六年級(jí)作文匯總（8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
愿未來(lái)，皆安之
氣溫驟降，雨仍下矣。吾散步于小路，一切皆清新干凈。夏已至，草木葳蕤，萬(wàn)物皆生長(zhǎng)，吾愛之。
時(shí)間之快，吾追趕不急，唯有眼觀時(shí)光離之。郭小四曾曰：“許多念茲在茲之事，當(dāng)念茲在茲之時(shí)，無(wú)意忘之�！蔽嶂�，明了。記憶屬之吾，吾應(yīng)記之愛之。
窗外鳥鳴也，吾倏而憶起甚多，又念考試將至，作業(yè)繁重。暑假將至，一切皆猶一段無(wú)聲電影，安靜忙亂。吾不知何謂極好，吾累也。休息我所欲也，成績(jī)之好我所欲也，吾不肯舍其中任一，吾唯有努力也。
手指冰涼也，氣溫乃低也。一切皆靜矣，吾望窗外，日光微斜，樹影駁，時(shí)光淡然。
筆下之言，潦亂不知何所言，時(shí)間緩慢離之，吾之所屬，減少矣。
初三即已，暑假將至，一切皆快矣。初中似平淡無(wú)味，又似雜亂無(wú)章，但其韻味深厚，吾惜之。時(shí)光之快，看似無(wú)情，無(wú)情之至，方能領(lǐng)悟其之美好。
愿未來(lái)，皆安之。
六年級(jí)作文 篇2
翻開我的日記，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我寫的大都是一些關(guān)于創(chuàng)造美食的文章。之所以我寫這些東西，是因?yàn)槲姨貏e愛吃自己做的食物。而爸爸媽媽，做的都吃習(xí)慣了，總想吃點(diǎn)新花樣。
當(dāng)然創(chuàng)作之路不是暢通無(wú)阻的，總是要遇到些困難和挫折。像六年級(jí)時(shí)，那次我做白糖雞蛋炒米飯時(shí)，遇到些難點(diǎn)。
那天，我無(wú)事可干，又快到吃飯的時(shí)間了，我就想，吃什么呢？想啊想，終于我看見那晶瑩剔透的`白砂糖，于是我便想到做一道全新的食物——白糖雞蛋炒米飯。我先開火、架鍋，打個(gè)雞蛋拌勻，剛好，鍋內(nèi)的溫度差不多了，我倒了一些油，逾時(shí)，油溫高了，然后倒雞蛋，只聽見噼噼啪啪的聲響，霎時(shí)，雞蛋成形，再翻炒，不久，把雞蛋盛到一個(gè)碗里，再用鍋里的余油炒剛倒入鍋中的米飯，七成熟后，把碗里的雞蛋放入鍋中，九成熟后，撒糖，最后盛起。頓時(shí)香氣撲鼻，聞起來(lái)還挺香的，再嘗一嘗，油膩膩的，不大香，勉強(qiáng)吃完后，覺得這是我的敗筆之一于是我分析結(jié)果，原來(lái)發(fā)現(xiàn)：炒這種米飯時(shí)，油不要放太多，否則糖和油混淆后，味道不佳。經(jīng)過(guò)這次失敗，下次我做這種炒米飯時(shí)，果真就變得非常好吃了，糖與油融在一起�！拔兜勒婧冒 蔽也挥勺灾鞯陌l(fā)出這樣的感嘆。
唉，這事真讓我高興，因?yàn)樗屛移穱L到自己的手藝，感受到自己的缺點(diǎn)，讓自己在失敗中得到進(jìn)步。
六年級(jí)作文 篇3
第二天，天剛剛蒙亮，珂玥和楚楚便被師父叫起來(lái)，“起來(lái)了！”師父不屈不撓地叫醒還沒醒的楚楚，“師父，您有什么事嗎？”珂玥打來(lái)洗臉?biāo)暗瘸褋?lái)再跟你一起說(shuō)！”“哦！”珂玥只好先洗了把臉，“干嗎？”終于，楚楚醒來(lái)，“干什么？起來(lái)練武功！”師父扔下這句話，便叮囑珂玥別讓楚楚再睡下去，便走了。楚楚看師父走了，剛想睡下，卻被珂玥抓起來(lái)，“師父叫我別讓你再睡下！”珂玥可是很聽長(zhǎng)輩的話呢，楚楚汗顏，有了珂玥，自己就別想再睡懶覺了。
