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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-10-12 07:31:18 初二 我要投稿

八年級(jí)作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文 篇1

  突然發(fā)現(xiàn),一半的初中生活已經(jīng)過去。這一年半的時(shí)間,似乎眨眼即逝。在這三個(gè)學(xué)期里,我笑過、哭過、得意過、失落過。有些事已經(jīng)漸漸忘卻了,有些事至今記憶猶新。

  今年的班級(jí)親子活動(dòng),在河源的.野趣溝舉辦。其中最熱鬧的一項(xiàng)活動(dòng),非聯(lián)歡晚會(huì)莫屬。每個(gè)組、每位同學(xué),都有準(zhǔn)備活動(dòng),都要上臺(tái)表演。出乎我意料的是,我們組的節(jié)目竟然被排在了第一個(gè)!

  當(dāng)初我們組在準(zhǔn)備節(jié)目時(shí),遇到了個(gè)大問題——不知道該演啥。既然大部分人都唱歌,那我們也唱,順便給我們組定個(gè)組歌?沙裁锤枘?組長(zhǎng)郝睿琨根據(jù)組名“義”,決定唱《交勇軍進(jìn)行曲》。眾小伙伴驚呆了。經(jīng)過討論,由于沒有更好的意見,就定了這首。

  那怎么演呢?不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單唱一下就完了。討論后決定,我拿單簧管,胡嘉樹拿小號(hào)、賀鯤鵬拿長(zhǎng)笛站在后排作伴奏,郝睿琨站最前面學(xué)黃勇老師在學(xué)校升旗儀式上的“天女散花”式指揮,其余人站中排演唱。排練了一下,棒極了!

  聯(lián)歡晚會(huì)就要開始了,但是胡嘉樹沒帶小號(hào),賀鯤鵬沒背來譜子。我們便臨時(shí)改了陣形。郝睿琨指揮不變,我站前排側(cè)邊伴奏,其余人站成“三角陣”來大合唱。好在安排得快,第一個(gè)就是我們的表演。

八年級(jí)作文 篇2

  mother的love

  小手下的那雙大手是母親的,大手下的那雙糙手還是母親的,孩子永遠(yuǎn)離不開母親,被母愛所呵護(hù)就這樣永遠(yuǎn)……——題記

  在你的眼里誰最美麗?答:“是母親”什么愛最溫暖?答:“是母愛”世界上母親對(duì)孩子的愛乃是最長(zhǎng)久的love!本小小生也得到母愛一起來看看唄!

  mother的秘書

  母親對(duì)我的愛無微不至,但是我犯錯(cuò)也從不手下留情。我媽手里有三大法器必要時(shí)拿來對(duì)付我這個(gè)“小混蛋”俺越是叛逆他們?cè)绞浅蔀槲覌尩暮脦褪郑覍?duì)他們的雅稱就是,“下流三賤客!”唉,我長(zhǎng)大了它們也退休了,“老少爺們們先生小姐們老師同學(xué)們,接下來有本小小生用廢話來介紹,mymother對(duì)我嚴(yán)厲的愛吧comeon!‘”no,1;“黃金鞭”絕招“竹炒肉絲”嘻嘻,,是照顧我屁股的。no。2:“三疊尺”絕招“四方震天”嗚嗚嗚,手心的克星(啊啊啊啊,打死我再也不要和他握手)。no,3:“耐克”(一雙在我犯錯(cuò)時(shí)不斷出現(xiàn)的拖鞋)嘖嘖嘖,可惜!都退休了但我始終忘不掉他們,因?yàn)槔锩鎶A雜著母親“嚴(yán)厲的愛!”

