三年級(jí)學(xué)生作文(優(yōu)秀10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
大家學(xué)校很小，可是每季下課我都要在學(xué)校的西北角上玩，因?yàn)槟鞘谴蠹乙郧凹险九诺牡胤�，他陪伴我已�?jīng)四年了。
春季，圍墻下邊的花壇里長(zhǎng)出了綠芽，銀杏樹也長(zhǎng)出了嫩嫩的小綠葉，它們好像在說：“我終于出來了，先伸個(gè)懶腰吧！”有了綠色的生命力，好像空氣也新鮮了許多。
夏季，花壇里的花都開了，有像火一樣的串紅，有像雞冠子一樣的雞冠花，也有小喇叭一樣的喇叭花。銀杏樹的葉子更大更茂盛了，就像一把大傘。大家玩累了，就坐在大樹下欣賞小花，有時(shí)小蜜蜂和小蝴蝶也加入大家的行列。小蝴蝶在花中飛舞，小蜜蜂在花中歌唱，為大家添加了很多樂趣。
秋季，小草變成了金黃色，銀杏樹的葉子也變成了黃色并落了下來，一片金色的海洋，大家坐在樹下?lián)烊~子，挑最好的葉子做書簽。它們像一把把金色的小扇子。銀杏的果子也會(huì)掉下來，圓圓的，有黃的有綠的，聽大人說：“銀杏的果子可以治病�！蔽液芟矚g銀杏樹。
冬季，它們披上了冬爺爺白色的.衣服。一切都靜靜的冬爺爺太寂寞了，大家堆個(gè)雪人陪它吧。
這就是陪我走過四年的校園一角，我在這得到了樂趣，也緩解了因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶來的壓力，給大家換了一個(gè)新的情緒，迎接下一節(jié)課的到來。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
某一天，閑來無(wú)事，去網(wǎng)上閑逛。出于好奇，我打開了一個(gè)名為《測(cè)試：二十年后的你》的游戲。接著，一股強(qiáng)大的吸引力把我吸進(jìn)了游戲中去。
我出現(xiàn)在了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，在這里我看到了二十年后的我。二十年后的我一身警服，一頭短發(fā)，走起路來，英姿颯爽。經(jīng)過詢問，我才知道，二十年后的我已是一名刑警隊(duì)長(zhǎng)了。
“隊(duì)長(zhǎng)，303號(hào)街丟失了一輛折疊轎車，代號(hào)為L(zhǎng)61524，初步懷疑為外星盜竊，請(qǐng)查證！”對(duì)講機(jī)中傳出了這樣的聲音。我聽到后，馬上做好了跟隨二十年后的我前往案發(fā)地點(diǎn)的準(zhǔn)備�？伤齾s絲毫沒有要離開這兒的意思。我有些生氣的問她：“你怎么對(duì)工作這么不負(fù)責(zé)任？收到消息了還不趕快去勘察！”沒想到她卻笑了起來。
后來我才知道，二十年后的我為了真正實(shí)現(xiàn)自己“天下無(wú)賊”的夢(mèng)想，發(fā)明了一種定位器。這種定位器成本極低，是用人們頭發(fā)中的`一種名為RX的元素做成的，一根頭發(fā)大約可以做6000個(gè)。這種定位器安裝在物品上，可以防止丟失；安裝在人身上，可以防止走失。只要安裝了這種定位器，無(wú)論在哪里，都可以用電腦程序查到。
