五年級的作文

時間：2023-10-18 10:39:01 五年級我要投稿

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實用的五年級的作文[必備]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。

實用的五年級的作文[必備]

五年級的作文篇1

　　每個人都有好朋友吧？但真誠待你的好朋友又有多少呢？我就有這樣一個真誠待我的好朋友，她叫周穎。

　　記得我跟她相識是在讀五年級上學期的時候，她有一頭烏黑的長發(fā)，淡淡的眉毛，大大的眼睛，紅紅的嘴唇，我和她成為朋友是因為我喜歡她寫的字，她也喜歡我寫的字。她有一個特點，就是特別喜歡看書。我總是叫她“書呆子”，很多時候我討厭看書，每次說她，但她還是依然如故，愛書如命。

　　有一次，我們約好去玩，可是她一直在那兒看書，我一邊等她一邊催促，但她還是在那里看書，我實在是等得不耐煩了，我一把上去搶過她的書，心想：“我叫你看書！書有什么好看的，一起玩都不去，我現(xiàn)在讓你看不成。”她就回搶，書一下子撕掉了三四頁，可是她卻一點也不生氣。要是以前，我把別人的`東西弄壞了，他一定會報復我，但她卻沒有。當我說我們約好去玩的，她只是說：“好吧！我暫時不看了，我們去玩吧。走吧，下次可不能撕我的書喲！”

　　我們一起上學，一起放學，直到小學畢業(yè)……

　　她是一個很聰明很棒的女孩，我真希望我們就這樣一直是好朋友。但是到了中學后，我們分到了不同的班級，又有了新的朋友，但是她依然是我最好的朋友，最好的伙伴，好姐妹。

　　吳穎，有你這個好朋友，是我的福氣，我好喜歡你！雖然現(xiàn)在不在同一個班上，但我時時都感覺你就在我身旁，在我的心中，你的地位無人能代替。你就像冬天的陽光，帶給我溫暖。謝謝你，“穎火蟲”！

五年級的作文篇2

　　“愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心長存，愛意永駐，我曾經就遇到一件我置身難忘的事。

　　那是在一個天寒地凍，寒風刺骨的早晨，母親叫我去買點東西，我就爽快的答應了。母親再三叮囑我，叫我小心，還叫父親跟在我后面，大冬天的，路滑，因為還要過馬路，所以母親就叫父親來跟著我，我還不知道父親跟在我后面。

　　父親在人群當中，躲躲藏藏，直到走到了買東西的地方，也沒有出什么意外。又到了馬路旁邊，父親不理不睬的，覺得沒有什么意外，直到在那時，一輛機動大巴車突然朝我沖來。司機突如其來的舉動弄得我不知所措。周圍的群眾一個個都驚呆了，個個都束手無策，誰也不敢上前去救那一個危在旦夕的我。父親像十五個吊桶打水——七上八下，熱鍋上的螞蟻——團團轉。我的心砰砰直跳，當時還下著傾盆大雨，我想：完了，這下完了，我一定沒命了。說時遲，那時快，就在這千鈞一發(fā)的時刻，父親突然醒悟過來，只見父親冒著傾盆大雨奮不顧身的挺身而出似一根離弦箭的一樣勇敢的沖上來救我，抱起了我，一躍，在蔚藍的天空化成一條弧線一樣，跳到了路邊，“轟！”的一聲大巴車開了過去。父親和我站在路邊，周圍的人都圍了上去想贊許父親。我沖向父親，喊道：“父親沒事吧，父親沒事吧?”周圍的人看到這情景都長長地舒了口氣，父親緊張地把我摟在懷里。周圍的人們都投去贊許的目光給父親。

　　我走在父親后頭，回憶著父親當時認真誠懇的樣子。不由的把對父親之前的厭惡和討厭拋地無影無蹤。這時，我輕輕地走了過去，打開了我?guī)е?折傘，替?zhèn)ゴ鬅o私的父親擋雨；年輕人和群眾們也悄無聲息地向兩邊挪開一條路，讓我和父親走。一切事情都發(fā)生的是那么得平凡......

　　關懷是一種奉獻，關懷是一種美德。讓我們從一點一滴的生活的小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。讓我們學會從別人的角度思考。

五年級的作文篇3

　　在城里，農民工的形象與他們建造的城市總是那么不相稱。但是，我和媽媽回了一趟鄉(xiāng)下，我的農民工觀念大大改變————他們是最有智慧的人！他們是最可敬的人！

