實(shí)用的五年級(jí)作文精華(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　燈芯緩慢卻猛烈地燃燒著，似乎想以微弱的光驅(qū)散濃如稠墨的夜，跳躍的火苗仿佛蘊(yùn)藏著不可測(cè)的熱量，侵蝕著冰冷的月光。仰頭，一壺溫涼的'酒，他半壺，劍半壺。

　　烈酒如歌，激起劍的弦鳴。寶劍仿佛回到從前，在如火之酒的錘煉中發(fā)出“滋滋”響聲，痛飲敵人之血；他也是醉了，眼前不是歌舞升平的江南，是塞外，是邊疆，是戰(zhàn)場(chǎng)！夢(mèng)里回味多次的號(hào)角聲就在耳邊，烤牛肉的香氣，戰(zhàn)士們的高歌，點(diǎn)兵出征，戰(zhàn)無(wú)不勝！

　　那的盧馬上的將軍是他吧，率領(lǐng)鐵騎，奔赴前線的是他吧。弓弦雷鳴，萬(wàn)箭齊發(fā)，以劍飲血，乘勝追殺，氣吞山河，金戈鐵馬。他醉了，卻十分清醒。心隱隱作痛，夢(mèng)，終不是現(xiàn)實(shí)。一個(gè)承載著無(wú)數(shù)信念與信仰的少年如今卻只能立在凄迷的暮色間，嘆一句“可憐白發(fā)生！”

　　“放下這執(zhí)念，寄情山水，悠然繁華之間又何嘗不好，你又何苦如此？”他喃喃道，額間泌出細(xì)細(xì)的汗，一頭青絲夾白發(fā)滑落肩邊。

　　熊熊烈火燃燒，酒已冰涼，但心中熱血怎消。澆于劍身之上的不只是酒，還有他心頭的熱血和報(bào)國(guó)的豪情。英雄怎許自己低頭，華發(fā)蒼顏，也永遠(yuǎn)抬頭挺胸，支撐在那個(gè)破碎的時(shí)代，縱使鬢須蒼白，年華老去，他的靈魂也熠熠生光。

　　“你后悔么，世態(tài)炎涼，英雄無(wú)用武之地，看那朝廷的冷漠！你還不死心么，忘掉初衷，忘掉戰(zhàn)場(chǎng)，縱情江南聲色溫柔鄉(xiāng)，不比你現(xiàn)在執(zhí)于報(bào)國(guó)殺敵的無(wú)奈與蒼涼好？”他凝眸于劍，那個(gè)陪了他多年的家伙，泛著青色的光，他望著它，它也望著他，重疊成一張堅(jiān)韌的臉龐。

五年級(jí)作文 篇2

　　我的老師換了很多位，但我最喜歡的是今天開(kāi)學(xué)的新的老師。語(yǔ)文老師姓劉，這個(gè)新語(yǔ)文老師也是我的班主任。

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們各自找到各自的新班級(jí)，坐了下來(lái)。我的語(yǔ)文老師給我的印象深刻。穿著一件黑色的外套，我們班的人兩眼一閃，嘴巴張得能吐下一個(gè)整桔子，戴著一副黑邊眶的近視眼鏡，兩只眼烔烔有神，樣子很嚴(yán)肅。但非常漂亮，頭發(fā)短短的。顯露出只有四、五十歲的年齡，我的語(yǔ)文老師有瘦高的個(gè)子。我記得有一次，給我們上課講的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，生動(dòng)形象。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。此時(shí)此刻的'我完全沉醉了，直到我的同桌捅了我一下。我才清醒過(guò)來(lái)。

　　下課了，我和我的好朋友——朱軒慧下樓看見(jiàn)語(yǔ)文老師趕忙鞠躬行禮說(shuō)：“語(yǔ)文老師好，有什么需要我們幫忙的嗎？”老師說(shuō)：“你們好，不用了謝謝�！蔽覀兩蠘巧险n了，我的語(yǔ)文老師可以用這樣的詞來(lái)形容，一絲不茍、孜孜不倦，我認(rèn)為語(yǔ)文老師的好處是及其有禮貌。老師早想教育我們必須要做一個(gè)有禮貌的人，要是品一壞成績(jī)好也沒(méi)有用，那就不配做人了。

　　這是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)�亞蘭，給我的印象及其深刻，我喜歡我的新語(yǔ)文老師。

五年級(jí)作文 篇3

　　大家好，我是XXX，我這次想申請(qǐng)成為我們班的紀(jì)律委員。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓， 但現(xiàn)在，我想：我也是五（2）班的一員，也想為五（2）班作出一些貢獻(xiàn)。所以，我決定再一次申請(qǐng)擔(dān)任紀(jì)律委員。而這一次也是一個(gè)艱難的決定！如果我競(jìng)選不上，也沒(méi)關(guān)系。我會(huì)嚴(yán)格要求自己做一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)讓老師滿意的好學(xué)生。

