六年級(jí)作文[精選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

　　天空“抽抽嗒嗒”地哭泣著。來(lái)到學(xué)校，我抹了一把濕漉漉的雨水，等待著老師的到來(lái)。

　　數(shù)學(xué)徐老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“請(qǐng)把昨天讓你們收集的資料，放在桌上，等會(huì)兒我來(lái)抽查一下！”徐老師的話語(yǔ)似一道閃電，劈在我的.心坎上。什么？還有這項(xiàng)作業(yè)！我咋不知道呢？完了！

　　“我先來(lái)講一下昨天沒(méi)講完的那道應(yīng)用題！”

　　徐老師講得非常棒。她好像忘記了還要抽查作業(yè)這事。嗯，肯定是我人品好。漸漸地，我懸著的心放了下來(lái)。

　　“老師，您忘記一件事了�！蓖�桌站了起來(lái)，胸有成竹地提醒著。這好比一把利刃，刺向我的心口。天啦！我感覺(jué)背后開(kāi)始發(fā)毛，心兒怦怦直跳，連忙踩了同桌一腳。同桌似乎沒(méi)感覺(jué)到，繼續(xù)說(shuō)了下去，“您忘記抽查我們收集的分?jǐn)?shù)資料了！”“哦，對(duì)！”老師和顏悅色地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你的提醒！好，我現(xiàn)在來(lái)查。”我的心懸到了半空，雙腿也情不自禁地抖動(dòng)了起來(lái)。徐老師一步一步向我的方向走過(guò)來(lái)。她先在我前排的同學(xué)旁停下來(lái)，看了看作業(yè)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，揚(yáng)起一個(gè)微笑。又向前走了一步，站在我同桌旁邊，翻了翻他的本子，豎起了一個(gè)大拇指。我的心全力加速，奔到了嗓子眼，冷汗順著脖子一滴一滴淌下來(lái)。

　　老師繼續(xù)向后走去，從我身邊越過(guò)去了！懸在半空中的大石頭“砰”地一聲落到了我的心底，下次我絕對(duì)不能忘記完成作業(yè)了。

六年級(jí)作文 篇2

　　麻雀是一種非常的鳥(niǎo)兒，但它們可是個(gè)機(jī)靈鬼，想捉到它們，可是比離開(kāi)銀河系還難！

　　今天，我用盡一千億乘一千億個(gè)辦法，終于離開(kāi)了銀河系——捉到了一只麻雀！

　　捉到這只麻雀后，我并沒(méi)有把它關(guān)到籠子里，而是輕輕地?fù)崦�著它的羽毛。起初它很害怕，老是想掙脫我的手，不過(guò)過(guò)了一會(huì)后，它可能知道逃不掉了，便安靜了下來(lái)。

　　這是，我開(kāi)始認(rèn)真地觀察它起來(lái)：它的腦袋微微泛白，小尖嘴兒是紅色的，鼻子就長(zhǎng)在它的嘴巴上——它的嘴巴上有兩個(gè)小孔。這是，我望著它的眼睛，它也望著我。我看見(jiàn)它水靈靈的'眼睛里露出乞求的眼神，好像在求我放了它。我輕輕地說(shuō)：別擔(dān)心，我一定會(huì)放了你的，只不過(guò)不是現(xiàn)在。然后，我又繼續(xù)觀察它的全身：它的腹部是白色的，羽毛是褐色的，仔細(xì)看，褐色的羽毛上好像還有白斑點(diǎn)。小腳爪也是紅色的，真是可愛(ài)��！

　　在我去寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然聞到一股臭味。到陽(yáng)臺(tái)上一看，這麻雀居然屙了一地屎！我怕老媽生氣，趕緊把麻雀放飛回大自然。

　　小麻雀，看起來(lái)大自然才是你們的家。你們一定要多吃害蟲(chóng)，不要讓害蟲(chóng)毀壞莊稼！

六年級(jí)作文 篇3

　　鳥(niǎo)兒撲撲翅膀，向蔚藍(lán)的天空飛去；魚(yú)兒擺擺尾巴，向大海的懷抱游去；我們張開(kāi)雙手，向大自然的懷抱奔去。可是，抬眼望去，到處都是垃圾，狗的屎隨意拉在路邊，公路上滿(mǎn)天紙屑一次又一次在我的眼前出現(xiàn)。于是，我決定從小事做起，來(lái)建設(shè)美好的家園。

