[合集]五年級(jí)的作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　這學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)新老師，她就是吳老師。吳老師性格多變，有時(shí)像兇猛的惡虎，有時(shí)像溫順的小白兔。

　　吳老師是“辣妹”哦。一次上課，老師檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)默寫(xiě)的短語(yǔ)不全，三十多個(gè)短語(yǔ)，有人只寫(xiě)了十幾個(gè)。于是，她站在講臺(tái)上大吼道：“凡是短語(yǔ)沒(méi)有默全的，通通留下來(lái)，默完再走，默不完就別回家。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)害怕地乖乖低下頭默寫(xiě)，沒(méi)有一個(gè)人敢隨便說(shuō)話，直到下課，老師走了也不敢動(dòng)動(dòng)彈。

　　吳老師也是溫柔的.。一次上英語(yǔ)課，我肚子疼得直不起腰，只好讓同桌幫忙寫(xiě)單詞。這時(shí)，吳老師發(fā)覺(jué)我不對(duì)勁，連忙走過(guò)來(lái)彎下腰問(wèn)我：“身體不舒服嗎?要不要回家休息?”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師放下了英語(yǔ)書(shū)，連忙打電話給我的家長(zhǎng)，還給我拿好晚上的家庭作業(yè)，等我走出校門(mén)，她才放心地跑回教室上課。

　　吳老師像一盞明燈，照亮了我前行的路，又像一個(gè)大火爐，幫助我們驅(qū)寒取暖，我愛(ài)我的百變吳老師。

五年級(jí)的作文 篇2

　　她是多么質(zhì)樸無(wú)華，也是多么深?yuàn)W綿長(zhǎng)。不知何年何月我與她交上了朋友，是她令我懂得了人生的道理。

　　她，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一曲跳躍著歡快音符的樂(lè)章，我不知怎與她交上了朋友，有可能是厭煩了重疊的ABCDE，又苦惱地接受x+y。她令人快樂(lè)，令人愉悅，她蘊(yùn)韻著歷史的興亡，古典的`美，永恒的知識(shí)。在我記憶的心扉中，她與眾不同，對(duì)我這樣如饑似渴的少年來(lái)，她的作用更是不言而喻。我對(duì)她如癡如醉，她的故事常常令我牽腸掛肚。每當(dāng)我感到了愉悅的歡快時(shí)去品嘗甜蜜的贊美時(shí)而驕傲，她告誡著我驕傲令人墜落，謙虛令人高升。在我一次又一次地失敗時(shí)，他給了我勇氣，給了我恒心，給了我無(wú)堅(jiān)不摧的信念。告訴了我失敗是成功之母使我戀戀不忘，她常說(shuō)自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。她好比稍縱即逝的流星，流星一霎那多么光明，耀眼，可只有那一霎那的光陰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有恒星才是真正的永恒，真正的美

　　她就是書(shū)，我愛(ài)她，愛(ài)她的深?yuàn)W綿長(zhǎng)，愛(ài)她的永無(wú)止境，愛(ài)她的每一個(gè)字！

五年級(jí)的作文 篇3

　　說(shuō)起蘇州工業(yè)園區(qū)，大家都會(huì)想到金雞湖、東方之門(mén)、李公堤、摩天輪……不過(guò)，在我眼里，園區(qū)最美麗的地方，就屬家門(mén)口的斜塘河了。

　　斜塘河一年四季美得無(wú)可挑剔，不管是春天、夏天、秋天還是冬天，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的風(fēng)景。

　　斜塘河的春天是生機(jī)勃勃的。你看，在冰冷的石頭上，冒出了嫩綠的青苔，它們是植物界的先鋒，仔細(xì)看看，原來(lái)它們正在給灰暗的石頭添加一絲綠意呢！斜塘河邊，百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅，美得如同仙境一般。春風(fēng)輕輕吹拂，柳樹(shù)上的柳絮飄起來(lái)了，難道它們就是曾經(jīng)媽媽故事中的小精靈嗎？你看，它們歡樂(lè)地在空中飛來(lái)飛去，追逐打鬧。玩累了，它們就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地降落在地上。在地上它們也不會(huì)好好休息的，還想玩。于是，它們又頑皮地玩起了“混雪球”的游戲……

