六年級作文[匯編7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

　　不知寫過多少作文了，太的、小的，我也無法再去論哪篇曾被老師表揚(yáng)過，哪篇曾得到過我不愿看到的“中”。寫了幾年作文，雖然也曾有過頭痛的時(shí)候，但作文給我?guī)�來的是很多的只能”意�?huì)”“不能“言傳”的樂趣。

　　從小，我的作文就很受老師歡迎。記得，剛開始寫作文時(shí)，從不考慮什么構(gòu)思，什么詞匯，只用我的心寫文章。對這件事怎么看、怎么想都毫無顧忌地寫下來，從那時(shí)起我就覺得作文是我的一位最知心的朋友。但不管怎么說，那時(shí)竟還小，寫的文章現(xiàn)在讀讀，不免覺得好笑。

　　隨著年齡增大，我開始逐步體味出一些寫作文的快樂。每當(dāng)我看到“優(yōu)秀作文選”上一篇篇文章，那些出自和我同齡的手中的文章，心中不免又是敬仰又是羨慕。以后，我除完成老師的作文外，自己還經(jīng)常找題目寫，寫日記也從不斷，我每寫完一篇文章，，心里就總會(huì)覺得像吃了一百粒巧克力豆。冬天往往別的孩子都愛把手插往口袋里，我卻依然著手中的筆，用我的作文墨用我的全副身心來寫那冬天里的美，冬天里的詩，寫完之后，我自己悄悄在心里默讀，覺得心中暖洋洋的。我知道寫作文的樂趣是我手中這支笨拙的筆描繪不出來的。班級黑板報(bào)作文欄都是我包辦的，我很少把別人的文章登在上面，我只用我自己的.筆來寫、來繪，寫出我的心聲，這也許有些自私吧！可每當(dāng)看到同學(xué)們在我的作文前面停住腳，在那里讀，在那里議，我那種難言的樂趣就涌上心頭。我不管他們對我的作文評價(jià)是好還是壞，我只覺得，我寫過了，我“耕耘”過了，不管結(jié)果怎樣。

　　我寫作文很喜歡寫身邊的事，有些人不注意的小事中蘊(yùn)含了很多意義。我們里弄里有位老奶奶每天早晨總是義務(wù)為弄掃地，她病了，她的兒子媳婦就會(huì)替她掃。她的小孫子時(shí)也會(huì)幫忙。這樣從不間斷掃了5年，鄰居們平時(shí)最多說說：“非常感謝！"可我卻覺得，在當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣中，是什么精神促使他們的呢！在一天黃昏，我終于得到了老人的回答。我無法抑制心頭的激動(dòng)，當(dāng)晚提起筆，洋洋灑灑地寫一大篇。

　　我把當(dāng)晚寫的文章投到報(bào)社，很快就被退稿。可我絲毫不覺得難為情，因?yàn)槲乙呀?jīng)得到了作文的樂趣！我對自己的作文有一種偏愛，很少虛心聽取別人的意見。小時(shí)候，幼稚得很，總覺得自己這點(diǎn)是與眾不同的，是了不起的。進(jìn)了中學(xué)后，我的文章在班里曾一度沒有占過什么地位，讀了其他同學(xué)的文章，才覺得自己的作文水平之低。于我如饑似渴地閱讀一本本作文選，在吸取別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，不丟棄自己的特點(diǎn)。逐漸地，我只要哪天停寫了日記，心中就覺得癢癢的。大冷天，有時(shí)已鉆進(jìn)了被窩，還會(huì)爬出采寫日記。

　　作文可以說是我的一項(xiàng)愛好了，班級要辦墻報(bào)，我第一報(bào)名進(jìn)了編輯組，還不時(shí)投稿�？赏瑢W(xué)們讀我的文章卻都說沒有人情味，現(xiàn)在我正在改這一點(diǎn)。我相信，總有一天，寫作文會(huì)給我?guī)�來更多的樂趣�?/p>

六年級作文 篇2

　　春天來了，花兒開了。滿園里姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像仙女給大地蓋上了鮮花編織成的被子。春風(fēng)溫柔地?fù)崦�著我的面龐，風(fēng)中散發(fā)著迷人的馨香。香氣撲鼻而來，沁人心脾。到底是什么花如此芬芳？走進(jìn)一看，原來是桃花！

