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四年級(jí)作文300字(匯編4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
書，是一位知己，時(shí)刻陪伴著我。書，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識(shí)。書，是人類進(jìn)步的階梯。書，是一盞我心中的明燈，照亮我的前程。我與書有著密切的關(guān)系。
可以說，從我呱呱落地的那一天起，我就與書結(jié)下了朋友。小時(shí)候，因?yàn)樾。詪寢屆刻焱砩蠟槲抑v故事，而我總是默默地聽，讓故事伴著夢走進(jìn)夢鄉(xiāng)。上幼兒園的'時(shí)候，認(rèn)識(shí)了拼音，我就擁有了許多拼音版的書。當(dāng)上一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了漢字，便讀起了真正的文字書，我常�？磿吹酵顺酝怂牡夭�。
有一次，我得到了一本新書，我愛不釋手。立刻跑進(jìn)屋，津津有味地讀了起來，入迷到媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。當(dāng)我讀完第一章后，媽媽叫我，我才聽見，放下書走出臥室。吃飯時(shí)，我還在想書中的內(nèi)容呢！
因?yàn)榭磿�，我的作文也好了。最近，我在網(wǎng)站上投了一篇作文，獲了銀獎(jiǎng)。我非常高興。
我愛書！
四年級(jí)作文300字 篇2
鳥媽媽生了三只可愛的小鳥，名叫：咪咪、天天、月月。
一天，鳥媽媽把三只可愛的小鳥召集起來對(duì)三只小鳥說：“現(xiàn)在人類的科技不斷地進(jìn)步，他們捕捉我們的'東西越來越先進(jìn)了�！边溥浜闷娴貑枺骸皨寢�，他們?yōu)槭裁匆蹲轿覀兡�？”鳥***神情瞬間嚴(yán)肅起來。鳥媽媽說：“因?yàn)槲覀兊挠鹈浅Ｃ利�、鮮艷，他們會(huì)拔下我們的羽毛來做裝飾，有些人殘忍，先砍斷我們的頭再吃了我們的肉�！毙▲B們害怕地看著媽媽說：“我們也會(huì)被吃掉嗎？”鳥媽媽說：“只要提高警惕，就不會(huì)上當(dāng)。今天我們就來講一下人類最殘忍的武器吧！”小鳥們高興地說：“好��！好啊！”鳥媽媽拿起一根木棍，說：“這是彈弓，上面只要裝上小石子，就可以射傷我們的翅膀�！兵B媽媽指著另外一個(gè)圓圓的東西說：“這個(gè)是一個(gè)鳥籠，人類經(jīng)常把蟲子放到里面去，誘惑我們進(jìn)去，好捉住我們，我們見到鳥籠一定要遠(yuǎn)離它。
鳥媽媽給小鳥們上了一堂小鳥們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的安全科。這篇作文告訴我們：“無論什么事情，都要提高警惕�！�
四年級(jí)作文300字 篇3
我有一只名叫“貝貝”的小精靈狗，它有一雙圓溜溜的大眼睛，一張不大也不小的嘴巴，黑色的身子，四只腳和一條黃色的尾巴，一身毛茸茸的黃毛，可愛極了。
每到我回到家的時(shí)候，它總是會(huì)在我回家之前，就在家門口等著我，等我回來了，它就一直搖著尾巴“汪汪”地叫，像在說：“嗨！我的小主人，你回來了，我等得好辛苦啊！”
還有，等我給貝貝盛飯，給他雞肝的時(shí)候，它就會(huì)一直搖尾巴，還一直叫，等它看見我拿著飯盒準(zhǔn)備給它盛，它就會(huì)跳起來，站起來，太累了之后，就會(huì)又跳到地上去玩一會(huì)兒。
我的貝貝還有一個(gè)習(xí)慣，那就是很喜歡跟鄰近的大白狗玩。有一次，它跟大狗去玩玩，不肯回來，跟到大狗家里去了。那次那小家伙害我找了3個(gè)小時(shí)，還害我把家作全部做錯(cuò)了，最后還是被我找回來了，真是讓我擔(dān)心死了。還有，它經(jīng)常到對(duì)面的`藥店里去玩的，想到要回家了，它就跑回來，在跑回來的路上就被一輛車給撞了，那一次我傷心得連眼淚都流了出來。
我的小家伙有時(shí)會(huì)讓我高興，有時(shí)也惹我生氣，不過它惹我再生氣，我也不會(huì)去責(zé)罵它。
我喜歡我的貝貝。
四年級(jí)作文300字 篇4
有人喜歡國色天香的牡丹;有人喜歡路邊金燦燦的小野菊;有人喜歡紅彤彤的玫瑰，可我卻喜歡那普普通通的仙人掌。
仙人掌的外形，看起來就像一座連綿起伏、高低不平的大山，山上長滿了金黃色的.刺，就像一個(gè)外國小孩長滿了金燦燦的頭發(fā)，如果你一不小心撞到了它，它可能就要怒氣沖沖地用身上硬梆梆的刺扎你哦!它還有一層綠油油的“皮膚”，長在金色硬刺的下面。
仙人掌的生命非常的頑強(qiáng)。
買仙人掌的時(shí)候，店主告訴我說仙人掌的刺非常小，我開始猜想：到底像小螞蟻一樣呢還是像蒲公英的絨毛一樣小呢?我懷著強(qiáng)烈的好奇想去看個(gè)究竟，于是我拿了一把小鏟，興致勃勃地來到了仙人掌旁邊，我一手撥著仙人掌，一手用小鏟不斷地?fù)u擺著，不由地睜大了眼睛，期待著根刨出來的那一刻。沒想到這時(shí)候小伙伴來找我玩了，我就連忙放下手里的小鏟和她一起去玩了�；氐郊液笪揖谷话涯羌峦靡桓啥䞍�，連續(xù)好幾個(gè)星期它就只有一兩個(gè)小根連著，我以為它已經(jīng)奄奄一息了，可誰知當(dāng)我把它重新種上之后沒幾天，它居然頑強(qiáng)地活了下來。到了春天就又長出新的枝葉了。
它的生命力使我敬佩,它使我明白了一個(gè)道理：即使在艱難地環(huán)境里也要頑強(qiáng)地活下去。