　　如果說(shuō)，這斜塘河只有柳絮的話，那還不算美呢！斜塘河的水真清呀，就像一塊美麗無(wú)瑕的翡翠。河邊，那些四葉草中獨(dú)放的無(wú)名小花，沒(méi)有比桂花香，沒(méi)有比荷花美麗，沒(méi)有比梅花耐寒……但是它們有自己的魅力，它們落地就能生根，它們只希望自己的后代在這片土地上繁衍下去，其他一點(diǎn)兒也不在乎。

　　斜塘河的夏天是熱鬧非凡的。走在斜塘河邊，鳥(niǎo)兒的歌聲此起彼伏，清脆而又婉轉(zhuǎn)，明亮而又動(dòng)聽(tīng)。蟬鳴、鳥(niǎo)叫，各種大自然的聲音交匯在一起，組成了一曲動(dòng)人交響樂(lè)。走著走著，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘈雜聲，一只鴿子帶頭從樹(shù)叢中飛了出去，接下來(lái)，一群鳥(niǎo)兒紛紛從水杉中飛出，掠過(guò)河面，飛到了河對(duì)岸，給河面增添了一道別樣的風(fēng)景。

　　小草已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了，它們從淺綠色變成了翠綠色。棵棵大樹(shù)遮天蔽日，直沖云霄。向遠(yuǎn)處望去，一座古色古香的小橋下，有著一大片綠色，是不是大自然這個(gè)神奇藝術(shù)家的杰作呢？走近再看，原來(lái)橋下是大片大片的浮萍，在如同藍(lán)寶般的水面悠閑自在地飄蕩。斜塘河邊，是一叢叢碧綠的蘆葦，它們隨風(fēng)搖擺著，它們?yōu)樯�命搖擺著，在它們短暫而絢爛的生命里，和輕風(fēng)合奏著一曲曲《生命之歌》……

　　斜塘河的秋天是色彩斑斕的。有些樹(shù)的樹(shù)葉上換上了黃色的衣裳，有的正告別樹(shù)枝，慢慢飄落回大地母親的懷抱。但蕭瑟的秋風(fēng)卻沒(méi)有吹掉另一些植樹(shù)的生機(jī)：三葉草仍舊碧綠，一叢叢，一片片，煥發(fā)著無(wú)限生機(jī)；冬青樹(shù)那綠油油的葉子上又長(zhǎng)出了火紅的嫩芽，它的生機(jī)就隱藏在那片火紅之中。斜塘河的河水仿佛像是有著一道道折痕的藍(lán)綢緞鋪在了水面，那些尖尖的，從河底冒出來(lái)的水草，就好像是穿透這塊“綢緞”的針線，正在制作一件精美絕倫的“水之衣”。

　　秋天的陽(yáng)光是一位神奇的魔法師。在金色陽(yáng)光的映照下，原本綠色的大樹(shù)樹(shù)葉變成了黃色，從綠到黃，中間夾雜著一些枯葉的紅色，好像一個(gè)大大的五彩斑斕的調(diào)色盤(pán)。傍晚，如果你從星湖街橋底走過(guò)的時(shí)候，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)整個(gè)橋洞被染成了金色，連路旁的鵝卵石也變得像金子做的一樣，美麗極了！

　　冬天的斜塘河是靜謐安詳?shù)?。松樹(shù)翠綠的松針已經(jīng)快掉光了，露出了一條條枝條，仿佛一幅精美的線描畫(huà)。光禿禿的樹(shù)枝上掛著一個(gè)個(gè)小松果，有的有點(diǎn)兒大，好像一只羽毛蓬松的貓頭鷹；有的則小巧玲瓏，好像一只有點(diǎn)扎手的小刺猬，這些小松果把松樹(shù)裝點(diǎn)成了一棵棵圣誕樹(shù)，非常奇妙！

