六年級(jí)作文優(yōu)秀【5篇】
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
媽媽:
媽媽,也許你可能看不到這篇文章,不知為什么,我有勇氣寫,卻沒勇氣給你看。這些年來,您,真的辛苦了,謝謝您,但是,您知道嗎?其實(shí),我并沒有您想象的那么好,那么堅(jiān)強(qiáng),那么獨(dú)立。
雖然我的成績不是最好的,但也已經(jīng)不錯(cuò)了,在別人的眼中,我是一個(gè)優(yōu)等生,學(xué)習(xí)不錯(cuò),每當(dāng)和親朋好友聚在一起時(shí),我,總是您的驕傲,您總會(huì)驕傲的說:“我家小汐(不是真名)今年考了班級(jí)第二名!痹谕嗤瑢W(xué)的眼中中,也許我是一個(gè)聽話,好像從來沒有叛逆過的人。
您在國外做工作,我和外婆在中國生活,記得好像我五歲時(shí)您就去國外了吧!僅僅五歲的我還只是一個(gè)不諳世事的.小女孩,外婆總是對我說:“小汐,媽媽去上班了,乖,聽話!倍淮斡忠淮蔚牡却刮抑懒诉@是一個(gè)謊言,并不是真的,我大哭起來,也是那一年,我生病了。您從國外趕了回來,緊緊地抱住了我,我知道,您是為了我,為了我將來可以好好的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各種東西。
漸漸的我習(xí)慣了,您總是時(shí)不時(shí)的去工作,有時(shí)去一年,有時(shí)兩年,而回來的時(shí)候,卻只呆短短的一個(gè)月。我長大了,已經(jīng)上六年級(jí)了,我開始不再夜里流淚,開始習(xí)慣這樣的生活,沒有媽媽在身邊的生活,我知道,我比那些失去父母的孩子強(qiáng)多了,我起碼有父母,只是他們不再身邊罷了。
許多同學(xué)的家長也要去國外工作,而我的同學(xué)卻死活不讓,因?yàn),他們怕父母不再自己的身旁,自己?huì)孤獨(dú),而此時(shí),我變成了他們的‘榜樣’!翱纯葱∠,人家這么堅(jiān)強(qiáng),她的媽媽不也出國了么,她也不想你這樣!蔽也幌胍郧澳菢与x不開媽媽了,我,是不是變得冷血了?
現(xiàn)在我有了小弟弟,很可愛,而我,好像被疏遠(yuǎn)了吧。媽媽只會(huì)抱著弟弟,我也想媽媽抱抱我,雖然我大了,但我,還是渴望媽媽最初的擁抱,媽媽。
媽媽,你能懂嗎?
六年級(jí)作文 篇2
“吃辣條的,都給我站起來!”隨著班主任一聲凌厲的“震天吼”,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從位置上站了起來!鞍““,好糗!早知道就不吃辣條了!”我后悔萬分地想。
辣條,是全國小學(xué)門口都會(huì)“供應(yīng)”的熱門食品,五毛一包,深受學(xué)生的歡迎。說實(shí)話,我也非常喜歡,但由于母后大人不允許,說是垃圾食品;我只好將口水往肚子里咽。
其實(shí)關(guān)于辣條,我們班主任也在班級(jí)里明令禁止,一般同學(xué)不敢碰這條“高壓線”。
一天的大課間,我發(fā)現(xiàn)有一大堆同學(xué)圍成一團(tuán),神神秘秘的`,不知道在做些什么。我好奇地湊了過去,問:“嘿,你們在干什么呢?”沒想到,大家一見到我,就散開了。雖然沒有得到任何消息,我的鼻子卻靈敏地發(fā)現(xiàn)了一股濃濃的辣條味。
散開的同學(xué)并沒走遠(yuǎn),他們看到我像神探一樣猛吸鼻子,知道事情已經(jīng)敗露了。為了“賄賂”我,防止我去告訴老師,就“大方”地分了我一根辣條。也不知怎么回事,那時(shí)竟然忘記了母后大人的警告,不僅收下了辣條,而且吃了下去。
上課的時(shí)候,我跟同桌開小差,他對我說:“你嘴里怎么一股味兒,吃什么了?”我的臉突然漲紅了,偷偷遞給了他一顆大白兔,叫他不要告發(fā)我吃辣條的事情,他也答應(yīng)了。
接下來的課間我過得心驚膽戰(zhàn),不敢跟別人說話,生怕被別人發(fā)現(xiàn)。
紙終究包不住火,我們幾個(gè)同學(xué)吃辣條的事情,最后還是被人告了密。
班主任毫不客氣地將吃過辣條的同學(xué)請到大家面前,而且給我們拍了一張“漂亮”的集體照,發(fā)到班級(jí)群里。
唉!真是“一失足成千古恨”,我發(fā)誓我再也不吃辣條了。
六年級(jí)作文 篇3
它是一絲清風(fēng),輕輕拂過我的臉龐;它是一股清泉,慢慢流過我的心頭……它就是愛。
小弟弟的降臨是爸媽給我的“驚喜”?稍俱裤街袀(gè)乖巧、可愛的弟弟的我,卻一下子從大人捧著的明珠,掉到了任人丟棄的餿饅頭。
他一從香港回來,我就病了,難受極了。可原本一家人都會(huì)焦急陪我去醫(yī)院,這次卻讓一個(gè)連掛號(hào)都不會(huì)的小姐姐帶我去。吃藥自己吃,上課自己去。沒人跟我說話,沒人給我溫暖……我的心都碎了,生病時(shí)只能上上QQ,也算有人陪我說說話了。
我的反應(yīng)漸漸被姐姐察覺到,于是她對我說:“你有難受的,都跟姐說!蔽叶略谛念^的一件件“不公平”的事象洪水一樣一下子爆發(fā)出來:“在香港時(shí)天天九點(diǎn)鐘才吃晚飯;家里人不說好的,盡說壞的。還有,我想讓爸陪我出去吃東西,媽媽一小時(shí)都不給……我又氣又憤,心頭的怒火噴灑而出。淚水嘩嘩地像瀑布飛流而下,我哭得淚眼模糊……姐姐耐心地聽我“傾訴”著,等我訴完,她慢慢地對我說:“曦萌,并不是爸媽不愛你,而是你未體會(huì)到那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.愛。你九點(diǎn)鐘吃的飯,但你從未感到父親焦急的面孔。你天天自己吃藥,卻沒有察覺是誰提醒了你呢?小弟弟的到來,你并不會(huì)少一份愛,而是會(huì)多一份他的愛。愛就在生活中,只是你并沒發(fā)現(xiàn)……”那一刻,我感悟了,我慢慢地回憶著那一點(diǎn)點(diǎn)的愛。
愛在生活中,等你去發(fā)現(xiàn)!
