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小學(xué)五年級作文

時間:2023-10-12 12:41:42 五年級 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)五年級作文【優(yōu)】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)五年級作文【優(yōu)】

小學(xué)五年級作文 篇1

  上個星期天,趁周末有空閑之際,我和媽媽及我的幾位同學(xué)和他們的媽媽相約一起去梅嶺游玩。

  早晨,大家一起乘坐公交車來到梅嶺。我們首先去神龍譚游玩一番。我們先來到晃橋,這是一個需要勇氣的膽量的游戲。我通過自己的努力,走過了晃橋。過橋時我雙手緊緊抓住繩索,腳下橫踩繩索,緩緩過橋。過橋時有幾次差一點(diǎn)被晃下去。我緊緊抓住、努力平衡身體。過橋后我發(fā)現(xiàn),我身上的衣服早已濕透了。我們走了一小段山路便來到神龍譚前。神龍譚上方的瀑布十分壯觀,猶如上百匹白色的戰(zhàn)馬,齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩的沖下山坡,飛流而下。水落進(jìn)神龍譚后,停了一下又變成了一個小瀑布繼續(xù)向下奔騰而去。站在神龍譚旁,一股股水汽向我撲來,不一會兒我的褲子、衣服就濕透了。我伸手放進(jìn)水中,冰冰的.,舒服極了!仔細(xì)一瞧,這里的水極清澈,清的可以看見潭底的沙石、小蝦和小蟹,一陣陣微風(fēng)吹過,水面上泛起一陣陣漣漪,真漂亮。

  吃過午飯,我們又馬不停蹄地來到了獅子峰。

  剛開始登山時,我感到特別輕松。跑跑停停,欣賞周圍的美麗風(fēng)景:兩邊綠油油的樹木非常亮眼;小鳥在樹枝間飛來飛去,唧唧喳喳,唱著歡樂的歌兒;竹筍也從地里探出了又園又尖的小腦袋;一陣陣春風(fēng)迎面吹來,令人心曠神怡。可當(dāng)我們越登越高,我的腳和腿也開始發(fā)抖,越來越累;仡^一看,已經(jīng)登上很高了!我已經(jīng)累得上氣不接下氣。我想:還是適可而止,爬不動就回去吧?晌肄D(zhuǎn)念一想:做事怎么可以半途而廢?眼看就快要爬到山頂上了,怎么可以放棄?堅(jiān)持下去,勝利就在前方!于是,我堅(jiān)持向山頂上怕去,終于到達(dá)了山頂。站在山頂我向四周放眼望去,崇山峻嶺綠樹成蔭,空氣十分清新。我們在山頂上找了兩棵樹綁上吊床,休息一會兒便開始打打鬧鬧起來。

  時間過的飛快。大概下午四點(diǎn)左右,我們收拾好行李,依依不舍地離開了沒領(lǐng)。我忘不了那湛藍(lán)的天,雪白的云;忘不了清澈的流水以及壯觀的瀑布;更忘不了那山頂上的美麗景色和這些美好的回憶。

小學(xué)五年級作文 篇2

  一天,人、汽車、路在人家里聊了起來,他們在聊誰的本領(lǐng)大,誰的本領(lǐng)大,誰就當(dāng)老大。

  人說:“我們?nèi)耸翘煜碌谝,發(fā)明了汽車,修建了道路,沒了我們,哪有你們呢?所以,我才是老大!”

  汽車卻不以為然,大聲嚷道:“你那本領(lǐng)算點(diǎn)皮毛,我的本領(lǐng)才大呢!我們的`兄弟都是你們的好幫手。如果沒了我們,你們只能靠11路公交車(人的兩條腿)去辦事,很累。我們是給你們輕松的。所以,我才是理所當(dāng)然的老大!”

  路一聽,不服氣了,嚷道:“你們的本事都只是皮毛,我的本領(lǐng)才大呢!你們?nèi)ジ墒裁词裁次也还埽晌乙灿泻艽髩毫Φ。你們想想,是誰把你們從你們從泥土上拖上來?是我。是誰承受了所有痛苦讓你們通過?是我!你們沒了我,就像失去了親人一樣的痛苦。沒了我們,你們怎么通行?所以,我才是老大!”