　　走過(guò)一座小橋，小橋邊是一片楓香樹(shù)林。冬天，大地似乎有些疲憊，而楓香樹(shù)的落葉則給大地鋪上了一層厚厚的棉被，也許，還不止一層呢！小朋友們?cè)诼淙~上奔跑著，盡情地撒野，有的還舒服地躺在那一地落葉的上面。楓香的落葉正面是土黃的，北面是紫色偏黃的，看上去仿佛有無(wú)比舒適的感覺(jué)。這，是大自然的杰作。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，水波輕輕漾起，清澈明亮的河水倒映著蔚藍(lán)的天空。遠(yuǎn)處，白云宛如特意被人揉過(guò)一樣，特別平整。還不時(shí)有一只飛鳥(niǎo)，展著雙翅，輕盈地在天空劃過(guò)一道美麗的弧線……

　　這就是美麗的斜塘河。不管你是這里的居民，還是遠(yuǎn)方的來(lái)賓，都?xì)g迎大家常來(lái)看看。

五年級(jí)的作文 篇4

　　一個(gè)月光皎潔的夏天的晚上，我終于從作業(yè)堆中走了出來(lái)。打了個(gè)哈欠便上了床，很快我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　突然，一陣“嗡嗡”的聲音傳進(jìn)了我的耳中。我翻來(lái)覆去，還不時(shí)地捂住耳朵，可這聒噪的聲音就是不停。不過(guò)一會(huì)兒，我感到十分燥熱，憤怒地用腳把被踢了下去。媽媽聽(tīng)出了異常，躡手躡腳地來(lái)到我身邊，巡視四周之后并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，便輕輕的為我蓋上被子走了。

　　蚊子一直圍著我轉(zhuǎn)，很快我便渾身癢了起來(lái)，這撓撓，那兒撓撓，不停地向四周滾動(dòng)著�？蓜傄煌Ｖ�，那“嗡嗡”聲就又隨我而來(lái)，弄得我心神不寧。真是“聲從中來(lái)，不可斷絕”。正在為躲避蚊子而四下伸展，一不小心把放在一旁書(shū)桌上的鉛筆盒碰掉了，發(fā)出了巨響。

　　媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，便像箭一樣趕來(lái)，輕輕地推開(kāi)房門(mén)，打開(kāi)了燈，燈光穿透了我的眼皮，讓我把眼瞇成了一條縫。媽媽抬起了手摸了摸我的額頭，這時(shí)發(fā)現(xiàn)了蚊子，才知道罪魁禍所在。媽媽?xiě)嵟�地抬起手打蚊子，可蚊子太賊了，一瞬間就逃之夭夭了。媽媽為了讓我睡個(gè)安心覺(jué)便坐在我旁邊，不走了。只要“嗡嗡”聲來(lái)，就會(huì)像觸電一樣立刻警戒起來(lái)，在我身旁呼扇兩下。

　　夜深了，媽媽還沒(méi)有離開(kāi)，趴在我身邊睡著了。我醒來(lái)，看見(jiàn)細(xì)細(xì)的汗水掛滿了媽媽的額頭。但是那可惡的蚊子又來(lái)了。媽媽干脆站了起來(lái)，把燈再次打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)蚊子在一個(gè)墻角，便踩著椅子，跳上去打。一聲巨響之后，媽媽心滿意足地笑了。第二天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上起了一個(gè)大包，而且還起了大熊貓一樣的`黑眼圈。

　　媽媽為了打蚊子，竟然為兒子守候一夜，這是多么偉大的母愛(ài)啊，每當(dāng)想起這件事，一股暖流涌上心頭，我的心中就充滿了感動(dòng)。

五年級(jí)的作文 篇5

　　穿過(guò)手指間的縫隙，“窺視”燦爛的太陽(yáng)，不禁沉醉在它那耀眼的光芒。它所釋放出的每一寸陽(yáng)光，額哦都想擁有。躺在搖椅上，不知不覺(jué)睡著了，可陽(yáng)光似乎還在我的夢(mèng)里。忘卻了城市的繁雜，我安心的享受陽(yáng)光。