　　3月14日，那天，風(fēng)和日麗，天高云淡，微風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，讓人心曠神怡。媽媽和爸爸帶我們?nèi)ラL(zhǎng)潭水庫(kù)參加“五水共治，美化家園”的繪畫(huà)活動(dòng)。我的心情非常高興，心想終于可以為家園出一份力了！一路上，我們一邊高歌，一邊欣賞著美景。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)長(zhǎng)潭水庫(kù)。那里早已是人山人海了，人們有的在植樹(shù)，有的在撿垃圾，還 有的在繪畫(huà)。只見(jiàn)植樹(shù)的.人們扛著鋤頭，他們把樹(shù)苗種在土里，松土的松土，澆水的澆水，施肥的施肥，個(gè)個(gè)干得汗流浹背。轉(zhuǎn)眼間，公路兩旁立起了一棵棵挺拔的小樹(shù)。而撿垃圾的人們一手拿著垃圾袋，一手拿著夾子，一見(jiàn)垃圾，就沖過(guò)去，不一會(huì)兒，垃圾全沒(méi)了，看著自己的勞動(dòng)成果，他們的臉上露出了喜悅的神色。此時(shí)此景，我也不甘示弱，趕緊埋頭畫(huà)畫(huà)，我一會(huì)兒拿起紅蠟筆，一會(huì)又拿起綠蠟筆，中途還 拿起記號(hào)筆�？�，我畫(huà)了一群牛正在“趕路”，它們一邊甩著尾巴，一邊東張西望，可愛(ài)極了。我還 畫(huà)了青青的山，綠綠的樹(shù)，一道彩虹出現(xiàn)在天空中，一群孩子正在你追我趕，他們的臉上笑得像一朵盛開(kāi)的花兒，在草坪上玩耍、嬉戲。正當(dāng)我專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，看看我的畫(huà)，不停地贊美道：“你畫(huà)得真美呀！”說(shuō)完，還 對(duì)著我的畫(huà)拍了張照。我見(jiàn)了，心里象吃了蜜一樣甜，我心里暗暗地想：“希望我的家園也像我的畫(huà)一樣美麗、整潔”。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)，我終于畫(huà)完了。抬眼望四周，發(fā)現(xiàn)旁邊的小朋友也畫(huà)了許許多多美麗的景物，又發(fā)現(xiàn)那白布好長(zhǎng)好長(zhǎng)，一眼望不到過(guò)。我耐心地從白布的這頭往那邊走，一邊走，一邊欣賞每個(gè)小朋友的畫(huà)，他們有的畫(huà)小雞，有的畫(huà)大海，還 有的畫(huà)小朋友。但他們都表達(dá)了共同的愿望，美化環(huán)境，從你我做起。

　　此時(shí)，夕陽(yáng)已經(jīng)西下了，晚霞照在白布上，好像披上了一層霞衣，畫(huà)中的景物顯得更美了。走在回家的路上，我默默地想著：“我以我手繪我心，只要我們不懈的努力，我們祖國(guó)的天會(huì)更藍(lán)，云會(huì)更白，環(huán)境會(huì)更美麗！”

六年級(jí)作文 篇4

　　“鈴鈴鈴！晨跑的時(shí)間又到了。全校師生都在操場(chǎng)上集中，排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)班級(jí)一個(gè)方陣。這時(shí)，體育老師響亮的口令聲響起，所有方陣都圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。那踏踏的聲音，猶如輕快活潑的音樂(lè)，美妙極了。

　　“踏，踏，踏”跑著，跑著，我們班裴超突然調(diào)過(guò)頭，焦急地向后奔去，將隊(duì)伍沖散了，有的同學(xué)不得不跑出隊(duì)伍，但卻又想沖回自己的位置。怎么回事？原來(lái)，裴超的鑰匙卡丟了，他正準(zhǔn)備回頭去找。眼見(jiàn)后邊的同學(xué)就要撞上裴超了，您急忙對(duì)他說(shuō)：“別急，別急，快回隊(duì)伍！你這樣很危險(xiǎn)，我?guī)湍闳フ�！”裴超回到了自己的位置。我班的方陣又恢�?fù)了整齊，“踏，踏，踏……”。

