五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
魯智深，原名魯達(dá)�！棒斨巧睢边@個(gè)名字是因?yàn)樗麣⒘艘粋�(gè)人，要避避風(fēng)頭，所以出家，出家到了五臺(tái)山的“文殊院”。“魯智深”這個(gè)名字，就是文殊院里的“智真長老”給他賜的一個(gè)法名。我眼中的魯智深，是一個(gè)行俠仗義.愛打抱不平.力氣很大的人。這可已從這些句子看出來:
第一句：魯達(dá)說：“金老，你來，我給你一些盤纏，明天就回東京去。”他摸出十五兩銀子給了金老，便吩咐道：“你們父女倆去收拾行李，我明日一大清早就去送你倆起身，看哪個(gè)店主敢攔住你們�！�
從這段話可以看出來，魯智深是一個(gè)行俠仗義.愛打抱不平的人。他對(duì)于那兩個(gè)跟他毫無關(guān)系，只是萍水相逢的人，都可以去給人家錢，幫助別人，讓人家可以回到家鄉(xiāng)。
第二句：魯智深敲了一會(huì)兒門，轉(zhuǎn)過身來，看看左邊的金剛，喝一聲道：“你不幫我敲門，卻還拿著拳頭來嚇唬我。”說著把柵欄一撥，那了根折斷的.木頭，朝那金剛的腿上便打。那金剛連泥帶顏色都掉了下來。魯智深等了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過身來，看著左邊的金剛，喝一聲道：“你這家伙張著大口，也來笑話我�！北闾接疫叺呐_(tái)基上，打了兩下那金剛的腿。只聽一聲震天響，那尊金剛從臺(tái)基上倒撞了下來。
從這段話可以看得出來魯智深的力氣很大。他連那兩只建筑金剛都給打壞了。左邊的那只金剛，被魯智深打得連泥帶油漆色都掉落了下來；右邊那只金剛，就直接從那臺(tái)基上倒了下來。
我眼中的魯智深，是個(gè)愛打抱不平.行俠仗義.力氣大的人。
五年級(jí)的作文 篇2
人生是生的起點(diǎn)，是死的終點(diǎn)。拼搏則是人生中最高的享受，拼搏才能使人生越發(fā)完美，越發(fā)完整。
人生的道路固然很崎嶇、很艱難，就如花兒一樣，在遇到炎熱的太陽在烤著它們，燃燒著他們，只有堅(jiān)強(qiáng)勇敢地跟太陽作斗爭(zhēng)，才有生存地希望，才有最后的勝利，人生也應(yīng)當(dāng)如此，只有腳踏實(shí)地地走下去，才有勝利的一天。
人生的步伐是前進(jìn)到終點(diǎn)，而不是停留在起點(diǎn)上。人只要長大，就有所有要向往的目標(biāo)，所要追求的夢(mèng)想。
人生是有缺陷的，怎么才能使它變得更完整呢?首先要挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝了自我，才能放開胸懷和自然界的任何東西去拼搏、去奮斗。
人生是最黑暗的，是伸手不見五指的，要想照亮人生的道路，那就需要一把光明之火照亮道路，驅(qū)逐黑暗、毀滅黑暗，讓人生的.旅途一路光明，讓人生充滿光明，充滿希望、充滿活力。
人生是邪惡的。某些人為了達(dá)到目的不擇手段，甚至生靈涂炭，讓整個(gè)世界沉浸在恨之中，卻把愛完全剝奪了，把愛謀殺了。
五年級(jí)的作文 篇3
“叮零零，叮零零”。上課鈴聲響了，這說明又有一節(jié)有趣的作文課開始了！
今天，老師讓我們做一個(gè)游戲，同學(xué)們不由得猜測(cè)起老師的葫蘆里又會(huì)賣什么藥。老師告訴了我們游戲規(guī)則：“閉上眼睛，在教室走一圈，當(dāng)一回盲人。一組一組地輪流走�！庇螒蜷_始了，“盲人”同學(xué)們紛紛雙手向前伸直，閉上雙眼，小心翼翼地邁出每一步，有的同學(xué)怕“出丑”想放棄，可老師不同意，非讓他們親身體驗(yàn)一回不可。有的同學(xué)沒玩前直說容易，可是真正走時(shí)卻不一樣了，不信你看，他又碰到桌子了。
