五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我是一臺(tái)智能手機(jī)，剛被放到手機(jī)店就被小主人的爸爸買(mǎi)走了，作為小主人十一歲的生日禮物，從此以后我就開(kāi)始享受小主人的`百般寵愛(ài)。
我雖然小，不像平板電腦那樣，但我挺漂亮，功能也很強(qiáng)大。
我披著一件粉紅色的外衣，后面還有一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。身長(zhǎng)八厘米左右，寬四厘米，重量三百克，這樣的體型剛剛好，不胖不瘦才最漂亮。比起體態(tài)笨重又不容易帶走的電腦來(lái)說(shuō)，我好的多了。
我不僅美若天仙，還是個(gè)大才子，如果回到古時(shí)候，那我可就是江南第五大才子了。我的功能應(yīng)有盡有，我的計(jì)算機(jī)功能已經(jīng)幫了女主人許多忙，小主人數(shù)學(xué)作業(yè)檢查的事都交給我來(lái)解決。
小主人還下載了許多英語(yǔ)軟件讓我保管著，一有不會(huì)的單詞就來(lái)請(qǐng)教我。有了網(wǎng)絡(luò)，我的功能更是強(qiáng)大，生活中的困擾事，用我來(lái)查；各種資料，用我來(lái)查；尋醫(yī)問(wèn)診，也可以用我來(lái)查……
我真高興能幫助小主人，讓她學(xué)習(xí)倍兒棒！
五年級(jí)作文 篇2
愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著大地﹔愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著人心。
——題記
我常常問(wèn)自己，愛(ài)，到底是什么樣的？是美好的，還是殘酷的？還是無(wú)私的？還是……
終于，有一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我領(lǐng)悟到，愛(ài)是什么。那次，學(xué)校開(kāi)展了由鄒越老師主講的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)大型演講活動(dòng)。聽(tīng)完后，許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的'眼淚，但從那以后起，我便明白愛(ài)是什么了。以前，我對(duì)像父母的態(tài)度是那樣糟糕，經(jīng)常發(fā)脾氣，控制不住自己看電視、玩電腦，甚至連作業(yè)也不好好地做，而是胡亂做一遍，還經(jīng)常惹父母生氣……這些，都是我的“罪行”。但從聽(tīng)了這個(gè)講座后，我就理解了父母的良苦用心，我也理解了父母對(duì)我的嚴(yán)厲，也理解了對(duì)我學(xué)習(xí)的苛刻要求，也理解了對(duì)我之前的打罵……
記得那一次，我們?cè)诎舶察o靜地上課，忽然下起了傾盆大雨，恰好那書(shū)是最后一節(jié)課。隨著“叮鈴鈴”下課鈴響了，放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，而我等到清校了，也不見(jiàn)爸爸的身影，教室里空無(wú)一人，我孤零零地坐在教室里，心里既傷心，又害怕。居然禁不住哭起來(lái)。
突然，一只大手拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“孩子，你的家長(zhǎng)來(lái)了！”我抬起頭順著那個(gè)人手指指的方向望去，是爸爸！我心里十分生氣，責(zé)問(wèn)爸爸：“為什么這么晚才來(lái)接我？”爸爸喘了一口氣，“給你買(mǎi)雨鞋，怕你不好走路，瞧還是你最喜歡的粉色呢！”爸爸用手把雨鞋塞在我懷里。我知道，在雨天買(mǎi)鞋是最不方便的，一邊打傘，一邊提東西。更何況是傾盆大雨啊！更是難上加難！而且就頂一把雨傘夠么？光顧著鞋，身上不要緊嗎？望著滿(mǎn)身濕透，像個(gè)落湯雞似的爸爸，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水奪眶而出，身子撲到爸爸的懷里失身痛哭起來(lái)，對(duì)天喊一聲“爸爸用那雙粗糙的大手，輕輕地拍著我的背，以表安慰。那雙手什么時(shí)候變粗糙？還不是我出生時(shí)嗎？爸爸是家中的頂梁柱，自然勞累，更容易衰老。我哭夠了，牽著爸爸的大手一步一步地消失在那模糊的景色中。
到了這個(gè)時(shí)候，我才真真正正地明白，愛(ài)到底是什么，愛(ài)是一朵花，平淡中散發(fā)出淡淡的清香；愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的道路；愛(ài)是一陣風(fēng)，孤獨(dú)中驅(qū)散心頭的愁云；愛(ài)是一句親切話(huà)語(yǔ)，失敗中我到堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；愛(ài)是一朵傲放于風(fēng)沙中的花朵，能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)世界；愛(ài)是；老師或父母的一句鼓勵(lì)，是失落時(shí)，找到自信的方向！
愛(ài)，更像是有一般狂流直入我的心房！
五年級(jí)作文 篇3
這一天，我們照常去上課，到了教室后，老師說(shuō)今天有一次特別有趣作文。先讓我們玩一個(gè)有游戲，“難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了”？大家疑惑地說(shuō)，老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)”。
老師讓我們猜游戲內(nèi)容，答案五花八門(mén)，有的說(shuō)是不是跟“道途聽(tīng)說(shuō)”差不多，有的說(shuō)難道一個(gè)人說(shuō)問(wèn)題一個(gè)人猜？弄了半天，只有我說(shuō)對(duì)了。