  mother的撫摸我生性孤傲,放浪不羈。誰也管不了我,但受了委屈難免也會(huì)哭。敢問世間有后悔藥沒?答:“沒有”敢問世間有長(zhǎng)生藥沒?答:“idon’no”(不知道嬴政找沒找到,反正有點(diǎn)懸)敢問世間有止哭藥沒?答;“有恩恩”哼,夏天蚊蟲頗多,我身上難免傷痕累累,晚上晝夜難眠。無情與暴躁鑄成我的冷酷,22馬赫電扇三排風(fēng)速最大,蚊香遍地,由此堅(jiān)定穩(wěn)固的防線讓一些蚊蟲喪命一些知難而退。但蚊香也讓我徹夜難眠!真應(yīng)了那句話“近乎完美的開始,往往是失敗的一舉!蔽业难郾粶I花擠滿了,但我能做的就是把她憋回去。每天晚上一如既往,直至……那天,燈火通明的村子,突然停電炎熱立刻侵蝕整個(gè)村子,風(fēng)沒了地上桌臺(tái)星光點(diǎn)點(diǎn),該死的蚊子又玩起了那讓人作嘔的搖滾!我受不住了伴著淚花的潑灑,我的房間里,能砸的我一個(gè)都沒剩,乍然門開了,一個(gè)腳步聲,在蚊子的音樂聲中蹦現(xiàn)!是媽媽,我原以為會(huì)惹來一頓毒打或一頓臭罵,我在地上抽泣著,媽媽把我扶起坐在床上,看了看我這狼藉的屋子,拿出了一把折扇我躺在床上,享受著扇來的暖風(fēng),媽媽的手在我頭上撫摸著,蚊蟲好似也被這母愛感化沒有了呻吟。我的抽泣也隨著愛的暖風(fēng)消失了。我的'脾氣也變得溫柔隨和,媽媽的撫摸不僅止住了我的淚花,那份真摯的母愛還讓我學(xué)會(huì)了內(nèi)心的平靜。Ilovemother。!

  這就是我的母親,我的介紹只是皮毛,我的話語永遠(yuǎn)表達(dá)不出那份真摯的母愛!

  母愛不夠激情,不夠浪漫,但他是長(zhǎng)久的無私的。

八年級(jí)作文 篇3

  9月10日是教師節(jié),我想向敬愛的老師送一份禮物。送什么呢?送一束鮮花?獻(xiàn)一首小詩(shī)?贈(zèng)一支鋼筆?不,我要用手中的畫筆給老師給敬愛的老師畫一幅最能表達(dá)我情意的肖像。

  先畫什么呢?先畫老師的頭發(fā)吧。老師的頭發(fā)平時(shí)最令我神往。由于工作的過度勞累,絲絲白發(fā)過早地在她的頭上出現(xiàn)了,我專心致志地畫著,望著筆下的根根白發(fā),勾起了我的回憶。老師就住在我家前排,我每天都可以從小窗戶看到老師那瘦小的身軀。記得有一天晚上,我睡的正香,一場(chǎng)噩夢(mèng)把我嚇醒,當(dāng)我揉著朦朧的眼睛向外看時(shí),我從那小小的窗口中看見有一道微弱的光,一看夜光鐘,12點(diǎn)早過了。我想:誰到這時(shí)還沒熄燈呀,準(zhǔn)是哪家在打牌。當(dāng)我再睜大眼睛向那燈光看去時(shí),我愣住了。原來是我敬愛的老師,她還伏在桌前工作,桌上堆著如小山樣的作業(yè)本。我坐起來看為了我們還在辛勤工作的老師,看那那精益求精的樣子,看她那永無止境的神態(tài),我明白了:老師的白發(fā)是因?yàn)闉榻毯脤W(xué)生嘔心瀝血造成的。

  再畫老師的那雙大眼睛吧。畫紙上老師的眼睛像黑夜的星星和善又明亮,正親切地看著我,使我又重開回憶的思路。那天語文課上,我正全神貫注地看著我文具盒里躺著的一個(gè)美麗精致的小玩具——“圣誕老人”,手便癢了起來,不知不覺伸了過去,拿到課桌下偷偷摸摸地玩了起來,正巧被老師您發(fā)現(xiàn)了。您用您那明亮而又和善的眼睛看著我,那目光飽含期待,飽含關(guān)懷,我一陣內(nèi)疚,一陣感激,趕緊端端正正地把手放在桌上,認(rèn)認(rèn)真真地聽您講課……

  接著要畫的是您的嘴。老師的'嘴使我終生難忘,從她嘴里送出的話語,總是那么熱情,那么生動(dòng),像股股甘泉汩汩地流進(jìn)我求知的、干渴的心田。您用那生動(dòng)話語,為我們傳播知識(shí);您用那諄諄教誨,使我們明白道理;您用言傳身教,讓我們明辨是非。每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)就想起您那熱情的鼓勵(lì)……

