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四年級(jí)的作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
煩惱一——背書
好不容易放了暑假，媽媽又讓我背書、做題了。最煩的是每當(dāng)我背書時(shí)，她總要嘮叨，以致我一篇文章背了四、五天，所以我的心情總是很糟，一天到晚愁眉苦臉的。
煩惱二——做題
說(shuō)到做題，我恨不得把本子扔了，因?yàn)槲乙挥胁粫?huì)的'題目，媽媽就來(lái)幫我，幫也就算了，有時(shí)是邊講邊罵，甚至是打，我當(dāng)時(shí)真想把本子扔了，干脆看電視去。更可恨的是，媽媽幫我解題后，還得讓我重做一遍，如果還是做不出來(lái)的話，打罵是絕對(duì)免不了的了，而且每天都有我最討厭的數(shù)學(xué)題，并且是我最害怕的方程，所以我才變得這么厭煩數(shù)學(xué)。
煩惱三——寫作文
寫作文也是令我煩的一件事。本來(lái)每天是沒(méi)有作文的，哪知媽媽突然想了起來(lái)，于是我又開(kāi)始寫作文了，剛寫第一篇，媽媽表?yè)P(yáng)我寫得好，哪知后面都是批評(píng)，我的作文寫的也不怎么樣了。
三“煩”壓在的頭上，我變得更煩、更忙碌了。這些“煩”讓我喘不過(guò)氣來(lái)，所以我脾氣越來(lái)越糟，我想請(qǐng)媽媽少一點(diǎn)作業(yè)，多一點(diǎn)快樂(lè)。
四年級(jí)的作文300字 篇2
語(yǔ)文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲并不優(yōu)美，它像一把利劍深深的刺進(jìn)了我們的心中。
鈴聲剛停，牛老師微笑的走進(jìn)教室，詢問(wèn)同學(xué)們：“大家做完長(zhǎng)江作業(yè)了嗎？前一課有沒(méi)有改錯(cuò)呢？”所有的`同學(xué)大聲的回答：“做完了！改了！”牛老師放下教科書，讓同學(xué)們把作業(yè)交了上來(lái)，但是牛老師越改，眉頭皺的越緊，連續(xù)點(diǎn)了好幾個(gè)同學(xué)上來(lái)，嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，當(dāng)被點(diǎn)名批評(píng)的同學(xué)越來(lái)越多的時(shí)候，她終于忍不住把所有作業(yè)都扔到了地上，大聲說(shuō)：“這是做的什么作業(yè)？是要騙我還是騙你自己？字都寫成這個(gè)樣子，敷衍了事？學(xué)習(xí)是為了牛老師學(xué)是吧？全部都給我重新寫！認(rèn)為自己字寫得最好了，就給老師檢查，你們看看人家付奕文的字！再看看你們的字！真是氣死我了！”
望著牛老師生氣的皺成一團(tuán)的額頭，我的思緒飄遠(yuǎn)了，是誰(shuí)不斷地把知識(shí)傳授給我們？不用說(shuō)，答案是老師，是誰(shuí)教我們做人？答案還是老師。我心里這么想著，老師為我們?nèi)找共賱冢瑖I心瀝血，我們不應(yīng)該氣老師��！想著想著，愧疚的眼淚流了下來(lái)，在這里，我想真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，對(duì)不起，牛老師，我錯(cuò)了，我以后一定盡最大的努力，把最好的答卷交給老師�！�
四年級(jí)的作文300字 篇3
陽(yáng)春三月，數(shù)番微風(fēng)。東風(fēng)姑娘熱熱地吹，帶著春雨弟弟淅瀝瀝的小雨。我建議大家往杭州西湖走一走。春姑娘來(lái)了，這人間天堂——西湖又是一番景象，下面就聽(tīng)我來(lái)先容一下吧。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，連綿起伏的山巒，一山青，一山濃，一山淡，平靜的湖面如同一面鏡子，真是一幅優(yōu)美的山水畫！十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。湖心的三個(gè)小島——湖心亭、小瀛洲、阮公墩，這三個(gè)美麗的'小島，就讓你自己往看一下吧！
到了夜晚，西湖又是一番景象，夜幕初垂，明月東升，岸邊的花燈倒映在湖中，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。在這美麗的湖中會(huì)覺(jué)得天上人間都融化在月色里了。�？创蠹夷軌虿杉{我的建議。到風(fēng)景秀麗的西湖邊，漫步暢游，行船游湖，一定會(huì)讓你回味無(wú)窮！
四年級(jí)的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在政和。政和是一個(gè)山美水美的地方。那里的特產(chǎn)有蘑菇，茶葉，竹筍。
那里有山有水，有河流。我仿佛想起了這樣一句話——"綠水青山就是金山有銀山"。政和還有一些景點(diǎn)，有紫薇園，楊源，白水洋，佛子山……
春天山林里生機(jī)勃勃，天地好像穿上了新衣。
夏天樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，大地被炙熱的太陽(yáng)照著。地球變成了一個(gè)大火球，天地萬(wàn)物被火烤著。
