五年級的作文（精品4篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
花甲，又名蛤蜊，它肉質(zhì)鮮嫩，美味可口，有著美容養(yǎng)顏的功效。一口吃下去，花椒粉、鹽、味精、雞精、胡椒粉等數(shù)十種調(diào)料香氣四溢，美味無窮。
色香味俱全的香辣花甲絕對是吃貨們在烈日炎炎的夏天中最好的陪伴。還有不少吃貨將美味的花甲列為自己的暑期必吃檔呢！可見，在吃貨們的心中花甲有著不可動搖的地位。美食最最最重要的是什么呢？當(dāng)然是它的色香味了！就讓我--遺·忘，來帶領(lǐng)大家看看花甲的色香味吧！
色
炒好的.花甲，殼上奇特的紋路與殼中鮮嫩的花甲肉相互映襯，顯得細嫩的肉是那么美味可口。那殼上覆著的油，經(jīng)燈光的反射，讓人看著就口水直流。
香
炒好的花甲香氣四溢，真可謂是十里飄香！雖然有點夸張，但是美味的香辣花甲絕對是名副其實的喲！夾起一只花甲，聞上一聞，嗯！那夾雜著香菜、洋蔥、芹菜的香味溢滿鼻腔。時間靜止了，四周沒有了聲音，在那一刻，只覺“口水流下三千尺，疑是銀河落九天”！
味
用筷子輕輕夾起花甲肉，沾一點油，放入嘴中。各種配料的香味早已融入花甲中，所以一吃，數(shù)十種味道一同被品嘗。此時，口中麻麻的，辣辣的，好吃極了！
香辣花甲，是名副其實的極品佳肴！真是“此菜只應(yīng)天上有，人間能得幾會嘗”啊！
無比好吃的花甲在等著你們哦！快來嘗一嘗吧！
五年級的作文 篇2
我終于嘗到了撒謊的滋味！太難受了！
下午放學(xué)回家的路上，我看見有許多人圍在一起，好奇的我便也擠了進去看個究竟。原來是自己最喜歡看的'雜耍，我情不自禁的站在那兒津津有味地看了起來。直到人群已經(jīng)散開，我還意猶未盡的不肯離去。
不好，天已經(jīng)黑透了！我飛快的往家跑。
一進家，便覺得家里的空氣有些緊張。還沒等我放下書包，媽媽沉著臉問：“怎么這么晚才回來？”剛張開嘴又閉上了，心想：可不能照實說，否則該挨批了。我嘆了口氣：“唉，老師又延長時間了，真倒霉！”說完怕媽媽不信又加了一句：“不信你可以去問問我老師�！蔽抑浪隙ú粫柕�。
誰知媽媽卻大發(fā)雷霆：“你以為我沒有問？我剛從學(xué)�；貋�，你到底去哪了？”我還想狡辯，媽媽“啪”的一聲打到了我的臉上：“你敢撒謊？連這么小的考驗都經(jīng)受不�。√屛沂�！”我驚呆了，不知道該怎么辦。經(jīng)過漫長的夜晚，經(jīng)過激烈的斗爭，最終，我決定……
第二天早上，我找媽媽承認了錯誤。媽媽語重心長地對我說：“孩子，一定要做一個誠實的人。人生路上的考驗有許多，只有堂堂正正的做人才能經(jīng)得起考驗呀！”
我雖然不知道以后還會遇到什么考驗，但我知道自己會做個誠實的人，堂堂正正的做人。
五年級的作文 篇3
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑進教室呢，這節(jié)課是語文課，王老師一進教室就對大家說：“今天啊，咱們換一種方式上課�！笔裁�？換一種方式上課？同學(xué)們交頭接耳起來，語文能換什么方式呢？我也在心里猜測著。
王老師首先把我們?nèi)喾殖?個小組，然后說：“現(xiàn)在，給每組同學(xué)一百分基礎(chǔ)分，哪組同學(xué)回答問題又快又準(zhǔn)確，就給這個組加一分，隨便說話或回答錯誤減一分，下課時哪組分?jǐn)?shù)最高就是冠軍，我會發(fā)獎杯的。”哈！又是競賽又有獎杯激勵著大家，可比“要遵守紀(jì)律”，“要舉手發(fā)言”管用多了，連平時管不住自己，愛隨便說話的幾個同學(xué)都努力管住了自己的言行。原來老師先給我們來了個下馬威，看看下面還有什么花樣？我不由提高了自己的注意力。
