六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
愛(ài)是一個(gè)微不足道的動(dòng)作;愛(ài)是一句普通的叮嚀,或許你并沒(méi)有在意那些步槍眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但卻包含了無(wú)盡的愛(ài)。
(一)愛(ài)是一句普通的叮嚀。
每天早上,當(dāng)我第一支腳邁出家門(mén)就會(huì)聽(tīng)到媽媽的一句話:“路上慢點(diǎn),注意車(chē)!泵刻鞁寢尪紩(huì)不停的嘮叨幾句,而我也只是很不走心的說(shuō)一個(gè)字—嗯。
。ǘ┒摾锏膼(ài)
今天,我的同學(xué)來(lái)家里找我,當(dāng)我們打算出去玩時(shí),媽媽又說(shuō)起了那句以為常的話,我有些不耐煩,沒(méi)好氣的說(shuō);“知道了!背鋈ズ,同學(xué)碰碰我的肩膀說(shuō):“你媽媽對(duì)你可真好,走前都不忘叮屬你一句,我慢慢不經(jīng)常在家,這樣的愛(ài)我都體會(huì)不到呢!甭(tīng)到同學(xué)說(shuō)的這番話,我心中一顫;“是呀,媽媽明天都說(shuō),其實(shí)是一句話中反而還不厭倦的生氣,還經(jīng)常惹媽媽不開(kāi)心,真是對(duì)不起。”
。ㄈ⿶(ài)無(wú)處不在
外面的雨越來(lái)越大,像潑,像倒想瀑布。但是我卻忘記帶雨傘,這般大的雨淋回家是不可能的,我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí),我的同學(xué)小桐走來(lái)說(shuō):“沒(méi)帶雨傘嗎?打我的`吧,我和別人一起走!蔽铱粗⊥┑难劬,充滿了感激。其實(shí)同學(xué)之間也有愛(ài)。
。ㄋ模⿶(ài)的感悟
其實(shí),愛(ài)不需要很多么的轟轟烈烈,只要你的心是真誠(chéng)的,那就是真愛(ài)。
“受人玫瑰,手有余香。”你給別人愛(ài),他們也會(huì)給你愛(ài)!
六年級(jí)年的作文 篇2
我們的學(xué)校慈溪第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在老城鎮(zhèn)-觀城的東北邊,是座散發(fā)著書(shū)藝幽香的美麗之校。
一入校門(mén),一片綠盈盈的草坪躍入眼簾。草坪上散放著幾只白色的“雕鹿”,有的正低著頭津津有味地吃著青草;有的在悠閑地踱著方步;有的仰頭似在聆聽(tīng)同學(xué)的朗書(shū)聲......綠草坪中還到處冒著一團(tuán)團(tuán)一簇簇的嫩嫩的黃花、粉色的紅花、艷艷的紫花。它們正在盡情地展示著妖嬌的艷姿,肆意地散發(fā)著香氣,仿佛想把這香味覆蓋住整座校園。芬芳的氣味引得許多彩蝶在花叢中翩翩起舞,又招來(lái)蜜蜂穿梭伴舞,惹的天上的小鳥(niǎo)也飛來(lái)飛去、招朋喚友地來(lái)觀看這校園美景。美景伴著同學(xué)們的朗朗書(shū)聲、沙沙寫(xiě)字聲把校園的絢麗、繽紛喧嘩的一覽無(wú)遺。
越過(guò)綠草坪看到的是空闊的前操場(chǎng),三面昂立的教學(xué)樓剛好成凹字形把操場(chǎng)擁抱在懷里。一到下課間,同學(xué)們紛紛從旁邊教學(xué)樓走出來(lái)活動(dòng),他們有的跳繩、有的踢毽子、有的玩游戲.....一個(gè)個(gè)英姿勃勃的身軀、精神抖擻的面容、歡快清爽的笑語(yǔ)聲頓時(shí)把安靜的操場(chǎng)瞬間煮沸了。
順沿著操場(chǎng)的一條幽靜小徑,就穿入到花香鳥(niǎo)語(yǔ)的后花園了。這里是鳥(niǎo)兒歡聚的'場(chǎng)所,也是同學(xué)們放松游戲的游樂(lè)場(chǎng)。位于正中央的圓形花壇中有個(gè)“秘密通道”,那是男生們玩“穿越火線”的最佳藏身之地。隔著紅、白、綠格子鋪成的羊腸小道,兩邊是光彩宜人的綠草坪,草坪中傲立著各式各樣的大樹(shù),微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝隨風(fēng)搖儀,一片片黃夾綠的葉子如跳動(dòng)的火焰伴著風(fēng)兒飛旋舞下。女生們會(huì)欣喜地一一撿起落葉放在銀杏樹(shù)凸起的“稻草火爐”當(dāng)火片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去校園又多了一個(gè)“旺火爐”!
連著后花園走出去是“柳暗花明又一村”呀!眼前豁然開(kāi)朗,一個(gè)色彩分明的現(xiàn)代化操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。長(zhǎng)長(zhǎng)的綠條、紅條塑膠夾著白色條紋的跑道煞是醒目亮眼。正中央大片的墨綠人工草地是同學(xué)們盡情揮灑身姿的足球場(chǎng)。最靠邊的是小巧靈活的體育設(shè)施,也是同學(xué)們快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地。那里有刺激的腳踏秋千,練手臂的單雙杠等等。
六年級(jí)年的作文 篇3
大自然是人類生存的家園,我們?cè)谶@里嬉戲,這里歡笑!大自然更是心靈的門(mén)窗,給我們無(wú)限的靈感,十分美好!
