小學(xué)五年級作文

時間：2023-10-11 18:01:25 五年級我要投稿

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[實用]小學(xué)五年級作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[實用]小學(xué)五年級作文9篇

小學(xué)五年級作文篇1

　　今天，我觀察了我家的蘆薈。

　　蘆薈葉子的邊上長著許多小刺，它的顏色是深綠色的，還長著許多小斑點。我把蘆薈葉子掰開時，滑滑的`、透明的蘆薈汁馬上會流出來。蘆薈可以吃，還可以用來洗頭。你吃它的時候，雖然有些苦，但書上說可以清熱解毒。若要洗頭時，你先把蘆薈切成一塊塊的，放在水中，用手?jǐn)囈幌�，就可以洗了。蘆薈給頭發(fā)帶來營養(yǎng)，還能讓頭發(fā)更柔順。你如果有傷口，切一小塊蘆薈，涂抹在傷口上，沒過幾天，傷口就有所變化，漸漸好起來。

　　蘆薈一身都是寶�。�

小學(xué)五年級作文篇2

　　學(xué)習(xí)是1種樂趣，學(xué)習(xí)是1種快樂的體驗。走進(jìn)了學(xué)習(xí)，就仿佛打開了1扇知識的大門。我們就像1只金黃色的小蜜蜂忽飛忽落地尋找著花中那芬芳的香氣和甜美的花粉。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，雖然很辛苦，但是我很快樂，因為我知道只要認(rèn)真努力天天向上就是對爸爸、媽媽、姐姐最好的回報。

　　有1次，我在學(xué)習(xí)中遇到了1些小問題，是1道比較復(fù)雜的.數(shù)學(xué)題，于是我就問李心旖，因為她的數(shù)學(xué)比較好，可李心旑也不知道。于是我把這道題目放到了放學(xué)回家，讓家人給我出出主意�？�1回家，爸爸、媽媽、姐姐都出去了，于是我就反復(fù)讀了這句話，不費吹灰之力就做出來了，我真是太高興了，高興中也含著得意呢。

　　雖然在學(xué)習(xí)上有極大的困難，但我在家人和同學(xué)的幫助下努力地克服了困難。

　　我不像小鳥那樣自由自在地飛翔，但我能像小樹那樣茁壯成長；我不像百合那樣高貴，但我像梅花那樣堅貞不屈；雖然我不像馬兒那樣自由地奔跑，但我像小烏龜那樣有不到終點不放棄的精神，雖然我不像……

　　只要我能認(rèn)真學(xué)習(xí)天天向上就會獲得成功。

　　今年的理科狀元是寧波鎮(zhèn)海中學(xué)的陳琨。他可考了703分，雖然我比不上他，但是只要我認(rèn)真努力了，就會獲得最后的成功。因為讀書是1種快樂的體驗。

小學(xué)五年級作文篇3

　　教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，我贏了。你們猜我贏什么了，告訴你吧，是扳手腕。那你們肯定會問：“你是怎么贏的？”那就聽我來告訴你吧。

　　游戲開始前我們先是抽簽，抽簽時我就想：千萬別抽到和洪騰一組啊，他那么胖，力氣肯定很大。我打開紙條一看，總算謝天謝地，我的對手是長得弱小的陳家祺。

　　開始比賽了，由于我的右手有傷，只能用左手。心想：我左手力量不夠，肯定要輸。老師看出了我的心思，就要求統(tǒng)一都用左手來扳。聽了老師的話，我在心里一陣狂歡。第一輪，我輕而易舉地把陳家祺給打敗了。接著，我把男生一個個都PK下場了，我成了男生中的冠軍。我們男生在進(jìn)行激烈比賽的同時，女生也在不甘示弱的進(jìn)行著，女生最后是王藝蓉為冠軍。

　　比賽即將接近尾聲，男女冠軍都已經(jīng)選出來。這時，全班都要求男女冠軍進(jìn)行PK。我想都沒想就一口答應(yīng)了比賽，和女生比，那不是很輕松的.事。決戰(zhàn)開始了，我發(fā)現(xiàn)王藝蓉臉漲得通紅通紅的，使出了渾身的勁。同學(xué)們都屏住呼吸看著我們，我竟然輸了，就因為我一時的得意。

　　這個游戲讓我知道了什么時候都不能驕傲。

小學(xué)五年級作文篇4

　　屋外淅淅瀝瀝地下著雨，可屋內(nèi)我們的心晴空萬里！為啥我們這么高興呢？因為我們要雷鋒義賣。等校長一聲令下，大家兵分兩路：一路買，一路賣。

　　王浩楠出做棉花糖的'機(jī)器，一步一步做棉花糖，魏鑫爬上窗戶，大聲叫賣：賣方便面了，賣方便面了！我和小龍沒有特別的任務(wù)，就拉拉手到處找我們想要買的東西。