  ……

  望著老師的肖像,注視著她和善熱情的眼睛和慈祥的面容,我對(duì)老師的敬意和感情更進(jìn)一步加深了。!敬愛的老師——人類靈魂的工程師,向您獻(xiàn)上這份禮物,它代表著我對(duì)老師的美好祝愿和純真深厚的情感。

八年級(jí)作文 篇4

  迷茫的春末,我呆呆坐在河邊,看著靜靜的湖面,心里居然多了一份迷茫和無奈。

  “上了初二,功課難了,作業(yè)多了,考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去,湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了,如果沒有作業(yè)和考試的壓迫我該多好。 

  想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚,順著漣漪的方向望去,我居然看見湖邊的水草上隱隱有個(gè)奇怪的東西。

  我跨過叢叢的綠草定睛一看,那東西黑乎乎的,長(zhǎng)得很奇怪,六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細(xì)一看,那居然是一直水蠆,而且它正在蛻變!

  我眼睛盯得更大了,它奇形怪狀的外殼里居然藏著一個(gè)新生的生命,它正在努力的掙脫沉重的枷鎖,可是它快體力不支可"加油。⌒|西,你一定行的!”它好像聽見我在為他加油,使出全身的力氣,終于將外殼撐破了。

  它踏著外殼,爬上了水草的頂端,微風(fēng)吹起岸邊的楊柳,宛如發(fā)絲的柳條從它身旁掠過,好像在贊嘆著小生命的堅(jiān)強(qiáng),陽(yáng)光灑在它經(jīng)營(yíng)的翅膀上,好像被它的美麗所折服。

  我不禁感嘆又黑又丑的'軀殼里居然蘊(yùn)藏著一個(gè)如此美麗的生命,終于,它晶瑩的雙翅迎著朝氣蓬勃的日光伸展開來,它滿載著夢(mèng)想飛上了藍(lán)天,翱翔在屬于它的天空,翱翔在這美好的世界之中。

  水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼,它真實(shí)地記錄著蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著漸行漸遠(yuǎn)的蜻蜓,心中不禁多了一份自信。

  既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無盡的天穹,那我為什么不行呢?我感謝蜻蜓給我的啟示。

  我要高飛,飛到天空的頂點(diǎn),飛得再累,不準(zhǔn)自己跌墜,直到太陽(yáng)就在我的指間。

  我要高飛,飛躍世界的邊緣,不到終點(diǎn),不準(zhǔn)落下眼淚,要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。

  初二是辛苦的,是勞累的,但真是我們?nèi)松懽兊拇蠛脮r(shí)刻。我要用自信讓自己高飛!

八年級(jí)作文 篇5

  老師、同學(xué)們大家好。拿破侖曾說,不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。這是我們初中生涯中最后一次選舉了,所以我猶豫再三,在同學(xué)的鼓勵(lì)下最終選擇競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的職位。大家一聽可能會(huì)覺得很吃驚——我當(dāng)然能理解。曾經(jīng)的我沖動(dòng)、易怒、偏激、魯莽,這也是我最大的缺點(diǎn)之一。斯普林特說過,憤怒是摧毀內(nèi)心的魔鬼,在我因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)犯下許多不可彌補(bǔ)的過錯(cuò)后,我終于理解了這句話。我正嘗試盡力去改變,我也希望得到同學(xué)們的.認(rèn)可,使我成為一個(gè)合格的中隊(duì)委員。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嘀胁凰悴,我也非常樂意幫助別人。但盡管如此,我身上依然存在不少缺點(diǎn)。從前的我是一個(gè)驕傲自滿的人,但是我要感謝一次次的失敗,是它們給我上了一課,讓我從低谷爬到巔峰,從陰影走向光明,最終走到今天,我鼓起勇氣登上講臺(tái)來演講。

  如果我得到了同學(xué)的信任,我會(huì)繼續(xù)保持并提高自己的成績(jī),我會(huì)帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)向年級(jí)第一發(fā)起沖擊,因?yàn)槲抑溃瑳_突、冷漠、時(shí)間、爭(zhēng)執(zhí)……甚至距離都無法將一個(gè)集體分開,而集體的進(jìn)步則需要每一位成員的努力。我相信自己有能力勝任這個(gè)職位并且盡自己所能做到最好,從而作為老師的幫手、同學(xué)的榜樣。也許我會(huì)失敗,那么一定會(huì)有比我做得更好的人來?yè)?dān)任這個(gè)職位。這或許對(duì)我來說是一次遺憾,但這也反映了我的不足。我相信,即使我落選,我依然會(huì)認(rèn)真地聽講每一節(jié)課,我依然會(huì)在每次考試中全力以赴,我依然會(huì)在同學(xué)需要幫助時(shí)給予幫助,我依然會(huì)改善自己的性格脾氣努力提高自己的成績(jī),我依然會(huì)作為同學(xué)們的榜樣。

