五年級的作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我的媽媽是個“壞脾氣”，只要發(fā)生什么不順心的事，她準會扯開嗓子大喊，就像一頭怒吼的母獅，讓我們家整天人心惶惶。
上次，我跟爸爸聊天，聊得正開心時，“啪”一聲，爸爸把碗給摔壞了。媽媽見了，把臉一陰，眼睛里冒著怒氣，頭上燃燒著熊熊大火，嘴唇仿佛都變成了青紫色。這時，我知趣地走開了，因為我知道媽媽被這“壞脾氣”附體了。媽媽拿爸爸開刀，我也懂，媽媽那是殺雞儆猴，先殺了爸爸再殺我。果然，不出所料，半小時后，媽媽陰著臉來了：“這個碗，很貴的，而且是新的，所以你們必須雙倍賠償，這樣吧，你和你爸爸每人50元�！闭f罷，她露出勝利的微笑，只剩下我對著布娃娃哭訴：這個月的零花錢又泡湯了……
媽媽的“壞脾氣”，真是透了頂，通了天。前一個月，我參加了一次考試，結果很不理想：54分。在57人的班級中名列“第一”，這下惹怒了媽媽。她氣勢洶洶給了我一頓“竹鞭”和“嘮叼”，還不解氣，專門請了一天假，花了大價錢買來好多參考書，逼我一天幾頁，幾天一章節(jié)地做、復習。我看著這堆積如山的`書，欲哭無淚，但不敢反抗，只能“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”了。
時間飛逝，一月后，又是一次測驗，出人意料，我居然考了個97分，這可是捶大鼓、破天荒的大事。一節(jié)課上，我喜滋滋的，享受榮譽帶來的幸福，但我也知道，這是媽媽的“壞脾氣”所帶來的。
嘻，看來媽媽的“壞脾氣”中還是透出“好”的。
五年級的作文 篇2
星期天，媽媽帶我去江海風情園游玩。
剛走進大門一步，映入眼簾的是一條波光粼粼的人工湖，湖水清澈見底，就像一塊晶瑩剔透的大水晶，湖面倒映著藍天、白云、小鳥，就像幅景色秀麗的山水畫。湖水在陽光的襯托下變得銀光閃閃，格外迷人。
人工湖的旁邊有一塊非常寬闊的草坪，小草碧綠碧綠的，就像是給大地媽媽鋪了一層綠油油的地毯，草地的中間還有幾朵不知名的小野花，還是我最喜歡的顏色淡粉色呢！我情不自禁的摘下聞了聞，香氣襲人。草坪上還有許多小朋友在歡樂地玩耍呢！有的小朋友再吹泡泡，有的在打羽毛球，有的在抖空竹，有的在跳繩，還有的在放風箏。真是熱鬧極了。
我和媽媽繼續(xù)往前走，看見了五谷豐登塔，這座塔共有五樓，當我們爬到頂樓時，有個進去的入口，我在塔放眼眺望，看見了一望無際的田野，就像一片金燦燦的海洋。
塔的`旁邊是一條小路，小路的邊上有許多蒲公英。我小心翼翼的把它摘了下來，高高舉起，對著太陽用力一吹，無數把小傘飄向空中，借著風力在空中蕩漾，忽高忽低，時左時右，有時眼看著就要墜落到地面，而一陣風吹來，那小傘又晃晃悠悠的升起來，越飄越高，越飄越遠。漸漸的離開視線，飄得無影無蹤了。
�。∏锾�，多么美好的季節(jié)��！你用五彩的畫筆，將江海風情園變得這樣美麗，我要高聲贊美你——美麗的秋色！
五年級的作文 篇3
最近，媽媽不知道從哪里淘來的經驗，竟和我約法三章，采取“考核”的方式來促進我的學習，提高我對學習的興趣!媽媽和我商量后得出一張考核表：額外寫一篇優(yōu)秀的作文2元，做數學競賽題一張1元，活動、比賽得獎10元等等。我可開心了，這可是一次“魚與熊掌兼得”的'好事，真是便宜愛學習我了。在賺錢的情況下又能積極的學習，這不是很好嗎?
