[優(yōu)選]實用的五年級的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　“要一只雞腿，小伙子，給稱一只雞腿�！庇腥藖砉忸櫫�，我往左手套上一只白色塑料袋，嫻熟得撩起一只半大雞腿，過磅一稱，“嗯有8兩重，稍大一些的，16塊錢”。顧客遞過來20，我找了她4塊錢。不記得這是今天來光顧的第幾個顧客了，說實話一天下來我著實也有些累了。

　　夕陽西下，攤子上的烤架烤鴨都近賣完了。媽媽下班以后也趕來幫忙收拾攤子，爸爸對著媽媽開起了我的玩笑：“哎呦，今天咱家的小帥哥過來看攤子，顧客都多了起來嘛�！�

　　幾年前，爸爸做生意賠了很多錢，創(chuàng)業(yè)失敗的.打擊狠狠得挫傷了這個男人。后來爸爸開始酗酒，脾氣暴躁了一段時間，后來就得了一場大病，在醫(yī)院住了好長時間。原本輕松坐著家庭婦女的媽媽為了填補家用也要去紡織廠做工，病愈出院的爸爸也在伯伯的幫助下在菜場租了一個攤位賣熟食。以前放學(xué)在家，他們都可以陪我看電視，一起吃飯，一起在晚上逛公園，這些活動現(xiàn)在是已經(jīng)成為了奢望。放學(xué)以后回到家里，我只能一個人完成作業(yè)，然后自己熱飯吃飯，面對孤獨，學(xué)會堅強。

　　后來，我逐漸知道爸爸在熟食攤一邊要幫忙顧客料理熟食，一邊還要收錢找錢，一個人忙著也是不可開交。于是我想到了可以利用周末的空閑時間來幫爸爸看攤子，學(xué)會了過磅稱重與料理熟食的基本技巧以后，我越來越有了售賣的經(jīng)驗。

　　通過力所能及得幫助爸爸看熟食攤，讓我體會到了勞動做生意的辛苦。這更加堅定了我努力學(xué)習(xí)的決心，因為我知道只有掌握足夠科學(xué)文化知識，做生意才能成功，才能讓像爸爸這樣的廣大普通勞動者在創(chuàng)業(yè)做生意的道途中多獲得一份輕松，少受一些苦累。

五年級的作文 篇2

　　她，一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，彎彎的翹起來，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，用漂亮的頭繩扎成一條馬尾，高挺的鼻梁仿佛是兩眼間的分界線。

　　她是個非常拖拉的人，可以幾分鐘完成的事，她卻要十幾分鐘，課下完成的作業(yè)她卻要拖拉到上課。中午，我和他從食堂打完飯回到教室，看在黑板上寫著語文課堂作業(yè)，做總復(fù)習(xí)試卷基礎(chǔ)題�；氐阶�位后，我匆匆的吃完了飯，然后將飯盒整理好放在一旁，從書包里拿出總復(fù)習(xí)試卷。

　　我拍了下她的肩膀道：“你吃完了沒？快點兒寫課堂作業(yè)吧�！彼�嘴里包著一口飯，含糊其辭的說：“我還沒……吃完，等下……再……寫。”我點了點頭，轉(zhuǎn)過身開始寫試卷，等我寫到第二題的時候，看了看他。見她還在與別人說笑，便提醒道：“你怎么還不寫作業(yè)��？”她平淡地說：“唉，不要，慌有的是時間呢�！蔽覍λ�的回答無言以對，只好又轉(zhuǎn)過身寫試卷。

　　就這樣，時間一分一秒的飛逝而過，我也寫完了試卷想問她寫完沒，但卻沒看見她。望了下四周，瞧見她正在角落里和其他人玩“真心話”大冒險，我徑直走到她面前說，快去寫作業(yè)吧，還有十分鐘就上課了，她卻若無其事的`說：“不是還要十分鐘嘛，我再玩會兒�！蔽覠o力的搖了搖頭。對她的拖啦已經(jīng)沒有辦法了。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴聲清脆的響了起來，她這才叫到：“哎呀，我的課堂作業(yè)還沒寫�！卑�，這就是我的同桌，這樣拖拖拉拉性格，她可耽誤了不少事呢。

五年級的作文 篇3

　　每年的春節(jié)，親戚們都會給我非常多壓歲錢，那時候我還小所以所有的壓歲錢都是由媽媽保管的，今年我又得到了不少的壓歲錢，可這次要告訴媽媽我要自己學(xué)會利用這些錢。

　　可是，這么多的壓歲錢該怎么用呢，我犯愁了。小伙伴告訴我，有個姓李的孩子，他現(xiàn)在準備讀小學(xué)，可是他家里非常窮，連買書包文具的錢都沒。我聽了以后決定拿出自己一半的壓歲錢捐給他。剩下的壓歲錢怎么辦呢？我想起自己下學(xué)期要繼續(xù)參加幾個興趣班要花好多錢，于是就把手里的壓歲錢交給爸爸媽媽，要他們兩個去幫我交學(xué)費。爸爸媽媽知道后，一起夸獎我，說我是一個好學(xué)懂事的好孩子。