接著，二十年后的我打開了電腦，然后又打開了一個(gè)名為“天下無(wú)賊”軟件。密密麻麻各種代號(hào)把我嚇了一跳，我心想，要是這樣找下去，還不得找個(gè)三天三夜？沒想到她只讀了一遍代號(hào)，電腦便自動(dòng)開始查詢并定位了原來二十年后的電腦都有了聲控功能。最后，二十年后的我用自己的發(fā)明證實(shí)了這是一起外星盜竊案，并成功追回了丟失的折疊轎車。
我與二十年后的我道別之后，便回到了現(xiàn)實(shí)中去。今天的經(jīng)歷更增強(qiáng)了我好好學(xué)習(xí)的決心。我要用自己的智慧來改變?nèi)祟惖拿\(yùn)，我的未來不是夢(mèng)！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我的班主任是語(yǔ)文班主任，她姓秦，她個(gè)子高高的，長(zhǎng)著圓圓的.臉，有一雙會(huì)說話的眼睛，獨(dú)有的氣質(zhì)令人印象深刻。我們這個(gè)班是秦班主任從一年級(jí)帶上來的。
今天是教師節(jié)，我拿著我的零花錢買了一支紅筆走到校門口，我看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著鮮花和賀卡，我就猶豫了一下，慢慢地走進(jìn)了教室。秦班主任已經(jīng)在教室里了，有兩個(gè)同學(xué)把一大束鮮花送給秦班主任，還有同學(xué)送了巧克力，而我不好意思地低著頭把紅筆送給了班主任，班主任卻高興的說：“謝謝你，這是我教師節(jié)收到最好的禮物，以后我就用它改作業(yè)。”秦班主任又說：“禮物不在于輕重，只要好好學(xué)習(xí)就是給班主任最好的禮物�！�
我聽了秦班主任的話，我以后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)報(bào)答班主任。人們常說：“班主任是園丁，班主任像父母�！痹谶@里我深深的祝福秦班主任健康幸福。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我們家門前有一個(gè)美麗的小池塘，它的水溫和，模樣俏麗，總能在不同的時(shí)間段帶給我們不同的感動(dòng)。
早上，一層輕沙般的薄霧環(huán)饒著小池塘，小池塘籠在這輕紗中，美極了。直到陽(yáng)光慢慢地灑向了大地，那薄霧才慢慢退去。小池塘經(jīng)過了陽(yáng)光的洗禮，變得更加別致了。清風(fēng)拂過水面，水面上就漾起了層層漣漪。魚兒也在水中開心地嬉戲著，在水草中高高興興地捉迷藏，用尾巴互相撥著水。又是一片和諧的景象。
中午，柳樹在風(fēng)中飄拂著，它們將自己美麗的倩影投到了那清澈的水面上。周圍觀賞池塘的人拿著魚食來喂這幾十尾小魚兒。有人來看魚，有人卻來看水，水面上的波痕在陽(yáng)光地照射下，閃著粼粼的光，金光閃閃。又是一片熱鬧的景象。
晚上，月光下的小池塘更是美麗了！青蛙呱呱地叫了起來，枝頭的鳥兒偶爾啼叫幾聲，劃破夜的幕。草叢間，成片的'蛐蛐似乎在為了鳥兒伴奏。水中的魚兒已經(jīng)熟睡多時(shí)了，一切都靜了下來。星星向池塘眨了眨眼，也睡了。又是一片安靜的景象。
這就是我家門前的小池塘，它不一樣的美帶給了我們不一樣的感受，感謝有它的陪伴。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
今天我們出去秋游!
