小學(xué)五年級(jí)作文9篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
星期天的早晨,天氣晴朗,暖洋洋的陽光照射進(jìn)我的房間,感到溫暖開心。起床后,媽媽說:“寶貝,今天咱們一起收拾房子,”我開心的說:“好的,媽媽,能不能我們進(jìn)行分工,您負(fù)責(zé)收拾床鋪,我負(fù)責(zé)掃地和擦桌子”媽媽夸我是個(gè)懂事的孩子,我和媽媽分頭開始收拾屋子。
家里總共有3間臥室,1個(gè)客廳,1個(gè)餐廳,先從爸爸的屋子收拾起、接著是奶奶的屋子、然后是媽媽的.屋子,最后是餐廳和客廳。媽媽每收拾完一間房子,我就進(jìn)去開始掃地,擦桌子,我弓著腰,目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)認(rèn)真真的打掃著地板,每個(gè)角落都不放過,然后將擦桌子的抹布洗干凈,擰干后開始擦每個(gè)房間的桌子,就這樣一間房子一間房子的我和媽媽唱著歌,開心的打掃著我們的屋子,在快打掃完時(shí),我和媽媽都滿頭大汗,我感覺自己的背都有點(diǎn)伸不直,胳膊很酸,手來回多次擺洗抹布感覺已經(jīng)沒力氣了。但看到房子煥然一新,我情不自禁的用手摸了摸自己擦的桌子,一塵不染,心里特別開心和溫暖。媽媽說我是個(gè)做事認(rèn)真的好幫手,夸我長大了。我和媽媽看著干干凈凈的房子,開心的抱在一起歡快的笑著。
從今天幫媽媽做家務(wù),我深深地體會(huì)到做家務(wù)不是一件輕松容易的事情,很勞累和辛苦,以后我要愛惜媽媽和家人的勞動(dòng)成果,也會(huì)經(jīng)常幫媽媽做家務(wù),成為一名文明懂事的好孩子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
星期一那天,老師對(duì)我們說:“學(xué)校將展開第一屆朗讀比賽,就在下一個(gè)星期五舉行,朗讀比賽!蔽覀兟犃硕己苡行判牡卣f:“我們是非常棒的,我們一定能贏!笨捎行┤似炔患按蛦柪蠋煟骸拔覀冏x哪一篇課文呀?”老師聽了就拿起粉筆來,在黑板上寫了“鼎湖山聽泉”這五個(gè)大字,同學(xué)們看了就連忙拿起課文,先熟悉一下課文,再開始放聲朗讀,。
后來的十幾天里,老師一直在給我們指點(diǎn)我們?cè)趺醋x好課文,怎么把自己的感情顯現(xiàn)出來。
終于到了比賽那天,同學(xué)們都穿著整齊的校服,來到了比賽的.階梯教室,這時(shí)我們的心里都非常緊張,心“砰砰”亂跳,因?yàn)槲覀兪亲詈笠粋(gè)上場(chǎng)比賽的班級(jí),所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病,這樣使我們班讀得更好。
過了一會(huì)兒,該我們班朗讀了,我們大家都鼓起勇氣上臺(tái)站好隊(duì)形,我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來,特別是我們班的黃曉琨同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥,當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候,得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲,我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來,這時(shí)同學(xué)們的臉上浮起了笑容。
這次朗讀的成功,是同學(xué)們集體努力的結(jié)果,但也有我們祝老師的一份功勞啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我喜歡音樂,因?yàn)樗馨讶说膲男那榻o釋放出來,讓人感到無比放松。哥哥知道了我的愛好,中秋節(jié)回家時(shí)便給我買了一架能使人進(jìn)入音樂迷宮的電子琴。
我可高興了!整天總是圍著它轉(zhuǎn)。這架電子琴是由兩部分組成的,一部分是鋼琴,一部分是琴架。鋼琴的上端左右兩旁分別裝著兩個(gè)小音響,中間是一些按鈕,是用來選擇音色、音量和節(jié)奏的,上面還有一個(gè)顯示屏,浮現(xiàn)著音量和節(jié)奏。下端是黑白兩色的琴鍵。琴架有點(diǎn)像H形的,架鋼琴可牢固了!他們真是天衣無縫的伴侶!
