實用的四年級的作文4篇(推薦)
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的四年級的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
夜是那么的靜,我躺在床上靜靜的.睡著.
那是誰?原來是我的好朋友胡靜.聶立圓.單曉彤.鄔夢媛.時佳,看她們在向我招手呢!我走過去和她們一起無拘無束的玩耍著.
我們約定生生世世永遠都是六姐妹,還成立了一個公主幫,那時我還很小,天真的以為這份友誼是無發(fā)改變,但 我錯了,錯了.
那都是一個騙局!這是一長夢,等夢一醒來,什么都沒有,只有一個象錄象帶一樣的記憶,我很討厭這份記憶,非常.
現(xiàn)在我不在相信什么友誼,那都是虛幻的,把眼前的霧撥開,你會發(fā)現(xiàn)它根本就不存在!
現(xiàn)在我覺得一個人坐在座位上,什么都不想,什么也不管,就這樣坐著坐著,那是我最幸福的時刻!
四年級的作文 篇2
20xx年5月12日14點28分,四川汶川發(fā)生了8級大地震。那一刻,發(fā)生了許許多多的感人故事;那一刻,許多生命在瞬間消失,卻綻放出最后的耀眼的光芒!
“大災(zāi)有大愛”!通過這次的四川大地震,讓我小小的年紀懂得了什么叫崇高,什么叫偉大!
在什邡龍居小學,一位年輕女教師的身體斷成三截,臉部血肉模糊,可她的雙手仍緊緊擁著兩個學生!人們怎么掰,也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手。這位老師名叫向倩。地震發(fā)生時,她正在疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措,她大步跑過去,一手摟住一個,朝門外沖。教學樓突然垮塌,她和幾名學生被埋在廢墟中……
在映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角,一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,像一只展翅的雄鷹。兩個孩子還活著,而“雄鷹”已經(jīng)斷氣!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出—這是29歲的老師張米亞,在關(guān)鍵時刻用自己的血肉之軀為學生牢牢把守住了生命之門。
在綿陽南壩小學廢墟下,一位死去多時的女老師趴在瓦礫里,頭朝著門的方向,雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子,胸前還護著三個幼小的生命。參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說,“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓,她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁!彼48歲的代課教師杜正香,在生死攸關(guān)的一剎那,用自己的'無私無畏向世人展示著她對學生最深摯的愛。
這樣的故事還有很多很多,綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師,用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板,懷里還緊緊抱著一名小孩;德陽市東汽中學遇難教師譚千秋,雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護著四個學生……
連日來,電視上這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我淚流滿面!
這些可親可敬的老師雖然離我們遠去了,但他們用鮮血和生命保護學生的壯舉,有如他們的最后一堂無聲之課,展示了老師的高尚情操,詮釋了老師光輝的靈魂,體現(xiàn)了老師的良知和勇敢,展現(xiàn)了生命的尊嚴與偉大,點亮了學生通往未來的希望之路。
地震摧毀了我們的校園,卻鑄造了不朽的師魂。在地震的廢墟上,已悄然立起了無數(shù)豐碑,這些豐碑上,鐫刻著一個又一個英雄老師的名字。他們保護學生的每一種“姿勢”,都將永遠定格,鐫刻在千萬學生的腦海里,鐫刻在億萬人民的心中。
老師,您的名字叫“偉大”!
四年級的作文 篇3
那天早晨,我正邁著輕快的步子,呼吸著清新的空氣,哼著自己也不知道名字的歌,蹦蹦跳跳的走向?qū)W校。走進學校大門,校園里種的玉蘭花經(jīng)過雨的沖洗,散發(fā)出一種讓人好奇的花香,迫使我繞過花亭,去找找有什么奧妙。
我正皺著眉頭向前走,卻被眼前的小家伙——蚯蚓嚇了一大跳,它正匍匐前進,我仔細的打量他,小家伙長的又細又長,穿著一件黑褐色的“真皮大衣”。我退了幾步,把一旁的`小石子扔向它,它稍微弓起了背,好像在說:”哼,誰那么壞,向我身上扔東西,疼死我了!“我向它走去,它看了看我,懶洋洋的向一旁爬去。好像又說:“原來是個小孩子呀,你是不是想把我切成兩半玩兒,哎呦,我都玩厭了,走吧走吧!我好奇地看著它,想:這的小家伙可不常見,為什么會在雨后出現(xiàn)呢?
帶這些疑問,我去查詢資料,終于知道了:蚯蚓喜歡在潮濕的有氧氣的地方,所以選擇在土里生活,但下雨后由于土里的氧氣被雨水堵住了,缺少氧氣,所以蚯蚓會在雨后潮濕的地面爬行。
我終于明白了:一個人只要愛觀察,愛發(fā)現(xiàn),就會感受到許多奧妙!
四年級的作文 篇4
在人的成長道路上,朋友是我不能缺少的。
隨著年齡的增長,我的.朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花,有時一不小心,就會掉落下來;有時風吹日曬,就會有一朵桃花變色枯萎。有千言萬語,就會有一朵桃花就新開枝頭,有時狂風暴雨,就會有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”,就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客創(chuàng)客,什么是創(chuàng)客呢?創(chuàng)客一詞來源地英語單詞“maker”,是指那那些不以盈利為目標,努力把各種創(chuàng)意,想象轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新,創(chuàng)客會為自己同時也為別去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實,有時會邀我一起。雖然有時先敗,有時成功,但我們很快樂。
有一次,我們在一起玩,看見了一個人手里拿著一個飛機模型,那個人飛機往前一飛便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著,不一會,小鳥便穩(wěn)穩(wěn)的降落在地上。
這就是我的創(chuàng)客朋友,雖然我和他分開了,但他永都是我的朋友。
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