小學五年級作文7篇（精華）
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
在學校老師教育我們愛祖國、愛勞動、愛學習。在家里爺爺奶奶、爸爸媽媽用實際行動教育我做一個勤勞節(jié)儉的小學生。節(jié)約水、節(jié)約電、節(jié)約糧食這三點，在我們家已經(jīng)成為良好的生活習慣。
每年秋收的時候媽媽都會抽空把我?guī)Щ啬棠碳�，和奶奶一起到地里挖地瓜、拔蘿卜、收白菜······在干農(nóng)活時我深深體驗到農(nóng)民們的辛苦，在滿頭大汗、胳膊酸疼時，更能體會到糧食的來之不易，我也因此更珍惜每一粒糧食。我常記著老師和媽媽說的一句話，“勤勞節(jié)儉是中國人的傳統(tǒng)美德”。
記得一年夏天，小姨請我和媽媽去南方旅游，泡完溫泉，我們來到了賓館。一進賓館的房間，燈火通明。媽媽第一時間不是坐下來休息，而是用她的手指把一盞盞漂亮的燈關掉，最后只資:料;來/源,于ＧＺＵ５２１學:習;網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm留下一盞燈。媽媽回頭望著有些愣神的我說：“一盞燈已經(jīng)足夠看清我的寶貝兒子了！為何要浪費能源呢？”在一盞燈下，我也清晰地看到了媽媽的臉，在媽媽的眼里我也看到一盞燈，這盞燈就是我心靈的照明燈。它照著我看清好壞與美丑、它照著我辨別對與錯、是與非。
勤勞節(jié)儉是對的、是美的'，奢侈浪費是錯的、是丑的，我們是中國人，我們應該繼承祖先留給我們的傳統(tǒng)美德，從三愛三節(jié)做起，做一個優(yōu)秀的中國人！
小學五年級作文 篇2
表姐鄒雅詩，和我們住在一棟樓。她長著濃濃的眉毛，大大的眼睛，扎著一條馬尾辮。我非常敬佩她。
有一次，臨近考試，她得了水痘。在有病的二十多天里，她一直忍著病痛看書，寫作業(yè)。媽媽為了這，還跟她生了氣：“都告訴你多少遍了，好好休息，你怎么還不休息？”那天，我收拾好東西，準備去考試。
我關切地問她：“你的病還沒有好，還是在家歇著吧，別去考試了！”她卻說：“沒關系，這點病不算什么。期末考試要緊，咱們快走吧！”到了學校，很多同學向她投來驚訝的`目光。老師對她說：“你的病好了嗎？回家歇著吧！”她說：“沒關系，期末考試要緊�！�
幾天后，成績下來了，讓我和同學們吃驚的是，她竟得了全年級第一。
還有一次，我們幾個好同學一起去濱河廣場滑旱冰，剛滑了一會兒她就摔了。我們一看，是膝蓋破了。我對她說：“你別滑了，休息一會兒趕快回家吧！”她笑著說：“小傷，我們還是接著玩吧�！闭f罷，她用兩手撐地，一使勁兒，艱難地爬了起來，然后繼續(xù)和我們一起滑。
這就是我的表姐鄒雅詩，她愛學習又堅強，難道不令我敬佩嗎？
小學五年級作文 篇3
我的夢想就是當歌星。小時候，常常在電視上，看到有很多大哥哥和大姐姐唱歌跳舞，從那時候開始，我就很喜歡唱歌跳舞。小學三、四年級時，我有參加過學生才藝秀，但是有些人卻說我太胖或太高，不適合跳舞，雖然大家都這樣說，但是我還是一直堅持著自己的夢想。
我覺得要當一位優(yōu)秀的歌星，應該要練習自己的歌唱技巧和舞蹈動作，雖然我知道我的夢想也許無法實現(xiàn)，但是我想只要堅持下去，一定會有結(jié)果的，因為只要努力不懈，總有一天能嘗到豐美的果實。