平時(shí),我一有時(shí)間就打開鋼琴來彈奏。有時(shí)心情不好,它也是我上等的.“消氣丸”。為什么這樣說呢?因?yàn)樗俏铱鞓返脑慈。只要我按一下上面的一顆“其他樂器”的按鈕鋼琴就會(huì)變成鼓樂,我胡亂地彈奏,把壞心情發(fā)泄出來,就“陰轉(zhuǎn)晴”了。要是心里還存有一些煩惱,我就按下另外一顆按鈕,一曲曲美妙的鋼琴示范曲就會(huì)在耳邊環(huán)繞,聽著聽著,我的心情就好多了。
要是姐姐一來,我可就沒能像以前一樣把鋼琴占為己有,因?yàn)榻憬阋埠芟矚g音樂,我就得和她輪流彈鋼琴,有時(shí)我們也會(huì)來個(gè)比賽。有一次我們還因?yàn)閺椾撉偻浟藭r(shí)間,被媽媽大罵一場(chǎng)。
自從有了這個(gè)“知心朋友”,我的生活就變得有滋有味,F(xiàn)在,我有了一個(gè)新的夢(mèng)想,就是通過自己的努力,彈奏出優(yōu)美的樂章。希望我夢(mèng)想成真!加油!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“讀書破萬卷,下筆如有神!薄皶侨澜绲臓I養(yǎng)品。”這些名言都是理解書、懂得書的名人總結(jié)出來的佳句。書對(duì)我來說,就像是一艘大船,帶領(lǐng)我暢游知識(shí)的海洋;書就像我心中最亮的一盞明燈,溫暖著我,呵護(hù)著我,照耀我前行的方向。而每個(gè)人都有許多自己與書的故事,今天,我就來講講自己與書的故事吧!
我小的時(shí)候,還不識(shí)字。有一天,我在家翻到一個(gè)新奇的東西——一本書,我迫不及待的翻開來看看,我不認(rèn)識(shí)上面的字,但我看到上面的圖畫,可漂亮了,上面有草坪和許多動(dòng)物,我可喜歡了,連忙拿著書去問媽媽:“媽媽,這是什么呀?”“這是書呀!”“書又是什么呀?”媽媽想了一會(huì)兒,說:“等你長大了,識(shí)字了,就可以讀書了!眿寢尩倪@句話讓我更想快快長大,能夠讀書。
轉(zhuǎn)眼間,我就上一年級(jí)了,那時(shí),我就可以看書了,剛開始看的是注拼音的`小故事,再接著是一些連環(huán)畫,雖然我都非常喜歡看,但時(shí)間久了,就感覺沒意思了,不過,很快我又發(fā)現(xiàn)了一片“寶藏之地”——班級(jí)的圖書角,每?jī)蓚(gè)星期圖書角的書都會(huì)更換,這回,可讓我大飽眼福了。
愛書吧!從你看書的第一刻起,它就已經(jīng)成為了你的朋友。在我的心目中,書就像天上的太陽,帶給我溫暖與光明,照亮我的前途,也讓我人生的路更加光明,讓我的視野更加廣闊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
人,總是由少兒變成青年,再由青年變?yōu)槌赡,最后由成人變(yōu)槔先。在這一系列當(dāng)中,身體自然會(huì)不斷地增長,思想也會(huì)慢慢成熟。如果把少兒的時(shí)候比作一顆樹苗,把青年的時(shí)候比作一顆小樹,把成人當(dāng)成一顆大樹,那人生就有如一棵小樹苗長至大樹的成長期。
小時(shí)侯,因?yàn)椴欢,我總是飯來張口,衣來伸手。每天早上,都是由媽媽為我整理好書包,爸爸騎車載我上學(xué);放學(xué),永遠(yuǎn)都是有一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前,把我平平安安地送回家;寫完作業(yè),爸爸又總是細(xì)心地檢查我的作業(yè),遇到我做錯(cuò)了,不懂的,他就仔細(xì)的給我講解,使我的基礎(chǔ)更加扎實(shí);我睡覺的時(shí)候,爸爸媽媽總是不放心,常常來幫我蓋被子,等我睡得像個(gè)小嬰兒甘甜時(shí),他才放心地休息……就這樣,我?guī)缀鯐r(shí)時(shí)刻刻都離不開父母,像個(gè)小公主似的的,被人捧在手心里。