　　夢(mèng)里，那是一個(gè)，彌漫著丁香花和青草氣息的地方，在白色的墻上，一只老壁虎在洗日光浴。我和家人，在等待弟弟的出生。我退出了走廊，來(lái)到了后花園。這兒是風(fēng)兒和蝴蝶自由穿行的地方，有條小河在靜靜流淌，大地灑滿陽(yáng)光。走過(guò)許多的葉兒，在那里，飄散著梔子花淡淡的清香。抬頭望望頭頂?shù)哪嵌涮��?yáng)，把陽(yáng)光印在了白色的大樓上。

　　看見(jiàn)了，太陽(yáng)中的那株花，使勁綻放他的光彩。歡快聲忽然傳入我的耳中，我急忙到產(chǎn)房前，卻驚訝的'發(fā)現(xiàn)了那朵更加耀眼的小太陽(yáng)。上翹的嘴唇瞇著的眼睛，像極了天使，而他那可愛(ài)粉嫩的臉蛋，更像是無(wú)痕的太陽(yáng)。霎時(shí)間，他的模樣烙在了我的眼里。他似乎打開(kāi)了我疲憊的心靈，讓我精神抖擻，不覺(jué)一怔。

　　當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)孩子，我發(fā)現(xiàn)，他像太陽(yáng)，可更像一朵永不放棄，永不低頭的向日葵。希望，他在沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，也依然閃耀著光芒。

五年級(jí)的作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己不同的座右銘。你會(huì)問(wèn)我的座右銘是什么?讓我告訴你，我的座右銘是“自力更生，少依賴(lài)別人，努力成為一個(gè)人才�！弊x完之后，你要問(wèn)它是什么意思，它的意思是:做任何事情都不要依賴(lài)別人，依靠自己的力量去解決，最后成為有用的人才。你不明白我為什么用這句話作為我的座右銘。讓我們慢慢地聽(tīng)我說(shuō)。

　　我是一個(gè)很喜歡依賴(lài)別人的人。只要是關(guān)鍵工作和難題，我就不愿意動(dòng)腦筋，不愿意努力去完成它。

　　有半個(gè)學(xué)期，我和楊慶蘭形影不離。我坐在她前面。那時(shí)，我非常依賴(lài)她。每次下課，如果有作業(yè)，我一定要去看楊慶蘭的。如果我不明白，我會(huì)馬上回頭看她。她不在的時(shí)候，我不知道該怎么辦，直到我調(diào)整了她的位置。這時(shí)，我意識(shí)到我太依賴(lài)楊慶蘭了，所以我必須用我的'大腦去思考。最后，我成功了，不再依賴(lài)她了。所以我的座右銘是“自力更生，少依賴(lài)別人，努力成為一個(gè)人才�！痹谵k公桌右上角貼一張便條，隨時(shí)隨地提醒自己，依靠自己，不要太依賴(lài)別人。如果你長(zhǎng)時(shí)間依賴(lài)別人，你會(huì)養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，你不會(huì)在學(xué)習(xí)或工作上取得很大的進(jìn)步，甚至不會(huì)呆在原地。最終，你將無(wú)事可做，虛度一生，你將永遠(yuǎn)品嘗不到學(xué)習(xí)的甜蜜。

五年級(jí)的作文 篇7

　　秋季，是水果繁多的季節(jié)，我很喜歡水果，什么水果我都愛(ài)吃，水果是我形影不離的“好朋友”。小區(qū)門(mén)口正好有一個(gè)名叫“回頭客”的水果超市。幾乎每個(gè)星期，店里都會(huì)有我來(lái)回選水果的身影，店里的服務(wù)員都認(rèn)識(shí)我了，每次我去時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)：“小妹妹，你又來(lái)啦！”我可是水果店的忠實(shí)粉絲哦！

　　在茫茫的水果海洋中，我最喜歡石榴了。石榴圓圓的，像一個(gè)小皮球。它身穿綠、黃、紅三色相間的大衣，很好看，頭上還頂著一個(gè)小皇冠呢！剝開(kāi)薄薄的石榴皮，就能看見(jiàn)藏在它肚子里的寶貝——紅彤彤的石榴子兒。紅紅的石榴子兒是透明的，活像一顆顆晶瑩剔透的紅水晶。石榴不但好看，還很好吃！成熟的'石榴子酸酸甜甜，特別爽口。