  他們就這樣爭吵不休最后,只好找百事通——圖書館去辨理,看究竟是誰的本領(lǐng)大。

  來到圖書館面前,他們把事情的來龍去脈講了一遍。百事通皺皺眉頭,想了一會兒,說:“這個問題你們?nèi)傔_(dá)起亞就能找到線索!

  于是,他們就來到了悅達(dá)起亞,一到那兒,他們看到了意外的事物。人、車和路像一家人一樣,親親密密的?吹搅怂麄兌际种t讓,人、汽車、路都若有所思地漲紅了臉。這讓他們明白了不能只想著自己的本領(lǐng)大不大,其實(shí)別人的本領(lǐng)比自己還大!

小學(xué)五年級作文 篇3

  源城區(qū)城南小學(xué)是一個樹木蒼翠、鮮花艷麗嬌嫩的美麗地方。

  走進(jìn)校園首先映入眼簾的是寬闊而美麗的操場,操場里有一條朱紅色的美麗的塑膠跑道,還有很多高大的籃球架,接下來就介紹我們的生物園了,生物園在我們校園的西面,來到生物園就看見樂幾棵根已經(jīng)粗壯的大榕樹,隨著風(fēng)的吹動,那幾棵大榕樹像是好客的人像在招手歡迎我們的到來,進(jìn)入生物園就看見了很多不知名的花草樹木,我們走出生物園,往前走,就到了我們的教學(xué)樓了,教學(xué)樓就像披上了綠色的大衣,在旁邊已經(jīng)聽見了讀書聲,教學(xué)樓旁邊就是我們上體育課的體育器材了,那有單雙杠,塑膠跑道,還有幾棵榕樹,那幾棵榕樹就像幾個衛(wèi)兵一樣,守衛(wèi)著我們的體育器材,離開我們上體育課的體育器材就到了綜合樓。綜合樓是高年級的哥哥姐姐讀的'教室,還有參加合唱隊(duì)的大鼓、小鼓手的同學(xué)都在那訓(xùn)練,我的學(xué)校就是這樣的。

  我愛我的學(xué)校,更愛他的美我愛它。

小學(xué)五年級作文 篇4

  從我記事開始,我認(rèn)為我一走過很多路,看到了不同的風(fēng)景。雖然我實(shí)際上走過的路并不多,欣賞到的風(fēng)景根式寥寥無幾,就是一只“井底之蛙”。盡管我走過的路少之又少,看到的風(fēng)景屈指可數(shù),但在我腦海中留下印記的則是家鄉(xiāng)的小路。

  我留戀家鄉(xiāng)的風(fēng)景:湛藍(lán)潔凈的天空;火紅肥沃的土地;翠綠陰涼的.林蔭大道;彎彎曲曲的田邊小路,早已被人踏的銀光發(fā)亮。到了一定時令,槐樹開花,使得整個村莊都香噴噴的,令人陶醉。

  我懷念家鄉(xiāng)的親情:年近八旬的爺爺奶奶;慈祥可親的父母;多年來和自己朝夕相處的朋友;和睦相處,勝似親人的曾經(jīng)的近鄰。而最讓我縈繞心頭的是家鄉(xiāng)的小路。

  家鄉(xiāng)的小路是羊腸小道,不像青石古巷久經(jīng)歲月的侵蝕,更不像山路盤旋崎嶇,家鄉(xiāng)的小路沒有城市的那種喧鬧,也沒有山路的幽靜。但它也有自己獨(dú)特的地方,一條貫穿村莊東西的小路。它是我們那里最大的路,久經(jīng)人們的踩踏,在陽光下變成了一條銀光閃閃的“大道”。