　　您離開(kāi)了我們的.方陣，向后奔去。我們也時(shí)不時(shí)回頭看看您。只見(jiàn)您在一處停下來(lái)，大概您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。這時(shí)，您緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，正想彎腰拾卡，一個(gè)方陣向這邊快速跑來(lái)，您只能退了出來(lái)。一個(gè)班接著一個(gè)班，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去撿。這時(shí)，我們班又跑了過(guò)來(lái)。張瑜似乎發(fā)現(xiàn)了這張卡，眼睛直盯著地面。就在那一剎那，他彎下腰，正準(zhǔn)備拾卡�？墒牵�后面的同學(xué)急沖上來(lái)。葉子威撞上了張瑜，一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒。胡琪浩急中生智，繞了過(guò)去。后面的同學(xué)急沖而來(lái)，眼見(jiàn)大批的同學(xué)都要摔倒了。

　　就在這時(shí)，您利用一排排同學(xué)之間的間隔，沖進(jìn)隊(duì)伍，拉著張瑜，迅速地跑出了隊(duì)伍。這時(shí)，張瑜臉色蒼白，您既焦慮又嚴(yán)厲地瞪了瞪他，大聲地對(duì)我們說(shuō)：“注意隊(duì)伍，注意安全，四個(gè)四個(gè)對(duì)齊�！蓖瑢W(xué)們迅速調(diào)整好自己的隊(duì)伍，轉(zhuǎn)眼間我班的方陣又整齊了。在操場(chǎng)中間，您摸著張瑜的頭，似乎在說(shuō)什么，張瑜一個(gè)勁地點(diǎn)頭。

　　一個(gè)班級(jí)，接著一個(gè)班級(jí)，一個(gè)方陣接著一個(gè)方陣，在冬日陽(yáng)光下，依舊整齊又協(xié)調(diào)，那踏踏的聲音，猶如輕快活波的音樂(lè)，美妙極了。

　　多么細(xì)膩的筆墨，多么和諧的師生情。

六年級(jí)作文 篇5

　　友誼——

　　一股神奇的力量

　　一種奇特的情感

　　一件奇妙的東西

　　是每個(gè)生物有權(quán)利去爭(zhēng)取和享有的

　　但友誼到底是什么呢？

　　友誼

　　在黑暗之中

　　如同一盞明亮明亮的燈

　　陪伴著我走向光明

　　友誼

　　在風(fēng)雨之中

　　如同一把碩大碩大的傘

　　遮擋著我走向有晴天

　　友誼

　　在冰雪之中

　　如同一件溫暖溫暖的'火苗

　　照耀著我去擁抱陽(yáng)光

　　友誼如同雪

　　純潔

　　無(wú)暇

　　但友誼怎會(huì)向雪那樣冷呢？

　　友誼如同花

　　美麗

　　多姿

　　但友誼怎會(huì)向花那樣招搖呢？

　　友誼如同竹

　　堅(jiān)韌

　　勇敢

　　但友誼怎會(huì)向竹那樣直板呢？

　　友誼像水吧

　　透明

　　干凈

　　但友誼怎會(huì)向水那樣多變呢？

　　那友誼是什么呢？

　　或許友誼就是友誼

　　友誼根本沒(méi)有定義

　　友誼絕對(duì)不是公式

　　真正的友誼比愛(ài)情更偉大

　　真正的友誼比親情更無(wú)私

　　真正的友誼比淚水更真摯

　　真正的友誼比笑容更甜美

　　真正的友誼比海水更深湛

　　真正的友誼比天空更遼闊

　　真正的友誼比春風(fēng)更清涼

　　真正的友誼比陽(yáng)光更爛漫

　　有人說(shuō)友誼就是朋友

　　有人說(shuō)友誼就是相識(shí)

　　有人說(shuō)友誼就是相遇

　　還有人說(shuō)——

　　友誼就是回眸一笑

　　其實(shí)

　　不用再說(shuō)些什么

　　擁有了友誼才會(huì)知道友誼的秘密

　　真正的朋友才會(huì)知道友誼的真諦……

六年級(jí)作文 篇6

　　所有人都有自己的情感，或者快樂(lè)，或者傷心，或者感動(dòng)。一次，我深深地被父愛(ài)親情所感動(dòng)了。

　　一次，我去外面上補(bǔ)習(xí)班。下課了，我興高采烈地走出教室，這才發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起了傾盆大雨，雨水從天上傾瀉下來(lái)，潑灑在大地上。我望著這“壯觀奇景”，心里很無(wú)奈：唉！看來(lái)現(xiàn)在回不去了，早知道就聽(tīng)媽媽的話，帶把傘了。