一組，兩組，三組走完了，輪到我們組上場(chǎng)了。我既興奮又緊張。閉上眼睛，眼前一片黑暗，我忐忑不安地邁出第一步，站穩(wěn)后，我又如履薄冰地邁出一步。腳踏出的每一步，都要用手摸索著前進(jìn)。盡管我十分謹(jǐn)慎，但磕磕碰碰還是時(shí)時(shí)有的`。此時(shí)的我就猶如一只黑暗中飛走的蒼蠅一樣，危機(jī)四伏。我好不容易才走回目的地，忍不住舒了一口氣，心中無不感慨，盲人走路確實(shí)是不容易的。我見到一位同學(xué)，雙手平伸，像僵尸一樣，慢慢地前進(jìn)，他那滑稽的動(dòng)作，惹得同學(xué)們哈哈大笑。更令人捧腹的是，那位同學(xué)走了“岐路”一直沒拐彎，直向門口處走去。
這次活動(dòng)，讓我切身體會(huì)到盲人生活的艱辛，盲人群體是多么需要全社會(huì)的關(guān)愛。平時(shí)在穿街走巷時(shí)，要記住關(guān)注盲人，別占用盲道。
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都送過禮物，也收到過禮物，無論是你送給別人的禮物，還是別人送給你的禮物，每一份禮物都代表一份祝福。下面我就來為大家介紹一份“愛的禮物”。
上幼兒園時(shí)的一個(gè)圣誕夜，我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備入睡，盼望著第二天能看到圣誕老人送給我的禮物。但在床上翻來覆去還是睡不著，腦子里不斷想象著圣誕老人送禮物的場(chǎng)面，最后終于在迷迷糊糊的情況下睡著了。
第二天，我早早地起床，興奮地跑到陽臺(tái)上，看看有沒有禮物。果然，門的把手上面掛著一個(gè)紅色的袋子，我高興得一蹦三尺高。拆開一看，里面是一盒用七星瓢蟲外形做盒子的糖果。我仔細(xì)地打量著這盒糖果，糖果的開口是瓢蟲的翅膀，這翅膀可以打開，打開后就能拿到糖果。紅彤彤的外殼，黃澄澄的身子，可精致了!拿出一顆紫色的糖果，放進(jìn)嘴里一咬，一股葡萄的味道立即撲入鼻子，真香啊!我狼吞虎咽地吃完了一顆，看著那盒糖果，我已垂涎三尺，接著又情不自禁地拿出了一顆，津津有味地吃起來。
隨著年齡的漸漸增長，我終于知道圣誕老人送禮物只是一個(gè)傳說。當(dāng)我知道以往的'圣誕節(jié)禮物都是爸爸和媽媽早早地起床，把禮物放在陽臺(tái)的門把手上面時(shí)，我真的好感動(dòng)。我體會(huì)到父母親對(duì)我的愛;我體會(huì)到爸爸媽媽的用心良苦;我體會(huì)到他們是那么的疼我。從那以后，我就下定決心，努力學(xué)習(xí)，要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。
這就是“愛的禮物”，這份禮物里包含了爸爸媽媽對(duì)我的愛。相信你們收到的禮物或送出的禮物背后也有很多動(dòng)人的故事吧，快來和我分享吧!
五年級(jí)的作文 篇5
有人喜歡養(yǎng)花，因?yàn)榛▋鹤屓艘娏司唾p心悅目，有人喜歡集郵票，因?yàn)槟切┗ɑňG綠的郵票給他們帶來了無窮的樂趣，而我卻喜歡書，因?yàn)闀鴰Ыo了我無窮的知識(shí)。
培根說過，書是全世界的營養(yǎng)品。偉大的作家高爾基說過，我撲在書上如同饑餓的人撲在面包上。
書，如果你在乎它，你渴了它就是一杯水；它在你傷心時(shí)，它會(huì)給你安慰；遇到難題時(shí)，它會(huì)給你答案。如果你不在乎它，那它就是一張沒用的紙，沒有任何意義。
在一次考試中，有一道閱讀題，大家都沒有學(xué)過，成績(jī)出來基本上每個(gè)同學(xué)那道題都是錯(cuò)的，而我卻是對(duì)的，因?yàn)槲以跁锌吹搅怂矣浟讼聛�，因�(yàn)槲抑蓝嘤浺恍⿲?duì)我有幫助。這讓我的'心里產(chǎn)生了一絲絲的自豪感。
養(yǎng)花的人天天看著花遲早會(huì)無聊，集郵的人天天集郵遲早有一天要郵票會(huì)集齊，可是書，不論你看多少遍，你都不會(huì)看厭，因?yàn)槟憧吹拿恳槐槎紩?huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受，它會(huì)給你帶來無窮的樂趣和許多的知識(shí)。讀一本好書，讓我們得以明鏡如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。