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八年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
生,多么美好的一個字眼。
死,多么可怕的一種詛咒。
生與死之間,不是一道難以逾越的深淵,而是那難以名狀的無形的墻,可以輕易得穿越。
死易生難。用這句話來概括生與死之間的關(guān)系是在恰當(dāng)不過了。我雖不曾體驗過死的感覺,但我知道,在將要死掉的`那一瞬間,所有的事都已不重要,一切都會煙消云散,成為過眼云煙,或許還會有一種思想、情感升華的感覺。這世間的愛恨情仇、喜怒哀樂都變得與自己無關(guān)。但是,你喜歡那種比鴻毛還輕的感覺嗎?
死,是一種逃避現(xiàn)實、不負(fù)責(zé)任的做法(這里所說的死,當(dāng)然是非自然死亡)。
不管你多么的不幸,多么的悲慘,這世間總會有一條路是屬于你的。也許上帝關(guān)上了一道門,但卻會為你開一扇窗——沒有人是上帝的棄兒。愛的陽光會溫暖均勻地灑在每個人的身上。不必?fù)?dān)心,不必失落,該來的總是會來,該得到的也總是會得到。
生,蘊(yùn)藏著千事萬物。
試想一下,在浩瀚的宇宙中,地球經(jīng)過漫長的演化而孕育了生命。從冰封的北極雪原到炎熱的赤道叢林,從喜馬拉雅山之巔到大西洋的深層海底,每一個地方都充滿了神秘之感。地球上到處充滿著生命,他們用獨特的方式,展示著自己多姿多彩的生活。
生命,它雖然很脆弱,但卻是宇宙間最美妙的東西。它需要我們的用心呵護(hù)。
不管是生還是死,它都有自己獨特的內(nèi)涵。生,固然是好的。自然死亡,我們也要坦然面對。
生與死之間的關(guān)系,永遠(yuǎn)是那么的神秘,發(fā)人深省……
八年級作文 篇2
音樂家魯賓斯坦經(jīng)常到好友畫家畢加索的畫室里看他畫畫。一次,魯賓斯坦在好幾個月內(nèi)看到畢加索不斷地在畫同樣的東西。背景是陽臺的鐵欄桿,近景是一張桌子、一瓶葡萄酒、一把吉他。當(dāng)畢加索花了將近五十幅同樣的作品后,魯賓斯坦不耐煩的問:“每天都描繪同樣的靜物,難道你不厭煩嗎?”畢加索反問道:“你不覺得自己在說廢話?難道你不知道,每一分鐘都是不同的我,每一分鐘都有新的光線,每天雖然看同一瓶酒,但我可以從中看到不同的個性,看到不同的酒瓶,不一樣的桌子,不同的世界里的不同的`生命!在我的眼睛里,這一切都是不同的!
從此以后,魯兵斯坦都在重復(fù)談一首歌是,皆可彈出不同的韻味。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。雖有“光影似箭,日月如梭”之說,但每一天都有不同的氣象與風(fēng)景,所反映出來的就不止一種,而是千姿萬態(tài)、美輪美奐的,關(guān)鍵是你怎么看、怎么想了。
八年級作文 篇3
一個人只有有了夢想。他才會有拼搏的動力。夢想是一個美麗而又遙不可及的詞語。他讓多少人為了他不懈努力,她讓多少人為了它勇敢前行,努力追夢只為實現(xiàn)人生的價值。
為了實現(xiàn)航行海上征服大海的夢想,郭川付出了生命的代價,但是我相信郭川一定是滿足的,為了實現(xiàn)讓新中國有原子彈的夢想,“兩彈元勛”鄧稼先為此身患癌癥,但他不悔。為了實現(xiàn)讓新中國偉大復(fù)興的愿望,多少中國好男兒血灑戰(zhàn)場,但他們不怕夢想讓人生的深度得以延伸,讓人生的價值得以提升。
雷鋒走了,但雷鋒精神卻世代相傳,雷鋒在日記中寫到,:“要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!彼陨碜鲃t全心全意為人民。把僅有的22年奉獻(xiàn)給人民,他的生命雖然短暫,但它卻永遠(yuǎn)活在了人們的心中。時至今日雷鋒精神也始終煥發(fā)光芒,激勵著一代又一代的人們無私奉獻(xiàn)。郭川不畏艱險,勇敢追夢的精神,也會激勵一代又一代的人們?nèi)ビ赂易穳簟?/p>