　　那幾天過年，我真是非常非常地開心！我領(lǐng)悟到：金錢不是最重要的，人與人之間的情誼才是最重要的`。人有非常多錢不一定幸福 ，要把錢花在正確的地方，幫助了有需要的人，才會感到真正的幸福和滿足！

五年級的作文 篇4

　　“數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微”。——題記

　　“1×1=1，2×2=4”……數(shù)學(xué)，是我最喜歡的一門課程，因為它令我興奮，令我著迷。

　　“數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微”“1×1=1，2……”小時，爸爸教我怎么做數(shù)學(xué)，怎樣學(xué)數(shù)學(xué)�！鞍职郑�這道題怎么做？”“這道題用什么方法？還記得‘數(shù)缺形時少直觀’嗎？”爸爸抬了抬頭，眉毛動了動，眼睛也大了大，似乎想讓我明白什么意思。我知道了，于是畫了一張立體圖。“哦——！”我知道了，心里興奮極了，終于會了！終于會了！再看看下幾道題。“哎呦，我又想不過來了，就連畫圖也不明白”。吃飯時也在想這道題怎么做，看書也看不下去了，睡覺也在想，夢里都在想，失了魂一般。直到把這些題都弄明白，我才“活過來”。

　　前幾天午休時，吳老師讓我們做四道思考題，結(jié)果第一題就難住我了，令我十分苦惱�！斑@個圖形有五個面呀！”“要不列方程吧！”方程最后解的是完全沒有頭緒，此時，我就像熱鍋上的螞蟻，著急死了。汗珠從頭上順著頭發(fā)流了下來，陽光下晶瑩，閃亮。沒有辦法，我只好推翻重來，可仍然是毫無頭緒，不知怎樣做�！皩α�，數(shù)缺形時少直觀呀！”于是，我用手擦了擦汗珠，趕忙動筆寫，用筆畫。畫出來后，也沒有什么感覺。忽然，鈴聲如同吵人的鬧鐘一樣，把我從思考題中引導(dǎo)出來，討厭死了！怎么偏偏這個時候下課呀�！皡亲陷�，你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎？”“行，順便讓眼睛休息休息�！眮淼叫』▓@，雖然眼前的景色很美麗，空氣新鮮了很多，但我打眼一看卻總是成片的“1”豎在小草上，許多“0”一顆顆散在草坪中。人在景中卻不自知。

　　“她今天為什么不搭理我呀？”“別管他，她正在思考呢！”“哦——，我知道了！”我激動的突然抱住了一旁的好友“原來只添加了四個面呀！”我一驚一乍的.嚇壞了周圍的同學(xué)，卻只顧咧著嘴傻笑，三步并作兩步跑上樓去，記下我的思路。解完題后，我再踱著小步，哼著小曲來到小花園，風(fēng)兒拂面，柳樹也在微笑，花兒和小草也在鼓掌，似乎每一個人都在為我而高興，為奇妙的數(shù)學(xué)而興奮。

　　請允許我小小的得意一下吧，我低頭把那份淺笑隱在嘴邊，不知是我愉悅了數(shù)學(xué)，還是數(shù)學(xué)愉悅了我，總之，我深深的沉醉其中，為之迷戀。

五年級的作文 篇5

　　悄悄地悄悄地秋姑娘邁著輕盈的步伐來了！她像是一位畫家又像是一位魔術(shù)師像一位插花的少女又像是一位懂得孩子心思的大姐姐……

　　秋姑娘來到了田野農(nóng)民們看見了嘴角不禁掛起欣慰的笑容。秋姑娘像變魔術(shù)一般將沉睡的糧食們喚起它們開花結(jié)果原來十分冷清的田野里現(xiàn)在長滿了豐收在望、長勢喜人的莊稼。當人們正要稱贊秋姑娘時她悄悄地走開了。

　　秋姑娘來到林海她取出顏料盒在林海中灑下一片繽紛色彩使碧綠的樹葉變得通紅。漫天飛舞的落葉使茂盛的林海立刻失去了生機變成光禿禿的枝條。正當人們?yōu)檫@嘆息時一群天真可愛的.孩子跑過來在落葉上玩耍一片片落葉被拋向空中。孩子們笑著、吵鬧著。秋姑娘回頭一笑便走開了。

　　秋姑娘來到了花園里她見到花壇里百花凋謝十分傷心。于是她輕輕地揮了揮手花壇里竟奇跡般長出了鮮艷的菊花。菊花種類繁多絢麗多姿。它們像炙熱的火球奪人眼目；它們像美麗的少女婀娜多姿。一陣陣沁人心脾的花香或濃或淡的飄向四方。片片楓葉中不時地飛過一群群人字型的大雁。

　　呵可愛的秋天。

五年級的作文 篇6

　　在春光明媚的四月，清明節(jié)又來到了人間。沒有風(fēng)，也沒有雨，今年的清明節(jié)晴空萬里，艷陽高照。在這樣的天氣里，去掃墓、踏青，該多好啊!!

