六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
人生的路上總會(huì)有別離，請(qǐng)不要憂傷。——題記
10月，明禮樓，602。
宿舍一片沉寂，我從上鋪垂下來，下鋪流著淚，舍長(zhǎng)靜靜的坐著，有同學(xué)在廁所里哭著，沒有一絲聲響。
對(duì)面下鋪，有一個(gè)同學(xué)正默默地收拾東西，一件一件的塞進(jìn)旅行箱里。窗外，陽光明媚，仿佛也在撫慰他。舍長(zhǎng)走過去，坐在他旁邊，拍了拍他的肩膀，和他說了幾句。
他拉過自己的零食箱，默默地拿出一杯“香飄飄”交給舍長(zhǎng)，又給了一個(gè)“梅尼耶”我，坐在那里，抱著箱子。
他穿上了他最喜歡的牛仔外套，對(duì)我們笑了笑，說：“我要搬走了�！�
昨晚，因?yàn)榇螋[，他被卷了進(jìn)去，加上他又轉(zhuǎn)班了，老師讓他離開我們宿舍。他，是原“最嗨304”的'成員，轉(zhuǎn)到了12班，但還在我們班的宿舍，平常是好友一個(gè)。
聽到這句話，我們沒有表示，仍是繼續(xù)之前的狀態(tài)。他走出去，收他的衣服。陽光照亮了他的背影，他渾身散發(fā)著金光，收著收著衣服，他突然停了下來，嘆了口氣，繼續(xù)收他的衣服。然后，有一個(gè)同學(xué)說：“唉！1點(diǎn)50分了！”我們之間的別離，就只剩十分鐘了。
我縮了回去，下鋪也停止流淚，廁所里的同學(xué)紅著眼睛出來了。
靜默的十分鐘。
終于，鈴聲響了，他拿起書包，去上課了。我們看著他的背影，目送著他遠(yuǎn)去。那個(gè)中午，是最安靜的。
放學(xué)后，我們集體等待著他的回來，等了許久，他還未回，我因?yàn)檫�有事就先走了，到了宿舍樓下，我吃掉了那個(gè)“梅尼耶”，那香濃的味道，就像我們間的同學(xué)情。
我遇見了放學(xué)的他，但他沒發(fā)現(xiàn)我，我沒過去，只是在心中默默地對(duì)他說：“再見！同學(xué)！我們是永遠(yuǎn)的舍友！”
六年級(jí)年的作文 篇2
夕陽漸沉，天邊泛起了一陣陣紅暈，哦，是云霞。
本是純白色的云，披上了太陽的輕紗，紅、黃、橙相交融，有種朦朧的美感。就連這潔白的云，也會(huì)變色，人心能否保持最初的真？它們此起彼伏，匆匆趕著路，不知從哪里來，又要去向何方。人生漫漫，人人是否都知道自己的使命，有自己的夢(mèng)，有自己的追求？有多少人還待于迷茫？天空也渲染上了這魔幻的色彩。社會(huì)風(fēng)氣能否保持著最平凡而又美好的潔凈？望著天，望著云，陷入了無限遐想之中。
一天轉(zhuǎn)眼便要結(jié)束，夕陽的出現(xiàn)，總是那么輕巧，還沒好好感受白日，黑夜，就將降臨。看落日之景，總是要想到李商隱的《樂游原》：“夕陽無限好，只是近黃昏”。夕陽無限美好，一片金光燦爛，只是接近黃昏，美好之景終將短暫，有著詩人官場(chǎng)失意的抑郁。后來也有一種意思：人到晚年，過往的良辰美景早已遠(yuǎn)去，只是作者對(duì)光陰易逝、青春不再的嘆息。每每想到這，不禁想起了他們——我們的親人。他們的付出，他們的.蒼老，你是否有注意過?是否有過回報(bào)？他那顫抖的雙手，你是否知道這是為何？
突然，又想起了王維的《山中送別》：“山中相送罷，日暮掩柴扉”。這首送別詩表現(xiàn)了王維依依難舍的深厚友情也有一種送別友人后的寂寞思念。那么多人，都是人生的過客，真正的知己能有幾人？知己將去的片刻，黯然神傷，接著是濃重而稠密的悵惘寂寞。日暮之時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出那張笑顏，格外燦爛。遠(yuǎn)方的朋友，時(shí)光替我們寫下無言的回憶，分離，只是為了下一次的相遇。
那顆驛動(dòng)的心飄到空中，與這夕陽之景融為一體，一起浪跡天涯。
許久，夜色漸濃，那一條條柔軟的綢帶，消散在天邊。待，明日傍晚……
六年級(jí)年的作文 篇3
每當(dāng)看見別人溜冰時(shí)，我就會(huì)想要一雙溜冰鞋，能像別人那樣，自由自在的溜來溜去。
一次兒童節(jié)，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸給我買了一雙溜冰鞋，我迫不及待的穿上鞋子，到樓下去試溜�？晌乙幌碌�，腳一蹬，就喊著要爸爸扶著我溜。爸爸扶了我一會(huì)兒，我就有點(diǎn)會(huì)了。爸爸放手后，我東一下西一下的蹬著，一不留神就跌倒了�！鞍�，我的屁股，好疼呀，早知道就不學(xué)了”，我生氣的說。爸爸對(duì)我說：“世上無難事，只要肯攀登，你要堅(jiān)持呀！”。我聽了這話，爬了起來，彎著腰，手放在背后，又開始小心翼翼地溜了起來，可沒過一會(huì)兒，我又跌倒了。
“你的姿勢(shì)不對(duì)，雙腳要八字型，身體要彎著前傾�！卑职謱�(duì)我說�！芭�，原來是這樣呀，我知道了”，我的神情變得更認(rèn)真了。按著爸爸的指導(dǎo)，我勇敢的.堅(jiān)持練習(xí)著，練到頭都出汗了、手跌破皮了、褲子也臟了，但我依然還在練習(xí)著。經(jīng)過幾百次的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己可以從漸漸走路到小溜一會(huì)了，我開心極了，對(duì)爸爸說：“爸爸，您看，我會(huì)走溜啦，接下來我要練習(xí)快跑嘍！”。我加快蹬步子，溜跑了起來，沒想到竟然會(huì)了。穩(wěn)穩(wěn)地溜了幾圈，我停了下來，發(fā)現(xiàn)爸爸臉上露出了滿意的笑容。
就這樣，我學(xué)會(huì)了溜冰，終于可以自由自在地溜冰了。
“世上無難事，只要肯攀登”，毛爺爺曾經(jīng)教導(dǎo)我們，做任何事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持下去。從溜冰這件事，使我懂得了這個(gè)道理。
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