　　微風(fēng)吹來，朵朵桃花在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在對我點(diǎn)頭，又好像在羞澀地對我說：“春光明媚，我是桃花，你喜歡我嗎？”

　　桃花多姿多彩，有濃艷的深紅色，有嬌嫩的粉紅色，還有晶瑩的白色……真是五彩繽紛，絢爛奪目。穿著嫩綠袍子的桃葉弟弟躲在桃花姐姐的身后，偷偷地探出小腦袋，格外可愛。

　　桃花有的全展開了，在春風(fēng)里綻放著笑顏；有的才綻開兩三瓣，就迫不及待地來擁抱春天；還有的還是花骨朵，看起來飽脹得要裂開似的，恨不得馬上出來看看這個(gè)美麗的世界。朵朵桃花在風(fēng)中翩翩起舞，好不熱鬧！

　　我在花的海洋里徜徉，看看這朵，很喜歡；望望那朵，更好看。數(shù)不盡的桃花，看不盡的嬌媚。只見桃花神態(tài)各異，千姿百態(tài)：有的單獨(dú)在枝頭獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，有的三三兩兩地?cái)D在一起看熱鬧。成千盈百的蜜蜂在花間辛勤地勞作著，更有五顏六色的蝴蝶飛來飛去。如果把眼前的美景看作是一幅美麗的畫卷，那畫家的本領(lǐng)可真大�。�

　　這時(shí)，我想起了書中描寫桃花的.一句話：桃花雖香，苦似黃連。桃花真的是苦的嗎？我決定做一個(gè)大膽的實(shí)驗(yàn)！我隨手摘下一片花瓣，小心翼翼地放在嘴里。咦？沒味道！我輕輕咀嚼了兩三下，“啊呸！”苦死了！真是不聽古人言，吃虧在眼前！

　　突然，我愣住了！桃花送給大家的是芬芳，是美麗，留給自己的卻是無盡的苦澀。桃花的這種精神，不正是我們中華民族樂于奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照嗎？

六年級作文 篇3

　　在這乍暖還寒冬春交接的時(shí)候，梅花們總會(huì)悄悄地露出紅撲撲或潔白或嫩黃的小臉蛋來。這時(shí)，好奇的我總要去探望、尋覓她們。

　　今年也不例外。

　　走進(jìn)仙境般的梅林，一陣濃郁的清香向我們襲來。那清香沁人心脾，引得我貪婪地猛吸幾口，隨后我便沉醉在這濃郁的清香中了。緊接著，顏色各異的梅花裊裊婷婷地映入我們的眼簾：有粉紅的、朱砂紅的、潔白的、鵝黃的'，一朵朵、一簇簇、一片片。

　　有的梅花還是花骨朵，她們似乎覺得現(xiàn)在開不是好時(shí)機(jī)；有的則是含苞待放，膨脹得鼓鼓的了，好像一個(gè)還沒出生的小孩，迫不及待地想看看這美妙的大千世界;而那些已經(jīng)開放的梅花，猶如一朵朵出水芙蓉，水靈靈地綻放著，大方地向人們展示自己的美麗。

　　為什么梅花也要爭奇斗艷、盡情綻放？不是說梅花不與百花爭艷，選擇在冬天綻放是謙虛的品格嗎？我想花兒都有愛美之心，她們在這世間就是盡情地展示自己的美麗，這當(dāng)然也包括梅花，她也是愛美的。

　　瞧，她開得多么自信，樹枝是那么有姿態(tài)，仿佛是哪位大師設(shè)計(jì)出來的。哦，那位魔法師，就是赫赫有名的大自然！聽，這位大師正面對自己的杰作——梅花，在“咯咯”笑呢！

　　我喜歡朱砂梅，因?yàn)樗�俏皮可�?我更喜歡臘梅，因?yàn)樗�純潔清爽。我迫不及待地�(cái)[出各種造型，讓媽媽幫我拍照我也幫媽媽美了幾下。

　　這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，賞梅的人還真不少啊！他們有的在喝茶聊天有的在亭子里休憩，有的在唱歌、吹口琴，有的一家三口有說有笑，還有的小寶寶坐在嬰兒車?yán)镢紤械貢裉�陽。瞧，那邊還有人在悠閑地遛著幾條小狗呢！他們搭配上那姿態(tài)優(yōu)雅的梅花，組成了一幅多么富有情趣，多么優(yōu)美和諧的風(fēng)景畫呀！