  家鄉(xiāng)的這條小路見證了我們的友誼。多少次我和朋友們一起踏著這條小路,前往學(xué)校,多少次我和朋友們一起在這條小路上嬉戲。多少次我和家人在吃過飯后順著這條小路散步、交談,又不知道有多少人、多少輛車,前前后后地進(jìn)進(jìn)出出。

  這條路,記錄著我的童年時光(現(xiàn)在已不復(fù)存在),F(xiàn)在每每想起這條家鄉(xiāng)的小路,心中便會有一種溫馨幸福的感覺,好想念兒時在那條小路上玩耍的時光,可是再也回不去了,但家鄉(xiāng)的這條小路已深深地印在了我的腦海。

小學(xué)五年級作文 篇5

  雞肉是過年時大家餐桌上不可或缺的一盤佳肴,但雞很怕人,也很機(jī)靈,不太容易捉到,那我們怎樣才能順利捉到它們呢?年三十那天,我和堂哥就玩了一次捉雞的游戲。

  我倆先把一個大筐用一塊磚頭支撐起來,在筐的.最里面倒了一些稻谷,又用一些稻谷灑成了一條線,然后在磚頭上拴一根細(xì)繩,布置完后,我和堂哥拉著繩子的另一頭到了很遠(yuǎn)的地方等著雞“上鉤”。

  過了一會兒,果然有幾只雞沿著稻谷邊吃邊走向大筐。只見“雞們”低著頭飛快地啄著谷,不一會兒就有一只雞把頭伸進(jìn)了筐里,但是我太心急,那只雞剛進(jìn)去了半個身子,我就猛地一拉繩子,只見它尖叫著、拍打著翅膀逃走了,唉,可惜!再次準(zhǔn)備時,我吸取了上次的教訓(xùn),等雞的身子完全進(jìn)去后突然一拉,哈哈,一下子罩住了兩只歡蹦亂跳的雞。接著,我們又用同樣的方法捉了不少雞。

  由這件事情,我想到了一個道理:我們平時過馬路時,不能像雞那樣,只顧低頭往前,不顧四周危險,而是要眼觀六路,耳聽八方;但在學(xué)習(xí)上,我們又要向雞學(xué)習(xí),要像雞吃谷一樣地專心。

小學(xué)五年級作文 篇6

  她有著不高不矮的個子,扎著一撮馬尾辮,一雙水靈靈的`大眼睛,晶瑩透徹,像是會說話一樣,還有一張櫻桃小嘴。她最大的優(yōu)點(diǎn)就是:愛幫助他人。

  那是一天的下午,我和她去操場上自由活動。過了一會兒,她看見一個小妹妹坐在地上“哇哇大哭”,傷心極了。她看見妹妹很難過,趕忙跑過去,安撫著坐在地上的小妹妹,親切地說:“小妹妹,你沒事吧?怎么了,是被撞倒了?還是生病了?”小妹妹滿眼淚水地說:“姐姐,姐姐,我,我被撞倒了,你看,我的膝蓋破了,沒辦法走路了,怎么辦?”說完,妹妹便放聲痛哭了起來。她看到小妹妹如此痛苦,和藹可親地問道:“你要不要緊!要不然我?guī)闳メt(yī)務(wù)室擦藥!毙∶妹妹銖(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑對我說:“好吧!你就帶我去吧!币粫䞍,我也幫助她帶小妹妹去醫(yī)務(wù)室。剛進(jìn)醫(yī)務(wù)室,她就去醫(yī)務(wù)室拿藥,還要讓我看好小妹妹不要亂動。拿好藥后,還在擦藥之前對小妹妹說:“小妹妹不用怕,擦藥不疼!睖(zhǔn)備擦藥了,她邊擦邊問:“疼不疼呀,一會就好了。擦著擦著,快好了。擦完了,還去拿了一個創(chuàng)口貼貼上,然后帶她去了教室,讓她坐到位置上。走的時候,她還囑咐老師,讓她不要動坐在位置上。而且每到下課,她都要讓我陪她去看小妹妹。一看就是好長時間。

  這就是我的好朋友,幫助他人的顏旭

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