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五年級作文300字
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
在老師同學眼里，在爸爸媽媽眼里，我一直是一個壞孩子。在學校搗蛋，在家里不好好寫作業(yè)，寫了也是錯一大堆。我雖然是一個壞孩子，但是我也有許多讓好孩子羨慕的地方，我的生活無憂無慮，不用像好孩子那樣注重自己的成績和名次。我聽慣了批評，習慣了低分，所以我是老師家長的勸告為耳旁風。當我做錯事老師找我談話、批評我的時候，我會厚著臉皮哈哈一笑。由于成績不哈，媽媽想讓我爸書本上的知識學扎實，就沒有給我報太多的`課外班，我有更多的自由時間去玩。與好孩子相比，我活的逍遙自在。因為成績不好，在學校有很多人笑話我，我就用拳頭說話，讓他們知道我的厲害，他們被我打怕了，就不敢在學校罵我，嘲笑我。
事實上，我心里的秘密是：我想做一個好孩子。我被批評時笑是因為我不想讓老師、家長看到我哭的樣子，我要在他們面前假裝自己很堅強。作為一個11歲的少女，我深知做壞孩子不好，我也想成績好，有一個好的前途。我也不想喝同學打架，想和所有的同學成為朋友�？蛇@么多年來的壞習慣，不是一天兩天就可以該掉的，我希望我可以慢慢的改掉壞習慣，做一個好孩子。
五年級作文300字 篇2
漢字有成百上千個，每個字都有自己的含義，有些人喜歡“勤”字，因為“勤”表示“勤勞”，勤勞地做事，才會有收獲；有些人喜歡“愛”字因為“愛”表示關愛，你關愛別人，別人也會關愛你，還有些人喜歡“幫”字，因為“春”表示幫助，你幫助了別人，你會覺得非常開心……而我，喜歡這千千萬萬個漢字中的“情”。
為什么呢？因為“情”表示友情、親情……我就因為友情而躲過了一難。
那是次考試，我忘記帶尺子了。我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然一聲“給”給予了我希望，她的身影，就像黑暗中的`一縷陽光，就像寒冷中的一絲溫暖，她就是郭彤。從這里開始，我就開始喜歡“情”字了，它給我的溫暖，我永遠也不能忘記。
看完我這篇作文，你喜歡“情”字了嗎？
五年級作文300字 篇3
懷念我的老師，她教給了我做人的道理；懷念我的老師，她教給了我無窮的知識；懷念我的老師，她為我花費了畢生的精力……
今日又想起敬愛的閆老師，我的眼睛又變得模糊起來。
自二年級以來，我每次成績下降，迎來的 都是 老師您的批評，我總是忿忿不平：下降幾個名次算什么！可我現(xiàn)在對那句話的理解不同了：那其實是老師對自己無微不至地關懷呀！老師為什么不去訓斥那些成績一直很差的學生呢？那是因為老師對你懷有期望。果然如此，在以后的'學習中，我成績好，就會得到老師表揚、獎勵。我若成績不好，就會得到老師語重心長地教誨與鼓勵。
這位敬愛的老師不僅注重我的學習，而且關心我的身體 。
有一次我受傷，頭部出血。老師親人般的照顧我，關心我，還親自帶我去醫(yī)院治傷，老師直到我傷好了才放心。這件事在我腦海中留下了深刻的印象。
時間一分一秒過去了，閆老師去教一年級了，她對我恩重如山、情深似海。
老師我想念您！
五年級作文300字 篇4
每一個人都有夢想，我也不例外。
我的夢想是當個教師，當教師賺錢不多，每天早上要早早地上班，晚上還要備課、改作業(yè)，每天多么勞累呀，還時不時要為學生操心。作為一個愛美的女士，做再多的面膜也補不回原來白里透紅的皮膚。那大家一定會問我，為什么會想做這份吃力不討好的職業(yè)呢？告訴你們吧！我經�？匆娨恍⿲W生抽煙、打架、去游戲機室樂不思蜀、夜不歸家，我看著都心痛，我覺得與其默默地看著他們年紀輕輕讀書不成，在外游蕩，甚至養(yǎng)成不良的行為，一個一個進警察局，不如陶冶他們的心，讓他們明白道理，養(yǎng)成好習慣，讓他們有益于社會。假如我真的成為了一名教師，我要把我的課講得引人入勝，讓孩子們流連于知識的海洋。我還要聯(lián)系家長和社區(qū)，共同來關注孩子的'成長，舉辦有趣有益的活動，讓孩子樂在其中，健康地成長。