　　到老家時，鄰居家正在蓋新房，磚木結構的房子，已經蓋了一層，搭蓋著簡易木板的樓上站了好幾個六七十歲的老人，他們就是建房的主力軍。沒有城里的現(xiàn)代化機械，我很好奇，他們是怎么建造房子的？走近一看，哈哈，我由衷地為這一幫農民伯伯拍手叫好！只見他們分工明確：房上懸掛著帶鉤的繩子，一人在底層把泥漿掛在鉤子上，另一個人站在樓上把泥漿拉上去，就這樣，泥漿一桶一桶地吊到樓上。他們搬運磚頭的方式也令我大開眼界，一人坐在梁柱上，一人站在底樓，把磚頭一塊一塊地往樓上傳遞。還有的人把磚頭裝在新編的籃子里，樓上的人抓住繩子一點一點地拉上去，像吊桶打水似的。我再仔細一看，嘿，竟然發(fā)現(xiàn)了個“現(xiàn)代化”的裝置——滑輪。一根長長的竹竿頭上掛著一個滑輪，帶鉤的繩子從滑輪中間穿過，泥漿或磚木籃子掛在鉤子上，使勁拉另一頭的繩子，籃子緩緩上升，需要的物資就這樣輕松地“溜”到了二樓。那些六七十歲的老農就這樣以螞蟻搬家的'方式，在烈日和風雨中，讓磚墻一分米一分米地長高。一磚一瓦，無不凝結著他們的汗水和智慧，真讓人佩服！我不但認真觀察，還好奇地學著鏟泥漿、吊磚頭，可是，只干了一會兒就累得直不起腰。但是，你看看他們，那么專注、不緊不慢卻從未間斷過手中的活兒。我不由得崇拜起他們來。他們不累嗎？答案是否定的！累卻快樂著！這些可愛的老農啊，正在用自己勤勞的雙手建造美麗的家園，這正在建造的美麗家園承載著大家共同的夢想：明天會更好！

　　由此，我想到了世界七大奇跡之一的長城。那時，一定也有一群這樣的農民工，啟用農民特有的智慧和毅力，才能將巨大的石塊壘筑于高山之巔，使我中華長城至今仍傲然于世！

　　再看今朝，城市里林立的高樓，繁華的街道，哪一個不浸潤著農民工的汗水和智慧？所以，當你住著舒心的樓房時；逛著美麗的公園時，請別忘記一個美麗的稱呼——農民工；還請你記�。恨r民的智慧遠遠超出你的想像！

五年級的作文篇4

　　一條清澈見底的大河，一直潺潺地環(huán)繞著故鄉(xiāng)。河的東邊，有幾塊大青石板，那是給女人們搗衣用的。河的西邊，種著幾株垂柳，風一吹，它們便隨風舞動著，婀娜的舞姿是那么美而自然。當水鳥一邊撲騰著翅膀捉弄小鴨崽一邊歌唱時，流水也唱和著一首首悅耳的奏鳴曲。

　　我和一群小伙伴們，最喜歡站在大青石上，把撿來的石子扔進水中，看誰扔得遠。有時，我們還會把腳伸進河里戲弄小魚。

　　河上沒有小橋，到河對岸去要花20多分鐘。但我和小伙伴們仍然不厭其煩地跑過去采野花，我們把采來的野花編成花環(huán)，套到小貓小狗的'頭上，有趣極了！

　　故鄉(xiāng)的后面有幾個小山包，沿著河岸向北走就到了。小時候，爺爺常帶我去那兒挖竹筍。我喜歡抱著竹子使勁搖，聽竹子發(fā)出“沙沙”的聲音。至今一看到竹子，腦海里就立刻浮現(xiàn)出當時的情景。

　　我愛我的老家，尤其是我出生的那間臥室，那里光線充足，地面干燥，媽媽還會在柜子里放許多好吃的。爺爺?shù)臅烤驮趯γ妫腋羧钗寰蜁ネ�。那是一間空氣流通、陽光充足、有著三個大書柜的漂亮房子。清晨，涼爽的清風從窗戶外吹進來，太舒服了！更美的是，一到秋天，后院的桂花開了，那迷人的香味從窗外飄進來，真使人陶醉。

　　故鄉(xiāng)的居民大都姓劉，大家過著和諧、安定、守望相助的生活�，F(xiàn)在，我搬到了城市，但在農村生活的那些記憶，成為了一段美麗的鄉(xiāng)愁。

五年級的作文篇5

　　今天的班隊課，有許多以前的老師來到了我們班教室，讓我們一起去看看吧！

　　今天的主題是“我們在一起”。老師一來，班上就人聲鼎沸，最有人聲的是黎老師，黎老師一來，有許多同學喊著：“黎老師來了！”沒有看到的同學也往窗外望去，看到了黎老師，也喊了起來，教室里的聲音如同山崩地裂，好像大地都快要顫動起來。

　　接下來，陳雨果同學給我們和老師一起演奏了一曲動聽的小提琴曲，一聽，好像腦子里的.煩惱全部被這好聽的樂曲趕跑了，一聽完，舒服極了。同學們還給老師們送了自做的卡片，卡片上寫著同學們對老師的溫暖的話，以及對老師的祝福。后來，我們和老師一起在一起玩照鏡子的游戲，游戲規(guī)則是，老師做一個動作，同學們也學著老師的動作，一直做到停。就這樣，老師和同學們玩得哈哈大笑。最后結束時，我們還送給了老師一個紀念品，老師們都開心的回去了。

　　這真是一次難忘的班對課，我不會忘記老師們的恩情的，我們永遠在一起。