兩人草草吃了早飯，便被師父連拖帶拽拉到后山的一片空地上，“師父，您讓我們來(lái)這兒干什么？”珂玥環(huán)顧四周，“練武功！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)字，楚楚卻猶如墜下地獄，“好��！”珂玥倒是沒什么事情，“首先，我教你們鞭子！”師父將兩根粗粗的鞭子交到兩人手里，“使用鞭子，要注意揮、舞、甩、抽。還要記住，得心狠，這鞭子，是用來(lái)防身，既然需要防身，就說(shuō)明有人傷害你，既然他傷害了你，那么你就不必對(duì)他慈悲、不忍！”師父狠狠地說(shuō)，珂玥很認(rèn)真地聽著，可楚楚卻相反，一副困得不行的.樣子。“楚楚，你示范一下！”師父突然揪出楚楚，“��？”楚楚硬著頭皮，隨便亂揮了幾下，就被一、師父罵了：“你有沒有吃飯？”楚楚低著頭，“師父，您別罵她了，我來(lái)示范吧！”珂玥站出來(lái)，按照師父的教法，揮、舞、甩、抽，都做得很好，師父才露出了笑容：“嗯！不錯(cuò)，楚楚，你以后要多學(xué)學(xué)珂玥！”“是！”楚楚又退了回去，“先教到這里，你們自己練練吧！”師父又自己走了�！昂�！師父也真是的，一大早把人從暖暖的被窩里揪出來(lái)，還希望人家好好聽課！”楚楚嘟著嘴抱怨道，“好了，別說(shuō)了！再練練吧！”珂玥只好安撫她的情緒。
六年級(jí)作文 篇4
今天，我和我的朋友出去玩，他捕捉了兩只鳥，便給了我一只，我把它放在籠子里。自從我有了這只鳥，便天天給它喂食、倒水，天天逗它玩。
時(shí)間長(zhǎng)了，我和小鳥慢慢熟悉了，它也不害怕了。我學(xué)著小鳥叫：“嘰嘰，嘰嘰……”可它不理我。我在它旁邊邊給它喂食，邊說(shuō)著話。
我凝視著小鳥，便和它進(jìn)行眼神里的對(duì)話。“求求你把我放出去吧！”小鳥哀求道�！拔覟槭裁匆涯惴懦鋈ィ俊蔽覇�(wèn)道。“哦！我的好多兄弟姐妹都關(guān)到了籠子里，好多哥哥弟弟們?cè)谕饷孀杂傻娘w翔。關(guān)到籠子里的小鳥，雖然有吃喝，但關(guān)的時(shí)間長(zhǎng)了，我的兄弟姐妹們甚至都不會(huì)飛了�！毙▲B邊說(shuō)邊哭，“我自己……在籠子里……看著哥哥弟弟們……在飛……我好想陪他們呀！”“我知道了，我知道你很傷心，那好吧，我把你放出來(lái)，快回家吧！”我傷心著說(shuō)，“你回家了，以后我沒有人玩了，謝謝你之前陪我玩！”小鳥說(shuō)：“我回家后，我會(huì)每天來(lái)陪你玩，謝謝你放了我�！�
我打開籠子，小鳥飛到我手上，說(shuō)：“你真是個(gè)好人，那讓我走吧，我是出來(lái)玩的'，這么長(zhǎng)時(shí)間了，我還沒回家，媽媽一定會(huì)擔(dān)心我的。再見！”我把小鳥送到門前，張開雙手說(shuō)：“快回家吧！再見！”小鳥用力一躍，撲著翅膀，飛起來(lái)還不時(shí)和我告別，漸漸的越飛越遠(yuǎn)，消失在天空中。
哦！幫助別人的感覺就是好，我以后要保護(hù)動(dòng)物，讓它們信任人類，和人類成為朋友。
六年級(jí)作文 篇5
困難時(shí)而像萬(wàn)丈深淵，時(shí)而又像一座通向成功的橋梁。自卑是困難的助手，但自卑本身又依存于你的內(nèi)心。它會(huì)吞噬你的信念，而信念正是你不斷前行的動(dòng)力。膽怯、退縮不能躲避困難，它會(huì)一步步向你逼近，逐漸把你的靈魂侵占，遮蓋你的光輝，抹掉你的光彩，而你將如行尸走肉般，碌碌終生。
這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下自己的觀念：其實(shí)，與困難作斗爭(zhēng)，其樂無(wú)窮!