　　梅花雖香，卻不張揚(yáng)。她沒有牡丹的雍容華貴，沒有荷花的靈秀，也沒有百合花的一枝獨(dú)秀。然而，有哪朵嬌艷的花能在嚴(yán)冬的肅殺中綻放！多少人贊頌這純潔高尚的梅花，還由她觸發(fā)靈感寫出“梅花香自苦寒來”、“俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”等傳世的名句。她愛安靜，熱鬧的花店不是她駐足的地方。她從不會(huì)等到那百花爭艷的春天來到時(shí)才開放。

　　在這單調(diào)又寂靜的冬天里，梅花是主角。是她，給冬天增添了一抹色彩，給了冬天一點(diǎn)生機(jī)。

　　當(dāng)人們盼望的春天來到時(shí)，當(dāng)?shù)谝欢浯夯ㄩ_放時(shí)，她選擇不動(dòng)聲色地凋零了，留給人們的是對冬天的一個(gè)溫暖的記憶。

六年級作文 篇4

　　愛心王國是一個(gè)太平盛世的國家，這里每一天都歌舞升平，一片頌聲謝官。國王也是一個(gè)清明的人。

　　一天，國王帶著他最心愛的女兒——五歲的愛心微服出巡，因?yàn)閻坌男牡厣屏迹瑢ρ经h(huán)如同對自己的親人。為了不被人知道，國王隨身只帶了兩個(gè)侍衛(wèi)�；蕦m里的一群叛徒，知道了國王出巡的消息，派了各路武林高手，準(zhǔn)備在半路殺了國王。國王他們卻不知道，正在興高采烈的時(shí)候，突然冒出幾個(gè)蒙面人，嚇的他們滿面大汗。兩個(gè)忠實(shí)的侍衛(wèi)，拼命地保護(hù)國王和愛心公主，但是，愛心公主還是被打昏了。國王以為她死了，來不及帶她的“尸體”回去，就飛快地逃了。

　　十四年后，國王聽說愛心公主還活著，就派人貼了張告示：誰能找到愛心公主，重重有賞！提醒，公主的身上有一塊愛心玉佩。

　　嘰里呱啦國的一個(gè)十九歲女逃犯逃到了這里，她名叫金鈴，長的非常漂亮，從小就很有心計(jì)，長大后父母雙亡，被嘰里呱啦國的國王看中，封她為娘娘�？伤�不知知恩涂報(bào)，和宰相聯(lián)合謀權(quán)奪位，被國王識(shí)破，她一路逃到這兒。

　　看到告示，金鈴十分高興：這個(gè)愛心公主的年齡跟我差不多，我可以冒充一下，避一避追捕我的風(fēng)頭，也可以享受一生的榮華富貴！于是，金鈴請了全城最好的雕塑家，為她雕塑了和告示上描述一模一樣的愛心玉佩，可她不知道，真正的愛心玉佩是一摔就碎的。為了不節(jié)外生枝，金鈴殺了那個(gè)人。然后，她又假惺惺的`拿著玉佩進(jìn)了王宮......國王一見到她和玉佩，淚流滿面的向她傾訴對她的思念，金鈴也假裝哭了起來，心里卻暗叫成功。于是她當(dāng)上了公主。

　　真正的公主被收養(yǎng)在一個(gè)漁民家，沒人知道她的名字，但看她很天真，就都叫她真真。她和養(yǎng)父養(yǎng)母幸福地生活在一起。她雖然知道漁民夫婦不是她的親生父母，卻不知道她的親生父母究竟是誰。只有一個(gè)真正的愛心玉佩陪在她身邊。愛心雖才十八歲，卻也出落得如花似玉。因家境貧寒，只好去宮里當(dāng)丫環(huán)，太監(jiān)總管叫她去服侍公主。

　　一天，國王和假公主正在吃飯，國王回憶起往事，突然想看愛心玉佩。假公主不以為然地從身上取下玉佩，正想拿給國王的時(shí)候，真公主端著一樣菜，正好碰到了假公主，玉佩碰落在地——可是沒碎。公主破口大罵：“你這狗奴才！把本公主和父王最重要的東西碰落了，你該當(dāng)何罪�。�！”真公主聽了，嚇的跪倒在地：“奴婢該死！請公主贖罪！......”