對我而言，在筑夢的過程中，現(xiàn)在遭遇最大挫折就是我的'家人，因為他們總會對我說：“你呀！就多讀點書，將來去考警大，當警察的長官，每個月的薪水應該會有很多喔�！钡@時候我就會說：“我才不要當警察的長官！我要當漂漂亮的歌星啦！”。
我發(fā)現(xiàn)當一個人想要實現(xiàn)夢想，一定會遇到許多挫折，但是堅持就一定會有好的結(jié)果喔！
小學五年級作文 篇4
“下雨了，快把雨披拿出來，快啊。。。。�！痹谟晏鞎r，這是大家最熟悉不過的一句話了�？墒�，當我們換一個交通工具的時候，這些困難就全部解除了。
有了汽車，我們的生活就有了很大的變化。例如：下雨天不用打傘了；冬天不怕冷；夏天不怕熱等等，從此我們過著神仙般的日子，不僅速度快，而且保暖、舒適。
當然它也有壞處，比如上學的時候會睹車，容易造成交通事故，洗車還會排出對人體不益的廢氣。。。。。因為汽車全國已經(jīng)死去超過百萬的'人群。就這一點，是不可以和電瓶車相比較的。
生活由汽車而改變，汽車由人而改變，汽車是人發(fā)明出來的，經(jīng)過不斷的努力，走進的市場，成為了人們不可缺少的交通工具，它會給你帶來方便，也會給你帶來不便。但是沒有了它，人們的生活就會遇到很多的不便。
汽車的種類和品牌很多，公共汽車、小車、越野車、房車。。。。。，大眾、奔馳、寶馬。。。。。
車是人類不可缺少的交通工具。
小學五年級作文 篇5
今年的暑假啊，可過的真快一轉(zhuǎn)眼，又要上學了。不過我過得很開心，因為這次的的暑假與往年的都不一樣，我要和舅舅，舅母和表妹一起度過。
記得暑假的第一天，因為舅舅和舅母要上班，所以沒帶我們出去玩，不過我和表妹兩個人卻過得很開心，我們偷偷跑了出去玩，我們坐車到表妹的學校，因為表妹學校旁邊有很多的小吃店，還有很多玩的地方，所以跑到那個地方去了。我們先到他的學校都了一圈，再到她們的操場玩了差不多一個小時。就來到學校門口的小吃店買了一些食物，邊吃邊走到公園玩了起來，不知怎么的就碰到她同學，玩著玩著就忘了時間，玩到了六點才急急忙忙的坐車回家，回到家后被舅舅和舅母訓了一頓，他們還打電話給我媽，害得我又被媽訓了一頓，說什么萬一有壞人把我們帶走了怎么辦，迷路了又怎么辦……雖然挨了兩次罵，不過也值得，因為我去那買了一些禮物，總算沒有白罵吧。呵呵！
記得還有一次，舅舅因為出差，三天都沒回來。經(jīng)過我和表妹的懇求，舅母終于同意了帶我們出去玩。還把一天的時間安排的滿滿的。早上想到我們?nèi)コ栽绮瑁酝炅嗽绮杈蛶覀內(nèi)メ炍r，她叫我們怎樣釣，她先示范了一次給我們看，只釣到了一條小蝦。不過我們也很高興。一開始我把食料放在鉤上，就甩進水里了，過了好久也沒等到，正當我要拿起來的'時候，魚竿動了一下，我立刻就往上拉，由于太過大力猛地一下，蝦逃跑了，所以沒有釣到。我很灰心，手一直到拿著魚竿，舅母看出了我的心思過來安慰我說：“繼續(xù)努力�！倍潭痰囊痪湓�，卻包含了很大的意義。我又拿起了魚竿放進了水，等了很久，果然，“功夫不負有心人”蝦真的上鉤了，而且是一條很大的。
釣完蝦了，中午的午餐就是自己親手釣的蝦。吃起來真是好吃，畢竟是自己釣的。吃完了午飯，舅母就帶我們?nèi)ビ斡荆液捅砻貌粫�，所以就在玩打水仗。還在水上打排球，有幾次我都因為想接到球而掉進水喝了幾口自來水呢！今天真是開心極了！
這就是我的暑假很好玩吧！
小學五年級作文 篇6