　　我們先來到樓下，見到504班在甩賣，忙上去淘東西。我眼尖，抓到一本《爆笑校園》，翻開一看，居然沒看過，心里竊喜，一問價錢四元，我請求再賣便宜點，賣家回答說：“那好吧，就三元�！蔽乙惶涂诖X付了，然后直接找陳龍去了。

　　來到504班，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見他們高聲叫賣：“虧本價，虧本價！快來買啦！全面降價！”我可是最喜歡便宜貨了，忙擠過去買了根關(guān)東煮，一元五角，真劃算。嗯，還很好吃呢！

　　回到教室，我見棉花糖機(jī)外有許多焦糖，忙拿走一塊含在嘴里，味道真好，轉(zhuǎn)身一看，李大衛(wèi)已經(jīng)把那些糖裝好買走了，不過，當(dāng)玨把機(jī)器里的焦糖刮下來準(zhǔn)備扔掉時，我忙抓一把放在嘴里，嗯——好甜，好好吃哦！

　　愛心，愛心，這顆愛心會落到誰家呢？是山區(qū)貧困的孩子們呢？是無錢醫(yī)治疾病的家庭呢？還是因為各種原因而支持不下的家庭呢？不管怎么樣，只要有需要都將有我們愛心的出現(xiàn)！

小學(xué)五年級作文篇5

　　未來的教室是很神奇的，下面就讓我們走進(jìn)教室看一看吧。

　　進(jìn)入教室門，首先映入眼簾的是門口兩邊的自動清洗器，每個人進(jìn)入教室都可以自動清洗鞋子上的泥土，如果穿的涼鞋也會感應(yīng)自動不會噴水，光清洗鞋底。挨著清洗器的就是掃地機(jī)器人，教室臟了，機(jī)器人自動去打掃，這樣我們就再也不用放學(xué)留下來值日了，為我們的值日生帶來更多的時間學(xué)習(xí)或者玩耍。當(dāng)然更不用值日生倒垃圾了，由機(jī)器人自動處理垃圾，然后它連著智能垃圾房，完全不用人工。哇，想想都可美。

　　接著映入我們眼簾的'是3D立體屏。它代替了黑板，粉筆，黑板擦這些老師常用的教具。老師根本就不用寫字，老師一講課，智能識別語音，所講的內(nèi)容都出現(xiàn)在了黑板上。同時在學(xué)生的課桌上也有3D的平板電腦，老師講課的內(nèi)容也會同時出現(xiàn)在電腦上。老師留的作業(yè)也會在電腦上顯示。電腦的功能也極其強(qiáng)大，它擁有各種語言的字典、已經(jīng)學(xué)過的文章、練習(xí)題的解析、錯題的解析等等，各種能想到的學(xué)習(xí)工具應(yīng)有盡有。當(dāng)然，考試是需要關(guān)閉電腦的。

　　課桌是根據(jù)身高自動調(diào)節(jié)的，誰上課亂動還會發(fā)出警報，提示他認(rèn)真聽課。教室的墻面是根據(jù)天氣變化而變化的，一年四季恒溫，還帶有溫度計，始終保持人體舒適的溫度，讓我們在溫馨的教室中學(xué)習(xí)。

　　這就是我們未來的神奇教室。

小學(xué)五年級作文篇6

　　又下雪了，窗外白白的一片，銀裝素裹，那么純潔。我高興地“飛”了出去，仰著頭感受臉上傳來的清涼，好舒服��！

　　這么美的雪，本該讓人陶醉，可我卻呆呆看著那些落在手心悄悄融化的雪花沉思起來，我那么認(rèn)真，就這樣靜靜地站著，慢慢的思索著。

　　我想到了我的老師，她是我最愛的.親人，因為她的純潔，如同雪花一樣，飄啊飄，落到燈上，心滿意足的融化了；落到地上，微笑著滋潤大地；落到我身上，溫柔的給我講故事。

　　我愛她，只因她的簡單，就像一片羽毛，輕輕地散落，真的很輕，幾乎沒有感覺，她的一生很簡單，重復(fù)做著每一件事，卻樂在其中，重復(fù)說著每一句話卻傾注著自己全部的愛，重復(fù)地看著每一張小臉，卻不厭其煩，因為她是為此才快樂的。精彩的。

