六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
上中學(xué)了，我?guī)缀踅K日忙碌不停，如同電腦程序一樣每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個(gè)星期。
這一次，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。扔掉書本，走出房間……
來到一片田野里，金黃的稻穗笑彎了腰，放眼望去，整個(gè)田野里一片金黃，一陣微風(fēng)吹過，好像給大地媽媽穿上了一件帶水紋的、金黃色的花裙子，顯得格外美麗。
看著這一片金黃，我仿佛看見了豐收的景象，看見了農(nóng)民伯伯臉上燦爛的笑臉，聽見了一聲又一聲質(zhì)樸的笑聲……
哎！整天沉浸在書海里，竟不知秋天來了，稻子黃了！
繼續(xù)前行，耳邊傳來一陣悅耳的叫聲，使人陶醉。哦，那是蟲鳴聲，還是歌聲呢？哦！都不是，那是鳥叫聲。我竟迷糊到連鳥叫聲都聽不出來了！但這鳥叫聲又是從哪兒傳來的呢？我疑惑地向四周望了望，頓時(shí)恍然大悟——那邊有一片森林。
強(qiáng)烈的好奇心“推”著我走進(jìn)了森林，多么陌生而又賞心悅目……
鳥鳴聲一路相伴，讓人心曠神怡，不知不覺，已來到林子深處。咦，那邊幾團(tuán)毛絨絨的肉球是什么？走進(jìn)一看，原來是幾只小松鼠在摘松果，它們蹦蹦跳跳的，高興極了！
噓……可千萬不要打擾到它們。我悄悄地走進(jìn)，希望能夠參加它們的舞會(huì)。二十米，十米……近了，更近了。我仿佛已經(jīng)聽到了它們的悄悄耳語，緊張而又興奮�！爸ā保恍⌒牟葦嗔艘唤乜葜�，小家伙們意識(shí)到了我的來訪，它們抬起小腦袋，看了我一眼，然后，四下散去，不一會(huì)兒，便消失在了枝頭。
可惜了。我繼續(xù)往前走去，沉浸在這片森林中，忘記了煩惱，忘記了世界，也忘記了自我，完全沉浸在了這片深林里。一片嘈雜的聲音引起了我的注意，怎么回事？
“嘿！你是誰？我怎么沒有見過你？”一個(gè)清脆的聲音打斷了我的疑惑，在我眼前的，是一個(gè)眉清目秀的小姑娘，我總覺得，這個(gè)小女孩我在哪里見過。
“哦。我……我從山外來�！蓖蝗怀霈F(xiàn)的小姑娘讓我有些緊張，但還是說出了心里的疑惑，“前面怎么這么熱鬧呀？”
“跟我來�！迸⒄f完，沒等我回答，就拉著我往前走去，“今天，是森林里的動(dòng)物大集會(huì)，我?guī)闳タ纯窗伞！?/p>
鳥兒們紛紛賣弄著自己的歌喉，那幾只小松鼠也來了，它們繼續(xù)著上午的舞會(huì)，調(diào)皮的小猴子，拿起堅(jiān)果砸在了小白兔的頭上，疼得它哇哇大哭，那個(gè)調(diào)皮鬼，卻做了一個(gè)鬼臉，又去別的地方胡鬧了……
“其實(shí)，你應(yīng)該多來這里玩幾次的�！币鼓唤蹬R的時(shí)候，旁邊的小姑娘突然哽咽著說道。
“答應(yīng)我，以后多來這里看看我好么？”沒等我接話，小姑娘接著說道。
“嗯，我一定會(huì)來看你的`，不過，今天我得回去了�！蔽疫�沉浸在動(dòng)物們的表演之中，依依不舍的說道。
我轉(zhuǎn)過身，往前走了兩步，身后的小姑娘卻放聲大哭起來，我回過頭，想安慰一下我的朋友，可是，森林、動(dòng)物、以及我的朋友——那個(gè)小姑娘，卻全部變得模糊起來。我突然想明白為什么小姑娘看起來那么眼熟了，那不就是我自己么？
怎么回事？怎么回事！太多的疑惑讓我頭痛不已，不住地在地上打滾……
“閨女，起床啦！那么多的家庭作業(yè)，沒做完的話，明天會(huì)被老師批評的！”
我機(jī)械地爬起來，沒人會(huì)注意到，我臉旁未干的淚痕……
六年級年的作文 篇2
人們一直在追求完美，當(dāng)他們駛過歷史長河，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)完美一直在他身邊�！}記
為國而憂——屈原
他站在滔滔江水前，兩眼平靜地望著江面，國家即將面臨危機(jī)，而人們卻毫無知覺，他嘆息，卻又無能為力，那江水猶如歷史長河，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長，他閉上眼，腦海里全是國家，忽地睜開眼，眼里全是堅(jiān)毅，又帶有淡淡憂傷，對生的渴望，他在也沒有猶豫，投身入江，留下的是愛國的偉大精神，“天下史書，無韻之離騷”，是魯迅對屈原的最大評價(jià)，在投江自盡時(shí)，夕陽被團(tuán)團(tuán)烏云遮住，一只烏鴉飛過，叫聲十分凄涼，似乎在為這位詩人送行……
在我看來，這里的完美就是為國家著想。
清雅之人——陶淵明
