六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
人生的路上總會(huì)有別離,請(qǐng)不要憂傷。——題記
10月,明禮樓,602。
宿舍一片沉寂,我從上鋪垂下來,下鋪流著淚,舍長(zhǎng)靜靜的坐著,有同學(xué)在廁所里哭著,沒有一絲聲響。
對(duì)面下鋪,有一個(gè)同學(xué)正默默地收拾東西,一件一件的塞進(jìn)旅行箱里。窗外,陽光明媚,仿佛也在撫慰他。舍長(zhǎng)走過去,坐在他旁邊,拍了拍他的肩膀,和他說了幾句。
他拉過自己的零食箱,默默地拿出一杯“香飄飄”交給舍長(zhǎng),又給了一個(gè)“梅尼耶”我,坐在那里,抱著箱子。
他穿上了他最喜歡的牛仔外套,對(duì)我們笑了笑,說:“我要搬走了!
昨晚,因?yàn)榇螋[,他被卷了進(jìn)去,加上他又轉(zhuǎn)班了,老師讓他離開我們宿舍。他,是原“最嗨304”的'成員,轉(zhuǎn)到了12班,但還在我們班的宿舍,平常是好友一個(gè)。
聽到這句話,我們沒有表示,仍是繼續(xù)之前的狀態(tài)。他走出去,收他的衣服。陽光照亮了他的背影,他渾身散發(fā)著金光,收著收著衣服,他突然停了下來,嘆了口氣,繼續(xù)收他的衣服。然后,有一個(gè)同學(xué)說:“唉!1點(diǎn)50分了!”我們之間的別離,就只剩十分鐘了。
我縮了回去,下鋪也停止流淚,廁所里的同學(xué)紅著眼睛出來了。
靜默的十分鐘。
終于,鈴聲響了,他拿起書包,去上課了。我們看著他的背影,目送著他遠(yuǎn)去。那個(gè)中午,是最安靜的。
放學(xué)后,我們集體等待著他的回來,等了許久,他還未回,我因?yàn)檫有事就先走了,到了宿舍樓下,我吃掉了那個(gè)“梅尼耶”,那香濃的味道,就像我們間的同學(xué)情。
我遇見了放學(xué)的他,但他沒發(fā)現(xiàn)我,我沒過去,只是在心中默默地對(duì)他說:“再見!同學(xué)!我們是永遠(yuǎn)的舍友!”
六年級(jí)年的作文 篇2
夕陽漸沉,天邊泛起了一陣陣紅暈,哦,是云霞。
本是純白色的云,披上了太陽的輕紗,紅、黃、橙相交融,有種朦朧的美感。就連這潔白的云,也會(huì)變色,人心能否保持最初的真?它們此起彼伏,匆匆趕著路,不知從哪里來,又要去向何方。人生漫漫,人人是否都知道自己的使命,有自己的夢(mèng),有自己的追求?有多少人還待于迷茫?天空也渲染上了這魔幻的色彩。社會(huì)風(fēng)氣能否保持著最平凡而又美好的潔凈?望著天,望著云,陷入了無限遐想之中。
一天轉(zhuǎn)眼便要結(jié)束,夕陽的出現(xiàn),總是那么輕巧,還沒好好感受白日,黑夜,就將降臨。看落日之景,總是要想到李商隱的《樂游原》:“夕陽無限好,只是近黃昏”。夕陽無限美好,一片金光燦爛,只是接近黃昏,美好之景終將短暫,有著詩人官場(chǎng)失意的抑郁。后來也有一種意思:人到晚年,過往的良辰美景早已遠(yuǎn)去,只是作者對(duì)光陰易逝、青春不再的嘆息。每每想到這,不禁想起了他們——我們的親人。他們的付出,他們的.蒼老,你是否有注意過?是否有過回報(bào)?他那顫抖的雙手,你是否知道這是為何?
突然,又想起了王維的《山中送別》:“山中相送罷,日暮掩柴扉”。這首送別詩表現(xiàn)了王維依依難舍的深厚友情也有一種送別友人后的寂寞思念。那么多人,都是人生的過客,真正的知己能有幾人?知己將去的片刻,黯然神傷,接著是濃重而稠密的悵惘寂寞。日暮之時(shí),腦海中浮現(xiàn)出那張笑顏,格外燦爛。遠(yuǎn)方的朋友,時(shí)光替我們寫下無言的回憶,分離,只是為了下一次的相遇。
那顆驛動(dòng)的心飄到空中,與這夕陽之景融為一體,一起浪跡天涯。
許久,夜色漸濃,那一條條柔軟的綢帶,消散在天邊。待,明日傍晚……
六年級(jí)年的作文 篇3
每當(dāng)看見別人溜冰時(shí),我就會(huì)想要一雙溜冰鞋,能像別人那樣,自由自在的溜來溜去。
一次兒童節(jié),我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸給我買了一雙溜冰鞋,我迫不及待的穿上鞋子,到樓下去試溜?晌乙幌碌,腳一蹬,就喊著要爸爸扶著我溜。爸爸扶了我一會(huì)兒,我就有點(diǎn)會(huì)了。爸爸放手后,我東一下西一下的蹬著,一不留神就跌倒了!鞍,我的屁股,好疼呀,早知道就不學(xué)了”,我生氣的說。爸爸對(duì)我說:“世上無難事,只要肯攀登,你要堅(jiān)持呀!”。我聽了這話,爬了起來,彎著腰,手放在背后,又開始小心翼翼地溜了起來,可沒過一會(huì)兒,我又跌倒了。
“你的姿勢(shì)不對(duì),雙腳要八字型,身體要彎著前傾!卑职謱(duì)我說!芭,原來是這樣呀,我知道了”,我的神情變得更認(rèn)真了。按著爸爸的指導(dǎo),我勇敢的.堅(jiān)持練習(xí)著,練到頭都出汗了、手跌破皮了、褲子也臟了,但我依然還在練習(xí)著。經(jīng)過幾百次的練習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己可以從漸漸走路到小溜一會(huì)了,我開心極了,對(duì)爸爸說:“爸爸,您看,我會(huì)走溜啦,接下來我要練習(xí)快跑嘍!”。我加快蹬步子,溜跑了起來,沒想到竟然會(huì)了。穩(wěn)穩(wěn)地溜了幾圈,我停了下來,發(fā)現(xiàn)爸爸臉上露出了滿意的笑容。
就這樣,我學(xué)會(huì)了溜冰,終于可以自由自在地溜冰了。
“世上無難事,只要肯攀登”,毛爺爺曾經(jīng)教導(dǎo)我們,做任何事情都不能半途而廢,要堅(jiān)持下去。從溜冰這件事,使我懂得了這個(gè)道理。
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