長大了,我早已厭倦了那種依賴父母的習(xí)慣。早晨,不再需要媽媽的.提醒!鬧鐘便把我叫醒,然后自己整理書包,把作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍,再把功課準(zhǔn)備好!隨著清脆的鈴聲,我背著書包進(jìn)入教室,進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)生活。到了放學(xué)前,便沒有了往時(shí)的人影,我與同學(xué)們談天說地的一路走回家。到現(xiàn)在,我是即將踏入中學(xué)的人了,不該再依賴父母。早晨,我伴著鬧鐘的清脆鈴聲起床,背上早已整理好的書包,準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室,和同學(xué)們一起進(jìn)行今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃;放學(xué)了,等的不再是那往日的身影,而是幾個(gè)和我一般大小的同學(xué),我們一邊談天,一邊走回家,常常笑聲連連;
有一位學(xué)生,成績(jī)優(yōu)秀,在年段上是數(shù)一數(shù)二的,因?yàn)樗膬?yōu)秀,父母過于溺愛他,凡是都不讓他動(dòng)手,使他養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣,雖然后來考上了重點(diǎn)大學(xué),可是沒有獨(dú)立自主能力的他在只有靠自己安排一切的學(xué)校里除了學(xué)習(xí)就什么也不會(huì)了!
中國人總是疼愛孩子,孩子受寒,就要幫忙保暖,孩子受傷,父母就要幫忙養(yǎng)傷。這樣表面上是幫孩子,實(shí)際上是害孩子。而讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立。既能減輕父母的負(fù)擔(dān),又能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣!以后在社會(huì)上比較好立足。
人,應(yīng)該要獨(dú)立,要自主;沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,將會(huì)是以后生活的一大絆腳石!在美國,孩子摔倒了不是馬上扶起來,看他有沒傷著,疼著;而是讓他從自己摔倒的地方爬起來,然后告訴他:你要記住是在這個(gè)地方摔到了,下次,就不可以再次在這里摔倒!在英國,大人們訓(xùn)練孩子的獨(dú)立自主能力更是嚴(yán)格,有些人就讓還尚在年幼的兒女獨(dú)立生活一陣子,這段日子里,孩子們要自己打理好一切,為自己負(fù)責(zé),雖然表面上看起來嚴(yán)格,冷酷,但若細(xì)致觀察,就可以看出對(duì)孩子的愛,對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
三月,春的樂章奏響了,春姑娘輕盈的腳步聲,燕子的呢喃聲,草長花開的聲音,還有孩子們的歡呼聲……這一天,外小一年一度的春游活動(dòng)在同學(xué)們的千呼萬喚中拉開了序幕。
大巴車上,我們興奮不已,忍不住唱起歌來。那場(chǎng)面簡(jiǎn)直是一場(chǎng)盛大的群星演唱會(huì),你方唱罷我登場(chǎng),一曲接著一曲,特別是全班同學(xué)齊唱歌曲《逆戰(zhàn)》,將活動(dòng)推向了高潮。車窗外,陽光暖暖,風(fēng)兒輕柔,空氣清新甜潤,油菜花金燦燦,菜地綠油油。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)多小時(shí)溜走了,我們已經(jīng)到達(dá)了目的地——枝江桃花海。
我無暇顧及導(dǎo)游的介紹,目光早已被遠(yuǎn)處粉紅色的海洋勾住了。我仿佛插上了翅膀,飛奔而去,那一叢叢、一簇簇嬌艷欲滴的桃花,各有各的姿態(tài),有的花瓣全張開了,細(xì)嫩的`綠葉托著粉紅色的五個(gè)花瓣,花瓣又托著黃黃的、細(xì)細(xì)的小花蕊,像亭亭玉立的小姑娘;有的張開了兩三瓣,像淘氣的孩子在玩捉迷藏;有的還是花骨朵,像小紅豆點(diǎn)綴在綠葉之中,微風(fēng)吹來,小紅豆儼然一個(gè)個(gè)芭蕾公主,綠葉就是舞伴,她們翩翩起舞,根本停不下來。桃花散發(fā)出來的陣陣清香,鉆入我的鼻孔,撲入我的心臟,饞得我大口大口地吸氣,多么沁人心脾呀!