在我來看你時(shí)，你在東南下采菊，你站起身，清風(fēng)擺弄著你白的刺眼的白裝，你遠(yuǎn)離塵世，隱山林，看花開花落，很自由，像藍(lán)天中的白云一樣，像大海中的帆船，像山林中的野菊，清新淡雅，與世無爭。滾滾紅塵，不盡愛恨情仇，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去？與其在世間滾打，不如暢飲山巔，與紅日沉浮。南山下的名菊，映著一張滄桑而同樣的'有花兒般笑容的臉。想握住你的手，陪你在南山下采菊；想握住你的手，共同吟詠平平仄仄的韻律；想握住你的手，在春色中看你弄花香滿衣。
在我看來，這里的完美就是不為喧囂而浮躁。
唐朝詩圣——杜甫
讀千年的詩，依然能感覺得到那一場曾經(jīng)吹破茅屋的秋風(fēng)，和秋風(fēng)也吹不冷的赤子之心。我詫異，甚至驚異。我似乎看見他在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，兩眼向遠(yuǎn)處望去，直到那地平線不見的地方，他一定是在思念他的故鄉(xiāng)和親人�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！闭f明你心中還未絕情，你對酒當(dāng)歌感慨人生幾句，你以月亮為寄托，你在為遠(yuǎn)方親人祝福，回頭看你，卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)淚流滿面，我為你嘆息：何時(shí)共采此丹一紅！
當(dāng)我們驀然回首，歷史長河源遠(yuǎn)流長，世間多少事沉沒其中，完美，我似乎明白了……
六年級年的作文 篇3
美為何物？不過是世人見慣的一種形態(tài)，故此定義為美；丑為何物？不過是世人所厭惡的一種外形，來與美對立的罷了。
曾有傳說稱，有的母狼死了孩子，便會(huì)冒險(xiǎn)潛入人類的村莊，叼走一個(gè)嬰孩自己喂養(yǎng)，故得名“狼孩”。在現(xiàn)實(shí)生活中就有一個(gè)狼孩，但她卻并非狼所喂養(yǎng)，而是由自己的親生父母撫養(yǎng)長大的。
這個(gè)十歲的狼孩有一個(gè)好聽的名字，叫愛麗絲。但她卻沒有童話里的愛麗絲那般幸運(yùn)，她的生活反而充滿了不幸。愛麗絲的父母均為正常人，但愛麗絲卻異于常人，她渾身長滿濃密的長毛，就像一個(gè)狼孩。
愛麗絲面目并不猙獰，反而還十分清秀。但因?yàn)樗摹疤貏e”，從小就受盡了白眼，一個(gè)朋友都沒有。
愛麗絲的世界是黑白的，她從未感受過外面的五彩繽紛，她的世界是單調(diào)而孤獨(dú)的'。她的父母說，愛麗絲小時(shí)候最大的心愿是能和別的女孩一樣穿裙子。
但現(xiàn)在愛麗絲更大的心愿是能被接納。她曾試著去接近外面的世界，去和村里的小孩交朋友，但那些小孩朝她扔石頭，給她取外號，甚至叫她“怪物”這簡直傷透了愛麗絲的心。
當(dāng)一名記者去采訪愛麗絲一家時(shí)，愛麗絲顯得沉默寡言，更多的時(shí)候她都在靜靜地望著門外陽光灑滿的小路上孩子們嬉戲的身影。愛麗絲想出去，想和正常人一樣享受陽光，可她……
人常把與自己不同的生物定義為怪物，那在這些所謂的“怪物”眼里，人又是什么呢？要知道，丑陋不代表萬惡，美好不代表幸福。
六年級年的作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)里，有著這樣一塊田野，它看起來干枯枯的非常丑陋。猶如《西游記》里的妖精。田野在別人的心里來說是奇丑無比，在我的心里來說是最美的。田野經(jīng)過與哥哥的洗澡，太陽公公的曬干，它漸漸變沒了起來。春天，小草和小花長得郁郁蔥蔥了起來。小溪流卻一直沒有忘記給小草和小花彈奏美妙而動(dòng)聽的曲子。似乎，是小草和小花聽見了小溪流彈奏的《生長曲》，才變得那么郁郁蔥蔥。
夏天，太陽像火爐一般，把大地烤得火辣辣的。春天的野小草和野小花已枯萎了�？墒牵碌牟�，新的花又長起來了。漸漸的花，草長的茂盛起來。有紅的花，綠的花，黃的花……五顏六色，各式各樣。風(fēng)哥哥路過此處，小花開始翩翩起舞。綠草開始做觀眾，開始，微笑，點(diǎn)頭，拍手。連蜜蜂哥哥和蝴蝶妹妹都來了。它們有的'在采蜜，有的在田野的大樹旁休息，看那迷人的景象。還有的在花朵和小草中間玩耍，打鬧。 秋天，農(nóng)民伯伯收貨的季節(jié)，那滿山遍野的黃色，猶如大山哥哥的新衣服。田野也變黃了起來，美麗的花，草都在漸漸變黃。形成了黃色的海洋，美麗極了。 冬天，小草和小花已經(jīng)死了，可是，我知道他們明年春天會(huì)回來的。這時(shí)，下起了雪，雪妹妹到處亂飄。不知過了多久。那雪白的雪一下子覆蓋了大地。白茫茫的一片，一望無際。我也知道田野也睡著了。只有明年春天才會(huì)回來。 這就是田野的一年四季，這就是美麗我家鄉(xiāng)的田野。
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