　　時(shí)間一分一秒流逝，仍不見(jiàn)有人來(lái)“救助”我。雨似乎在演奏一首樂(lè)曲：砸在房頂上，“咚咚咚”；砸在窗戶(hù)上，“嗒嗒嗒”；砸在池塘上，唰啦唰啦”。而我像是那唯一的`觀眾，正獨(dú)自體會(huì)這雨中的幽靜和寂寞。

　　雨不厭其煩地下著。我朝外望去，突然發(fā)現(xiàn)一位熟悉的身影朝我走來(lái)，我看出來(lái)了，是爸爸。我激動(dòng)地大叫：“爸爸！爸爸！我在這兒！”我朝爸爸揮了揮手，爸爸朝我走了過(guò)來(lái)。他拿著把傘，頭上滿(mǎn)是汗珠，關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)等急吧！小心著涼，咱們快回家吧！”我和爸爸共打一把傘，回家了。

　　回到家，只聽(tīng)媽媽吃驚地喊道：“哦！天哪！你的衣服怎么這么濕？”我回頭一看，這才發(fā)現(xiàn)爸爸左半邊衣服已經(jīng)被雨水打濕了。我回想著整個(gè)過(guò)程，突然明白了：爸爸一直把傘讓給我，自己才被淋濕的！爸爸滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！”我聽(tīng)了這話，感動(dòng)得熱淚盈眶，但又不敢哭，怕被爸媽發(fā)現(xiàn)。

　　父愛(ài)，很偉大，比山高，比水深……

六年級(jí)作文 篇7

　　望著太姥姥的墓碑，我的心不禁疼痛起來(lái)。

　　太姥姥在世的時(shí)候?qū)ξ沂翘蹛?ài)有加，有什么好吃的、好玩兒的都先給我。有一次，我和媽媽賭氣了，一整天也沒(méi)吃飯，肚子餓的“咕咕”叫，這時(shí)，太姥姥像“天使”一樣降臨在我身邊，手里還端著一碗炒雞蛋，對(duì)我說(shuō)：“佳兒餓了吧，來(lái)，吃飯吧!”我鼻子酸酸的，“金豆豆”都要掉下來(lái)了。太姥姥用粗糙的手把我的淚擦掉對(duì)我說(shuō)：“哭啥!快吃吧!”我望著太姥姥那被無(wú)情的`歲月劃滿(mǎn)的皺紋，嚎啕大哭起來(lái)。

　　太姥姥快撐不住那天，我剛來(lái)漯河上學(xué)，太姥姥不讓媽媽告訴我，只說(shuō)太姥姥去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。可我心里知道，太姥姥永遠(yuǎn)的離開(kāi)我了。

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我和太姥姥坐在院子里看星星，我說(shuō)：“太姥姥永遠(yuǎn)不離開(kāi)佳兒，好嗎?”太姥姥慈祥地說(shuō)：“太姥姥永遠(yuǎn)不離開(kāi)佳兒!”第二天，床上有一個(gè)被淚水打濕的枕頭……

　　珍惜身邊的人永遠(yuǎn)不要讓他們傷心難過(guò)。

六年級(jí)作文 篇8

　　僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

　　夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

　　咆哮的狂風(fēng)伴著一顆顆子彈般的雨點(diǎn)，瘋狂地向大地掃射，濺起一點(diǎn)點(diǎn)泥星。天空早已被濃墨般粘稠的烏云擠得密不透風(fēng)，令人喘不過(guò)氣兒來(lái)。高大、青翠的群山在朦朧的乳白霧氣中變得若隱若現(xiàn)，飄忽不定，如同海市蜃樓。高山下，是一間孤零零的小茅屋，金黃的茅草在狂風(fēng)暴風(fēng)的侵襲中紛紛脫落，飄蕩在風(fēng)中。

　　屋內(nèi)，整齊，干凈的小床上，躺著一個(gè)病危的老人，他滿(mǎn)頭銀絲如深冬的白雪，亂蓬蓬地垂在耳邊。刀刻似的皺紋如一棵枝繁葉茂的爬山虎，爬滿(mǎn)了臉頰，譜寫(xiě)著歲月的滄桑，他，這個(gè)萬(wàn)民敬仰的大詩(shī)人——陸游。