覓得一處陰涼,班主任一聲令下:“野餐時(shí)間到!”人群頓時(shí)沸騰起來。大家席地而坐,盡情分享著美食,有雞翅、巧克力、面包、蛋糕、薯片、水果……琳瑯滿目、應(yīng)有盡有,我們大飽口福的同時(shí),也盡情體味著分享的快樂。
返程的時(shí)間到了,我不時(shí)回望這片美不勝收的花海,真想帶走這美景,留住這快樂時(shí)光!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
仰望天空,點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。但漸漸的,小星星在寒空中搖晃著,仿佛冷得在顫抖。它們閉上昏昏欲睡的眼睛,在晨空中退隱消失。我有些落寞,正想不理睬他們之時(shí),一顆星在深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它那么大,那么亮,整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)此刻在那里放射著令人注目的光輝,像一盞懸掛在高空的明燈。
那是顆星,一顆我和她都說不上名的星星。而顧心宇,則是一個(gè)像那星星一般的女孩。
接觸不多,只是在賽場(chǎng)上見過幾面,但她給我的感覺卻是深刻的。孤傲、高冷,這是最好的評(píng)價(jià)吧!可就在那一剎那,我發(fā)現(xiàn)了不一樣的她。仍記得上次到泰州之時(shí),在被鎮(zhèn)江凌思妍戰(zhàn)敗之后,心中如何不甘、氣惱?晌业呐笥眩侯櫺挠罹谷慌阒,安慰我,我的心瞬間暖了。那夜她說的話我已是記不清多少,但是她那向藍(lán)天微笑的模樣我卻歷歷在目。顧心宇是個(gè)樂觀的.女孩,但也是向上的。她知道,這一場(chǎng)我們倆都輸了,她很著急,很擔(dān)憂,就怕,怕她自己不能代表南通,代表海門,代表自己,在人生第一次省賽中滿心歡喜而歸。又怕,我不能正常發(fā)揮。顧心宇在為城市著想,在那一刻,我自愧不如。我不能像她那樣激情澎湃地、全心全意為南通著想,即使輸,即使失敗。而我,只是沉浸在自己的悲傷里了。
顧心眼眸里是一絲失落,但很快就如流星一般閃過,換上的是堅(jiān)強(qiáng)。她強(qiáng)迫自己笑,還緊緊拉著我的手輕盈地走向花園。夜,已經(jīng)深了,那顆星星仍然在閃耀,寂靜。
我坐在秋千上,笑靨如花地讓她也坐下來。她似乎什么也沒有看見似的,躺在花與草的海洋中。我不知道,依偎在花草的懷里是什么感覺,但那一定是溫暖的,散發(fā)著淡淡清香的,是幸福的。我癡癡地想著,她也呆呆地、若有所思地望著夜空。也許沒有交談,但一切皆已明白。或許,這正是所謂的千里馬和伯樂吧!就在這時(shí),顧心宇站了起來,認(rèn)真的再望了我一眼,輕輕地說:“如果以后再也無法一起比賽,那你要記住,我們的友誼不離……”
聲音很小,卻震撼了我的心。
后來一場(chǎng)比賽,我又失敗,還敗得很慘很可憐。
顧心宇什么也沒說,只是靜靜地和我一同走向那個(gè)對(duì)我們而言充滿吸引力的花園:“看,又是那顆星星!”她忽然冒了一句,把我給嚇著了,但,大白天,哪有星星?她似乎明白了我在想什么,只小聲地吐了幾個(gè)微不足道的字:“想象它就在你身旁!
想象,不離。
想象那顆星星就在身邊。
我和顧心宇的友誼不離。
顧心宇就是夜空中最亮的星。
我閉上了雙眼,明知如此什么也看不到?桑铱匆娏。我看見那樹色一律是陰陰,遠(yuǎn)處,猶如一座座山丘,朦朦朧朧的一片。細(xì)瞧,那顆星星的光芒傾瀉在我身上,好像給我蒙上一層白紗。明亮的星光,滲上了露水,變得濕濕潤潤,柔柔和和的,隨后又輕輕地將大地?fù)ё,撫摸著花的海,草的?mèng),薄薄的一層。接觸到這種光輝的一切都變得那么雅致,那么幽靜,那么安詳……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今天我去上美術(shù)課,老師給我們每人發(fā)了一張刺繡樣板,說:“今天的課堂作業(yè)就是繡一朵玫瑰花!