　　“念你還年輕，斬了挺可惜的，哼，留下你這條狗命！”假公主輕蔑的說。而旁邊的國王心思卻不在這兒：這個(gè)愛心怎么回事，以前對下人可不是這樣。哎，是我多心了......等等，愛心玉佩不是一摔就碎嗎？除非那個(gè)玉佩是假的，難道......“狗奴才，快把玉佩跟我撿起來來！”假公主又在吼了。真公主撿起玉佩仔細(xì)一看：怎么跟我的一摸一樣？服侍公主后，愛心跑去問宮中的一個(gè)老宮女那個(gè)玉佩的事，那個(gè)宮女就把事情的起因經(jīng)過給她講了。雖然宮女只字未提她就是公主，但是憑自己的玉佩和直覺，她已經(jīng)知道了自己的身世。她難過極了，她想去向自己的父親坦白，可是國王難道能相信一個(gè)丫環(huán)，而不相信陪在自己身邊的公主嗎？他不能。

　　夜深人靜的時(shí)候，國王一個(gè)人因今天的事睡不著覺，獨(dú)自在宮里散步。突然聽見丫環(huán)房那兒傳來女孩哭聲，國王便情不自禁地朝那走去。只見一個(gè)女孩，手拿愛心玉佩，在丫環(huán)房門前哭。剛才那個(gè)不是真公主，這個(gè)也不一定是嘛！想是這樣想，國王還是一個(gè)箭步?jīng)_上去，情不自禁地喊了一聲：“女兒！”愛心嚇得抬起頭，見是國王，手一松，愛心玉佩掉在地上，碎了......父女倆緊緊擁抱在一起。

　　假公主金鈴被判了欺君犯上之罪，應(yīng)當(dāng)斬。真公主愛心則宣告天下確認(rèn)了，并讓愛心的養(yǎng)父養(yǎng)母——漁民夫婦過上了好日子。愛心王國又過上了平靜的生活

六年級作文 篇5

　　旅行，是一味良藥，治愈你的心靈；旅行，是一盞清茶，讓你心曠神怡；旅行，是一本無字書，帶你領(lǐng)略萬物神奇。

　　暑假，我抱著“讀萬卷書不如行萬里路”的想法，和廈門來了一場美麗的邂逅。

　　下了飛機(jī)，所有的美好幻想都在這里實(shí)現(xiàn)：美麗的城市、熱情的沙灘、整潔的街道、蔚藍(lán)的天空和時(shí)不時(shí)飛過的海鷗，如詩、如畫。放下行囊，走出旅店，來到了海邊，享受著海水浸透褲腳的快樂；漫步在沙灘上，身旁就是一棵棵挺拔筆直的椰樹，海水還時(shí)不時(shí)地涌上岸來，似乎帶著小美人魚的眼淚與期盼。環(huán)顧四周，沒人不沉醉其中，時(shí)間也好像靜止了一般。此時(shí)，踢開鞋，追一追海浪、拾幾塊貝殼、吹一吹海風(fēng)，是最悠閑不過的了。

　　傍晚，沙灘上陣陣飄香，尋著香氣走去，原來從海里打撈上來的新鮮食物，放在燒烤架上，不需要復(fù)雜的'工序和繁重的佐料，也能如此美味；晚上，仰望星空，聽媽媽講著那些傳說：嫦娥奔月、牛郎織女......讓我忍不住瞎想；夜深了，枕著月光，蓋著海風(fēng)，輕輕地入睡，所有的疲憊在這一刻化為烏有。

　　這一夜，我竟夢見自己和海的女兒一起嬉戲玩耍......

