(經(jīng)典)六年級的作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
這是一件發(fā)生在生活中平凡的故事，卻深深地溫暖了我的心房。
在一個晚會上。嘈雜的人聲概過了演員的聲音。主持人在下臺換服裝時，沒有聽見旁人提醒他：“小心，下面是空的�！币荒_踩空。我聽見響亮的‘咔’聲——主持人的腳腕扭傷了，他的額頭上沁滿了冷汗，表情異常痛苦，我能感受到他鉆心的疼痛�？神R上就該他上臺了，怎么辦？只見他輕揉腳腕，忍著疼痛吃力地站起來，竭盡全力換完服裝，在觀眾們詫異的目光下拖著受傷的腳緩緩地走上了舞臺，用圓潤的.聲音報完幕。走下舞臺后，他栽倒在了地上。
這動人的一幕讓我感動肺腑。是什么是他如此堅強？是責(zé)任的力量！是觀眾們給予他一股責(zé)任的力量！這是一種無言的美！是一種對自己工作崗位的無限忠誠，也是對晚會的負責(zé)。
這位主持人的一系列動作讓我的心弦為之顫動。他是個美麗而負責(zé)的人，他的美是對晚會的負責(zé)。如果世界上再多一些像他這樣負責(zé)的人，我想未來就會更加美麗。
因此，我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那大無畏的精神，為工作無私奉獻的品質(zhì)，何為責(zé)任獻身的品格。讓世界處處充滿陽光，充滿溫暖，充滿美麗和愛。
六年級的作文 篇2
旋律的肩膀，總是令人無比舒暢。
七月盛夏，蟬聲聒噪。在成蔭的大梧桐樹下，我不時記起那過去的幾番經(jīng)歷，想起母親的那種特別用心……
兒時，每當聽到歌謠，我總是不由自主地跟著節(jié)拍蹦跳。爺爺是個喜好音樂的人，經(jīng)常唱歌、彈琴，這熏陶著我，使我對音樂人如癡如狂，立志要成為一名音樂家。
初見老師，印象最深的是她那條特別閃亮的水晶腰帶，在她纖細的'腰身上勾勒出一道婀娜。我想：這樣臭美的老師怎么會事事精通呢？果不出所料，那位老師并非對鋼琴造詣頗深，只是教我一些簡單的音符，唉，最后我只好放棄。
初學(xué)階段就這樣結(jié)束了。
那時，我對旋律的肩膀無比渴望，想觸摸但又遙不可及。
稍大時，母親仿佛時間的使者，又找了家琴行。那里的隔音效果極好，蚊子翕動翅膀的聲音都好似直升飛機的轟鳴。在那么寂靜的新環(huán)境里，我自然不適應(yīng)，常開了隔間的門，在琴行里亂跑，無數(shù)次老師被我氣得語無倫次。媽媽聽后大發(fā)雷霆……
“唉，我都想不通為什么要發(fā)明鋼琴，我恨透了鋼琴！”我一面對鋼琴，聽到旋律，就像老鼠見了貓……
那時，我與旋律的肩膀差點失之交臂。
在母親的威逼利誘，我不得不每天“苦練”兩小時的琴，從不間斷，風(fēng)雨無阻。就這樣，持續(xù)堅持了五年。漸漸地我愛上了鋼琴，戀上了練琴，迷上了旋律，又對自己充滿了自信……
現(xiàn)在的我，通過堅持和努力已通過鋼琴十級。對鋼琴，可謂是情有獨鐘，去留無意。一聽到它那“叮叮鐺鐺”的清脆聲響，悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律，我的思緒就會情不自禁地隨著它的跌宕起伏而奔走、跳躍，轉(zhuǎn)瞬昏黃。
是啊！我已觸摸到旋律的肩膀，下一步我將躍過它高度，與它齊肩！
莫扎特說過：“我每天花14小時練琴，人們都看到了我的天份，但卻不看到我的勤懇與認真�！睕]錯，這世界上如果沒有勤奮，那么誰也不會獲得成功！
哦！旋律的肩膀……
六年級的作文 篇3
沒有夜的黑，誰在你的痛上撒鹽？你想靜靜抽離，卻無法脫身、
沒有茶的淡，誰為你的生活添了一絲悲涼？你想偷偷逃避，卻愈演愈烈、
沒有咖啡的苦，誰讓你痛不欲生？你想要烈火焚身，卻有那么一縷陽光令你神往、
沒有水的純凈，誰在你的心中敲響了警鐘？其實你并不快樂，卻還要故做開心、
沒有雪的偽裝，誰把你的心劃出了痕？你想發(fā)怒，卻還要用微笑敷掩、
沒有云的安祥，誰推開你的窗，闖入你的夢？你被猛然驚醒，卻要坦然接受。
你以為，你的軟弱，有人會替你分擔。但孩子你錯了，你不堅強？軟弱給誰看！
你以為，你的心傷別人看的透。但孩子你錯了，你不說明？誰能懂你的委屈！
你以為，你對別人微笑別人就不會沮喪。但孩子你錯了，你的力量微不足道！
你以為，你看到了所有的黑暗。但孩子你錯了，你所經(jīng)歷的還太少，你的天空還太小。黑暗多的是呢！
歲月像是一條長河，而你不過是歲月中的一顆沙礫，剛開始你棱角分明，你在歲月中被不斷沖擊，漸漸的你迷失了自己，變的圓滑。你學(xué)會了虛偽丟掉了正直。有的人經(jīng)過磨練也許會成為鉆石，也有的人會變成塵挨。你會傷心，那又何妨！你不會表達，你不會讓人看到。所以別人以為你傻，以為你很二！拿你當傻子來對待。被別人賣了還要替別人數(shù)錢。