“大衣哥”朱志文那個普普通通的農(nóng)民,即使生活再困苦,數(shù)年來都堅守著自己的音樂夢,在舞臺上身穿軍大衣雙腿發(fā)抖,卻以動聽的歌喉打動聽眾,令大家拍案叫絕,驚嘆不已。正如郭川在世人不解的`眼神中,堅持自己的理想,橫渡大海,即使以生命作為代價也認(rèn)為是值得的。
夢想是生命的一片樂土,每個人都有追夢的權(quán)利,也許我們的夢想很渺小,也許我們的夢想很平凡,也許我們的夢想很偉大,但我們都并不輕易放棄,我想郭川在生命的最后一刻,內(nèi)心一定是滿足的。
也許并不是每個人的夢想都可以實現(xiàn),但我相信努力就一定會有收獲,在逐夢的路上我相信每個人都會收獲滿滿,生命因追逐夢想而精彩。
八年級作文 篇4
這是一時高興而演奏的,演奏之前沒有的啟示。在蔚藍(lán)的天空中,躲在潔白的云層里隨心所欲的演奏,抒發(fā)內(nèi)心歡快的感受。這首曲子是一時興起而演奏的,所以參加者只有雨和風(fēng)神姐姐,他們可是神界中的最佳搭檔,形影不離,總在一起。
這正如剛才所說的,這只是一時高興而演奏的,在演奏之前天空仍然是那么的蔚藍(lán),云朵依然的潔白無暇。演奏開始了,雨絲兒飄飄灑灑地落下來,漸漸的大了。它們落在地面上,枝葉上,窗臺上,花瓣兒上,車子上,雨傘上……落在地球的需要雨的地方,讓雨在地球需要的的地方奏響它曲子!暗未鸬未,滴滴答答……”這正是雨的聲音。雖然簡單,但是它是那么的悅耳。在加上風(fēng)神姐姐的幫助,令這場演奏會更有意義。
人們面對久經(jīng)不來的演奏心存感謝。感謝它來得及時,為莊稼添上天然的食物;感謝它演奏的時候,將人煩惱的`心情隨著雨的聲音而變的平靜;感謝風(fēng)的吹拂,將我們的煩惱一吹而過;感謝演奏的消失,讓煩惱的心情隨演奏的消失而消失。
八年級作文 篇5
有這樣一支樂曲,并非天籟之音,卻是曠世之作。
覓一段閑暇時光,不為別的,僅是放松,聽這曲二胡獨奏——《二泉映月》。
無錫惠山正沉浸在朦朧的月色中,寂寥無聲。一聲深沉的嘆息打破了夜的寧靜,那是阿炳,他靜坐在泉邊,聆聽著淙淙的流水聲,低聲呢喃。
婉轉(zhuǎn)的樂曲在耳畔奏響,含蓄深邃,一顆心早已沉靜。天上明月高懸,水面月光如銀。一泓清泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌。涓涓細(xì)流順著山勢,流向遠(yuǎn)方。月光似水,空明澄澈,靜影沉壁。曲調(diào)平緩、低沉壓抑,似乎是在講述雙目失明的阿炳在坎坷不平的人生路上的風(fēng)霜雨雪。
樂曲時而深沉,時而激昂,時而悲壯,時而傲然。那一股清泉無聲地注入阿炳的心里,靜水流深,哀傷與苦澀,不平與悲憤,一時間心中便一波波涌動了,洶涌澎湃。那是樂曲的高潮,那是內(nèi)心的悲鳴,那是靈魂的呼喊,阿炳用手中的二胡傾訴著他辛酸悲苦的一生。他飽經(jīng)滄桑,受盡折磨,對人生有著深刻的體會,心中五味雜陳,一種難以抑制的情感,從心底迸發(fā)出來。再也不能忍了,多少年的徘徊流浪,多少年的滄海桑田,多少年的苦難壓迫,阿炳把積淀已久的`情懷傾吐給這茫茫月夜。那一束月光裹著淡淡的青輝,穿透被黑暗籠罩的心扉。
月光照水,水波映月,樂曲舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩。月戀水,水懷月,同輝水韻,勝景中的阿炳傷感愴然、昂揚(yáng)憤慨。對命運(yùn)的掙扎與反抗,對美好生活的向往和追求,交織成串串音符,譜寫出篇篇樂章。不平之鳴的音調(diào)結(jié)束了樂曲,讓人意猶未盡。
阿炳心中月兒凄冷,泉水蒼涼。月光雖明,世道卻暗;泉水雖甜,人生卻苦;水面雖平,人間不平。阿炳那孤獨者的心境,夜行者的傷感,不屈服的個性,對光明的希望,成就了《二泉映月》。
多少年華都已逝去,但這一曲《二泉映月》卻永遠(yuǎn)凝結(jié)在弦上,滿腔的愁怨似泉水般汩汩溢出,愈久彌珍,回味悠長。
八年級作文 篇6
去美國的前一天晚上,林林在家里收拾著留學(xué)要準(zhǔn)備的生活用品,系著蝴蝶結(jié)領(lǐng)口的襯衫伴著她妙曼的身軀時時被流下的眼淚浸濕。那淚珠在她心里早就如河水般洶涌,到了那邊,就是新生活的開始了!
