小學(xué)五年級(jí)作文精華（10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
馬上一年一度的感恩節(jié)就要到了，為了使我們懂得感恩的重要性，老師專門(mén)在我們班召開(kāi)一次主題班會(huì)。通過(guò)那次班會(huì)，讓我知道了感恩，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，我們應(yīng)該給父母和其他長(zhǎng)輩以及對(duì)我們有恩之人以衷心的祝福，感謝他們一直以來(lái)的照顧和疼愛(ài)。
那次感恩節(jié)班會(huì)，老師先教我們唱了一首歌，親愛(ài)的媽媽我愛(ài)你，愛(ài)你呀愛(ài)在心坎兒里，做您的孩子我是幸福的，我應(yīng)該謝謝您。親愛(ài)的爸爸我愛(ài)你，想你呀想在心坎兒里，做您的孩子我是幸運(yùn)的，我一定要報(bào)答您。學(xué)會(huì)歌曲后，老師讓我們都說(shuō)一下應(yīng)該感恩誰(shuí)，為什么感恩。
我說(shuō)的是：我要感恩爸爸和媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我生命，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大;我要感謝姥爺，因?yàn)樗刻旖铀臀疑蠈W(xué)，還為我做飯;我要感恩姥姥，因?yàn)樗刻炫阄覍W(xué)習(xí)和生活，讓我快樂(lè)成長(zhǎng);我要感恩老師，因?yàn)樗齻兘探o我知識(shí)，培養(yǎng)我做人。老師還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我講得很好。
現(xiàn)在，快升入高年級(jí)了。我知道，在將來(lái)的日子里，除了我的.親人，還會(huì)遇到許許多多會(huì)有恩于我的人。我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的老師，更多的同學(xué)，更多的叔叔阿姨。在我今后成長(zhǎng)的道路上，他們都會(huì)給我?guī)椭�。有了他們的幫助，我將�?lái)的生活也會(huì)和現(xiàn)在一樣，非常幸福和快樂(lè)。將來(lái)不管是不是感恩節(jié)，我都會(huì)用一顆感恩的心，去回報(bào)他們。因?yàn)槲抑�，人只有有一顆感恩的心，才會(huì)有更多的幸福和快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
20xx年的我，已是一個(gè)外星人：西塔的朋友，這一天，他要帶我去他們的星球做客，我很愉快的答應(yīng)了。
轉(zhuǎn)眼間，他就帶著我到了他們的星球，一下飛船，我發(fā)現(xiàn)眼前煥然一新，就像是一百年后的地球。瞧！那一座座的樓房，高高的，一直聳入云霄，聽(tīng)他說(shuō)，這是使用這個(gè)星球最好的.材料建造的，能耐火，能防水，還能防臺(tái)風(fēng)。我走進(jìn)樓房里，發(fā)現(xiàn)這里非常寬，能達(dá)到1000000000平方千米，共有1000000000層。這么寬的樓要怎么樣上樓呢？辦法很簡(jiǎn)單，這里也有電梯，不過(guò)，這不是用普通速度上升的電梯，而是用光速上升的，非常便利。走出房子里，我才想起：我自己是地球人，為什么在這里那么久都不會(huì)缺氧呢？我問(wèn)了問(wèn)西塔，西塔說(shuō)：“哦，呵呵因?yàn)槲覀円彩呛粑諝獾陌�，而且，我們還是利用科技來(lái)制造空氣的呢，”西塔邊做邊拿出知料，“你看，這就是我們的制造空氣的機(jī)器，它能以每小時(shí)1000億立方米制造出空氣�！焙髞�(lái)，我在他們的星球住了一星期，了解了他們星球的許多生活習(xí)慣和生存方式。
“叮零零，叮零零……”我從床上醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！不過(guò)我以后一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)研制出向他們星球那么多有用的東西。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
