(通用)四年級(jí)學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)布滿星星的晚上，玩了一整天的小狗、兔子、青蛙、小鳥(niǎo)和羊來(lái)到了河邊小草地上休息，比賽誰(shuí)最能說(shuō)大話。
小狗先開(kāi)口說(shuō)話了：“朋友們，我的本領(lǐng)可大了�？�！河里不是有一個(gè)月亮嗎，我只要叫一聲，月亮就會(huì)發(fā)一下抖�！�
小鳥(niǎo)不服氣地說(shuō)：“這算什么，我一氣就飛到月亮上去了，昨晚我還和玉兔聊天呢！”
小兔子十分生氣地說(shuō)：“你算個(gè)什么東西！玉兔還是我姐姐呢，它和嫦娥姐姐經(jīng)常來(lái)看我呢！”
青娃耐不住了，鼓著肚子說(shuō)：“月亮又不算高，我在荷葉上捉蟲(chóng)子時(shí)，月亮就在我的'腳下，我一跳到河里，月亮就被我打碎了�！�
羊從另一側(cè)走來(lái)說(shuō)：“別吵了，別吵了，月亮有什么了不起，我一張嘴就把月亮咬了一大半呢！”
它們五位越說(shuō)越起勁，爭(zhēng)著說(shuō)自己本領(lǐng)大，吵成一團(tuán)，最終吵醒了睡在草叢中的老虎。老虎氣憤地說(shuō)：“我的能耐比你們都大，我上嘴唇碰著天，下嘴唇碰著地，還有比這更高的嗎？”
小狗、羊、青娃、小兔子、小鳥(niǎo)不約而同地齊問(wèn)：“啊！那么你的臉在哪？”
“我不要臉了！”老虎很干脆地回答。
聽(tīng)到這里，大家先哈哈大笑起來(lái)，接著為自己剛才的一味吹噓而感到羞愧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
昨日我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)。
博物館的一只母霸王龍和她的孩子復(fù)活了。醫(yī)院里的人都想把母霸王龍殺了，賣個(gè)好價(jià)錢，他們想小龍好捕，便準(zhǔn)備了一個(gè)大籠子把小龍關(guān)了進(jìn)去，龍媽媽找不到小龍就對(duì)人類發(fā)起了攻擊。人們尖叫著、跳著，跑著，向醫(yī)院請(qǐng)救者，可醫(yī)院里的人不同意。醫(yī)院離我們家很近，龍媽媽以為小龍?jiān)谖壹�，于是便在這里等我自投羅網(wǎng)�？晌以缬袦�(zhǔn)備，她在前面，我就在天井里；她在天井里，我就在客廳里，可有一次，它發(fā)現(xiàn)了我，張嘴就要咬，還好我閃的快，沒(méi)被咬到�？墒橇碛幸淮尉筒幻盍耍夷懽哟罅艘稽c(diǎn)，竟然走到了她身后，它剛想我把我吃了，我急忙說(shuō)：“你不能吃我，你要是吃了我，你的孩子就沒(méi)命了，因?yàn)橛袃蓷l原因，一是只有我會(huì)把籠子打開(kāi)；二是只有我才會(huì)告訴你，你的孩子在哪里。”這時(shí)她馬上不吃我了，對(duì)我可好了，我說(shuō)：“我們?nèi)フ倚↓埌�！時(shí)間有限哦�！彼B忙點(diǎn)頭，天哪！恐龍也聽(tīng)得懂人話？我心里想。我在前面跑，她在后面走，有好幾次我都差一點(diǎn)被踩到，天哪！給恐龍帶路真不容易。
好不容易到了，可是醫(yī)院外面都有電能墻，她急的撞了一下電能墻，她被電到了，這時(shí)我悄悄地對(duì)她說(shuō)：“先別急，你先呆在這里，我去把開(kāi)關(guān)關(guān)掉，這樣我們就可以進(jìn)去了�！彼攸c(diǎn)點(diǎn)頭，安靜了下來(lái)，過(guò)了不一會(huì)兒，我回來(lái)了，電能墻消失了，她背著我沖了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)小龍被關(guān)在地下，她又帶我跳了下去，頓時(shí)大地都顫動(dòng)了，我們終于救出了小龍，畢竟他們是恐龍，我還是有一點(diǎn)害怕，我溜走之后，她又把我拉了回來(lái)，做出餓了的樣子，我一下子就懂了，拿來(lái)了一大堆好吃的`，我們盡情地吃、玩，我們的笑聲引來(lái)了許多人，醫(yī)院里的人都慚愧地低下了頭。
過(guò)了一段時(shí)間，我對(duì)她說(shuō)：“你是恐龍就一定得到草原去獨(dú)立生活。”可是她和小龍都不愿意，我只好和她們一起住了過(guò)去，我在那邊建了一所小房子，孩子們也不怕她了，孩子們每天都到這里，在她的尾巴上坐滑滑梯、蕩秋千，開(kāi)心極了！從此，那個(gè)地方成了人們的樂(lè)園，人們和恐龍成為了最好的朋友。
這真是一個(gè)美妙的夢(mèng)��！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
教師節(jié)就快到了，小云想送些禮物給老師，來(lái)表達(dá)她對(duì)老師的感謝，送什么呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物似乎太沒(méi)新意了。于是，小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
鮮花*能表達(dá)對(duì)老師的贊美了，就送鮮花給老師吧！記得那一次，成績(jī)一向很好的小云，因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒(méi)有批評(píng)她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績(jī)有了很大的`提高。小云打心底里感激老師。
想著想著，不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)校�，F(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到辦公室前。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，��！有了！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無(wú)私的精神，老師看見(jiàn)了一定喜歡！
陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽�；ê孟裾诟桧炦@個(gè)莊嚴(yán)的節(jié)日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)呢！
老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
每當(dāng)我看到和表妹的合影，就會(huì)想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，特別是那件事。
我有很多本子，特別是中間有圖案的彩色本子我最喜歡，每次做完作業(yè)或休息時(shí)拿出來(lái)看一下。有一次，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)原來(lái)放在一起的本子，怎么會(huì)有一本單獨(dú)放在上面，打開(kāi)一看，中間被撕去了好幾頁(yè)，我頓時(shí)火冒三丈，心里想：一定是若男，因?yàn)樗钕矚g拿我的東西，而且從不跟我說(shuō)一聲，肯定是她拿的，一定沒(méi)錯(cuò)。于是我很生氣地把本子丟在她的面前，問(wèn)道：“若男，是不是你把我的.本子撕了，你怎么不經(jīng)過(guò)我的同意，隨便亂撕別人的東西？”若男笑著說(shuō)：“沒(méi)有呀，我沒(méi)有撕你的本子。”“奶奶不能動(dòng)，爺爺買菜去了，姐姐在看書，我爸媽肯定不會(huì)，家里除了你，還有誰(shuí)？”我氣憤地對(duì)她大聲吼起來(lái)。若男說(shuō)：“我拿了就拿了，沒(méi)有拿就沒(méi)有拿，我沒(méi)有說(shuō)謊�！蔽艺f(shuō)：“你肯定在騙人，你這個(gè)騙子，還狡辯……”
爸爸和媽媽下班后，發(fā)現(xiàn)我們倆一個(gè)臉朝東，一個(gè)臉朝西，誰(shuí)也不理誰(shuí)，就問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把事情經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，原以為爸爸會(huì)維護(hù)我說(shuō)話，誰(shuí)知，爸爸卻說(shuō)：“瑩瑩，也許不是她呢？你要把事情弄清楚，不要冤枉好人�！甭�(tīng)了爸爸維護(hù)表妹說(shuō)話，我生氣地轉(zhuǎn)身就走了。
第二天，我對(duì)表妹說(shuō)：“你再不承認(rèn)，我就不和你玩，告訴你，我可不喜歡和撒謊的人玩�！薄安煌婢筒煌�，誰(shuí)稀罕和你玩！”說(shuō)完還沖我做了個(gè)鬼臉。
轉(zhuǎn)眼到了星期天，小姨帶著弟弟來(lái)我家玩，小家伙一進(jìn)門就在我的抽屜里亂翻，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，把你的本子撕幾頁(yè)給我，我要折飛機(jī)。”原來(lái)，撕我本子的人是弟弟，不是若男，我頓時(shí)臉紅起來(lái)，很不好意思地對(duì)表妹說(shuō)：“若男，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”表妹說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，瑩瑩姐姐，我們一起去玩吧！”
我的表妹現(xiàn)在去廣州上學(xué)了，不知道她是不是和我一樣懷念我們?cè)谝黄鸬娜兆樱?/p>
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
今天媽媽在公園里給我買了一只小烏龜，它像個(gè)孩子很淘氣，在喜洋洋的水杯里四條腿不停的前后擺動(dòng)，頭伸得直直的還不時(shí)的抬起頭看看，睜大了兩只小眼睛想一想為什么游不出去呀，接著又鼓足了勁拼命的游啊游。
小烏龜身上背著墨綠色堅(jiān)硬的殼，殼上刻著花紋，很像甲骨文，細(xì)長(zhǎng)的脖子上長(zhǎng)著小腦袋，不長(zhǎng)不短的四肢上的花紋和蔬菜北瓜上的花紋一摸一樣，還有一根又細(xì)又短的尾巴，好逗人喜歡，小烏龜?shù)腵肚子微微發(fā)黃，肚子上的花紋像麻將8餅，只是沒(méi)有麻將8餅排列的整齊。
我把小烏龜放在手里，它的樣子不僅可愛(ài)，還很有趣。只要一碰到它，它就會(huì)以迅雷不及掩耳的速度把頭和腳縮起來(lái)，等了一會(huì)兒沒(méi)有動(dòng)靜了，它就把頭微微地伸出來(lái)，用它那雙賊溜溜的眼睛左右看一看，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，就把腳也慢慢地伸出來(lái)，然后飛速地爬走，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤！
我的小烏龜很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，它在喜洋洋水杯里不知疲倦的游啊游，雖然是原地不動(dòng)，但它并不氣餒，它堅(jiān)信有一天一定會(huì)游到蔚藍(lán)的大海。我給小烏龜在喜洋洋的水杯里放一些溫水，怕小烏龜會(huì)凍死，小烏龜是我的寶貝，我會(huì)好好的照顧它，到樓下玩的時(shí)候，我也會(huì)帶著它。
你瞧，我家的小烏龜可愛(ài)吧！
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