實用的六年級年的作文優(yōu)秀(3篇)
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
我們采訪的，是皮鞋廠的鉗幫師傅。
進入鉗幫車間，撲面而來的便是“咚咚當當”的敲擊聲。我們的采訪對象——一位鉗幫的老師傅，正在專心致志地工作。從背后粗看這位老皮鞋匠，手臂青筋突兀，好像很笨拙，這與我腦子里”皮鞋匠人“靈巧精致的形象不符�。榱瞬挥绊懰ぷ�，我們悄悄走到他身邊，仔細地進行了觀察。
鉗幫師傅從推車上拎出一雙鞋楦，握著其中一只，倒著抵在肚子上，并攏的大腿又相幫，抵住倒著的`鞋楦底部。這樣，最基礎的工作姿態(tài)便擺了出來。擺穩(wěn)鞋楦后，右手熟練地從作臺上拿出一只鞋幫，手、腿合力，把鞋幫套在鞋楦上。剛套好，旋即拿起專用的鉗子，鉗住鞋幫的一個點，用力一吊，鉗幫師傅原本突兀的筋更突兀了。不知什么時候，師傅手里已經(jīng)多了一只釘，三兩下就將釘釘進了鞋楦。當我正驚嘆于師傅動作的熟練時，師傅已經(jīng)變魔術一樣的，將四只釘分別釘在鞋楦的前、后、左、右，這樣，鞋幫和鞋楦就基本固定了。原來，鉗幫師傅看起來了笨拙的手臂，勞作起來是那樣靈活。
這樣初步固定后，鉗幫師傅放慢了節(jié)奏，拿起初步成型的鞋子，鞋頭朝前，放在眼前比了比，又拋起鞋子，單手接住時，鞋子已經(jīng)180度轉彎，變成鞋跟朝前了。師傅又將鞋放在眼前比了比，覺得滿意了，就重新把鞋放回大腿上，用力夾住了，左手按住鞋子，右手握住錘子，撿釘，釘釘。只見師傅手臂在鞋子和作臺間來來回回穿梭，錘子起起落落，看得我眼花繚亂。一會的功夫，鞋子的四周已經(jīng)均勻地釘上了釘子。師傅放好鉗好的鞋子，順手撈起另一只鞋楦，開始重復剛才的動作。
一只，兩只，三只……
推車上的楦頭在慢慢減少，把最后一個釘子釘好后，鉗幫師傅抬起了頭，看到我們都在看著，他嚇了一跳，我們也嚇了一跳。我們說明來意后，鉗幫師傅憨厚地笑笑，并同意我們親身體驗鉗幫。
在采訪的過程中，我們了解到，鉗幫是整個皮鞋工藝中最吃力的一道工序，手臂不光要靈活，更要有力量。從新手到老手，沒有三五年是下不來的。就算老手之間，速度、質量的差距也非常大。
“您肯定是最厲害的咯�！蔽覀儾患s而同地說。鉗幫師傅有些不好意思，說：“在這個廠還算行，其他廠里的，肯定還有更厲害的�！�
我們被他的手藝，被他的謙虛折服了。
六年級年的作文 篇2
星期天的早晨，風和日麗，奶奶看見天氣很好，就對我說：“皓皓，我們今天來做葡萄酒吧!”
我和奶奶來到菜場，我看見一位叔叔正在賣葡萄，我和奶奶走到他的攤前，這里的葡萄好大呀!又圓又紫，我和奶奶一起把這葡萄放到袋子里，我們一共裝了兩袋葡萄，一稱，“呀!”正好30斤，奶奶付完錢，我們又去買了5斤白糖，因為白糖也是做葡萄酒的必備材料。買完糖，我?guī)湍棠贪哑咸押桶滋且黄鹉没亓思摇?/p>
回到家，奶奶讓我先把盆子里放滿水，接著，把葡萄一顆一顆摘下來，放到盆子里洗干凈，再把葡萄拿起來晾干水，然后，把葡萄放回盆子里捏碎，捏碎后，把4。5斤的`白糖放到葡萄里攪和均勻，攪和完，把葡萄放到壇子里去，最后，拿保鮮膜封住壇子口。
這樣，葡萄酒就做好了，我們就等著享受美味的葡萄酒啦!
六年級年的作文 篇3
我最快樂的一天，星期五。從一大早，就有很多事，一架飛機在我們那座樓飛到實驗中學那里，飛來、飛去，來回盤旋，一個老爺爺挽著一個老奶奶，好浪漫的溜街方式，早上我沒有做值日，嘿嘿，忘了嘛，下了第二節(jié)課，我和鯉魚給語文老師填同學錄，我站在門口還沒有進去，鯉魚就把我推了進去，唉，給語文老師填去啦，老師要筆，我又把鯉魚找來，因為她拿著筆吶，唉，就這樣吧，我讓老師填的，該鯉魚問老師了，老師家住哪里，要詳細地址，別問我們?yōu)槭裁矗覀冇幸粋�偉大的.秘密使命，暑假就知道了，嘿嘿，為了，合作愉快，握握手，鯉魚、下了第三節(jié)課科學課，我又拿著同學錄給科學老師填，原來的時候科學老師教英語。
他給我同學錄上寫的英語，都是這樣，我們還想找班頭，數(shù)老，思老填，可是去的時候辦公室里沒人，中午放學，我吃了個小布丁，肚子就有點痛了。下午在學校呵呵，王圻張曉霜告訴我，下午放了學我們三個去照大頭貼，放了學我們就去了，一人花了2元錢，呵呵，我媽沒接我，我自己回家，書包帶又壞了，堅持！堅持，就這一路子了，以后就換新書包了，唉，累死了，腳快起泡了，我慢慢的回了家。
快考試了，最后的一次期末考試，意味著，我們很可能分開，對不住了六十一，不能陪你走到實驗中學的盡頭了，唉，當然，是不可能陪你走到實驗中學的盡頭，只能讓弟弟妹妹陪你們，我有點想分班，也有點不想，大部分還在不想，個別的同學讓我想分班，可是，另一個極端是老師們，我們有多么好的老師啊，真誠的語文老師，嚴格的數(shù)學老師，什么樣的英語老師呢？
總之，和語文老師差不多吧，可我還是覺得語老比英老好，嘿嘿，這是真的！、雖然科學老師愛霸占課，可是，我看著同學們那樣欺負他，還有點可憐，善良的思品老師，思品老師有時是幽默的，我舍不得……唉，離開與我們越來越近了……
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