生命，雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著生命。雷鋒，一個(gè)閃亮的名字。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”而他的一生都是為人民服務(wù)的。雙耳失聰?shù)呢惗喾遥麘{著熱愛(ài)生命，自強(qiáng)不息的'信念，最后成為了著名的音樂(lè)家。海倫·凱勒，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的聽(tīng)力和視力。她雖然整天生活在漆黑、寂靜的世界里，但她從沒(méi)有放棄，殘酷的命運(yùn)把她磨煉成一個(gè)生活的強(qiáng)者。在她的老師莎莉文小姐的指導(dǎo)下，成為了偉大的教育家。是什么讓他們變得這么偉大？哦，是生命。他們奏響了生命的交響曲。而我，一個(gè)健全的人，還會(huì)向困難低頭嗎？
生命是渺小的，就像大海中的一粒細(xì)沙。而生命又是偉大的，就像泰山上一棵棵挺拔的蒼松。生命是短暫的，人生是有限的。但只要我們熱愛(ài)生命，就一定可以創(chuàng)造出奇跡，就可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界。
“即使跌倒第一百次，也要在第一百零一次站起來(lái)。”雖然人生的道路上充滿了風(fēng)浪與挫折，我們應(yīng)該懷著堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)決勇敢地向前走。讓我們的人生更有意義。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
人有生命，梅花有生命，小草也有生命，人的生命是艱苦的，花的生命是甜蜜的，小草的生命是頑強(qiáng)的.。
我讀過(guò)一篇文章：一株小草，它長(zhǎng)在巨石下面，看不見(jiàn)陽(yáng)光，為了看見(jiàn)陽(yáng)光，它就努力地向外長(zhǎng)，終于有一天它看見(jiàn)了陽(yáng)光，從此長(zhǎng)得更加繁茂。它的生命是頑強(qiáng)的。
竹筍要長(zhǎng)出地面，但它們遇見(jiàn)了石頭，要是我，會(huì)選擇繞開(kāi)石頭，而竹筍堅(jiān)強(qiáng)不屈，它們勇敢地穿過(guò)石頭，不服輸。
生命的力量是偉大的，植物已經(jīng)作了最好的詮釋，那么我們?nèi)祟惸�，是不是�?yīng)該比植物更加頑強(qiáng)。
當(dāng)年紅軍爬雪山、過(guò)草地，萬(wàn)里長(zhǎng)征，那是多么艱苦啊，吃草根、樹(shù)皮，那是多么難以下咽�。】蓱�(zhàn)士們靠著信念的支持，終于走出了草地，這是人類生命頑強(qiáng)的寫(xiě)照！
生命也有平凡的，可生命中的平凡也鑄造了不平凡。交警每天站崗指揮，使交通暢通這是不平凡；清潔工清掃大街小巷，使每一處都干凈這是不平凡。
生命無(wú)處不在，生命像春天一樣蓬勃；像夏天一樣熱情；像秋天一樣收獲；像冬天一樣銀裝素裹，我為生命而喝彩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在我家餐廳的一角，有一位“大功臣”。他呀，約一米八的個(gè)子，比爸爸還高呢！腰圍4分米，把手锃亮锃亮的，再配上一套銀白色的“禮服”，真像一位彬彬有禮的紳士。他就是我家的冰箱——我的`“美的哥哥”。（用有趣的語(yǔ)言簡(jiǎn)單介紹了冰箱的外觀。）
這位大哥雖然外表簡(jiǎn)潔，可里面的設(shè)施功能十分齊全。它分為兩部分，上半身是用來(lái)保鮮的。這部分容量大，安排合理，還具有自動(dòng)調(diào)溫的功能呢！有了他幫忙，媽媽再也不用天天忙著買菜了。他的上半部分分為三格，這樣就可以把新鮮的蔬菜瓜果和熟食分開(kāi)放，既方便又衛(wèi)生。最上層放些熟食，有他這個(gè)“保鮮庫(kù)”，我家再也不用浪費(fèi)糧食了，沒(méi)吃完的菜呀，飯呀，都可以暫存在這里。蔬菜水果則躺在最下面抽屜式的格子里。最特別的是冰箱門(mén)側(cè)有三排大小相同、疏密有序的小圓洞，放雞蛋再合適不過(guò)啦！下面還有兩排小格子，可以放飲料。這位大哥可真是想得周到。（用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了冰箱上部的樣子、功能及用法。）
我最喜歡他的下半部分。每到夏天，爸爸就從商場(chǎng)買回一堆冰激凌儲(chǔ)藏在這里。有了他，我隨時(shí)都可以吃到冰激凌，真是舒服極了。他的冷凍功能可是一流的。有一次，我為了研究熱水和冷水哪個(gè)結(jié)冰快，就找他做實(shí)驗(yàn)，幾個(gè)小時(shí)候結(jié)果就出來(lái)了。媽媽的鐵觀音茶放在他那里，常年保鮮，不會(huì)變質(zhì)。他的保鮮、冷凍效果一點(diǎn)都不遜色。（同上以自然段，詳細(xì)介紹下半部分的構(gòu)造和作用。）
對(duì)了，我這位“哥哥”還具有節(jié)電、靜音等優(yōu)點(diǎn)呢！我很喜歡我家的這位“哥哥”。（說(shuō)明冰箱的其他優(yōu)點(diǎn)，并表達(dá)喜歡之情。）