有了這張表，我對學習的興趣更高了。每天起個大早就開始讀英語，那么冷的天氣，我堅持天天誦讀，看，英語測試常常滿分。在以前，我可是個愛賴床的孩子!一到假日，除了興趣班，我把原來玩鬧得時間都用來看課外書。有時作業(yè)時，真想去拿點零食嘗嘗。但一想到那張表，馬上我又靜下心來寫，在這段吃零食的時間里，我可以寫面數學呢。
期從媽媽手中接過錢，比平時拿到零用錢的感覺完全不一樣，心中充滿了前所未有的成就感，用起來心里也塌實多了。這并不是我貪財，我想我賺來的錢應該能做很多事情，如果可以的話，我要把這些錢捐獻給那些需要幫助的小朋友，讓他們和我們一樣過上幸福的生活!我還要用這筆錢來買自己喜歡的禮物、心儀已久的書籍。無論如何，這些錢都是我用自己的努力換來的成果 的體驗，讓我的學習有了不少進步。也讓我明白媽媽的用心良苦。她讓我明白不論想得到什么，都是需要付出的。
五年級的作文 篇4
咳……咳……，現在許多人都買車了，在也沒有多少人管我的死活了，排放出來
煙，某一天的一個早晨。人，車，路展開了對話。讓我們來聽一聽他們講的是什么吧！
真是害死我了！咳……咳……！”路說到。“您在說什么��！”車問�！斑�好意思說我們，排放出來的廢氣嗆死我了！”路說。“我們車本來就是要走在路上的，不走在路上我們上哪？難道要上天嗎？”車說道：“那你們也不能咳…咳…太過分�。∧銈兎懦鰜淼臒熛牒λ牢覇�？咳…咳…”“咦，真是好玩，您老，恐怕是老了，受不起了，也不能怪我呀！是您自己……！”“你居然說我老！”路差點暈過去�！笆钦l�。窟@么吵？”車的主人，人說道。他把頭往外一伸，看到車和路在爭吵。說了一句：“你們干嘛呀！想干嘛呀！”“正好，你快來給我們評評理，是我對，還是他對！”車說。車和路把事情經過從頭到尾并且添油加醋的告訴了人。人剛剛皺著的'眉頭頓施展開來了。他說：“路，我和車是不好，對不起呀！車！快給路說‘對不起’�！盀槭裁�？”“快給路說！”“好吧，路，對不起！”“知錯能改就是好孩子，哈~~~！”
聽了這段話，我聽懂了，車越來越多了，廢氣排放也成了問題。我希望科學家可以發(fā)明一種可以不用汽油并且不排放廢氣的車就ok了！
五年級的作文 篇5
秋天，多么美麗、燦爛；秋天，一個收獲的季節(jié)。在這樣一個美好的季節(jié)里，我來到了銀杏樹林。
漫步在秋天的銀杏樹林，就像踩在一個個音符上，腳下傳來了美妙的歌聲�！吧成成常成成场边@樣動聽的音樂怎能沒有人伴舞呢？落葉在空中飛舞，宛如一個個翩翩起舞的小精靈。這兩者結合在一起，那場景真令人陶醉！
我蹲下來，撿起一片銀杏葉細細端詳著：葉子兩面都是淺綠色，在邊緣還鑲著金邊。它像是小姑娘的裙子，又像是一把扇子。銀杏葉的葉柄很長，葉面摸起來很光滑，聞起來還有一股淡淡的.清香。
銀杏樹高大挺拔，樹冠像是一把大傘，枝干是那么的筆直，枝條是如此的纖細。銀杏樹的果實不易被發(fā)現，像一個羞答答的小姑娘似的躲在稠密的葉子里。
這時，又一陣風吹來。銀杏樹上的葉子隨著風，紛紛揚揚又飄落在地�？吹竭@一幕，我不禁有點兒心酸，每當一陣風吹來，銀杏葉就要跟自己的“母親"告別，隨風飄向遠方。過不了多久，樹上的葉子應該就會掉光吧，只剩下那一個孤獨的背影，但卻依然聳立在那兒。銀杏樹，在我的記憶里，永遠刻畫著你的堅定與執(zhí)著！
我抓住了一片飛在空中的銀杏葉，因為我實在不忍心就讓它如此墜落。
銀杏樹，為我們奉獻了許多，卻未曾索取，也許那就是它的幸福吧！正如這句話：幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
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