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八年級作文

時間:2023-10-21 07:53:47 初二 我要投稿

(優(yōu)秀)八年級作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的八年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(優(yōu)秀)八年級作文3篇

八年級作文 篇1

  這條陰暗的窄巷,沒有人會經(jīng)過這里,但卻是流浪漢、不安好心的人常聚集的地方。在這個又臭又臟、雜亂不堪的空間里,被人遺棄的流浪狗,僅能依著破布、木屑當自己溫暖的窩,陰暗處的雜草,是它最好的朋友。它活動的空間不到一公尺見方,每天坐在同一個地方,彷佛在等待奇跡的出現(xiàn)。

  終于,緩緩走來一個男人,身上的味道和它很像——一個字,就是“臭”!不知幾天沒洗澡了,身邊還有幾只蒼蠅跟班。它興奮的撲向前去,高興的叫了兩聲, 但是,“!好臟的流浪狗,滾遠一點!”男人竟將它一腳踢開。它夾著尾巴逃竄,心想:“你不也是個流浪漢嗎?我還想跟你做朋友呢!”一邊眼睜睜看自己的角落被占領(lǐng)。

  男人把肩上的'棉被抖下來,接著溜進被窩,并警告它:“你別過來!還想再嘗一次剛才的滋味嗎?”忽然想到了什么,又翻身坐起,摸了摸口袋。流浪狗也望著男人,眼睛直盯著男人的口袋看。終于,男人從口袋摸出個小包裹,打開來——是兩只吃剩的鹵雞腿。流浪狗見狀,“咕。”聳聳鼻子,咽下一股口水。

  寒風把天色吹得昏暗,它全身瑟縮,只露出兩只眼睛巴望著男人。突然,男人將剔剩的雞骨頭拋向它。“吃吧!”男人說:“我也是被遺棄的人!我和你這只流浪狗又有什么不同呢?你的痛苦我了解!”它抱住雞骨頭,一面啃食,一面瞅著男人。它心里想著:“放心吧!假如你和我成為朋友,我一輩子都不會遺棄你的! 我永遠是你最忠心的伙伴!”

  兩人心里都了解彼此的辛酸,它又再度奔向了他,而他這次不是舉腳踢開,反倒是張開手臂迎向它。就在此時此刻,它的奇跡出現(xiàn)了。

八年級作文 篇2

  時光匆匆,人生如同一場未知的旅行,一路上你總會看到許多美麗的風景,但有時卻因為走得太快,便會錯過那“珍奇的風景”,正如那些小細節(jié)般,被遺漏。

  人間真情,是這最好的象征。大約9歲時,父母總是帶我去各種各樣的地方去玩,可我卻總是不領(lǐng)他們的情,嚷著好麻煩。記得有次去看夏霖·九天銀瀑,景區(qū)內(nèi)綠樹成蔭,美麗的瀑布在這里盡情展現(xiàn)它的美。

  父母拉著我這兒走走,那兒停停,在一道異常奇特的瀑布前我們停下腳步,我脫下鞋子走進水里,清涼的觸感及這里涼爽的溫度讓我不再炎熱?晌耶吘拐{(diào)皮,把父母連拖帶拽拉進了水里,可這時的我卻沒有注意到媽媽受傷了,只顧玩,媽媽強忍著疼痛,陪我在水里開心玩耍,等到上岸時,媽媽也裝作沒事,微笑著讓阿姨為我們拍張全家福,照片上的我們笑得很開心,很快樂。此時我突然發(fā)現(xiàn)媽受傷了,而她只是說沒事。我才明白過來:父母的`微笑,是我不該錯過的風景。那一笑,令世間萬物都自愧不如。

  漸漸地我長大了,但在11歲那年,我卻再次錯過了一個風景。那天作業(yè)比較多,我一吃完飯就匆匆回到書房寫作業(yè)。我奮筆疾書著,絲毫沒有關(guān)注父母。這時,父親給我送來一碗湯,讓我喝完增加體力,我很快喝完便繼續(xù)做作業(yè),把父親一切對我的好都當成理所當然的事,卻沒有發(fā)現(xiàn),這碗湯父親也可以不給我。待我作業(yè)做完,我靜靜思考回想時,突然想起來那碗湯。這哪是湯?這里裝的是父親的愛!我想,當時父親的樣子一定很好看,可我卻沒有看到,這真是我不該!

