五年級作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
"滴啦滴啦……"桃寧的手機(jī)鈴聲響了�！罢嬗憛挘谧雒缐艟桶讶思医行�。唉，又要起床了”桃寧醒來了”睡得真舒服��！“桃琳也起來了。
”孩子們，起床啦！媽媽特意給你們做了營養(yǎng)早餐！“桃媽正在喊他的兩個(gè)寶貝女兒。桃寧和桃琳聽見了，齊說：”您不用喊，您的兩個(gè)寶貝女兒也起來啦！“桃媽滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又發(fā)現(xiàn)了不對的地方：”孩子他爸（桃爸）呢？““你叫我啊”桃爸從廁所里走出來，手里拿著報(bào)紙。桃媽看見了桃爸：“又在廁所里看報(bào)紙，你這個(gè)壞毛病總是改不了。有什么新聞啦？”“沒什么，”桃爸說，“大家一起去吃早餐吧，看看我們親愛的媽媽做了什么早餐給我們吃�！薄皩�，媽媽說特意做了營養(yǎng)早餐呢！”說完，一家人朝著餐廳的方向走去。
到了餐廳，桃文早就在哪里等候多時(shí)了。桃媽把“營養(yǎng)早餐”用小碗裝起，給了每個(gè)人。桃文看了看碗，發(fā)現(xiàn)是他最討厭的.麥片！”我不吃了，我用自己的零花錢買早餐吃。886~“桃文走之后桃寧和桃琳忍不住笑了出來，因?yàn)樘椅臎]帶錢包。
吃完了早餐桃寧和桃琳背起書包一起出家門了。
到了學(xué)校，桃文看見了兩個(gè)妹妹，趕緊跑過去，問：”你們幫我們把錢包拿過來了沒有？“”哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈~“姐妹花忍不住又笑了起來。”你們再笑，”桃文揮了揮拳頭“小心我揍扁你！”“你揍扁我們，我們就不把錢包拿給你，來呀來呀！”桃寧說，說完就帶著桃琳跑了。桃文趕緊追過去：“你們別跑！”
五年級作文 篇2
別人都將“日出”贊譽(yù)為“奇觀”，我卻感覺“日落”亦為“奇觀之奇”，好像也是一中美麗。
黃昏時(shí)分，天空是一片柔和的色彩。走在家鄉(xiāng)河邊的一條小徑上，放眼看那一輪西墜的夕陽，心中暮然增添了一份溫情。
我見過海上的落日，那是一種扣人心弦的美!
我見過高山的落日，那是一種氣勢磅礴的美!
我記得當(dāng)時(shí)的奇景好像是這樣：太陽像一位慈祥的長者，用他那布滿滄桑的'手，撫摸著孩子，充滿了深情。就在這時(shí)，一縷陽光照射在我的面前，我攤開手掌，想握一把暖暖的陽光，讓那橘黃色的光束在身邊停留�？赡翘詺獾男【`卻從我的指縫間悄悄溜走，不一會(huì)兒，便逃的無影無蹤了。
云霧翻滾著，似乎是太陽的內(nèi)心在掙扎：一邊是歸家的喜悅，一邊是對大地的深情，他左顧右盼，不知所措。
太陽似乎聽到了母親的召喚，他微笑著，向大地致以最后的敬禮。然后，輕輕地，輕輕地隱沒在山的那一邊，消失了。
他走了。是的，他微笑著走了。
大地重又融入了一片蒼茫的暮色中去了。
落日的余暉與日出的光芒相比，不也是一種美麗嗎?
五年級作文 篇3
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是踏青的好時(shí)機(jī)。這個(gè)星期的星期三，我們學(xué)校組織了一次春游，地點(diǎn)是休閑農(nóng)莊——淀塘畈。
在校長的再三提醒注意安全后，我們終于出發(fā)了，因?yàn)榈硖令搽x我們比較遠(yuǎn)，所以坐校車去。不一會(huì)，就來到了淀塘畈。一下車，工作人員就給我們每人發(fā)了一頂上面寫著藍(lán)莓的藍(lán)色帽子，表示我們是藍(lán)莓隊(duì)的。
進(jìn)入淀塘畈后，我們先玩了滑行龍，滑行龍最前面是一個(gè)龍頭，后面跟著許多節(jié)車廂，它剛開始跑的時(shí)候，速度慢得像一只蝸牛，但在過了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎之后，速度明顯變快，像一顆飛出去的子彈，當(dāng)時(shí)有很多女生尖叫起來，真是驚險(xiǎn)有刺激。
我們在游樂場里玩了滑行龍，碰碰車后，就去走吊橋了。我們在上面走的時(shí)候，吊橋會(huì)向左右搖擺，好像隨時(shí)可能掉下來似的，我的兩只手緊緊地抓住吊橋兩邊的繩網(wǎng)，以防摔跤，過了兩分鐘左右，長長的吊橋終于走到盡頭了，心跳又開始平靜下來。休息了一會(huì)后，我們就向水上餐廳進(jìn)攻了。
吃過中飯，我們就去玩許多人都害怕的.海盜船。剛開始，海盜船搖晃的不是很厲害，但隨著時(shí)間的變化，海盜船越升越高，看下面的人時(shí)，人臉跟一顆糖果差不多大小。當(dāng)海盜船升到最高時(shí)，居然形成了一個(gè)90度的直角，下滑的時(shí)候，人好像從天空上扔下來，失重了一樣。后來，海盜船漸漸的慢了下來，最后停住了。從座位下來時(shí)，整個(gè)身體感覺還在搖晃，好像還在海盜船上。
時(shí)間大約還有一個(gè)小時(shí)就要回去了，但導(dǎo)游還帶領(lǐng)我們?nèi)ヅ乐袊�。我爬了好長時(shí)間才爬完，有些男生還爬了兩次呢，這次爬中國龍的行動(dòng)告訴我：只有堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功!
