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四年級優(yōu)秀作文優(yōu)秀[4篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我家養(yǎng)了一只可愛的小兔子,它全身都毛茸茸的,像一團(tuán)棉花,它的耳朵很長,它的聽力也很好,它的眼睛是紅色的,好像一對閃閃發(fā)亮的紅寶石,它的三瓣嘴時常閉著,只有到了你喂它東西吃的時候,它才會張開嘴,它的牙很長,像一把特別的鋤頭。接下來,我給你們講一講我和它之間的故事吧! 小兔子愛吃的食物很多,像:小白菜、桃子、三葉草它吃得可不少,就連一個西瓜皮都不夠它一天的飯量。我因此給它取了個名字叫小饞。給它喂東西很簡單,只要把水果皮和菜葉放進(jìn)去,它就會迅速撲過來。它吃東西時那嘎吱嘎吱的聲音仿佛在說:你看,我吃得多香啊!記得有一天,我給小饞喂食的時候突然發(fā)現(xiàn)它不見了,這時我發(fā)現(xiàn)籠子的后面有一個白色的圓球竄到了木板后面。我便去捉它,可是它不聽我的招呼到處亂跑,最后我靈機(jī)一動,想出了一個辦法,用它最愛吃的胡蘿卜來引它,果不其然,它上鉤了乖乖的來到了我的身邊。我順勢抓起了它的兩只大長耳朵把它捉回了籠子里。
正因?yàn)橛辛诵○挼呐惆,我的生活就變的更加多姿多彩了?我家養(yǎng)了一只可愛的小兔子,它全身都毛茸茸的,像一團(tuán)棉花,它的耳朵很長,它的聽力也很好,它的眼睛是紅色的',好像一對閃閃發(fā)亮的紅寶石,它的三瓣嘴時常閉著,只有到了你喂它東西吃的時候,它才會張開嘴,它的牙很長,像一把特別的鋤頭。接下來,我給你們講一講我和它之間的故事吧! 小兔子愛吃的食物很多,像:小白菜、桃子、三葉草它吃得可不少,就連一個西瓜皮都不夠它一天的飯量。我因此給它取了個名字叫小饞。給它喂東西很簡單,只要把水果皮和菜葉放進(jìn)去,它就會迅速撲過來。它吃東西時那嘎吱嘎吱的聲音仿佛在說:你看,我吃得多香。∮浀糜幸惶,我給小饞喂食的時候突然發(fā)現(xiàn)它不見了,這時我發(fā)現(xiàn)籠子的后面有一個白色的圓球竄到了木板后面。我便去捉它,可是它不聽我的招呼到處亂跑,最后我靈機(jī)一動,想出了一個辦法,用它最愛吃的胡蘿卜來引它,果不其然,它上鉤了乖乖的來到了我的身邊。我順勢抓起了它的兩只大長耳朵把它捉回了籠子里。正因?yàn)橛辛诵○挼呐惆,我的生活就變的更加多姿多彩了?/p>
四年級優(yōu)秀作文 篇2
如果生活是本書,啟示就是那發(fā)人深省的章節(jié);如果生活是首歌,啟示就是那激蕩人心的樂章;如果生活是部電影,啟示就是那令人拍案叫絕的場景。生活處處蘊(yùn)含著啟示,就連那隨處可見的小草,都閃現(xiàn)著智慧的光芒!
雖然小草的葉子在深秋時已經(jīng)枯萎,但它的根依然牢固的扎在地下。來年春天,又會破土而出,不論是松軟的泥土還是堅(jiān)硬的巖石,都阻擋不了它面帶笑容,努力向上生長。
小草的生長過程充滿了風(fēng)吹雨打,如果是溫室中的花朵,恐怕早就凋零了,可它沒有那么嬌弱,不怕日曬雨淋,仍然長得好好的'。
小草的生命力多么頑強(qiáng)呀!那些阻礙小草生長的石頭,那些雨打風(fēng)吹,不正像我們成長道路上的困難嗎?面對困難我們就要像小草那樣頑強(qiáng)不屈,堅(jiān)持不懈,只要不放棄,不躲避,困難總會被克服的。
記得我剛學(xué)騎自行車時,爸爸一路扶著我,我怎么都學(xué)不會。后來,爸爸滿頭大汗地甩下一句:“你自己去練吧!”我便到一邊瞪著爸爸啜泣起來,爸爸還是不管我,我只好扶起自行車,坐在車座上,自己去練。膝蓋蹭破了,我沒哭;車把摔歪了,我扭正,就這樣堅(jiān)持了一個多小時,我漸漸掌控住平衡,居然學(xué)會了!