秋天，大地變得金黃金黃的，果園里，蘋果和梨它們你擠我碰爭(zhēng)著讓我們?nèi)フ鼈兡�。好像一個(gè)個(gè)火紅的大燈籠。紫葡萄像寶石般附在綠葉上，高粱漲紅了臉，谷子笑彎了腰，農(nóng)民伯伯享受著豐收的喜悅。
冬天，雪花飛舞，大地如同蓋上了一層層雪白雪白的被子。松鼠、狗熊、蛇、烏龜，他們由不得跳進(jìn)自己的.洞里，好好的睡上一大覺(jué)。
我的家鄉(xiāng)四季優(yōu)美，我喜歡我的家鄉(xiāng)。
四年級(jí)的作文300字 篇5
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，鉛筆自吹自擂道：“我能幫小主人寫字，畫畫……樣樣工作我都能做�！�
鋼筆哥哥聽(tīng)了，有些不服氣，憤怒地說(shuō)：“要說(shuō)本領(lǐng)大，應(yīng)該是我，小主人在三年級(jí)以后，還是用我最多……”
“你們筆類別太得意！”急性子橡皮小姐實(shí)在忍不住了：“要不是我在小主人考試能得高分嗎？你們寫錯(cuò)了怎么辦？鉛筆在畫線時(shí)，畫歪了怎么辦？”說(shuō)完還朝尺子瞪了一眼。
尺子先向橡皮小姐瞪了一眼，清了清嗓子毫不示弱地說(shuō)：“我在語(yǔ)文課上劃線，在數(shù)學(xué)課上會(huì)畫線段，還可以測(cè)量出線段的長(zhǎng)度……”
就這樣，文具們?yōu)榱苏l(shuí)的本領(lǐng)大，七嘴八舌，爭(zhēng)論不休，一聲高過(guò)一聲，理由一個(gè)比一個(gè)足，把正在睡覺(jué)的`文具盒爺爺吵醒了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們知道嗎？尺有所短寸有所長(zhǎng)，你們每個(gè)人 都有自己的長(zhǎng)處和短處，獨(dú)木不成林，一人不成群，團(tuán)結(jié)就是力量。”
文具們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)漲紅了臉，慚愧得無(wú)地自容。
四年級(jí)的作文300字 篇6
不知從何時(shí)開(kāi)始，樂(lè)高積木已是我的生活中不可缺少的一部分了。書桌上、柜子里，少不了它們的蹤跡。
從小我就覺(jué)得樂(lè)高是個(gè)很奇妙的東西。他好像有些魅力，一上手便無(wú)法控制自己；好像有些魔法，每一次組裝都可以隨自己的.想法變出千百種形狀，少一個(gè)零件便無(wú)法合體。
他們甚至?xí)驗(yàn)槲业南才?lè)而做改變！當(dāng)心情跌落谷底，黑色和灰色便代表我的心灰意冷出現(xiàn)在作品中；當(dāng)怒氣沖破云霄，紅色也沉不住氣的出現(xiàn)；當(dāng)心情像藍(lán)天般平靜，藍(lán)色就不斷出現(xiàn)；當(dāng)快樂(lè)充滿心靈，黃色總源源不絕地出現(xiàn)。在拆、組過(guò)程中心情的變化，竟可以重作品中看出來(lái)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)才是最特別的，也是其它物品無(wú)法展現(xiàn)出的一種創(chuàng)作吧！
托了樂(lè)高的福，我在生活中種種壓力，多了一個(gè)抒發(fā)的管道，隨年齡增長(zhǎng)，我也從中得到許多啟發(fā)，不僅僅只有物理上，基本的建筑結(jié)構(gòu)、地基。那一塊塊小小的樂(lè)高，堆疊成象征“合作”的模型；一個(gè)都不能少的龜毛特性，就象征社會(huì)上缺一不可的人、事、物。
從小玩到大，他的確帶給我許多歡笑，是沒(méi)有東西可以取代的寶物，也就是屬于我的時(shí)光寶物。
四年級(jí)的作文300字 篇7
學(xué)校的操場(chǎng)總能帶給同學(xué)們快樂(lè)，我們都很喜歡它。學(xué)校的操場(chǎng)很普通，它也很寬闊，籃球架和球門整齊的排列在上面，運(yùn)動(dòng)器材樣樣都不少。但是，它每天都能充滿著快樂(lè)。
早上，同學(xué)們不約而同地來(lái)到了操場(chǎng)。他們像自由的小鳥(niǎo)，歡快的叫著，笑著，你這時(shí)就算在三層也能感受到那深深的快樂(lè)。不管是誰(shuí)，都可以去玩。那奔跑的步伐和那發(fā)自內(nèi)心快樂(lè)的笑聲，使整個(gè)學(xué)校都充滿了歡快的氣氛�？倳�(huì)讓人感到這新的一天的開(kāi)始，又會(huì)是一個(gè)美好的早晨。
操場(chǎng)上還播撒著同學(xué)們奔跑中辛勤的`汗水和那悄無(wú)聲息的努力。每天上操跑在操場(chǎng)上時(shí)，隨著活力四射的音樂(lè)，我們總是堅(jiān)持地跑了下來(lái)。每天我們都能更進(jìn)步一些，流下汗后，給明天的自己小小的鼓勵(lì)。
下午，放了學(xué)，好多人又趕到了操場(chǎng)。他們是足球社團(tuán)的同學(xué)。這時(shí)也和早晨沒(méi)什么兩樣。贏了，他們沒(méi)有驕傲。輸了，他們互相鼓勵(lì)。雖然很累，但忘掉了所有煩惱。
這是我們大家的操場(chǎng)，一個(gè)充滿歡樂(lè)的地方。它不僅是我們生活的一部分，也是我們玩耍的樂(lè)園，更是我們童年最美好的一段回憶。
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