不過一會(huì)，回校的時(shí)間就要到了，我真想在玩一次�。�
五年級作文 篇4
《小抄寫員》是一本我最喜愛的書。我覺得誰看了都會(huì)愛上它。因?yàn)檫@本書講的是一種愛。我開始不懂愛是什么，讀了這本書我才真正了解了愛。
愛是什么？我?guī)е诉@個(gè)令人深念的問題,讀完了《小抄寫員》。這篇文章充分回答了這個(gè)問提：敘利奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件，但父親不知為什么在學(xué)習(xí)的時(shí)候打瞌睡，屢次責(zé)罵他。開始我真為敘利奧打抱不平，可仔細(xì)想一想，敘利奧的父親為什么要責(zé)罵他呢？是她不愛自己的子女嗎？不，不是，敘利奧父親是為兒子讀書不用功而著急。全天下的父母不都是這樣的'嗎？不同的愛有不同的方式，有些父母對孩子百依百順，孩子要什么就給什么，恨不的把天上的月亮摘下來送給孩子。結(jié)果孩子形成一種自私自利的缺點(diǎn)，有的甚至走向犯罪的道路。孩子入學(xué)前吃飯要喂，吃些稀罕的東西，一定要等到孩子吃完后大人才吃。對孩子只要一開口，無論多么昂貴的玩具都買。這是一種嬌生慣養(yǎng)的愛，含在嘴里怕化了、放在地上怕跑了。
文中敘利奧的父親就給了孩子真正的愛，雖然只列舉了一處。其實(shí)還有很多。父親還叫他自立、要助人為樂、要熱愛勞動(dòng)，從小就培養(yǎng)他自立、自理、自強(qiáng)的能力，養(yǎng)成了孩子關(guān)心理解他人，以勞動(dòng)為榮的良好道德品質(zhì)，為孩子的成長打了很好的基礎(chǔ)。文中也提到了一個(gè)母親，當(dāng)別人炫耀自己的兒子時(shí)，他卻說:我兒子什么特長也沒有。可也只有他兒子知道他提水吃力，過來幫助他。還有什么特長比這更可貴？更寬父母的心？這不是孩子對母親愛的傳遞嗎。
讀了《小抄寫員》，我讀懂了什么是真正的愛!真正的愛不是給孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，而是放開手用心的教育孩子，讓孩子用心感受你對她的愛，這就是我最喜愛這本書的理由。
五年級作文 篇5
夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘駕著金風(fēng)來到了我們的身邊。我尋找著秋姑娘的足跡，走進(jìn)了莫愁湖公園。
莫愁湖的湖面像一面碩大的銀鏡，湖里的.魚兒在水中互相追逐，相互嬉戲。游人們泛舟湖上，有說有笑，玩得很開心。湖邊的垂柳一棵棵彎下腰在照著鏡子，柳枝上尖細(xì)的樹葉隨風(fēng)飄落在湖面上。
莫愁女石像就座落在一個(gè)小院子里，她身穿古代的服裝，手里提著一個(gè)籃子，她一定是到秋天的田野里采摘果實(shí)吧！
貫穿公園的水泥路旁生長著繁茂的桂花，在綠油油的葉子中，桂花像細(xì)碎的金子，一簇簇，一簇簇開得很旺，香味飄得滿園都能聞到。再往前走就來到一片寬大的草坪上，原來綠得發(fā)亮的草坪變了顏色，黃中帶綠，像一條大花地毯，顯得更加美麗。
公園里生長著許多花卉，有一串紅，一串串就像喜慶的炮竹；有玫瑰花，像嬌艷欲滴的仙子；有菊花，像禮花、像絨球、像胖娃娃圓圓的臉龐……五顏六色真漂亮！
莫愁湖公園里的秋色真是說也說不盡，小朋友們，你們也去美麗的公園欣賞一下吧，你一定也會(huì)喜歡上這座公園的。
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