　　陸游直挺挺地躺著，頭中一陣陣暈眩，他的時(shí)間不多了。艱難地轉(zhuǎn)個(gè)身，陸游看著那遠(yuǎn)處棵棵風(fēng)雨中搖動(dòng)的松樹(shù)，想那了這個(gè)如今茍延殘喘的國(guó)家。他是多么希望朝廷的大軍，有朝一日平定中原，興復(fù)王室呀，現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)想猶如夢(mèng)幻泡影，如一片片凋零的樹(shù)葉，隨風(fēng)飛去。

　　夜，深了，陸游閉上眼，靜靜如萬(wàn)千戰(zhàn)馬的'鐵蹄踐踏大地，聽(tīng)著大滴大滴的雨點(diǎn)用力敲打著結(jié)實(shí)的屋頂，“這聲音，好熟悉！”陸游沉入了一個(gè)深深的回憶。

　　當(dāng)年，他率領(lǐng)大軍，駐守邊關(guān)，抵擋了一次又一次金兵無(wú)情的侵略，那戰(zhàn)馬的嘶鳴，搖晃的大旗，仿佛重現(xiàn)在他眼前。那時(shí)，他年輕氣盛，手捏長(zhǎng)槍?zhuān)�踏過(guò)冰封的河水在金兵陣中進(jìn)出，橫擋豎刺，好不威風(fēng)。

　　而現(xiàn)在……他一動(dòng)也不能動(dòng)，只在這兒茍延殘喘，報(bào)國(guó)之志還未實(shí)現(xiàn)。身先死，不甘啊，“死去無(wú)知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同，王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”在親人的痛哭中，陸游，離開(kāi)了這喧囂的塵世。

　　雖然身死，但他那對(duì)國(guó)的忠貞，愛(ài)被世代子孫永遠(yuǎn)傳誦，“零零落成泥碾作塵，只有香如故”陸游精神，流芳百世！

六年級(jí)作文 篇9

　　在生活中，有許多人抱怨：被學(xué)習(xí)的壓力重重的壓倒在地。似乎失去了對(duì)生活信心，游戲時(shí)間、浪費(fèi)生命。

　　我在學(xué)習(xí)生涯中，也有過(guò)時(shí)間認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)聊，天天不是背就是默；不是默就是寫(xiě)；不是寫(xiě)就是看，唉！簡(jiǎn)直是5星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)聊��！不過(guò)在一次閉關(guān)中我便正真體會(huì)到學(xué)習(xí)、閱讀，會(huì)比你去游樂(lè)園、水上樂(lè)園，還要開(kāi)心、興奮。

　　我記得我學(xué)過(guò)一篇課文，作者寫(xiě)道“我像一匹餓狼，貪婪的`讀著�！弊髡呒热荒馨牙强释�食物的情景，寫(xiě)作讀著�？上攵�知作者對(duì)讀書(shū)的渴望如此高大。

　　我比較外向，不大愛(ài)看書(shū)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)也心不在焉，認(rèn)為學(xué)習(xí)多無(wú)聊，還不如去玩。爸爸媽媽為了讓我能靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，想了許多法子都行不通。就在一次，他們?nèi)ド⒉�，我關(guān)在家使我改變了對(duì)讀書(shū)的看法。

　　我以前害怕又小偷，所以不敢自己呆在家，也不敢自己睡覺(jué)。那回，爸爸媽媽到樓下散步，把我丟在了家，我十分害怕，便躲在桌子的角落，把身子卷縮成一團(tuán)，害怕極了。這樣做的目的是：小偷來(lái)了，也許會(huì)看不到我。這時(shí)我隱隱約約地聽(tīng)到“吱吱，卡卡……”之類(lèi)的聲音，令我害怕極了，我全身縮得更加緊了，祈求著爸爸媽媽盡快回家。就在這時(shí)，我看到了放在椅子上的一本《我要做好孩子》心想：也許這就是我的止痛藥，讓我不害怕吧！

　　我翻開(kāi)書(shū)來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我看了一幕有一幕精彩又動(dòng)人的情節(jié)。因?yàn)楸粫?shū)的引力深深地纏住了，所以把連爸爸媽媽回來(lái)都不知道……，但聽(tīng)了原因后，不但沒(méi)批評(píng)我；并且還表?yè)P(yáng)了我。

　　生活是光彩奪目的，也許你還沒(méi)體會(huì)到。不過(guò)沒(méi)事，慢慢就會(huì)感受到的，就讓我們：使生活綻放光彩吧！

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