  我沒有什么證書,沒有什么榮譽(yù),沒有什么特長(zhǎng),也沒有什么可以驕傲的——但我有的是一顆責(zé)任心,一顆真誠(chéng)的為大家服務(wù)的心。海闊憑魚躍,天高任鳥飛,請(qǐng)所有同學(xué)給我一個(gè)機(jī)會(huì),使我能夠發(fā)揮自己的作用,更好地為同學(xué)服務(wù),為班級(jí)爭(zhēng)光!謝謝。

八年級(jí)作文 篇6

  時(shí)光匆匆,人生如同一場(chǎng)未知的旅行,一路上你總會(huì)看到許多美麗的風(fēng)景,但有時(shí)卻因?yàn)樽叩锰,便?huì)錯(cuò)過那“珍奇的風(fēng)景”,正如那些小細(xì)節(jié)般,被遺漏。

  人間真情,是這最好的象征。大約9歲時(shí),父母總是帶我去各種各樣的地方去玩,可我卻總是不領(lǐng)他們的情,嚷著好麻煩。記得有次去看夏霖·九天銀瀑,景區(qū)內(nèi)綠樹成蔭,美麗的瀑布在這里盡情展現(xiàn)它的美。

  父母拉著我這兒走走,那兒停停,在一道異常奇特的瀑布前我們停下腳步,我脫下鞋子走進(jìn)水里,清涼的觸感及這里涼爽的溫度讓我不再炎熱?晌耶吘拐{(diào)皮,把父母連拖帶拽拉進(jìn)了水里,可這時(shí)的我卻沒有注意到媽媽受傷了,只顧玩,媽媽強(qiáng)忍著疼痛,陪我在水里開心玩耍,等到上岸時(shí),媽媽也裝作沒事,微笑著讓阿姨為我們拍張全家福,照片上的我們笑得很開心,很快樂。此時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)媽受傷了,而她只是說沒事。我才明白過來:父母的微笑,是我不該錯(cuò)過的風(fēng)景。那一笑,令世間萬物都自愧不如。

  漸漸地我長(zhǎng)大了,但在11歲那年,我卻再次錯(cuò)過了一個(gè)風(fēng)景。那天作業(yè)比較多,我一吃完飯就匆匆回到書房寫作業(yè)。我奮筆疾書著,絲毫沒有關(guān)注父母。這時(shí),父親給我送來一碗湯,讓我喝完增加體力,我很快喝完便繼續(xù)做作業(yè),把父親一切對(duì)我的.好都當(dāng)成理所當(dāng)然的事,卻沒有發(fā)現(xiàn),這碗湯父親也可以不給我。待我作業(yè)做完,我靜靜思考回想時(shí),突然想起來那碗湯。這哪是湯?這里裝的是父親的愛。∥蚁,當(dāng)時(shí)父親的樣子一定很好看,可我卻沒有看到,這真是我不該!

  直到現(xiàn)在,我都已經(jīng)是14歲的人了,我才發(fā)現(xiàn)人生中那些不該錯(cuò)過的“風(fēng)景”,雖然有點(diǎn)晚,但是這會(huì)令我從此開始,去關(guān)注生活中的那些風(fēng)景,讓我不再粗心大意,錯(cuò)過那些不該錯(cuò)過的風(fēng)景。我們應(yīng)該放慢腳步,去觀察人生中那些美麗的景色,而不是迅速地走。

  風(fēng)景,如一幅多彩的圖畫,讓人陶醉;風(fēng)景,如一本好看的書,使人入迷;風(fēng)景,如一杯香甜的美酒,令人品味……風(fēng)景,一生中我們會(huì)見到許多,然而卻總在這么多風(fēng)景中,忽略親情這份最美的風(fēng)景。就讓我們認(rèn)真觀察,別再錯(cuò)過不該錯(cuò)過的風(fēng)景了!

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