　　雪花飄啊飄，數(shù)不清也看不清，哦，這個世界有這么多的雪花呀！她們心連心共同向她們的心愿進(jìn)發(fā)，孩子們快樂，他們就會幸福。

小學(xué)五年級作文篇7

　　在生活中，我經(jīng)歷了很多磨齒難忘的事情，但最讓我記憶猶新的還是昨年發(fā)生的天災(zāi)-大地震了！

　　在5月12日14時28分，那是讓許多人銘記一生的時刻。那一刻，天府之國，山崩地裂；那一刻，華夏大地，黯然神傷！那時，我們正在上午會課，14時28分，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感覺到教室在微微震動。起先，我們以為是樓上在搬桌子。所以，沒怎么注意�？删驮谶@時震動越來越大。突然，地殼猛烈搖晃起來。我們這才反應(yīng)過來地震了，老師叫我們快跑，我們也是想都沒想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了，我便擠到走廊與樓道90度轉(zhuǎn)角處。因為以前我在書上看到過，地震來了，最好跑到墻角[或90度轉(zhuǎn)角處]它具有穩(wěn)定性，就算有物品落下來或墻坍塌了也不會傷到你，直只會給你留下一個較大的空間。我一邊聽校領(lǐng)導(dǎo)指揮，一邊看看我們班同學(xué)有沒有什么事。通過大家的配合，我們很快被疏散到了操場。這時候，只見何老師雙手抱著一個受傷的'小同學(xué)，到處尋找黃主任。那焦急的神情，那無助的眼神我一輩子也無法忘記！最后我班同學(xué)終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學(xué)交給了黃主任！大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情，一個個都流下了淚水。這時，不知從哪兒冒出來一個堅定的聲音：不要哭，我們四、二班是團(tuán)結(jié)的，是勇敢的。這是天災(zāi)人禍，但我們要相信災(zāi)難難不倒我們團(tuán)結(jié)、堅強(qiáng)的隊伍！

　　老師也竭力安慰我們，在這時才最能表現(xiàn)師生之間可貴的情誼！

　　這次地震教會了我們許多，其更告訴我們的是生命是如何可貴。所以我們應(yīng)用有限的生命發(fā)揮出自己無限的力量！這就是這次地震給我的啟迪！

小學(xué)五年級作文篇8

　　今天上鋼琴課時，得知學(xué)友張珺已從北京參加蒲公英藝術(shù)大賽歸來，令人興奮的是她不負(fù)眾望得了個金獎。

　　當(dāng)時我的心里就像灌滿了葡萄汁似的有種酸酸的味道。雖是真的為她感到驕傲，但更多的是為自己感到遺憾。唉！只可惜我沒去，要是去的話說不定也會得金獎呢！當(dāng)然，我放棄這次比賽也是有原因的，一是今年馬上要考十級了，要想取得優(yōu)異的成績，在暑假里我必須十二分的努力才行，不能分散精力；二是到北京參加一次比賽得花不少的錢，想多攢點錢以后再說。

　　回家后，想想張珺這次獲得全國金獎還真了不起，作為好友我應(yīng)該祝賀她，正好還可向她討教一下經(jīng)驗。于是就給她打了電話，誠心誠意地說：“祝賀你呀老友，得了金獎吧！我要向你學(xué)習(xí)！也會加油的，咱們再接再厲喲！”張珺聽了非常欣喜，也對我敘述了一些有關(guān)比賽的情況，我很用心的聽著。

　　通完電話后，我心里又有點難過，想自己并不比她差，參加省里決賽時我的成績比她還高呢！為什么？為什么我就沒去呢？我開始生媽媽的氣了，怪她不給我這個機(jī)會。正呆呆的想著，媽媽來了，她仿佛猜透了我的'心思。溫和地對我說：“我們今年考十級，任務(wù)重。等考完了呀，你比賽的機(jī)會就多了。張珺考八級任務(wù)較輕，這次比賽對她來說是個很好的鍛煉。人要學(xué)會分析具體情況。”見我不吱聲，媽媽又說：“彬彬，我還要告訴你一點，為別人喝彩未必就說明你是弱者�！�

　　我猛然醒悟，是��！為別人喝彩其實是一種態(tài)度、一種智慧。因為你在欣賞別人的同時也在不斷的提升和完善自我。學(xué)友張珺取得了好成績，我真誠的為她喝彩，不是也矯正了自己失落的心理么？記得班主任張老師曾教誨過我，要想得到別人的祝福與喝彩，自己必須先學(xué)會為他人喝彩。原先，我還不大理解，現(xiàn)在，我終于明白這句話的道理，它會使我終生受益！

　　為自己喝彩容易，為別人喝彩難。在人生的道路上，我們都應(yīng)該學(xué)會為別人喝彩。