寒冷的冬天悄悄離去,迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天,獨(dú)自一人去踏春!嫩綠的小草鉆出了頭兒,好似在向我招手說(shuō):“春天來(lái)了!”這些小草連成一片,好像一張碧綠的地毯鋪在地上。小草的中間還開(kāi)著幾朵迎春花,五顏六色美麗極了!一陣春風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰,帶著暖暖的`氣息,花朵也隨著擺動(dòng)起來(lái),!春姑娘來(lái)了。
登上高處,望著下面淙淙流水的小溪,已經(jīng)破冰流動(dòng)!幾只小魚(yú)歡快的游,不時(shí)吐個(gè)泡在水中歡樂(lè)的游動(dòng)。
抬頭望去,一只只大雁飛回北方,它們好像會(huì)說(shuō)話一樣,不然怎么會(huì)一會(huì)排了“人”字?一會(huì)兒排成個(gè)“一”字呢?
大自然的妙處,還不止于此,他更是世界的美化師,一場(chǎng)春雨降臨,滋潤(rùn)了萬(wàn)物!帶來(lái)了生機(jī)勃勃的景象。雨停了,葉子上有著金光閃閃的露珠,閃閃發(fā)光!
我喜歡大自然的春天,大自然真的很神奇,不然怎能將世界編織的如此美麗,我愛(ài)大自然!
六年級(jí)年的作文 篇4
生活,這個(gè)字眼包含了多種情愫,或有快樂(lè),或有趣味,或有靈感和想象。而從一個(gè)小動(dòng)作去思考,你是不是收獲頗豐呢?
旋轉(zhuǎn),是一個(gè)多么奇妙。多么優(yōu)雅的動(dòng)作呀!當(dāng)新的一天又降臨,晴朗的天空綻放著光輝,揮灑著溫暖時(shí),細(xì)碎的日影映在了公園里漂亮的旋轉(zhuǎn)木馬上,你輕輕的,輕輕的,幸福又有些小緊張的坐上去。舒展輕柔的音樂(lè)如水晶般清脆好聽(tīng),如小溪般流淌而出,旋轉(zhuǎn)木馬緩緩向前,忽上忽下,如我們的心,怦怦地跳,幸福而美好。迎著微涼的,帶著清香的晨風(fēng),你閉上了眼,沉浸在了旋轉(zhuǎn)的美好世界里,不愿離去。
“哈哈!”一群天真的孩子們正快樂(lè)的笑著,時(shí)不時(shí)拍打著稚嫩的小手。埃?那是什么呀?哦!那是一只可愛(ài)的精致小陀螺在歡快地跳著旋轉(zhuǎn)舞,有節(jié)奏地扭動(dòng)著身軀。“啪嗒!啪嗒!“小孩子們興奮地用繩子抽打著小陀螺,笑顏如花。小陀螺跳得更高興了,竟旋轉(zhuǎn)到了半空,展現(xiàn)出它奇妙的舞姿。一幅歡樂(lè)而天真動(dòng)人的畫(huà)面映在了你的腦中,你看了看旋轉(zhuǎn)的小陀螺,再看看小孩兒?jiǎn)渭兛鞓?lè)的,比花兒還燦爛的笑容,嘴角也上揚(yáng)了,打著拍子旋轉(zhuǎn)起來(lái),加入了這美妙的活動(dòng)。
“啦啦啦~”傍晚,晚霞暈染著天空,一片紅彤彤的,初秋的涼風(fēng)輕柔舒暢,偶有金黃的`枯葉在風(fēng)中起舞。走在回家鄉(xiāng)的小路上,走在優(yōu)美的小樹(shù)叢林間,你被這安謐美好的畫(huà)面所感動(dòng),唱起了悠揚(yáng)的小歌,歡樂(lè)的蹦跶著。頃刻,一陣調(diào)皮的大風(fēng)呀,用力地向樹(shù)爺爺撞去。
“沙啦啦”火紅的,泛著光的楓葉都在旋轉(zhuǎn)著飄落,如輕盈的精靈翩翩起舞。你看呆了,拾起一片落葉,插在了發(fā)側(cè)間,增添了幾絲溫婉!吧成成场蹦闶嬲怪彳浀乃闹,也跳起了旋轉(zhuǎn)舞,如步入凡塵的天使,只是少去了圣潔的光環(huán)。哼著清脆的歌兒,旋轉(zhuǎn)著,旋轉(zhuǎn)著,裙角也興致勃勃地跟著旋轉(zhuǎn)。天地之間都在陪你打轉(zhuǎn),你眸露絲許暈眩,卻仍不愿停下,終止安謐的此刻,不愿從這如夢(mèng)如幻的境界中清醒過(guò)來(lái)。
在一棵郁郁蔥蔥的槐樹(shù)下乘涼,百般無(wú)賴之際,你輕輕地伸起手,手指在旋轉(zhuǎn)。你摘下一朵小雛菊,夾在指縫里旋轉(zhuǎn)。小花扭動(dòng)起纖細(xì)的身軀旋轉(zhuǎn),淡淡的芳香也彌漫而出,沁入鼻尖,心曠神怡。
生活中,會(huì)有不順心的鏡頭上映,但如果你試著去旋轉(zhuǎn)一下,放松身心,或許會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令你愉快的事物或一片天堂呢。不是嗎?
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