(熱門)二年級(jí)作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)表弟,他比我小兩歲,個(gè)子長(zhǎng)得高高瘦瘦,兩只眼睛炯炯有神。
他是個(gè)愛玩的小家伙,只要一有時(shí)間就跑到我家樓下扯開嗓門喊我小名,如果我跟他說有作業(yè)要做,不能下去玩,他立馬跑到我家
像跟屁蟲似的粘在那里嗡嗡作響,搞得在一旁的媽媽看不下去只好發(fā)話:“表哥要做作業(yè),你先下去玩,別在這里吵表哥,他完成作來后我叫他去找你。”
這時(shí)表弟還不死心地發(fā)問:“表哥,你還要做多久啊,你做完之后要下去找我玩哦!比缓笫x開,過不了多久,他又會(huì)在樓下喊,你說我表弟是不很可愛?
表弟愛玩不愛讀書,他常說:“我不讀書,讀書太累了!”他也真的這樣做,他爸爸讓他學(xué)英語,學(xué)了一段時(shí)間
他因?yàn)樾量喽蝗W(xué)了。而游戲不用叫,他比誰都積極,每天晚上玩到九點(diǎn)半還不回家。
這就是我的.表弟,愛玩的表弟。
二年級(jí)作文 篇2
春天的一個(gè)早晨,公園里可真熱鬧啊!一輪紅日從東方冉冉升起,遠(yuǎn)處的群山連綿起伏,仿佛波濤起伏的大海,雄偉壯觀,山前有幾棵翠綠挺拔的.大樹守衛(wèi)著群山,河中間有一個(gè)小島,島上有一個(gè)小亭子和幾棵大樹,兩座小橋把小島和岸邊緊緊地連接起來。
岸上有四個(gè)小朋友在跑步,一位爺爺在練劍,一位爺爺在練太極拳,兩位叔叔在唱戲……
公園可真熱鬧呀!我喜歡這個(gè)公園。
二年級(jí)作文 篇3
兔子是動(dòng)物王國(guó)里面跑的最快的,連獅子大王的.“飛毛腿”山羊先生也要用吃奶的力氣才能趕上它。
兔子笑烏龜爬的慢,烏龜一直忍,可有一天,它終于忍不住了,向兔子發(fā)起了挑戰(zhàn),兔子爽快地答應(yīng)了。
比賽那天,現(xiàn)場(chǎng)人山人海。比賽開始了,兔子以飛快的速度遙遙領(lǐng)先,可烏龜呢,才跑了一小段路,看來烏龜爬的夠慢。在來看看兔子,已經(jīng)跑了一半,它就想:“反正烏龜爬的像蝸牛一樣,我睡一下一沒關(guān)系,于是,兔子開始呼呼大睡了”再來看看烏龜,爬到了兔子跑到的地方,可它沒有休息,繼續(xù)往前爬……
兔子一覺醒來,看看后面,烏龜不在后面,看看前面,烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)了,馬上跑,可來不急了,烏龜贏了。
二年級(jí)作文 篇4
今天大哥哥帶我去滑雪,到了滑雪場(chǎng),我們先租了滑雪板和鞋,有一位叔叔教我怎么樣穿上,我穿好了后,我滑著雪板去高坡上。穿著這么重的鞋怎么樣上去呢,我一看旁邊有許多人在排隊(duì),哦原來有纜繩把人拉上去。
我就去排隊(duì),終于輪到我了,我抓著纜繩就上去了,到了頂上,看著媽媽害怕不敢下去,我才不怕就滑了下去,到了坡腰不知怎么回事我摔了一跤,我起來繼續(xù)滑,到了坡底下,媽媽夸我真棒。我又滑了幾次就沒有摔跤了。我還想滑,可是媽媽說:“該回家了,今天太晚了!蔽艺f:“時(shí)間怎么過的這么快呀!”我只好無耐的.回家了。
二年級(jí)作文 篇5
一個(gè)夜深人靜的晚上,我躺在床上翻來覆去睡不著,我望著天上閃閃發(fā)光的星星,心想:“明天就要科學(xué)測(cè)試了,可我還有很多知識(shí)不懂,這可怎么辦呢?” 突然,叮鈴鈴,電話鈴響了。都這么晚了,這是誰打的電話呢?我接起電話,問道:“你是誰啊?”對(duì)方說:“你好,我是天上的星星。我看你轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去睡不著,有什么心事啊?”我說:“哎,星星啊,明天我就要科學(xué)測(cè)試了,可我知道的科學(xué)知識(shí)還很少。星星,你能回答我?guī)讉(gè)問題嗎?”星星笑著說:“當(dāng)然可以了,請(qǐng)問吧!”我接著說:“月亮上的風(fēng)暴洋有多少平方千米呢?” “約有500多萬平方千米,相當(dāng)于中國(guó)面積的一半。” “月亮繞著地球轉(zhuǎn)一圈是多少天呀?” “是一個(gè)月! “太陽表面的'溫度是多少呀?” “6000攝氏度! “火星上有生命嗎?” “嗯……這還是個(gè)未解之謎! “……”
我和星星聊了半個(gè)多小時(shí),我的知識(shí)越來越豐富了。我掛了電話,閉上眼睛,心里想:明天的科學(xué)測(cè)試,我一定能考得很好。我好得意啊,謝謝你,小星星!
二年級(jí)作文 篇6
我有很多好習(xí)慣,也有一些壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我高興,也讓老師和我的親人高興。壞習(xí)慣讓我苦惱,也讓老師和我的親人苦惱。
現(xiàn)在,我先給大家講講我的好習(xí)慣吧。
第一個(gè)是查字典。
今天,老師讓我們自己讀《五冕學(xué)畫》?墒牵懊帷弊治也恢雷x音,就像我走在路上,一只老虎擋住了去路。我動(dòng)了腦筋,“哦,我可以查字典呀!焙芸欤揖桶凑臻T牌號(hào),找到“冕”字的住址。
第二個(gè)是愛勞動(dòng)。
“爸爸,家里的.垃圾桶滿了,我去倒垃圾,好嗎?”我說。
爸爸說:“好呀,你真是咱們家的環(huán)保小衛(wèi)士。”
爸爸說完,我就快樂地去垃圾了。
“媽媽,家里的花好幾天沒澆水了,我去澆澆!
媽媽說:“好呀,寶貝兒。”
我開心去澆水了。澆完水,我發(fā)現(xiàn)花開花兒了。我高興極了;▋汉孟裨谡f:“謝謝你,小主人!
我也有些壞習(xí)慣。比如說寫字時(shí),頭不往起抬。媽媽從我5歲時(shí)直到8歲,說了3年了,我還是改不掉。還有在課堂上,老師常常說:“眼離書本一尺遠(yuǎn)。”聽見了我就把頭抬高點(diǎn),可是,過了一陣子,我又頭低了下去。哎,為這事,媽媽很頭痛,老師很生氣。
好習(xí)慣讓我進(jìn)步,壞習(xí)慣對(duì)我有害。所以,我一定要堅(jiān)持好的習(xí)慣,打敗、克服壞習(xí)慣。
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