總評(píng)：
作者向我們介紹了冰箱的外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能，條理清楚，語(yǔ)言流暢，更值得肯定的是小作者能運(yùn)用比喻、擬人、列數(shù)字、舉例子等多種說(shuō)明方法，增強(qiáng)了文章的知識(shí)性和趣味性。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人可以沒(méi)有充足的財(cái)富，健康的體魄，美麗的容貌，但不能沒(méi)有誠(chéng)信。富林克蘭曾說(shuō)過(guò)：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回�！笔前�！如果你失去了誠(chéng)信，就將失去一切。一件誠(chéng)信的小事也許是在買東西時(shí)你多給了錢(qián)，也許是打破了一個(gè)東西，主動(dòng)還你……
在我身邊也發(fā)生過(guò)一件關(guān)于誠(chéng)信的事，一件令我深受感動(dòng)，卻微不足道的事。
我經(jīng)常在我們小區(qū)的小賣部買東西，那里的婆婆、爺爺也和我很熟了。一天，我又到門(mén)口的小賣部買東西，一進(jìn)門(mén)拿了一袋花生牛奶和兩個(gè)面包。賣東西的`婆婆說(shuō)：“現(xiàn)在牛奶都長(zhǎng)價(jià)了”。我不解的回答：“哦”。我不知道這個(gè)老婆婆是什么意思，是不想讓我買，還是想我多給錢(qián)，還是怕我不給錢(qián)，想得我無(wú)暈頭轉(zhuǎn)向。買完了，我去給錢(qián)時(shí)。老婆婆又說(shuō)：“這牛奶長(zhǎng)價(jià)了哦！”“哦”！我再一次回答。
買完?yáng)|西，我到門(mén)口等媽媽的時(shí)候。老爺爺回到小賣部，那個(gè)老婆婆問(wèn)老爺爺：“花生，牛奶長(zhǎng)價(jià)了沒(méi)有�！薄皼](méi)有”。老爺爺說(shuō)。老婆婆不好意思的探出頭來(lái)看我走沒(méi)有，看我沒(méi)走就叫老爺爺把那兩角錢(qián)還給我。
老爺爺走到我跟前不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，這個(gè)牛奶沒(méi)長(zhǎng)價(jià)�！蔽蚁胍矝](méi)想就收下了。在車上我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我不應(yīng)該把這兩角錢(qián)收下，這兩個(gè)老人，在門(mén)口辛苦干活也不容易，這兩角錢(qián)也就當(dāng)他們的辛苦費(fèi)難道不行嗎？我想把錢(qián)還回去但缺乏勇氣。
一個(gè)“誠(chéng)信”的榜樣就在我的面前。通過(guò)這件事，我才更深的讀懂誠(chéng)信是金和一諾千金的含意。老爺爺、老婆婆的誠(chéng)信猶如夜空中星辰熠熠生輝。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
冬去春來(lái)，我又從褐色的泥土里冒了出來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，我就是那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，眼前漆黑一片，猶如盤(pán)古還未將天地劈開(kāi)時(shí)一樣。這時(shí)，一個(gè)念頭在我心里萌發(fā)出來(lái)：我要到外面的世界去看看。于是，我努力的向上鉆，被春雨阿姨濕潤(rùn)過(guò)的土地非常好鉆，不一會(huì)兒，我就從褐色的泥土里探出頭來(lái)。外面的世界真美麗�。∮衅恋男』ń憬�，慈祥的大樹(shù)爺爺……從此，我就在這片土地上扎根生活了。
一天，我正在努力吸收養(yǎng)分時(shí)，來(lái)了一只蚜蟲(chóng)，蚜蟲(chóng)的肚子很大，要做媽媽了，我見(jiàn)蚜蟲(chóng)沒(méi)有地方生產(chǎn)，便讓它到我的'一片葉子上生，不一會(huì)兒，蚜蟲(chóng)寶寶的卵就出來(lái)了。過(guò)了幾天，蚜蟲(chóng)寶寶出世了，一出世，就在我的葉子上咬來(lái)咬去，咬得我遍體鱗傷，一旁的大樹(shù)爺爺見(jiàn)了，趕緊叫來(lái)七星瓢蟲(chóng)哥哥來(lái)幫我，不一會(huì)兒，七星瓢蟲(chóng)哥哥就把我身上的蚜蟲(chóng)給清理得干干凈凈。七星瓢蟲(chóng)哥哥告訴我，蚜蟲(chóng)是害蟲(chóng)，以后不能跟它們玩了。