路邊的小草，幾乎得不到任何人的幫助，但是它依舊頑強(qiáng)的活了下來(lái)，并快樂著。在烈日下，你可以看到它挺立的身影;在狂風(fēng)中，你可以看到它雖然搖曳但仍堅(jiān)毅的身軀;在暴雨中，你可以看到它低頭默默忍受擊打卻充滿自信的進(jìn)取心!是的，正如你看到的，小草在一個(gè)惡劣的環(huán)境里，每日與困難賽跑，但它仍對(duì)明天充滿了渴望，用笑聲面對(duì)著困難和挫折。在前進(jìn)的道路上你只有兩個(gè)選擇：要么瑟縮在困難的腳下，被困難蹂躪，得過(guò)且過(guò)，眼睜睜看著光明離你而去，因?yàn)樯娣▌t永遠(yuǎn)不能包容一個(gè)“困難”的`手下敗將;要么憑借自己頑強(qiáng)的生命力去突破困難，努力在那些不可能中探求可能，只有這樣你才能看到困難后面的曙光。
沒錯(cuò)，困難的背后，就是成功。當(dāng)你不斷地挑戰(zhàn)困難，超越困難，終有一天，你會(huì)取得成功。那時(shí)，你就可以去消除曾經(jīng)占據(jù)你內(nèi)心的巨大陰影，獲得一種不斷超越自身的快樂;那時(shí)，你就會(huì)充滿信心的面對(duì)接下來(lái)的、更多的挑戰(zhàn)!
對(duì)于自卑的人來(lái)說(shuō)，困難就是一個(gè)萬(wàn)丈深淵;而對(duì)于自性樂觀的人來(lái)說(shuō)，所謂的“萬(wàn)丈深淵”會(huì)化為一座通往成功的橋梁。
六年級(jí)作文 篇6
“你不要這樣的看著我，我的臉會(huì)變成紅蘋果……我是女生，漂亮的女生；我是女生，愛哭的.女生……”我覺得自己這輩子太幸福了，因?yàn)槲沂桥?/p>
我們女生的發(fā)型真可以說(shuō)是千姿百態(tài)。梳個(gè)馬尾辮翹在腦后，走起路來(lái)一上一下，有節(jié)奏地甩著，別提有多神氣了！或許把烏黑的長(zhǎng)發(fā)披撒在肩頭，看上去就像一道黑亮的瀑布，從腦后直瀉而下，也會(huì)讓人羨慕，嘖嘖稱贊。還可以在辮子上扎個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)……總之光是頭發(fā)，女孩就可以隨心所欲地打扮。
當(dāng)太陽(yáng)“火冒三丈”時(shí)，我們就可以穿上漂亮的裙子。走在路上，那裙子就仿佛是花叢中的蝴蝶，翩翩起舞。要是轉(zhuǎn)幾圈，裙子就立刻笑開了花。
男孩說(shuō)我們嬌氣，說(shuō)我們膽小，但我可不這么認(rèn)為。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同樣可以和男孩一爭(zhēng)高低。我們也喜歡爬山、游泳……我們心靈手巧，做些稀奇古怪的小玩意兒，寫寫畫畫編小報(bào)……都挺有創(chuàng)意的，會(huì)讓男孩佩服得五體投地。
這就是可愛的，既讓人羨慕，又讓人驕傲的新時(shí)代少女。
做個(gè)女孩真好！
六年級(jí)作文 篇7
地震后的第三天，暴雨讓我家?guī)づ裢夥e起了兩三寸深的水，不得已，只好用膠布擋著，簡(jiǎn)陋的一塊木板便是一條路。眼見水就要漫進(jìn)了屋里，膠布也擋不住了。父親想找一把鐵鍬來(lái)開溝將水引走，可地震時(shí)這些工具全被砸爛埋在了廢墟下，上哪找去。父親一早就出去了，說(shuō)是去那邊的營(yíng)地找人幫忙。