“沙沙沙，沙沙沙”春雨靜逸地下著，她帶來了雨露，喚醒了沉睡的春姑娘，迎來了聲聲春的歌唱。
春是什么樣的？植物們知道。小草扭動著嫩綠的芽兒，冒出來地面，伸展著那被陽光照著的綠得生輝的小芽，允吸著大地媽媽的營養(yǎng)。草兒們陸陸續(xù)續(xù)都來到了春的世界。一簇接著一簇，鋪起了一面綠得晶瑩的地毯。最先受到春姑娘號召的`是玉蘭花，她羞澀的展開花瓣，一片片白色的花瓣是那么柔軟，那么嬌嫩。花瓣像被牛奶洗過一般，白得透亮，白得清爽。最美的是，花瓣的尖上，像有位技藝高超的國畫大師，用澆著粉色顏料在花瓣上一點，顏色立刻蘊開了，一絲一絲地透白色的花瓣上。滿樹的玉蘭花，我感到一種不可玷污的純潔與高雅。我最喜歡的是早櫻花。它單個看并沒有玉蘭花亭亭玉立，但許多小花一齊綻放，那排山倒海的氣勢，一定令人驚嘆不已：像說好似的千萬朵小花一齊綻放，不約而同的綴滿枝頭，一簇接一簇，猶如一堆堆雪積滿枝頭，可壯觀了。
春是什么樣的？鳥兒們、昆蟲們也知道。每天清晨，這些小家伙會站在枝頭上給人類朋友們上演《春天好聲音》比賽。聽，有的歌唱家正有節(jié)奏地打著拍子；有的“女高音歌唱家”操著婉轉(zhuǎn)，嘹亮的嗓音引吭高歌；還有的歌唱家竟會學貓叫，真是有趣極了。昆蟲們可沒閑著，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在花叢中嬉戲，而蟋蟀則在草叢中修筑它的住宅啦！
春是什么樣的，小朋友們也知道，他們正在草叢中做游戲，在花海里聞花香呢！
春是什么樣的，你知道，我知道，大家都知道。
小學五年級作文 篇7
前幾天，媽媽在集市買回一群小雞，有花的，白的，黑的，黃的，還有棕色的。一見到這些可愛的小東西，我就愛不釋手。
每次放學回家，我就會迫不及待地放下書包，趕去看它們，它們正在綠油油的草地上捉蟲子吃，遠遠望去，就像散落在草地上的一團團五彩的小絨球。我蹦蹦跳跳地來到它們身邊，它們一邊吃，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在議論著什么，它們一看到我的突然來到，都嚇得慌亂地擠成一團，睜著一雙圓溜溜的眼睛望著我。
我慢慢地蹲下身子，仔細地觀察著它們，它們長著一雙圓溜溜的眼睛，尖尖的嘴巴，圓圓的腦袋，耳朵藏在絨毛里，不仔細看還以為它沒耳朵呢！我情不自禁地伸出手，想捉住它們，它們更加恐慌了，往四方逃起來，留下一串竹葉似的腳印。
一次，媽媽買回了一些飼料，分給小雞吃，小雞聽到媽媽的`吆喝聲，一窩蜂地跑過來，搶著，蹦著，跳著要搶飼料吃。有一只小黃雞最淘氣，把媽媽手中的飼料袋叼走了，幾只小白雞氣得去追小黃雞，有一只小白雞跑得最快，它沖上前去叼住了飼料袋的一端使勁往后拽，小黃雞當然不肯松掉這“到口的肥肉”了，兩只小雞這就樣在院子里“拉鋸扯鋸”，玩起了“拔河游戲”，最后還是英勇的小黃雞勝利了，它嘰嘰地叫著，好像在說：“怎么樣，小白？還是我小黃厲害吧！”
我和媽媽望著這些小雞，不由得笑了。它們給我們帶來了歡樂，帶來了溫馨，帶來了愉悅！
教師評語：喜歡你將它們比作“五彩的小絨球”，毛乎乎的，多生動，多可愛��；喜歡你將它們的小腳印比作“竹葉”， 多形象，多逼真��；還喜歡鄧瓊的小腦袋，多豐富，多有趣�。�
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