其實，每個人的.背后都有一道別人看不到的風(fēng)景。這并不是傻，只是希望不要有人為你擔心，其實，你也很累，但是沒辦法。你要為別人著想。忍著疼說還好、每個人的心中都有自己的一塊小天地。那里陰雨連綿，卻無人知曉。你白癡的笑著，純真的笑臉轉(zhuǎn)過去后依舊是憂郁的神色…
六年級的作文 篇4
在外表上，我是一個生活的無憂無慮、自由自在的小姑娘。但是，他們毫不知情的是：在我的心田深處，有各種各樣，數(shù)不勝數(shù)的小秘密……
其實，看上去我對鋼琴而生活的驕傲自豪，因此，媽媽有些強迫我學(xué)鋼琴。
每次上鋼琴課，媽媽都會把我連拖帶拉弄到鋼琴琴行，“咚”地一聲，我被重重地按到了下去，然后她一聲不吭地坐到我面前，開始看我上課。
“停！張老師，這里你教錯了吧？”“萱萱，這里是246，不是135！”…媽媽的嘴巴像機關(guān)槍似的，開啟“進攻”模式，對我指指點點。
根據(jù)“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話，我可以欣然接受，并且樂在其中地繼續(xù)彈下去�？墒�，媽媽說的都是錯誤的！可她還是不以為然，不顧一切地說下去。說實話，我不僅厭惡鋼琴課，而且還有一點點恨我媽媽！
之所以每次聚餐我都遲到，是因為鋼琴課的“勞動成果”！鋼琴課是11點開始的，可因為一而再、再而三地拖遲時間，11點半才開始！當我去時，大家?guī)缀醢巡顺缘靡桓啥䞍袅耍坏斡鸵矝]有被落下！所以……不說也知道：我！根本！不喜歡！鋼琴課！
本來，我可以直接不上鋼琴課的，但為了不讓媽媽生氣，面對不喜歡的鋼琴課，讓我左右為難，欲哭無淚。再加上媽媽對我的“強迫藥”，我只好心不甘、情不愿地去上課。此時，我的眼淚快要奪眶而出！
鋼琴課啊！你給了我堆積如山的`煩心事，我真希望你快點從我眼前消失地?zé)o影無蹤！
這就是我的小秘密，一個讓我煩惱的小秘密。你的呢？
六年級的作文 篇5
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治靈魂的愚昧；書是小船，開往知識的海洋……每本書都有不同的知識，豐富多彩，像吸鐵石一樣吸引著我們；像一陣花香牽引著小蜜蜂，是��！我們就是那被吸引的吸鐵石、小蜜蜂，我們被如宇宙般神秘的知識徹底的入了迷，知識賜予我們魔法，而知識的來源全是來自于值得閱讀的好書中。
在書的世界里，讓我們懂得了生活的樂趣，堅持不懈，不氣餒的意義。我就在書的世界里，找到了一本我最喜歡的書，是它讓我懂得了“自信”是什么，你若想知道，我會告訴你，《乘時光機來的男孩》這本書使我學(xué)會了夢想要靠自己努力才能實現(xiàn)的，對待困難的不放棄，對待未來的自信心。不過，這本書其中有一篇是我最喜歡的，就便是“丑小鴨的螢光綠夢想”這篇短篇小說的故事。
故事中有一個女孩叫林熙沫，他所在的學(xué)校里成立了一個舞蹈隊，一向熱愛舞蹈的她被興奮沖昏了頭，興沖沖的去報了名�？傻阶詈�，在這一群美麗高貴，似白天鵝的女孩中，他只能落得個“舞蹈對勤雜工”的名頭。她經(jīng)常安慰自己：沒事的，無所謂，看看也好，丑小鴨人永遠也成不了白天鵝的。但她的內(nèi)心卻很委屈：憑什么他們把我當做仆人，憑什么！憑什么我要遭受到這樣不公平的待遇！
突然有一天，舞蹈隊的柳老師讓他加入了舞蹈隊中，舞蹈隊中的人一直鄙視她、瞧不起她。她感到自卑，想退出舞蹈隊，但是柳老師鼓勵她，不要不相信自己，凡事總有一個磨合期，不會可以學(xué)，不要輕易就放棄。就在老師的循循善誘的鼓勵下，她逐漸恢復(fù)了自信，而且跳得越來越好，還獲選了參賽舞蹈里的女一號的角色，還有老師同時給她準備了一件熒光綠的舞蹈服……
比賽當天，一直樸素、平凡的林熙沫換上了老師給她準備的舞蹈服，位于舞臺中央的.她，從一群似白天鵝的女孩里顯得那么耀眼那么特別，似乎舞臺都屬于她一個人的，舞出了她最優(yōu)秀的舞姿，結(jié)果可想而知，她們在眾多參賽的名單里脫穎而出，取得了讓人滿意的成績。
這就是我最喜歡的一本書。它告訴了我，自信就像一座堅實的精神堡壘，無論我們面臨什么樣的困難、失敗、亦或者是身心疲憊的挫折，能不會把你擊垮，因為，自信讓你更加的勇敢、堅強；自信讓我們不斷地奮發(fā)向上和培育了我們永不退縮的精神。讓我們都愛上讀書，讓書帶著我們發(fā)現(xiàn)世間更多的美好把！
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