六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
顯赫的氣象家族，有許多兄弟姐妹：大哥冰雹，三弟雪，四弟雨，小妹霧……大哥性格最暴烈，動(dòng)不動(dòng)就傷人毀物。三弟冷冷的，只有冬天才和大家見面。四弟性格捉摸不定：有時(shí)如盆傾，有時(shí)如牛毛。小妹則永遠(yuǎn)蒙著紗巾，讓人看不清她的樣子。而我，二哥————風(fēng)，是家族中最有個(gè)性的成員！
我有時(shí)是以“溫柔女神”的'姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前。柳條蕩漾，水面上泛起一圈一圈的漣漪，那是我在舞之；炊煙裊裊，空氣中飄來(lái)一陣一陣的花香，那是我在蹈之；孩子們手上的風(fēng)車呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)，那是我在快樂地旋轉(zhuǎn)。
有時(shí)，我則是“兇神惡煞”�？矗膺呅〔莅l(fā)抖，花朵毀容，大樹折腰，人們艱難地挪動(dòng)，試圖頂著我的力量前行。太有趣了，我要來(lái)得更猛烈些，飛沙走石、斷瓦殘?jiān)�。氣象局的測(cè)風(fēng)儀呼呼地轉(zhuǎn)著，正忙著發(fā)布大風(fēng)預(yù)警。我想：誒呦，不好，這回玩大了。趕緊撤！
但我也不會(huì)每一次都那么仁慈，當(dāng)我惱怒時(shí)，我就會(huì)變成“終極形態(tài)”——臺(tái)風(fēng)。這時(shí)，我無(wú)堅(jiān)不摧，破壞力巨大。有一次，我剛上岸就像捏死一只螞蟻般地摧毀了一個(gè)氣象站，所以我一直是沿海居民眼中的“大魔王”。直到我覺得解氣了，才會(huì)消失不見。
我還搞過(guò)兩次“惡作劇”：我曾經(jīng)聯(lián)合四弟把人家門口的海棠花通通打落，這家主人憂傷道：“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。還有一次因和小妹鬧了矛盾，一怒之下卷走了一座茅屋的屋頂，這家主人憤怒寫下“八月秋風(fēng)高怒號(hào)，卷我屋上三重茅”。
嘿嘿，我是氣象家族名副其實(shí)的“淘氣包”。
六年級(jí)年的作文 篇2
在我們的校園西南面,有一座鋼琴形的大花壇，有許多都在那里佇足觀賞。在花壇的中間，有一棵高大的香樟樹，足足有十幾米高，別看它高大，它就像親切的媽媽，用溫和的眼神望著那些、的小花小草。
香樟樹下有一片參差不齊的竹林，有的像撥地而起的寶劍，有的像混亂的迷宮，一進(jìn)去就出不來(lái)；還有的像如來(lái)佛祖的五根手指頭，好像孫悟空正在下面的掙扎呢！石林中探出的那些形態(tài)各異的植物，有蘑菇形的柏樹；有繡球一樣的`黃楊；還有珊瑚樣的杜鵑……最引人注目的就是南天竹了，枝頭上綴滿了瑪瑙似的紅果實(shí)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加光彩奪目�；▔奈鬟�，有七棵紫藤架，彎彎曲曲的枝條攀爬在大大的C字形鋼架上，就象搭起了一個(gè)綠色的涼棚。，紫藤抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的。，密密層層的枝葉擋住了同學(xué)們的視線，遮住了炎炎的烈日。淡紫色的小花就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，似乎正在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匕l(fā)出美妙的樂曲。同學(xué)們最喜歡在紫藤架下乘涼，躲避炎炎的夏日。，黃黃的葉子像一只只翩翩飛舞，飄落下來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的，扁豆似的果實(shí)有的像一只只頑皮的小猴，倒掛在枝條上，有的像害羞的小姑娘，用樹葉遮著面，羞紅了臉；還有的像鐮刀，正在收割紫藤架上的果實(shí)。，紫藤架上的技葉光禿禿的，有的只剩下幾片樹葉，它們連枝條上瑟瑟發(fā)抖，有的低呤道：“救命啊，快救救我們吧！”有的似乎正在提醒我們冬天到了，你們一定要做好保暖工作哦！還有的正在向我們告別呢！
我們的校園是一座的大花園，也是我們的地方，那里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
六年級(jí)年的作文 篇3