六年級作文 篇6

　　一只風(fēng)箏在空中飛呀飛，下面是一望無際的稻草田。風(fēng)箏尾部有一根又細(xì)又長的線，另一頭系在一個(gè)木樁上。

　　風(fēng)箏望著蔚藍(lán)的天空，不知為什么，竟生氣起來：“哼，為什么我要有這根線，為什么不能飛向天空呢？”說著，它努力掙了掙，可它還是停在遠(yuǎn)處。

　　它又看了看天空，突然，一只鳥飛過來對它打了個(gè)招呼：“你好！”“你好��！”風(fēng)箏笑著回答，可目光還是不住地看向它——它下面沒有線。沒有線，是多么的自由啊! 它心里這樣想著。鳥飛走了 。不知從哪里又飄來了一朵云，它微笑著說：“哈嘍！”“哈，哈嘍！”風(fēng)箏的.目光還是看著它——它也沒有線�！鞍��！憋L(fēng)箏不禁嘆了口氣。云有點(diǎn)奇怪，悠悠地飄走了。

　　天空中，只剩下風(fēng)箏在思索。

　　風(fēng)箏厭惡地看了看線，線被它的目光刺傷了，委屈的說：“你不能飛向天空，也不能怪我��！你之所以是風(fēng)箏，就是因?yàn)橛兄�我這根線呀！”“哼，那我寧可不做風(fēng)箏！”線看著它：風(fēng)箏有著繽紛的色彩，還有著好看的花紋。想著想著，線也有些生氣了：“好吧，我配不上你，我讓你自由！”說完，它把自己擰斷了。

　　風(fēng)箏失去了線，心里好不快活！它心里想：終于可以飛向藍(lán)天、飛向遠(yuǎn)方了！它仿佛看到了自己正在空中優(yōu)哉游哉地飛翔，小鳥飛過來向它問好；云朵飄過來向它微笑；藍(lán)天咧開嘴“哈哈”笑個(gè)不停，都在慶祝它成為天空的一員。

　　忽然，一下子，風(fēng)停了，打斷了風(fēng)箏美好的夢，它“呼——”地載了下去，摔在了金黃的稻草田里。

　　風(fēng)箏暗暗懺悔：我不該嫌棄線，一味地只追求飛翔。如果不能做飛向天空的鳥，何不安分地做一只風(fēng)箏呢？

六年級作文 篇7

　　清晨，金色的陽光灑滿大地的時(shí)候，我獨(dú)自走出家門，去享受溫暖的陽光，新鮮的空氣。

　　路上，野菊盛開，爭奇斗艷，白色的像晶瑩的.瑪瑙，紅色的像團(tuán)團(tuán)火焰。那最常見的萬壽菊，每一朵花都像是金子鑄成的，葉子和莖像是翡翠的雕刻，襯托著一朵朵厚重的寶花。

　　“吱吱”，是誰在叫？噢，原來是我的第一位朋友——一只金黃色的小松鼠。它在枝頭上跳來跳去，一會(huì)兒嘗嘗樹上的松果，一會(huì)兒啃啃樹上的蘋果，有時(shí)還跳下樹來，在長滿了水草的池塘里喝水。小松鼠沒有被我的到來而驚擾，而是試探著撿起我送給它的幾個(gè)堅(jiān)果。它像一位美食家，用可愛的兩只前爪捧著松果，吃得那么開心。最后，還搖了搖蓬松的尾巴，看了看我，算是對我熱情款待的報(bào)答。

　　看著小松鼠跳到了樹上，我繼續(xù)前進(jìn)。我仔細(xì)地在樹林里尋找。樹林靜悄悄的。終于，在一棵粗壯的松樹下面，我發(fā)現(xiàn)了第二位小朋友——螞蟻。我用樹枝敲敲洞口，算是敲門了。許多只螞蟻絡(luò)繹不絕地跑了出來，真高興這么多螞蟻在家。我把自己吃剩下的巧克力餅干渣送給它們，螞蟻們沒有馬上就吃，而是齊心合力往洞口里搬。它們忙忙碌碌，不一會(huì)兒就把食物搬運(yùn)完了。

　　忽然，天上飄起了絲絲細(xì)雨。我該回家了。我只好揮手向它們告別，因?yàn)樗鼈円灿懈改�，盡管我款待了它們，可是它們?nèi)匀粚儆诖笞匀弧?/p>

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