　　這天清晨，在我的家鄉(xiāng)興化，家家戶戶門前都插上了楊柳的枝條，據(jù)說就是為了辟邪。吃過早飯，我和爸爸媽媽一起去墓地掃墓。穿行在鄉(xiāng)間的小路上，我看到了青青的麥苗，金黃的油菜花，五顏六色的野花，感到家鄉(xiāng)的田野真美。一會兒，我們來到村子?xùn)|北部的公共墓地，只見那里到處就是掃墓的'人，有大人，有老年人，還有不少小孩。他們個個都一臉嚴肅的樣子，有的蹲著，默默地焚燒紙錢；有的站著，對著先人的墓碑恭敬地作揖、鞠躬。墓地上充滿了莊嚴肅穆的氣氛。

　　踏著松軟的泥路，懷著沉重的心情，我和爸爸媽媽來到先祖的墓碑前，清洗、打掃、燒紙錢、祭拜祖先，一切和從前一樣，只不過我又長了一歲。沐浴著燦爛的陽光，望著空中飛舞的紙錢灰，聽著不時傳來的鞭炮聲，我在心里默默地念叨著：先祖?zhèn)�，你們在九泉之下好好安息吧�?/p>

　　在回去的路上，人來人往，絡(luò)繹不絕，而陽光依然就是那么燦爛，我不由得感嘆：人的生命就是多么短暫，而活著，又就是多么美好！清明節(jié)，一個緬懷先人的日子，也就是讓我們懂得珍惜的日子。

五年級的作文 篇7

　　每個人都有著自己的名字，每個名字都有深刻的寓意，每個寓意的背后都有一個神奇的故事。

　　我的名字是顧鋮巍。傳說顧氏的祖先是越王勾踐的十三代孫的次子顧余侯，后來又發(fā)展成南顧與北顧，但南顧發(fā)展迅速，主要發(fā)源地在浙江、江蘇等地。

　　我還未出生，爺爺便為我想好了名字——顧鋮巍。我的爺爺是一個土生土長的農(nóng)民，他把對我所有的期盼都寓在了名字中，鋮巍寓意是希望我成為一個像高山一樣巍然聳立，用自己的財富給予給需要幫助的人，做一個正直，做一個實實在在、無私奉獻的人。

　　從此以后，名字猶如一個形影不離的伙伴，每當我想起自己的'名字，總會有一股努力振奮的感覺涌上我的心頭�！邦檺鹬�、顧炎武、顧城……”這些顧家的人才獲得了許多的成就，同時，他們時刻提醒著我要勇于創(chuàng)新、發(fā)憤圖強，只有堅持不懈地努力才能獲得成功。

　　于是，在學(xué)習(xí)中，我刻苦努力，勇敢攀登，常年的日積月累使我更加如饑似渴。在我成績退步時，我用名字提醒我：如果沒有持之以恒的努力，就沒有百分之百的收獲；當我沉浸在驕傲中不可一世時，我用名字告誡我：不要因為自己獲得小小的成就，而就被自家的幻想而沖昏了頭腦。名字令我努力，令我刻苦，令我勇攀高峰！

　　名字是我最重要的良師益友，我為自己的名字而感到格外自豪。

五年級的作文 篇8

　　書，是什么？是用來上課的工具？是每天必須拿起的東西？是無聊時用來消磨時間的物品？我想，在我的腦海中，書是我最最珍惜的朋友，最要好的知已。

　　小時候，第一次接觸書是一本漂亮的拼音書。上面的圖畫，精致、可愛，仿佛要從書里跳出來；上面的拼音，墨黑、發(fā)亮，宛如一個個小精靈，在向我揮動她那纖細的手臂，讓我情不自禁地走向充滿魔力的世界；上面的紙張，紋路，無不在向我施展魔法，讓我靠近。這，就是我對書的第一感覺。

　　到了三四年級，書已經(jīng)和我不可分離了。下課時，總會有一本書靜靜地陪在我身旁；開心時，會向書本透露出我的喜悅，分享著這美好快樂的時光；傷心時，是書本最好先感受到我的悲傷，然后默默地用自己，努力讓我找回陽光......，于是，書本和我之間的關(guān)系變得微妙起來，從好朋友，慢慢地變?yōu)橹�已，變�(yōu)樯�命中不可缺少的一部分�?/p>

　　到了現(xiàn)在，我還是沒有厭煩他，甚至變得越來越不可分離�？矗�那位正散發(fā)出校園兒童的天真與可愛，便是幾年前認識的`《同桌冤家》；那位散發(fā)出陰冷恐怖氣息的，就是曾經(jīng)狂熱的《查理九世》；那位散發(fā)出細、純真的書卷氣息的，就是至今為止依舊和我交往密切的“曹文軒純美小說系列”......，我以和無數(shù)書本交過朋友，不但覺得不滿足，還希望獲得更多，永不止步。我想，這就是書本獨一無二的魅力吧！

　　書本，就如夜空中閃閃發(fā)亮的星星，當你欣賞完一片時，卻發(fā)現(xiàn)身后還有望不到邊的星空，等你去探索，等你去挖掘其中的奧秘！

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