　　國(guó)家有國(guó)法，學(xué)校有校規(guī)，班里有班規(guī)。而我就想競(jìng)選一個(gè)紀(jì)律班長(zhǎng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)有一屆的經(jīng)驗(yàn)了，所以我還想連任紀(jì)律委員。我覺(jué)得作為紀(jì)律委員我覺(jué)得要做好以下幾點(diǎn)：

　　1、上課有同學(xué)說(shuō)話，有時(shí)候要必要提醒。

　　2、下課必要記好課上同學(xué)們的表現(xiàn)情況，而且每節(jié)下課都是如此。

　　3、做老師的好幫手。

　　4、跟同學(xué)講道理。

　　我覺(jué)得當(dāng)紀(jì)律委員其實(shí)也有自己的難處，而且有時(shí)候很難管，所以請(qǐng)同學(xué)們都諒解一下。比如說(shuō)：一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，我一下子記上這個(gè)名字，這樣反而管不好，而且還傷害了同學(xué)之間的友誼，而管得太松，又會(huì)亂成一鍋粥，這樣副科老師們就會(huì)議論咱們班的.。所以管理程度也有點(diǎn)難把握，班干部也有班干部自己的難處��！如果，一錯(cuò)再錯(cuò)，那可就別怪我“無(wú)情”了！假如臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)你們有那種感受，那你們也會(huì)不知所措的��！所以 家體諒一下所有的班干部吧！

　　如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我將和同學(xué)們一起努力，以全面發(fā)展為班級(jí)爭(zhēng)光。如果我有什么地方做的不對(duì)，請(qǐng)同學(xué)們指出來(lái)，我也會(huì)虛心接受的。我將為我的夢(mèng)想而努力奮斗。我會(huì)以飽滿的熱情，認(rèn)真的工作態(tài)度干好這項(xiàng)工作。請(qǐng)大家相信我，讓我們一起奮斗美好的明天吧！

五年級(jí)作文 篇4

　　“放棄吧！”媽媽不止一次的對(duì)我說(shuō)這句話，也不止一次地跟我談?wù)撚嘘P(guān)人生的話題，但每次我們都以賭氣而告終，因?yàn)閶寢尶傇谡f(shuō)：“放棄吧！”放棄和繼續(xù)始終在困繞著我，我一向追求著完美，無(wú)論在那方面，我都希望做得好一些，再好一些，可是、媽媽都在一直打消我的積極：“孩子，放棄吧！放棄追求完美活輕松些一點(diǎn)，放棄你現(xiàn)在所謂的幸福，繼續(xù)你的苦難之旅，有苦才有甜，相信媽媽，我希望你以后會(huì)過(guò)得好一些�！泵慨�(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)扭頭而走，不會(huì)理會(huì)媽媽說(shuō)的放棄�！艾F(xiàn)在，每個(gè)人都在拼命地選擇繼續(xù)，又在拼命地選擇放棄。這是不是人們所說(shuō)的半途而廢呢？既然選擇了，就應(yīng)該努力去完成、去實(shí)現(xiàn)，不應(yīng)該放棄，你放棄了，說(shuō)明你在逃避自己、逃避現(xiàn)實(shí)。難道這樣不對(duì)嗎？”媽媽微笑地?fù)u搖頭，“孩子，你應(yīng)該明白，放棄有時(shí)也是一種美麗。

　　當(dāng)你選擇一前進(jìn)方向你要經(jīng)過(guò)苦難、挫折、失敗才能實(shí)現(xiàn)，這樣很正確；可是當(dāng)你經(jīng)歷一場(chǎng)失敗的愛(ài)情或者正在經(jīng)歷一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情，那還是放棄吧！這不代表逃避，這正表現(xiàn)你的勇敢，果斷和自信。放棄你的愛(ài)情，那樣的你才是美麗的�！币苍S我是唐時(shí)的一株柳，佇立在古風(fēng)河畔，也許我是宋時(shí)的一尾魚(yú)，游弋在清澈微波，也許我是明時(shí)的一股風(fēng)，窮越在狹長(zhǎng)里弄……此時(shí)，媽媽卻擁我入懷，“你是媽媽的好兒子，每天讓媽媽牽腸掛肚。媽媽為你好才讓你放棄的`，媽媽害怕看到你以后傷心的眼淚。你是在進(jìn)行一場(chǎng)并不完美的愛(ài)情，不激烈，不浪漫，沒(méi)有結(jié)果。放棄吧！讓美麗飛起來(lái)。媽媽相信你能做到。”我仍固執(zhí)地選擇著繼續(xù)，可當(dāng)眼淚落到手心里時(shí)，我明白我輸了，我輸給了媽媽，也輸給了自己，同時(shí)也輸給了自己固執(zhí)的選擇。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)我初次睜開(kāi)的雙眼，我明白了什么是光明，當(dāng)我第一張笑臉映進(jìn)我初次拉開(kāi)的眼簾，我明白了什么是幸福；當(dāng)我第一個(gè)信念浮現(xiàn)在混亂的腦海中時(shí)，我明白了什么是美麗。放棄吧！放棄有時(shí)也是一種美麗，何不讓美麗飛起來(lái)？

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