她望著窗臺上的照片,時光仿佛如同白駒過隙,一晃而過,不知是怎樣的心情,只是含著滿滿的悲傷。夜晚的天空,那樣的靜,林林躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),根本難以入睡。這時,一個突如其來的短信使她眼前一亮——曾經(jīng)的那些,你是否忘不掉,逝去的時光,能否再次回到眼前,一切盡在“魚池子”,快打開商店下載吧!陌生的號碼,巧合似的短信令林林將信將疑,她最終向搜索一欄中輸入了“魚池子”,加載的小圓圈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),她想,怎么這么傻,這種短信怎么是真的嘛。正當(dāng)她要關(guān)閉手機(jī)的剎那,屏幕上終于出現(xiàn)了簡介與下載項。軟件是一條以藍(lán)色為背景的小魚,可惜只有一條,孤孤單單。下載完畢后,她深深吸了口氣,點開了它。
幾條魚兒在水池中暢游,漸漸地,魚兒變少了,只剩下一條魚時,林林點擊了它,一陣悲傷的鋼琴曲從手機(jī)中發(fā)出,屏幕上寫著:快快入睡尋找從前的回憶吧!中間是一個開始鍵與暫停鍵,林林點開后,屏幕一黑,也不知怎么,開機(jī)也開不了,林林生氣的把手機(jī)放在了床頭柜,倒頭開始大睡。
她做了一個夢。開始,身邊一切都是黑色的緩緩地,開始放出白光,緊接著,許多畫面重疊在一起,耳邊有著說話聲,笑聲,混在一起,十分嘈雜。突然,后面好似被人緊緊一推似的向前栽去,慢慢睜開眼睛,眼前的畫面漸漸清晰,耳邊的說話聲仿佛也清晰起來,“醒醒。林林,醒醒。”她終于看清楚了這個世界,如果這個畫面沒有記錯的話,那么她現(xiàn)就在,學(xué)生藝術(shù)節(jié)樂器展示專場上!她清楚得記得她用鋼琴演奏的悲愴第三樂章,她小心地走上舞臺,拉開琴椅坐下去,深吸了口氣,手指觸碰上琴鍵仿佛有了樂章,熟悉的氣息,她的記憶也開始復(fù)蘇,一曲琴藝之后,場下爆發(fā)出的掌聲使她燦爛微笑,同學(xué)們一涌上臺個個向她擁抱,在掌聲與鼓勵中,她突然被白光吞沒,待她再次睜開眼睛時,她躺在被窩里,望望電子表上的日期,原來只是場夢罷了。難道是因為昨天下載的軟件?她打開手機(jī),屏幕上再次游著一條條魚兒,心里久久不得忘卻。
是的,這就是新上市的“魚池子”軟件。軟件的功能是幫助那些想念過去的`人或懷念過去美好時光的人制作的軟件。這款軟件的原理就是通過人本身的磁場與腦電波,由手機(jī)發(fā)出的輻射沖擊到一起,由軟件重組,重新編程記憶的碎片,將圖像反射到人的夢里這樣一款軟件。
其實想到設(shè)計時啟發(fā)我的是一首歌《北京東路的日子》。我也曾有一個美好的童年,也會有那么些人,曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命中如今又消失不見!澳昴隁q歲花相似,歲歲年年人不同”,如今懂事步入青少年的我們也有心靈久久不能忘卻的人或事。重新感受這些,許多人可能會認(rèn)為人不能總是活在過去,人生就是得不斷向前,但是我不這樣認(rèn)為,重新感受就是在拿過去激勵現(xiàn)在的自己!棒~池子”中哪怕以后只剩下一條魚,也就是自己,但是只要曾經(jīng)暢游過,與過去的人一起經(jīng)歷過風(fēng)雨,未來風(fēng)再大,浪再大也會挺過去。
每個人心中都有一個魚池子,不大不小正好能為自己的心騰出一片棲息的地方。亦真亦幻,你說它只是一場夢,它卻真實存在過。
花影搖曳中,洗去斑駁的印記,你是否也在你的魚池子中暢游呢?
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