游戲規(guī)則其實(shí)跟綜藝滿(mǎn)天星上的`“心心相印”一樣，先把男女分成兩組，每組派出兩個(gè)代表，一個(gè)模仿，一個(gè)猜。時(shí)間為兩分鐘，模仿者要通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描述這個(gè)詞，猜者要把這個(gè)詞猜出來(lái)，如果猜不出來(lái)可以喊過(guò)。看哪組答出的詞語(yǔ)多，那組就可以獲勝，并全體獲得喜報(bào)一張。
我們心里都很緊張，都擔(dān)心各組勝負(fù)。經(jīng)過(guò)剪子、石頭、布后，女生組先上臺(tái)。
女生的代表是馬珂沁和張瑞瑤，第一個(gè)詞是“激動(dòng)”，只見(jiàn)馬珂沁連蹦帶跳，雙手捂住心臟，張瑞瑤整了半天，還是什么也不知道。馬珂沁又亂蹦亂跳，張瑞瑤才知道什么意思。看著臺(tái)上的表演，我們不由得在臺(tái)下陣陣竊笑，后面的詞答得還算順利，可是時(shí)間已經(jīng)到了。
接著使我們男生出場(chǎng)，我們的代表是徐金豪和王子豪，第一個(gè)詞是“有趣”，徐金豪繞了好大一個(gè)圈，王子豪才猜出這個(gè)詞的一個(gè)字，接著王子豪就把這個(gè)詞猜出。第二次猜的詞是“眉筆”只見(jiàn)徐金豪拿起張瑞瑤的鋼筆放在眉毛上假裝寫(xiě)，王子豪隨口一說(shuō)就猜對(duì)了。
時(shí)間才過(guò)了一分十五秒，我們男生組繼續(xù)進(jìn)行下一詞，下一個(gè)詞是“洗手池”，這下徐金豪可犯難了，自己表達(dá)不出來(lái)，對(duì)方也不知道是什么。兩分鐘時(shí)間到了，我們以 ： 贏了對(duì)方，我們高興極了。
通過(guò)這次游戲，我懂得了什么叫默契，心有靈犀，一點(diǎn)即通。
五年級(jí)作文 篇4
在我的窗前，曾長(zhǎng)著一株梅花，可現(xiàn)在他已經(jīng)被移走了。每當(dāng)冬天一到或我覺(jué)得傷心時(shí)，我都會(huì)想到它。
梅花，它沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有菊花的`五顏六色，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有桂花的芳香，它與世無(wú)爭(zhēng)。當(dāng)百花齊綻時(shí)它只選擇觀賞。
它穿著一身毛絨大衣，包裹著它那弱小的身軀，它的顏色只有幾種：紅、白、綠、藍(lán)、黃、紫等。
它的香氣要很近才可以聞到，寒冬來(lái)臨，百花消散，大雪紛飛，只見(jiàn)它堅(jiān)強(qiáng)的屹立在風(fēng)雪之中，它不畏嚴(yán)寒，用自己的綿薄之力去抵抗嚴(yán)冬。它不求別人有多么喜愛(ài)它，它也不想做什么偉人，它只想盡自己的本分，盡自己微薄的力，為這個(gè)世界出一份力量。王冕在墨梅一詩(shī)中夸贊它：“不愛(ài)人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！笔前�，它不要?jiǎng)e人夸它多美多好看，只愿把這清香之氣留在人間，這就是它不畏嚴(yán)寒，與世無(wú)爭(zhēng)的精神呀！
梅花與世無(wú)爭(zhēng)，不畏嚴(yán)寒，這是多么神圣的品質(zhì)，�。∶分邼�，我敬佩你。
五年級(jí)作文 篇5
如果你是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，我愿是你博大胸懷中的塵埃一粒。
——題記
不知什么時(shí)候，我喜歡上語(yǔ)文課了。語(yǔ)文課有“明月松間照，清泉石上流”的美景；語(yǔ)文課有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)；語(yǔ)文課有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的執(zhí)著；語(yǔ)文課有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！钡南矏偂�
語(yǔ)文，你就是輕盈的春雨，滋潤(rùn)著我的心田，甜甜的，讓我感到無(wú)比滿(mǎn)足�！俺喑赛S綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”，語(yǔ)文，你就是那七色的彩虹，把我載到我那夢(mèng)想的九天；“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，語(yǔ)文，你就是那豐收的季節(jié)，讓我滿(mǎn)載而歸，沒(méi)有遺憾，微笑著前進(jìn)；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！闭Z(yǔ)文，你就是那一幅幅晶瑩亮麗的彩畫(huà)，讓我目不暇給，讓我欣喜……上語(yǔ)文課是一種享受。語(yǔ)文可以讓我親近大自然，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音；語(yǔ)文可以帶我探秘宇宙的空間，觸摸日月星辰……語(yǔ)文課是一種情感的交流，使你的心靈變得清澈潔凈；語(yǔ)文課使你視野開(kāi)闊，使你高雅，使你美麗，使你思想深邃……
語(yǔ)文課一節(jié)節(jié)地上，人一年年地長(zhǎng)大，一抬頭，那書(shū)卷氣已印在臉上。語(yǔ)文課幫助我在別人的思想上建了自己的思想。語(yǔ)文課讓我了解過(guò)去的'歷史，正視今天的現(xiàn)實(shí)，預(yù)知美好的未來(lái)，從而使我的人生更加豐富多彩。
語(yǔ)文課有苦有樂(lè)，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有平淡的踏實(shí)，有奮斗的動(dòng)力。語(yǔ)文課，你是黑夜的星星，照亮我們回家的路；語(yǔ)文課，你是沙漠里的清泉，滋潤(rùn)我們求知的心田；語(yǔ)文課，你是佛祖前的偈語(yǔ)，潔凈我們世俗的塵埃，使我們獲得智慧……
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