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二年級家的作文[優(yōu)秀3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的二年級家的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級家的作文 篇1
星期天上午,我和爸爸一起回村看望奶奶,車子走在半路上,我看見了公路兩邊的田野、小草、野花,田野里長滿了綠油油的莊稼,小樹在微風(fēng)下輕輕地點頭,小鳥在小樹上嘰嘰喳喳地唱個不停。
忽然,車子停了下來,我問爸爸:“車子怎么停下來了?”爸爸說:“沒油了。”我看見前面不遠處有個加油站,爸爸在車上掌握方向,我在車后用力推,可怎么也推不動。這時走過來兩位警察叔叔,我說:“能幫我們把車子推到前面的'加油站嗎?”叔叔說:“可以!蔽覀円黄鹩昧,終于把車子推到了加油站,這時,我見兩位叔叔滿頭大汗,衣服都濕透了。我們加滿油,謝過了兩位叔叔。
車子又駛在回村的路上。我心里想:“一個人的力量是弱小的,但大家團結(jié)起來,一起用力,力量就是強大的。也就是說只要大家齊心協(xié)力,什么事也能成功!
二年級家的作文 篇2
在地球這個美麗的大家庭中,我們和一群可愛的家人生活在一起,它們就是各種各樣的動物。我們同樣來自海洋,我們呼吸著同一片天空的空氣。我們的關(guān)系密不可分,我們的緣分無窮無盡。讓我們用真誠與關(guān)愛來對待我們的家人。
也許有人說了,我們都吃了那么多動物,不要虛偽地大肆宣揚愛護動物?墒沁@并不是一回事,我們在保護生態(tài)平衡的情況下,從動物身上獲取動物蛋白,這是生物鏈上一種自然的循環(huán)。動物們也常常通過正常獵殺來獲得食物。但是如果是為了虛榮來破壞這個平衡那就是十分不可取的,比如你為了穿著和獵奇去捕殺瀕危動物,這就是典型的'破壞平衡了。
動物和我們的關(guān)系其實更類似于一個整體,我們都生活在大生物鏈的一環(huán),我們不可大殺特殺,破壞這個生物鏈,那就是害人害己了。我們和動物是家人朋友,別讓我們的朋友遠離我們。
二年級家的作文 篇3
周末,林老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到森林野營。來到了森林里,林老師說:第一組男生在這里搭帳篷,第二組男生去找吃的.。
是!同學(xué)們異口同聲地說。
小軍被分到第二組男生。他來到一棵大樹下找吃的。突然嗒的一聲,從樹上的鳥窩里掉下一只小鳥,小軍看見了,就把它捧在手里,想:老師說鳥類能消滅害蟲,我還是把小鳥送回它的家里吧!
想到這里,小軍一手托住小鳥,一手拉住樹枝,輕輕一躍,跳到了樹枝上,把小鳥送進了鳥窩。小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:謝謝你,大哥哥。小軍聽了,跳下樹枝,對小鳥說:再見了,小鳥!說完,小軍就開心地回營地了。
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