“比賽第一關(guān)，用五分鐘查出生字的音、意、形，我請最先舉手的同學(xué)教大家生字，要說出難點和容易寫錯的地方�！逼匠４蠹叶枷氘�(dāng)老師，這次機會來了，王老師話音剛落，班里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們積極準(zhǔn)備著，絲毫不敢怠慢，五分鐘剛到，各個小組爭相舉起手來，只怕別組同學(xué)把分得了去，第一關(guān)我們組得了兩分。
第二關(guān)是組詞比賽，這可是我們組的強項，平時作文課老師讀的最多的，就是我們組同學(xué)的范文，所以比賽時輕松拿下三分，就這樣一路領(lǐng)先，可正當(dāng)我們得意的時候，一個組員因隨便說話扣掉了一分，這一關(guān)結(jié)束，我們得了第二名。
“第三關(guān)，請大家準(zhǔn)備一張紙和一支筆�！蓖趵蠋熀J里還有什么藥？可各組分?jǐn)?shù)咬得那么緊，誰也不敢松懈，王老師一聲令下，原來是聽寫比賽開始了。同學(xué)們“埋頭苦干”，教室里只能聽見老師讀字的.聲音和同學(xué)們“刷刷”的寫字聲，又是幾分鐘過去，經(jīng)過一輪對改，比賽成績終于揭曉，我們組被扣掉了最少分八分，這樣，我們以總分九十五的成績贏得了比賽的勝利，和第五小組并列第一。在王老師給我們頒發(fā)親自制作的冠軍獎杯時，下課鈴響了，時間過得可真快呀！
這就是換一種方式上課呀！這一課的字詞同學(xué)們記得都很牢靠，期中考試時全都沒錯，經(jīng)常換形式上課真的好新鮮，如果老師總有各種新鮮有趣的方式給大家上課，我相信同學(xué)們都會在課堂上找到學(xué)習(xí)的快樂的。
五年級的作文 篇4
在一個陽光明媚的早晨，小麗、小紅、還有小明，邁著輕快的步伐走進公園里野餐。那里鳥語花香，綠樹成蔭，空氣清新，是一個野餐的好地方。
突然，傳來了一陣痛楚的鳥叫聲--“嘰嘰”、“嘰嘰”。小紅，小麗還有小明馬上朝鳥叫的地方跑去。只見一只受傷的小黃鸝可憐地躺在地上。小紅小心翼翼地棒起那只小黃鸝，并說：“這只小黃鸝受傷了，好可憐��！怎么辦呢？”小明撓了撓頭，靈機一動，說：“這附近不是有一間寵物醫(yī)院嗎？”我們把這只小黃鸝送去哪兒吧！”“好的！”小紅和小麗異口同聲地說。
到了寵物醫(yī)院，小明找到劉大夫，劉大夫給小黃鸝小心翼翼地包扎，并說：“它需要休養(yǎng)一段時間，誰愿意暫時領(lǐng)養(yǎng)這只小黃鸝的？”
“不行，我家有一只波斯貓，貓會吃鳥，養(yǎng)不了。”小明無可奈可地說。
“我家也不行，我家養(yǎng)了一只鸚鵡，再養(yǎng)我爸媽一定會火冒三丈的�！毙←愐矡o奈地說。
“我來，我會用心照顧它的`�！毙〖t說。
小紅每天堅持用純凈水來喂小黃鸝，并且用高檔鳥食來喂它，每天殷勤給小黃鸝換藥，小黃鸝天天仰望天空，撲閃著翅膀，嘰嘰地叫著，悶悶不樂的樣子，小紅說：“小黃鸝，我知道你想早日康復(fù)，飛向藍天，那你就好好養(yǎng)傷吧！”
經(jīng)過一星期的治療，小黃鸝的傷好了。
小明和小紅來到一塊綠油油的草坪上，把小鳥送上藍天。
啊——你又屬于這蔚藍的天空了。
就像人們所說的，鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友，讓我們一起愛護動物吧。
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