我家?guī)づ窨恐删d公路，四周是空曠的田野，一些志愿者就駐扎在這里。他們?cè)慌排诺哪z布帳篷，整天忙忙碌碌，運(yùn)送著救災(zāi)物資。
正想著，父親回來(lái)了，身后還跟著一位胖叔叔。那叔叔個(gè)子不高，胖胖的，鼻梁上架著一副方框眼鏡，左手還提著一只嶄新的鐵鍬，在這雨中顯得更加醒目。
“喲，這可不好辦啊，積了這么深的水了，挖起來(lái)有些困難呢！”他濃濃的八字胡隨著自己的講述一聳一聳。
“是啊，都堵了幾天了……唉，誰(shuí)叫碰上這么個(gè)事呢！”父親有些無(wú)奈。
那位叔叔圍著帳篷轉(zhuǎn)了一圈，便挽起褲腳朝手上吐了幾口唾沫，拿起那鐵鍬，便下水去。我的心頓時(shí)揪起來(lái)，那可是沒腳深的水��！不但冰冷刺骨，底下還有數(shù)不清的尖石頭，碎玻璃，萬(wàn)一……
只見他眉頭緊鎖，使了全身力氣，把鐵鍬往下一插，有往上一揚(yáng)，一大堆黃泥便挖了下來(lái)。說(shuō)是黃泥，其實(shí)是一堆在黃泥作用下緊密聯(lián)系在一起的.碎石，下一鏟都十分艱難，更被說(shuō)挖一條水溝了�？伤廊挥昧ν谥�，臉上滑過(guò)一條條水痕，不知是雨是汗還是雨……
半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，他那彎著的腰終于直起來(lái)。此時(shí)，他的衣衫濕透了，手上全是泥水，無(wú)限的感動(dòng)涌上心頭�！拔铱催@鐵鍬對(duì)你們還有用，就拿去吧。”說(shuō)完，他把鐵鍬塞在了我手上，他笑了笑，直徑走向了他們居住的帳篷。
我拿著鐵鍬，看著那背影在雨中越來(lái)越模糊，越來(lái)越遠(yuǎn)，可他在我心中的印象卻越來(lái)越清晰，高大……
后來(lái)，就是這把鐵鍬幫助我的左鄰右舍挖開了一條又一條小溝道，排走了帳篷內(nèi)外淤積的水。
六年級(jí)作文 篇8
貓口救燕 這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，院墻旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅。 小芳從屋子里走出來(lái)伸了個(gè)懶腰，外面的空氣可真新鮮呀！小芳抬起頭來(lái)，看了看屋檐下的燕窩中的小燕子，四只小燕子正在玩耍，原來(lái)它們的父母已經(jīng)飛出去找食物了。小燕子們一會(huì)兒用嘴啄啄羽毛，一會(huì)兒擠來(lái)擠去。突然，一只可愛的小燕子，腳一滑“咕咚”一下掉了下去，此時(shí)的它拼命地?fù)浯蛑岚�，想飛回窩中，可是，怎么也飛不上去。窩里的`其他小燕子看到自己的伙伴掉了下去，不停地叫喊著。 正在這時(shí)，一只肥嘟嘟的大花貓“喵嗚”一聲不只從什么地方竄了出來(lái)。這是小芳家的貓，大花貓一搖一擺地走到了小燕子的面前，用鼻子嗅了嗅。小芳看到了，“不好！咪咪一定是來(lái)吃小燕子的！怎么辦？”小芳站在一旁不停地叫著大花貓的名字：“咪咪，不能吃啊！”貪婪的咪咪聽后以為小主人正在夸它找到了這么棒的食物呢！想著，大花貓露出了它參差不齊的牙齒……此時(shí)小燕子苦苦地叫喊著，掙扎著。 就在這千均一發(fā)的時(shí)刻，站在一旁的小芳迅速地從底上拾起一塊石頭，砸向大花貓，大花貓連忙夾著尾巴逃走了。 小芳嘆了一口氣，她抱起小燕子搭著梯子把它送回了燕窩中……
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