她，是我結(jié)交兩年的“鐵姐們兒”；是和我無(wú)話不談的知心密友；是在一起學(xué)習(xí)的好同學(xué)；更是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她，就是老老實(shí)實(shí).從不抄題的好學(xué)生——朱麗妍。
小朱是我最好的朋友了，我每天都要和她說(shuō)上成千上萬(wàn)句話。我之所以這么喜歡她，有一個(gè)重要原因：小朱遇到不會(huì)的題目，都會(huì)來(lái)請(qǐng)教我，讓我給她講一講，而從來(lái)沒有像其他同學(xué)那樣直接拿走別人的作業(yè)開抄。這一點(diǎn)令我太敬佩她了！
可是，最近一段，小朱總是抄別人的題目，每天都抄！我認(rèn)為小朱不會(huì)變成那樣的'，她可能只是一時(shí)糊涂。于是，我便勸告她不要再抄題了。小朱聽了，便笑嘻嘻地說(shuō):“那好，我以后再也不抄題了！我要做一只乖‘小豬’！”我聽了，滿心歡喜，覺得小朱已經(jīng)“回頭是岸”了。于是，我又喜歡上了她！
可是，小朱還是沒有改過(guò)自新，才過(guò)了兩天，又開始大大咧咧地抄題了！有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們寫口算題卡，要寫好多頁(yè)。小朱立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭問李聰：“聰姐，你寫到哪一頁(yè)了？”“20頁(yè)！”李聰回答�！巴郏懙暮枚�！快借咱抄抄！”小朱立馬拿過(guò)口算題卡，飛快地抄了起來(lái)！”我一見，十分生氣，難道她忘了她的承諾？我悲哀地說(shuō)：“朱麗妍，我為你心碎！”小朱卻很不以為然地回答：“心碎就心碎吧！”聽到這兒，我可真的心碎了！
在以后的日子里，小朱成了抄題狂，很愛抄題！甚至連英語(yǔ)測(cè)試（老師要求考出真實(shí)成績(jī)，不得抄題）小朱也要在下課讓交卷時(shí)，老師沒注意她時(shí)，去抄別人的題!
小朱呀小朱，你怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？你還能不能變回以前那個(gè)不抄題，討人愛的小朱呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼到了25世紀(jì)。那時(shí)的我是一位了不起的科學(xué)家。經(jīng)過(guò)幾年的刻苦專研，我的科研成果終于問世了。那是一把奇妙的椅子，有六個(gè)按鈕，每一個(gè)按鈕對(duì)應(yīng)一種顏色，其功能各不相同。
按下第一個(gè)紅色的按鈕，椅子奇妙地變成了紅色。冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。但是別怕，只要按一下紅色的按鈕。椅子就會(huì)很快暖起來(lái)。坐在椅子上辦公、學(xué)習(xí)，全身熱乎乎的，不怕會(huì)凍僵小手。
按下第二個(gè)橙色的按鈕，椅子就奇妙地變成了橙色。肚子餓的時(shí)候，只要按一下，它就會(huì)從旁邊打開一扇小窗，把好吃的水果吐到盤子里，讓你美餐一頓。
第三個(gè)是黃色的。如果你想畫圖畫卻象不出美麗的景色，按下這顆按鈕，然后對(duì)它說(shuō)：“我想看世界上最美麗的景色。”它馬上在你面前顯示你想看的景色，讓你畫畫得全世界的第一名。
第四種是綠色。如果你掉了什么文具，只要按一下這種綠色的按鈕，它自動(dòng)會(huì)幫你撿起來(lái)，如你所想的順序整整齊齊地放進(jìn)文具盒里，不出半點(diǎn)錯(cuò)誤。
第五種是青色。上課的時(shí)候，任何紙張它都會(huì)源源不斷地給你供應(yīng)，卻不需要砍樹。既方便又環(huán)保，不但保護(hù)了樹木，還讓地球上的`污染大大的減少。
最后一種是藍(lán)色。要是你想扔垃圾，附近又沒有垃圾袋。怎么辦呢？難道隨便扔地上不管？當(dāng)然不可以！這時(shí)，你要做的僅僅只是動(dòng)一動(dòng)手指。按下藍(lán)色的按鈕看看會(huì)出現(xiàn)什么！天哪，椅子居然在吃垃圾！它吸啊吸啊，把地上吸的干干凈凈。然后在短短的五分鐘里，把垃圾全部消化吸收。
這么好的椅子，你說(shuō)神奇不神奇？
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