　　在鄉(xiāng)下，種著許多石榴。夏天時(shí)石榴花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅艷艷的花兒活像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，在微風(fēng)中左右搖擺，好像在為夏天伴奏！每當(dāng)?shù)角锾�，石榴�?shù)上就掛滿了誘人的石榴。大概是要防鳥(niǎo)啄吧！每個(gè)石榴上都套了一個(gè)塑料袋。成熟了的石榴實(shí)在忍不住了，裂開(kāi)了小嘴巴，說(shuō)：“快來(lái)采我吧！快來(lái)采我吧！我成熟了！”

　　大阿姨家，有一棵用來(lái)觀賞的石榴樹(shù)，小時(shí)候好奇的我采過(guò)一個(gè)在觀賞樹(shù)上的小石榴，用刀切開(kāi)，一嘗：“哎喲我的媽呀！太苦太澀了，太難吃了！真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！”我不禁叫苦不迭。我的嘴巴里又苦又澀，過(guò)了好久才好。我也從中得出來(lái)一個(gè)教訓(xùn)：一定不能嘴饞，不能貪吃，貪吃以后不但沒(méi)有得到好處，還害了自己。

　　石榴，你把美麗的外表、美味的石榴子奉獻(xiàn)給我們，自己卻甘愿犧牲。石榴，我敬佩你！

五年級(jí)的作文 篇8

　　今天，班上開(kāi)了一個(gè)以“合作”為話題的演講會(huì)。本以為老師會(huì)“點(diǎn)將”，卻不料，她是讓我們以“毛遂自薦”的方式進(jìn)行。張家耀、劉然等近10位同學(xué)“主動(dòng)請(qǐng)纓”�？粗�在臺(tái)上口若懸河、滔滔不絕的他們，我本來(lái)就不太堅(jiān)定上還是不上的心變得更猶豫了。時(shí)間還剩些時(shí)，“請(qǐng)纓”的同學(xué)都已演講完畢，本以為這次老師肯定會(huì)“點(diǎn)將”，誰(shuí)知她只簡(jiǎn)單做了下總結(jié)，便留下一句：“本次演講會(huì)結(jié)束，沒(méi)演講的已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了！”

　　下課了，我依然坐在位置上回想剛才演講會(huì)的過(guò)程：張家耀慷慨激昂的演講；劉然自然的神態(tài)；姜子元如講故事般的話語(yǔ)……一幕幕畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前，盡管如果我也演講，可能不如張家耀有激情，可能不如劉然的內(nèi)容好，也可能不如姜子元親切，但如果我上了，那我就得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)�？梢哉f(shuō)這次的.演講會(huì)我輸?shù)煤軕K，因?yàn)槲腋�本就連“戰(zhàn)場(chǎng)”還沒(méi)有上。

　　籃球天才喬丹說(shuō)過(guò)：“人生并不缺乏色彩斑斕的機(jī)會(huì)，可真正把握的能有多少？”生活中的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，但人們往往以“太難了”“等一下”的借口和理由，在不知不覺(jué)中失去機(jī)會(huì)。都說(shuō)“機(jī)不可失，失不再來(lái)”，經(jīng)常猶豫的人是永遠(yuǎn)無(wú)法抓住機(jī)會(huì)的。著名的核能專(zhuān)家盧瑟福如果不是在試驗(yàn)過(guò)程中果斷的喊一聲“記在你的袖子上！”，那么院子核裂變的過(guò)程就無(wú)法被記錄下來(lái)，原子時(shí)代也就意味著要推遲。機(jī)會(huì)就像一條魚(yú)，滑溜溜的，稍不注意它便與你失之交臂。

　　有些人把握了機(jī)會(huì)，受益一生；有些人失去了機(jī)會(huì)，遺憾終生。幸好，這次只是一次小小的演講會(huì)而已，我錯(cuò)失機(jī)會(huì)，并沒(méi)有什么。但通過(guò)這次的演講會(huì)我學(xué)會(huì)了面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，要勇敢果斷的去抓住它，去把握它，因?yàn)椤�—機(jī)會(huì)只留給抓住它的人。

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