我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校,每個(gè)人的書包里鼓鼓囊囊的，裝了一大堆吃的東西，老師一聲令下，我們趕忙背起了書包，向秋游地點(diǎn)——中山植物園進(jìn)發(fā)。
一路上，我們的心情就像那自由的小鳥，無(wú)憂無(wú)慮地飛翔著，我們開心，我們快樂，我們自由自在。
下了車，我們排起了隊(duì)，進(jìn)入了植物園，我們歡心雀躍地向前走著。走著、走著，我們看到了一片池塘，浮萍把池塘包裹著，中間矗立著王蓮葉，導(dǎo)游告訴我們，這王蓮葉直徑可達(dá)一米八，比人的.個(gè)頭還要長(zhǎng)呢！
導(dǎo)游把我們領(lǐng)到了一個(gè)館里，這個(gè)館叫做多肉多漿區(qū)，我一聽名字就知道了這里的植物肯定有很多汁，要不然為什么叫多多肉多漿區(qū)呢！我們走近一看，哇！是仙人球、仙人柱和各種各樣會(huì)儲(chǔ)存水分的植物。仙人球滿身長(zhǎng)滿了刺，像個(gè)刺猬；仙人柱身上也是“爬”滿了刺，長(zhǎng)得像一個(gè)大大的“山”字。我越看越激動(dòng)，越看越開心，認(rèn)識(shí)了這么多的植物，能不開心嗎？
還有兩個(gè)館，一個(gè)是熱帶經(jīng)濟(jì)區(qū)，一個(gè)是熱帶雨林區(qū)，這兩個(gè)館一走進(jìn)去，就很悶熱，另外它們還有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是像一個(gè)迷宮，繞來繞去，頭都繞暈了。
后來，我們還去了盲人植物園，在那里我們知道了更多的植物。
我們真開心��！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
今年夏天我發(fā)明了一個(gè)“冰箱節(jié)電器”，你想知道它怎樣節(jié)電的嗎？那就看看短文。
這個(gè)“節(jié)電器”其實(shí)就是一個(gè)普通的飯盒而已，不過它不止可以用來吃飯，還可以用來節(jié)電呢！早晨把飯盒里放入涼水，再放入冷凍室，冰4——-6個(gè)小時(shí)之后到了晚上，再把“冰箱節(jié)電器”放入冷藏室。就可以關(guān)掉冰箱的電源，著你可不用擔(dān)心，就可以安安心心的去睡覺了。這個(gè)“冰箱節(jié)電器”主要利用了循環(huán)原理，先把“節(jié)電器”放可以用冰箱早晨所用的電，把水冷凍。到晚上，把“節(jié)電器”放在食物上面就可以了。以為這種方法很廢水，答案是：no。這些水是可以循環(huán)利用的.。
你覺得這個(gè)發(fā)明巧不巧妙？
我還發(fā)明了一個(gè)“太陽(yáng)能熱水氣”你想知道它是什麼樣嗎？那就看看短文吧！“太陽(yáng)能熱水氣”就是一個(gè)油桶而已，不過最重要的就是塑料袋（最好要比較深的顏色的）。先把油桶裝入塑料袋里，再系上袋子就行了。早晨把它掛在陽(yáng)臺(tái)外面，等到晚上在把它拿回來，就可以把水倒出來洗腳、洗臉了。這是不是節(jié)約了很多電呢？
“節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德”，所以同學(xué)們節(jié)約吧！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我的家人一共有四位，爸爸、媽媽、弟弟、和我，大家快快樂樂的相處在一起。
我的爸爸是我們家最辛苦的人，他每天努力的賺錢給我們，爸爸常跟我說要努力用功，長(zhǎng)大才會(huì)賺很多錢；爸爸努力的賺錢讓我跟弟弟讀書，我要把該做的`事做好，報(bào)答他。
媽媽平時(shí)在家忙東忙西，常常煮好吃的菜給我們吃；有時(shí)候媽媽會(huì)買我最愛吃的牛排，可是爸爸說太貴了，媽媽就自己親手煮東西給我們吃，雖然吃不到牛排，但是，偶爾全家聚在一起吃火鍋，吃媽媽煮的菜也不錯(cuò)，感覺有團(tuán)圓的氣氛，真棒！