六年級(jí)作文 篇4
窗外的夕陽染紅了天邊的一抹云彩,橘紅色的陽光無聲的灑落在大街上,無人的操場,顯得愈發(fā)的寬闊,怕人的麻雀也紛紛落在寂靜的走廊上。教室里,有的同學(xué)打起最后一點(diǎn)精神,專心聽老師講課。可另一些同學(xué)就不那么認(rèn)真了,時(shí)而趴在桌子上發(fā)呆,時(shí)而焦急的看看表,只等老師的命令。
“那我今天就講到這里了。”老師看看窗外的天色,宣布道。同學(xué)人群中頓時(shí)發(fā)出了滿足的嘆息聲。我急忙站起來,抓起桌上一大堆作業(yè)往書包里塞,可還有一些同學(xué)竟然更快,挎起書包,跳出椅子就往外走,顯然是早已準(zhǔn)備好了。我再次與一些同學(xué)同行走出了教學(xué)樓,走廊上的麻雀早已因吵鬧的聲音而飛離。樓下,同學(xué)們?nèi)宄扇海徛南蛐iT口移動(dòng)。
我與同學(xué)們晚自習(xí)憋了這么久,路上便是有說有笑?擅篮玫臅r(shí)光總是短暫的,一到校門口,我就清晰的聽見一個(gè)響亮的熟悉的聲音在呼喚我的名字。轉(zhuǎn)頭一看,就發(fā)現(xiàn)我的'媽媽在向我招手。剎那間我的心變涼了半截:美美逢見我的媽媽來接我,我就不得不與同學(xué)分道揚(yáng)鑣。他們似乎也注意到了這點(diǎn),就和我告別。我苦笑著揮揮手,象征性的表示了一下,便硬生生的被媽媽拉到了另一條道上。
回家一路上我氣鼓鼓的。媽媽不解的問道:“有什么事讓你不高興了?”
“你為什么天天來接我?”我生氣地說道。
“接你還不是為你好,”媽媽說,“那你想怎么樣?”
“可不可以不接我了?”
老媽不加思索的就答應(yīng)了,干脆的讓我有一點(diǎn)驚訝,但是只見她露出一絲我沒有察覺到的微笑。
第2天放學(xué)依然很晚,可是再?zèng)]有晚霞。太陽像賭的氣似的,躲在一層層云朵的后面。云層匯集,天空似乎撐不住,而被壓低了許多。很快,很多密集的雨點(diǎn)落下,織成了一張網(wǎng)。我站在樓上傻了眼,只好迅速?zèng)_到校門口。望著媽媽平時(shí)站的位置,可那個(gè)位置已經(jīng)匯聚了另一群家長。想起昨天說的話,我后悔不迭,等到趕到家,我渾身都已經(jīng)濕透了,卻沒有理由再和媽媽埋怨。
在做任何事的時(shí)候,都要多考慮一層,也許在這一層中,包含著你一直未發(fā)現(xiàn)的答案。
六年級(jí)作文 篇5
象山有許多風(fēng)味小吃:酸酸甜甜的生蝦,軟糯的麻糍,余香滿口的夾沙糕……每一樣都有一種獨(dú)特的海味。但“骨頭糟”你可能沒聽說過吧,我的“媽媽牌骨頭糟”可好吃了呢!
說是“媽媽牌”,當(dāng)然是媽媽親自下廚嘍!首先要準(zhǔn)備一些切成丁的小骨頭,還有一些酒糟。做法很簡單,就是先把骨頭給炒熟,然后和酒糟拌在一起,拌均勻了,加點(diǎn)適量的糖,再加點(diǎn)適量的鹽,拌均后,就大功告成了。
做好的骨頭糟,還熱氣騰騰的,香氣隨著蒸汽飄散開來,一種骨頭的鮮美和酒糟的香氣混合在一起,使勁一吸,讓人食欲大增。但是骨頭糟不是一樣獨(dú)立的菜,必須和米飯一起吃。我先扒了一口米飯,然后夾起一個(gè)上面沾滿酒糟的.肉骨頭,放進(jìn)嘴里吮吸起來。真是太鮮美啦!咸咸的,鮮鮮的,還有點(diǎn)甜甜的。簡直是人間第一美味呀!
有了這一碗“媽媽牌骨頭糟”,我?guī)缀醪恍枰渌魏蔚牟肆。本來米飯平淡無奇,但只要和骨頭糟混合在一起吃,就令人吃得停不下來。
“媽媽牌骨頭糟”,你是不是很想吃?
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