從一株小草身上,我明白了:面對困難,只要堅(jiān)持不懈,勇往直前,成功就會向你招手!
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我愛我的家鄉(xiāng)—山西,但我更愛家鄉(xiāng)的蘋果。
秋天,碩大的蘋果掛滿枝頭,散發(fā)著陣陣誘人的香氣。它們就像胖娃娃,扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。
數(shù)不清的蘋果綴滿枝頭,沉甸甸的,把樹枝壓彎了腰。`蘋果的種類各不相同。瞧,“富士”又大又紅,像小妹妹那通紅的臉蛋一樣;“金帥”黃黃的,像一個個黃澄澄的梨兒;“青香蕉”仍舊穿著一件翠綠翠綠的裙子。
你聞一聞,香極了,準(zhǔn)會使你垂涎三尺的。你再嘗一嘗,“富士”舔甜的,“金帥”甜中帶酸,“青香蕉”吃起來雖然比不上“富士”,“金帥”可它也有自己的`好處,它的皮厚,可以保存到第二年春天。等到那時候吃呀,嘿!涼滋滋,甜津津的,仍很好吃。
我的家鄉(xiāng)是紅富士蘋果,金梨之鄉(xiāng),希望有識之士到我的家鄉(xiāng)來投資,使我的家鄉(xiāng)變得更加美麗,更加富饒。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
讀書,真好!當(dāng)我寫出這幾個字時,我很驚訝,我原本是一個不太愛讀書的孩子,和許多的同齡人一樣,每天按部就班上學(xué)放學(xué)完成作業(yè),然后就在電視電腦之間尋覓著……書,我有很多,但和它們都互不相識。
有一天,媽媽很高興的對我說:“女兒,你們學(xué)校是不是有個活動:打造書香校園,親子共讀共寫共成長!”“真是太好了!眿寢尵o接著又說道。我嘀咕了一聲,有什么好的,不就是讓讀書嗎?打那以后,媽媽每天都會嘮叨:“女兒,提高寫作業(yè)的速度,多留時間讀書!”剛開始,我對書不屑一顧,有時看見媽媽拿本書看,我也就不好意思的看上一會,媽媽說,哪怕你拿起書,看一眼書名,看一個字,看一段話,你就會收獲很多很多,我按著媽媽的方法做了,慢慢的,媽媽又會說,如果你遇見你喜歡的詞語句子可以摘抄在本子上,就這樣,我逐漸的愛讀書了,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“讀書破萬卷,下筆如有神”這些都是我從書中獲得的。
讀書,真好!當(dāng)我在書桌旁靜靜地看著書,我為白雪公主的善良和美麗而感到高興,我為丑小鴨變成白天鵝而感到愉悅,我為小紅帽的機(jī)智聰明而感到興奮,我為恩將仇報的狼而感到羞恥·····,書中的故事可以讓我高興,也可以令我傷心。
讀書,真好!我從書中可以看到許多雄偉壯觀的景象。比如:被譽(yù)為“世界八大奇跡之首”的長城,風(fēng)景秀麗的頤和園,舉世無雙的兵馬俑,被稱為“世界屋脊”的青藏高原,還有自古以來被稱為天下奇觀的錢塘江大潮……從書中我感覺到大自然就像一位魔術(shù)師,風(fēng)起云涌,潮漲潮落,奇花異木,高山深谷……大自然的杰作常常令人驚嘆。
讀書,真好!從書中可以得到許多做人的道理。比如說:《巨人的花園》給我的啟示就是分享的快樂才是真正的'快樂!《去年的樹》給我的啟示是珍惜友誼,信守承諾!缎∧九嫉墓适隆方o我的啟示是一個人要學(xué)會多種本領(lǐng)并且會靈活運(yùn)用,才能適應(yīng)社會的發(fā)展……從書中我獲取了做人的道理,書可以帶我在知識的海洋中翱翔。
讀書使人視野寬闊,讀書使人知識淵博,讀書使人品德高尚,讀書的好處真是多得像天上的繁星,地上的細(xì)沙,大海的水。我從讀書中得到的實(shí)在是太多,太多了!難怪人們說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。啊,我實(shí)在不能不高聲歡呼:讀書,真好!
我的校園和我的媽媽讓我走進(jìn)了讀書的世界,我要一直堅(jiān)持下去,真正的融入到書的海洋,在讀書中悟,在生活中悟,日積月累,我會正真的體會到:讀書,真好!
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