當教師不能賺大錢。但是當人民教師的意義并不在此，教師不過是個名稱，真正的含義在于幫助每一個人，讓他擁有知識；幫助每一個人，讓他踏上成功的階梯。這就是我最大的夢想。
五年級作文300字 篇5
我的家鄉(xiāng)在桐鄉(xiāng)同福新農村，它處于杭嘉湖平原，地理條件優(yōu)越，土地肥沃，人稱“百花地面”。絲綢、杭白菊、小桑苗等都是我的家鄉(xiāng)的特產。
春天，我家屋邊有一條清水長流的小河，河邊一排排黃綠眉眼的柔柳隨風飄舞。屋旁有許多的桃樹，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，歡迎春天的.到來。屋邊，小花朵像害羞的小姑娘，從葉叢中探出了小腦袋，她們也想看看美麗的春天。地上長滿了嫩綠的小草，遠遠望去那小桑樹了發(fā)出了嫩綠的小芽。
清明時分，大片大片的油菜花開遍田野，金燦燦的，美麗極了。這時候，農民伯伯也都忙開了，接小桑苗，種菊花苗，還要做好養(yǎng)春春蠶的各項準備。
秋天，杭白菊開放了，一朵朵一片片，簡直就是菊的海洋。秋后，該是收購小桑苗的時候了，你看，農民伯伯正忙著出售呢！公路上，一車車的小桑苗運到出售點，忙著出售，那一張張笑臉，凝聚著豐收的喜悅。
五年級作文300字 篇6
我們班的倪倪可愛吃零食了，上課吃，下課也吃，回家也吃……總之她時時刻刻都拿著一包零食，不管怎么樣，她也和零食離不開，記得那次，快要上課的時候，倪倪就買了一堆零食塞在抽屜里，上課的時候，倪倪的口水直流三千尺，老師一轉頭去寫字，她就乘機拿出一塊薯片送入口中，嚼啊嚼，老師轉過頭來看見倪倪的嘴在動，就大喊：“ 倪倪，你在干嘛？”她站起來不慌不忙的說：“老師我正在給我的嘴巴運動啊�！崩蠋熣也坏剿粤闶车淖C據(jù)，只好叫她坐下，我們都常說她說謊都不用打草稿的，她就坐下繼續(xù)做她的‘口部運動’。你一定會想問她的零用錢是從哪來的，因為她長的'可愛，所以親戚每年都會給她一大堆零用錢，她的父母每天也給她許多錢。
還有一次，她竟然買了比常少 倍的零食，還一邊吃一邊捂住牙齒的外邊，我們都擠過去問她怎么了，她邊吃零食邊說：“沒什么……就是牙齒……壞……了……牙醫(yī)……說……最近……不能……吃零食了。不過……吃……零食……怎么……會……影響牙齒……呢�！�
她就是這個貪吃樣，牙齒不掉光才怪。
五年級作文300字 篇7
“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？"哥哥又沉迷在詩詞當中了。
瞧！這不是哥哥嗎？他在干嘛？只見他手捧著一本唐詩宋詞，語氣也隨著詩詞而變化，當讀到他認為很好的句子時，激動的滿臉通紅，眼睛笑得像個月牙，還不停地說：“好詩好詩，真的是太好了”。
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？只見哥哥讀到這句話的`時候，那恰當?shù)耐ｎD，那有感情的朗讀，仿佛讓我見到了那幅景象。當讀到西湖歌舞幾時休時，那疑惑的語氣襯出了那強烈的反問，只見哥哥那握緊的拳頭，那緊鎖的眉頭，無時無刻的都表示出他的生氣，而哥哥只是輕輕地嘆了口氣，這口氣表現(xiàn)哥哥對這些統(tǒng)治者十分失望與氣憤。
“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。只見哥哥似乎還沉迷在其中，那飛鳥、山中的安寧…仿佛都在哥哥身邊，特別是那“山氣日夕佳”，那山中的幽靜是它特別向往。
哥哥那讀詩時的樣子，我現(xiàn)在還記得，當他讀詩時那一刻，整個世界都安靜了，同時也陶醉那精妙絕倫的詩中了。
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