  直到現(xiàn)在,我都已經(jīng)是14歲的人了,我才發(fā)現(xiàn)人生中那些不該錯過的“風景”,雖然有點晚,但是這會令我從此開始,去關(guān)注生活中的那些風景,讓我不再粗心大意,錯過那些不該錯過的風景。我們應(yīng)該放慢腳步,去觀察人生中那些美麗的景色,而不是迅速地走。

  風景,如一幅多彩的圖畫,讓人陶醉;風景,如一本好看的書,使人入迷;風景,如一杯香甜的美酒,令人品味……風景,一生中我們會見到許多,然而卻總在這么多風景中,忽略親情這份最美的風景。就讓我們認真觀察,別再錯過不該錯過的風景了!

八年級作文 篇3

  有一個小巫師,他被世人稱之為“救世之星”,因為巫師界只有他一個人才能打敗當代最危險的黑魔頭,盡管他只有十五歲,是一個學(xué)生。一天,黑魔頭來到了他面前,于是他便與黑魔頭交戰(zhàn)。他正處下風,于是決定使用一個自學(xué)的高難度魔咒。沒想到,黑魔頭被擊退了!然而他很懊悔:如果平時練個更厲害的魔咒,黑魔頭也許就會被殺死了!

  各位,寫作也是如此。我們今天寫的文章,到明天往往會派上用場。當我們需要寫大作文時,總會懊悔以前練的小練筆太少。

  很幸運的是,我從前很愛寫作。記得一年級時,我剛認識幾個字,就開始捧著厚厚的《哈利·波特》專心致志地閱讀,隨后我開始天馬行空地想象哈利打敗伏地魔后會做什么,于是我開始嘗試將它們記錄下來——這,就是我寫的第一篇文章。直到今天,我的腦子里全是過去寫的文章:散文、雜文、記敘文、小說、童話……各種各樣的文章,F(xiàn)在,我只要一抬筆,一篇優(yōu)秀作文便脫穎而出。我常常在想,如果當初我不愛寫作,我也不會有今天。所以,寫作帶給我的是無窮的快樂。

  有些學(xué)生,看到寫作文就頭疼,而我卻非常喜歡老師布置的作文作業(yè),因為:

  寫作可以提高我幼稚的文筆。我剛開始寫的時候,文筆拙劣,慘不忍睹,現(xiàn)在重新看一眼都需勇氣。文章一篇一篇地寫,時光一天一天地溜走,今天,當我拿出從前的'文章與今天的相比,今天的更讓人賞心悅目,文筆明顯地提高了一大截。每當寫完一篇文章,我總會感到寫作水平有所提高。“‘積少成多’,”我每次這樣想,“每天提高一點,幾年后也許會成為一把寫作好手。”所以每次寫完一篇文章,我都很快樂。

  寫作可以使我發(fā)現(xiàn)自己的不足。我每次寫完一篇文章,都用挑剔的目光評介它,便覺得這里不好,那里不好……在挑剔的同時,我又感到:這次寫得不是很好,但是我明白了它為什么不是一篇好作文,下次就能寫好了。所以每次寫完一篇文章,我都很快樂。

  寫作可以提高我的品位。只要我一寫萬一篇文章,都細細地嚼讀著,深深地感到以前對好作文的要求是多么的低!于是我把這篇文章當作好文章收藏起來。而再次寫文章時,我再把它取出來,反復(fù)地看……然后寫的作文又比上一次的好的多,因為自己寫了好作文而驕傲。雖然我知道它也有不足之處,但我明白它的優(yōu)秀之處多于不足。所以每次寫完一篇文章,我都很快樂。

  每次寫完一篇文章,我都很快樂!既然有那么多好處,有些人為什么不僅不喜歡它,而且對它產(chǎn)生了許些抵觸情緒?為了明天不致懊悔,讓我們今天來寫作文,快樂一把。

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