十年過(guò)去了，二十年過(guò)去了，三十年過(guò)去了……我已經(jīng)從一棵弱不經(jīng)風(fēng)的小草長(zhǎng)成了一棵茁壯的大樹(shù)，這時(shí)，在我面前的土地上，一棵小草正從褐色的泥土里探出頭來(lái)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今年暑假媽媽帶我參觀了位于北京的中國(guó)科技展覽館，我最感興趣的有四樣?xùn)|西：小球旅行記、超導(dǎo)磁懸浮列車、清潔能源——?dú)洌ㄋ唬⒅ヂ殚_(kāi)門(mén)。
芝麻開(kāi)門(mén)很好玩，他能識(shí)別指紋、眼膜、聲帶和人臉識(shí)別，只要注冊(cè)好了后進(jìn)過(guò)檢測(cè)你就可以進(jìn)門(mén)了。
水幕很神奇，只要在旁邊的電腦上輸入文字或者數(shù)字，水馬上就會(huì)流下來(lái)而且跟你輸入的`字一模一樣。
下一次我還想去中國(guó)科技博覽館。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我的校園聳立在黃州城的丁字路口的正中間。
我們的校門(mén)已經(jīng)煥然一新了。鋼鐵巨人一般的四個(gè)柱子，將拉索門(mén)連著，門(mén)上方寫(xiě)著“黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)�！�
走進(jìn)大門(mén)。來(lái)到拱橋上，底下是一個(gè)半月池，池子里的水清可見(jiàn)底，有許多活蹦亂跳的`魚(yú)兒在池子里自由自在地游著。
穿過(guò)拱橋，就是我們的教學(xué)樓，一共有四層，我們?nèi)昙?jí)在第三層。我們教室里設(shè)備齊全，有電視、有電腦…我們的教室明亮整潔，大大的窗戶，桌椅排得整整齊齊。我們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)、討論，利用電腦查資料，運(yùn)用多媒體學(xué)知識(shí)。
教學(xué)樓后面是一座考棚，黃色的琉璃瓦，紅色的墻。聽(tīng)說(shuō)這里過(guò)去是考秀才的地方，董必武爺爺還在這兒考過(guò)秀才呢。再往后看，就是逸夫樓，樓下有一片草地，草地上盛開(kāi)著各種各樣的花，紅的、白的、紫的、黃的，真像個(gè)大花壇。
繞過(guò)花壇，來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)的正中間是一個(gè)足球場(chǎng)，我們?cè)谀莾荷象w育課、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這操場(chǎng)上總是很熱鬧。
我喜歡我們的校園。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
放學(xué)回家后，我正津津有味地看著《平格爾歷險(xiǎn)記》，忽然，一只不及米粒大的小蟲(chóng)飛落到書(shū)上。它不停地扇動(dòng)著翅膀，好像隨時(shí)都要飛起的樣子。我馬上用手扣住了它。
幾分鐘后，我小心翼翼地移開(kāi)手，天哪，它竟然還活著！只見(jiàn)它在原地打了幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就向書(shū)外爬去。我隨手把一把空心尺子放到小蟲(chóng)面前，也許是被這從天而降的“龐然大物”嚇呆了，它一動(dòng)不動(dòng)地停在了原地。旋即，又忙不迭地轉(zhuǎn)向而逃。我又把雙手聚攏成喇叭狀，試圖擋住小蟲(chóng)的去路。小蟲(chóng)在“圍墻”里轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)去，最后還是朝著尺子的方向爬去。哈哈，上“鉤”了！小蟲(chóng)敏捷地跳上尺子，向中間的空洞緩緩前進(jìn)。眼看就要爬下洞了，我一下把尺子拎了起來(lái)，小蟲(chóng)毫無(wú)提防，幾個(gè)“前空翻”后，又重重地摔在了書(shū)上，一動(dòng)也不動(dòng)了！
死了？我的.心中升起了一股莫名的悲傷，不禁可憐起小蟲(chóng)來(lái)。仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)它還活著，細(xì)腳一伸一伸的。等它再次爬上尺子時(shí)，我又“故技重施”，小蟲(chóng)也就再次重重地摔了下來(lái)；可它掙扎了幾下，又一次爬向了尺子。這次，我不再阻攔它，而是看著它執(zhí)著地向前爬行，直到爬出書(shū)本，爬向很遠(yuǎn)的地方……
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