話音剛落,同學(xué)們就七手八腳地繡起來,只有我一個(gè)人傻呆呆地坐在那兒!皯K了,我根本沒有學(xué)過刺繡啊,平常的刺繡都是媽媽幫我繡的!就在我不知所措時(shí),我的同桌走了過來,親切地對(duì)我說:“怎么,不會(huì)繡啊?”“恩,恩。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,唯唯諾諾地說!安灰o,我教你!”只見她拿起針熟練地在紙上繡起來,針和線在紙和她的指間來回穿梭,不一會(huì)兒,一朵栩栩如生的玫瑰花就展現(xiàn)在我面前!翱炊藛幔俊薄翱炊!”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
說做就做,我拿起了線,學(xué)著同桌的樣子,先把線放在舌間沾濕,然后用雙手搓細(xì),再慢慢往針鼻眼里穿可怎么也穿不進(jìn)。于是,我暗暗告誡自己:“別慌,要鎮(zhèn)靜,慢慢來。”就這樣,一次,兩次,三次……。好不容易穿上了?稍趺蠢C呢?。∥蚁肫饋砹!應(yīng)該先在紙上繡一下,再把針從斜上角穿過去,然后左一下,右一下順著紙上的小洞洞重復(fù)動(dòng)作,最后還要系上一個(gè)小疙瘩呢!
我繼續(xù)繡了起來,可這輕飄飄的`針,在我手里好似很重一樣,每繡一下,都讓我費(fèi)好大的勁,剛繡幾下,就累得直冒汗了。我繡著繡著,一下把手給扎破了,“哎喲!”我大聲地喊,!手都被扎出了血,我的身子猛的抖動(dòng)了一下,下意識(shí)地吹了吹手指放在嘴巴里含了一會(huì)兒。
我憤怒地拿起刺繡用的東西,往地上摔,邊摔還邊說:“都是你們?nèi)堑牡湥 崩蠋熥吡诉^來,沖我笑笑,眼神里沖滿了信任和肯定,說:“打退堂鼓了嗎?”我臉紅了,再一次拿起刺繡用的東西坐在小凳子上繡了起來……
功夫不負(fù)有心人,不一會(huì)兒,我繡好了,雖然繡得沒有別人好,但我心里美滋滋的,我終于學(xué)會(huì)刺繡了!同時(shí)我也明白了一點(diǎn):因難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
“啦啦啦,我是賣報(bào)的小行家······”每當(dāng)聽到這首歌,我就會(huì)想起聊城那個(gè)賣報(bào)的大哥哥。
記得是在星期六那天,我去聊城醫(yī)院探望奶奶,我正在病房里照顧奶奶,突然,有一位小朋友走了進(jìn)來,他看到我便走過來問“小弟弟,你好!我是聊城晚報(bào)小記者,請(qǐng)買一份報(bào)紙吧!”看到和我同齡的小學(xué)生做起了賣報(bào)活動(dòng),我心里想:既然是同行,我不妨買一份,相互學(xué)習(xí)一下吧。我走上前去順便詢問賣報(bào)的小學(xué)生的情況。經(jīng)過交談我了解到他是聊城市民主小學(xué)五年級(jí)的'學(xué)生,11歲,名叫王樂雯。
他和我一樣,都是小記者,只不過我是聊城日?qǐng)?bào)小記者,他是聊城晚報(bào)小記者。但他為什么要去賣報(bào)呢?哦,原來他參加了小記者賣報(bào)活動(dòng)。小記者賣報(bào)活動(dòng)是一個(gè)大型賣報(bào)活動(dòng)。小記者們賣的報(bào)紙與大人們的報(bào)紙不一樣,他們的報(bào)紙上有自己的作品,而大人的報(bào)紙上卻沒有。并了解到他正在從事小記者賣報(bào)活動(dòng),用賣報(bào)的錢捐給希望工程,為了讓那些貧困的孩子們吃飯,上學(xué)······
這次的偶遇事件,讓我明白了大家不能再過這種衣來伸手,飯來張口的生活了,我們也應(yīng)該自食其力,做一些自己力所能及的事,幫助那些貧困的孩子過上幸福的生活。
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