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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-10-10 12:43:47 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)的作文通用[6篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇,歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文通用[6篇]

四年級(jí)的作文 篇1

  春雨不似夏雨與秋雨,它有自己的獨(dú)特之處。

  春雨是暖的,打在身上一點(diǎn)也不涼,特別舒服,好似有意與人們開玩笑,左一滴,右一滴。

  春雨的作用不是非常大的,一年中才有幾場(chǎng)這樣的春雨?伤鼌s滋潤了土地,幫助麥苗返青。

  春天的雨細(xì)細(xì)的,下雨時(shí)總是淅淅瀝瀝,與夏天的傾盆大雨比起來,缺少了浩大的生勢(shì),與秋天連綿不斷的秋雨比起來,沒有那種凄涼感。然而,它卻是及時(shí)的`好雨!一場(chǎng)場(chǎng)春雨,澆綠了麥苗,滋潤了泥土,催開了花朵,澆開了人們的臉龐,讓人們各個(gè)笑容滿面,容光煥發(fā)。

  春雨落在江、河、湖、海里,喚醒了魚、蝦。到處生機(jī)勃勃,難道這不是春雨的功勞嗎?

  春天是萬物復(fù)蘇之季,萬物復(fù)蘇是春雨的功勞,而它卻默默無聞。我們應(yīng)該也要向春雨一樣,好好學(xué)習(xí),將來為祖國做貢獻(xiàn)。

  

四年級(jí)的作文 篇2

  我的表哥,非常羨慕我。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期,我9月8日才開學(xué)。

  原因有點(diǎn)特別。因?yàn)?月4日-5日在杭州舉辦G20峰會(huì),我們獲得了額外的假期。于是我和爸爸媽媽還有妹妹,一起回老家——一個(gè)美麗的小山村。

  在這個(gè)額外的假期,我對(duì)老家有了新的體會(huì)。

  首先就是發(fā)現(xiàn)每戶村民門口都有了和杭州小區(qū)里一樣的大垃圾桶,而且還有專門的人每天來轉(zhuǎn)移垃圾。我和妹妹在干凈的曬場(chǎng)里打羽毛球,再也不用擔(dān)心有臟垃圾意外纏身了。

  還有一個(gè)有趣的故事,是爺爺告訴我的。8月份的一天,爺爺想把修整老房子的一些尾木料處理掉,就用以前傳統(tǒng)的方式把垃圾倒在一起,然后用火燒,這個(gè)叫有機(jī)灰(有機(jī)灰可以用來做肥料)?墒,爺爺剛把垃圾點(diǎn)燃不久,警察就來阻止了。原來空中的直升機(jī)發(fā)現(xiàn)爺爺家有野火,那可是很危險(xiǎn)的`。這可是直升機(jī)發(fā)現(xiàn)的,夸張吧!

  最后我想說一個(gè)新發(fā)現(xiàn):就是門口小溪里有成群的魚在水中玩耍,在陽光下她們是那么的自由自在。我和妹妹都沒有打擾她們,只是靜靜的在旁邊看著。我和妹妹還搭了一個(gè)瀑布,命名為“魚兒瀑布”,離開老家時(shí)還專門在瀑布邊拍照留念呢!

  9月8號(hào),趕走了我的額外假期。我背上了書包,開學(xué)了,我是人民小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。瀑布,你和魚兒們還好嗎?

四年級(jí)的作文 篇3

  今天我和爸爸去爺爺家玩,爺爺家有只聰明的八哥,這只八哥鳥長(zhǎng)得非?蓯。一張嘴特別尖,特別長(zhǎng),是淡黃色的,叫起來很動(dòng)聽。一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛比什么都亮。一身黑黑的羽毛簡(jiǎn)直能和洗發(fā)水廣告里的模特兒相比美。一對(duì)細(xì)細(xì)的`腳就像蘆柴棒似的,那腳爪子又細(xì)又彎,可尖了,讓我有些不敢親近。

  吃食的時(shí)候可滑稽了,先來說說它是怎樣吃蟲子的吧!放一條玉米蟲在它面前,它嘴一啄,脖子一伸,玉米蟲就被它囫圇吞下了。假如你這時(shí)正好眨眼睛,你就可能只看見一堆屎在那兒冒熱氣!它喝水的姿勢(shì)和外婆家養(yǎng)的小雞一樣,先用小尖嘴啄一口,緊接著昂起頭往下咽,然后再啄一口再昂頭……

  聽爺爺說,它還會(huì)說話,它會(huì)說:爺爺喝酒,奶奶跳舞,它還會(huì)模仿電話鈴響呢!有一次,爺爺都上了它的當(dāng)!