之前我們搬家到永福街，弟弟在樓下交了一個(gè)好朋友，每次他放學(xué)回來都急著去找他玩，媽媽說不行，他就是一定要下去，爸爸勸阻也不聽，只好讓他下去玩。
我長(zhǎng)大以后會(huì)賺錢給爸爸、媽媽；組織一個(gè)溫暖的家，所以我要好好用功讀書，讓媽媽為我感到驕傲，爸爸媽媽辛苦你們了。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇8
我們的校園是一個(gè)可愛的地方，今天，老師帶同學(xué)們參觀了校園。
同學(xué)們下了樓，走到大門前，老師說：”大門是自動(dòng)門，由不銹鋼和鐵做成的�！�
接著，我們走到林蔭大道面前，老師說：“這些大樹叫懸鈴林，特點(diǎn)是樹蔭厚，站在底下很陰涼�！蔽铱吹酱髽溟L(zhǎng)得郁郁蔥蔥，像一把把撐開的'大傘。
然后我們轉(zhuǎn)到東邊，面對(duì)教學(xué)樓，老師說：“你們看到的是新樓，那邊是舊的。”我看到教學(xué)樓很嶄新，里面的教室寬敞明亮，我們?cè)谶@里讀書學(xué)習(xí)，度過了快樂的時(shí)光。
我們走到四棵小樹面前，老師說：“這是桂花樹，還講了一句關(guān)于桂花的成語(yǔ)：“桂子花開，十里飄香�！崩蠋熯�說：“桂花還可以做桂花糕，可好吃了！”聽完老師的介紹，我們更喜歡桂花了。
我們還看到了一條木頭做的走廊，老師告訴我們說：“這是暑假里新做的，如果上面的花草長(zhǎng)出來看起來別有風(fēng)情�！蓖骺从幸黄ê椭窳郑蠋熣f那些花是牡丹和月季。往東走，那里有一些健身器材，這些是我們男孩子特別喜愛的。
這就是我們美麗的校園，一個(gè)讓人神往的地方。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇9
清明已經(jīng)來臨了，不知怎么的每年的這一個(gè)時(shí)候都會(huì)下起大雨來。這如杜牧所說的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
這天，我們剛好去祭拜已經(jīng)逝世的親人。
來到昌國(guó)寺，已滿頭大汗的我們望了望接下來的路，只見蜿蜒曲折山路泥濘不堪，看起來很不好走�。〉窍胂雭磉@里的目的，我們還是鼓起信心，小心翼翼地向前走去。哎，泥和水，水和泥的路真滑呀！一不小心就可能成為一個(gè)“泥菩薩”。經(jīng)過一段時(shí)間的艱難行走，終于來到了目的地。
這里鳥叫聲聲，空氣新鮮。來到墳前，只見叔叔把準(zhǔn)備好的'食物拿了出來，把筷子擺好，接著拿出并點(diǎn)燃蠟燭、香與紙錢，然后再在墳前一個(gè)接一個(gè)地跪拜。輪到我時(shí)，不知怎么的忽然想起了奶奶在世時(shí)的一幕幕情景，眼角的空間被淚水占滿了，此刻的我才明白什么是失去后才懂得珍惜……
三年級(jí)學(xué)生作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間過年就要來了。過年了！過年了！家家戶戶都在快樂的忙碌著，每個(gè)人的臉上都掛著幸福的笑容。小朋友們也穿上了新衣服嬉笑打鬧著，而大人們一見面就相互祝福，相互問候著……
剛開始忙碌了一整年的爸媽，從異鄉(xiāng)趕回來過年了，我高興的心情無(wú)法形容。穿著母親給我買的`新衣服，玩著父親給我買的新玩具，心里別提有多高興了。我知道雖然父親母親平時(shí)沒有時(shí)間陪在我的身邊，可是他們一樣惦記著我，關(guān)心著我。
這一個(gè)除夕夜，我們?nèi)页酝昴暌癸�，一家人在一起包著餃子，看著春�?jié)聯(lián)歡晚會(huì)，房外不時(shí)傳來一陣陣爆竹聲，我興奮得一點(diǎn)困意也沒有。午夜十二點(diǎn)的時(shí)候，我和爺爺一起去放鞭炮，鞭炮聲非常響，各種各樣，五彩十色的煙花爆竹點(diǎn)亮了整個(gè)夜空，原來，歡樂的人們都在用煙花和爆竹聲傳遞著美好的心愿和祝福。
我喜歡過新年，因?yàn)槊磕赀@個(gè)時(shí)候父親母親都能陪伴在我身邊，而且我又長(zhǎng)大了一歲。
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