  爺爺家還有一只稀有的一極保護(hù)動(dòng)物,你想知道嗎?它就是一只漂亮的小貓頭鷹,它穿著一身花衣裳,頭能旋轉(zhuǎn)180度,但是他還小,看見人還”害羞”,有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致它自殘行為。爺爺非常喜歡小動(dòng)物,他說等小貓頭鷹張大了,就把它給放了。

  今天我和八哥玩的真高興。

四年級(jí)的作文 篇4

  今天天氣特別好,我的心情也格外好,因?yàn)槔蠋熣f了今天要帶我們?nèi)⒂^株洲市龍泉污水處理廠。一路上我懷著好奇和激動(dòng)的心情,來到了株洲市龍泉污水處理廠,想知道污水是怎樣變干凈的。

  來到污水處理廠我可震驚了,這里地面干凈整潔,四周綠樹成蔭,和我想象中的污水處理廠大不一樣。

  在講解員苗叔叔的指導(dǎo)下我們帶著好奇的心情仔細(xì)參觀污水處理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。首先我們看到的是粗格柵,它是專門用來打撈污水里較大的垃圾的。我們看到的這個(gè)家伙長(zhǎng)得很奇怪,一排粗粗的水管就像一排“大牙”。當(dāng)城市的污水流入這臺(tái)機(jī)器后,“牙齒”就開始工作打撈出污水里的大垃圾。這就是污水處理第一道過濾。

  接下來我們來到的是粗格柵細(xì)格柵和曝氣沉砂池。它們用來去除污水中細(xì)小的固體和砂粒等。我剛一靠近一股臭味就撲鼻而來,我連忙捂住口鼻。低頭一看,這些池子里的水黑乎乎的,真是太臟了!

  然后我們來到了膜格柵和MBR池。這兒的水不僅又黑又臭,上面還漂浮著一層泡沫。我不禁問苗叔叔:“這里面的污水為什么上面有這么多泡沫呢?”

  “膜格柵和MBR池是利用生物方法去除污水中的一些雜質(zhì),在污水中加了點(diǎn)生化劑,產(chǎn)生反應(yīng)后就會(huì)有泡沫!泵缡迨逍χ鴮(duì)我說。

  污水處理的'最后一關(guān)就是紫外消毒池。消毒池的作用是殺菌,利用紫外線破壞水中各種細(xì)菌、病毒等有害微生物。從這里流出來的水已經(jīng)是清澈見底了,它們可以放心地從株洲建寧港流入湘江了。

  渾濁的水盡然能變得清澈見底,污水處理廠真是太神奇了!污水的來源和我們的生活息息相關(guān),以后我會(huì)養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,減少生活污水,保護(hù)我們的母親河——湘江。

四年級(jí)的作文 篇5

  大家好!我姓胡,名永熙,胡是我爸爸的姓,永則是希望我永遠(yuǎn)健康平安,熙就是讓我成為像康熙一樣偉大的人。所以為了使自己更完美,晚上我經(jīng)常去做各種運(yùn)動(dòng),讓自己有一個(gè)強(qiáng)健的'身體。第二天再去補(bǔ)課,加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力。

  我雖然屬狗,卻像豬一樣會(huì)睡覺,每天要不是媽媽叫我,我可以一覺睡到中午,我喜歡喝水,因?yàn)槲沂撬孔摹?/p>

  我出生在磷礦之鄉(xiāng)——胡集鎮(zhèn)。

  我頭上頂了個(gè)“鍋蓋”,你不要以為是真的鍋蓋,只是發(fā)型像而已,據(jù)說意義是圓夢(mèng)。

  我身高差不多一米六了,和我媽并排走,陌生人還以為我是媽媽的男朋友呢!我十分胖,說到這里,你一定以為我是個(gè)贅肉累累,跑幾步就氣喘吁吁的胖子。NO!NO!NO!其實(shí)我十分靈活,體力也非常好,所以被稱為“靈活的胖子”。

  我非常喜愛畫畫,并且畫的還很好喲!在我們班,我的畫畫水平和我們班的平均畫畫水平相比,可算是鶴立雞群。但有時(shí),找不到好的素材,這讓我很苦惱,我一定要努力觀察生活。有一次,我在美術(shù)課上精心畫了一幅畫,竟然得個(gè)“A+”,當(dāng)時(shí)我真的驚喜萬分吶!在我們班“A”都已經(jīng)十分少見了,“A+”就是前所未有!

  我也喜歡玩電腦,但不是玩游戲,我只是做一些小動(dòng)畫,媽媽看了都連連稱贊。

  怎么樣,想認(rèn)識(shí)我嗎?那就來胡集小學(xué)五年級(jí)(七)班來找我吧!

四年級(jí)的作文 篇6

  俗話說:“吃不窮,穿不窮。快考試了,也快放暑假了,我們的心情非常激動(dòng)。但我要做好打算。迎接考試和暑假。

  快考試了,我要抓緊復(fù)習(xí),即使復(fù)習(xí)的晚,對(duì)考試也有用,要么有有一句話,怎么叫做:臨陣磨槍,不利也光呀。所以要在填空題,看拼音看漢字,還有作文這些題下功夫,要不然,我會(huì)丟分?旆攀罴倭,我要天天記日記,還要天天記日記,如果不記日記,老師生氣,還要早點(diǎn)完成暑假作業(yè)。記得三年級(jí)時(shí),我辛辛苦苦跟媽媽要了錢,買了作業(yè),到了開學(xué),我也沒有做完,所以我要完成假期作業(yè)。還有,我有一個(gè)作文,是《十二生肖記》,是按模塊形式寫的,我早就定住題目,才寫了 篇,就一直堆到現(xiàn)在。所以我要借用暑假的.時(shí)間完成。讓王老師發(fā)表在網(wǎng)上。因?yàn)槭罴贂r(shí)間漫長(zhǎng),我還要借五年級(jí)的書看一下。這樣,上五年級(jí),我的學(xué)習(xí)就輕松了。

  我打算完了。我要按我的打算做。

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