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小學(xué)四年級作文

時間:2023-10-08 12:48:33 四年級 我要投稿
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【精選】實用的小學(xué)四年級作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】實用的小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文 篇1

  我的班主任姓姜,她是一位四十多歲的中年女教師。中等個兒,不胖不瘦,白皙的臉上帶著一副眼鏡,眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。她有時很嚴(yán)厲,有時很溫柔,帶領(lǐng)我們度過了三年的小學(xué)生活。

  姜老師是一位辛勤的園丁,想方設(shè)法教會我們很多知識,用自己的心血和汗水換來我們的茁壯成長。課堂上,她那高亢洪亮的聲音、幽默夸張的表情,生動逼真的講解吸引著我們。我們總是聽得津津有味,在姜老師的帶領(lǐng)下置身于課文的世界,遨游于書本的海洋,快樂的`學(xué)習(xí)。當(dāng)然,對于開小差、不認(rèn)真聽講的同學(xué),姜老師也毫不留情,像一個警察,任何的小動作都逃不過她的火眼金睛。

  姜老師還是一位慈愛的母親,每時每刻關(guān)心、愛護(hù)著我們每一個人。記得上學(xué)期我在體育課上和同學(xué)打鬧,不小心把門牙磕松動了,流了滿嘴的血。同學(xué)們嚇壞了,有人找來了姜老師。姜老師看了一下我的情況,焦急又心疼的問我:“疼嗎?牙怎么樣?”隨即聯(lián)系了媽媽,囑咐趕緊帶我去醫(yī)院處理。第二天姜老師詢問了我的情況,安慰了我當(dāng)然也批評了我。

  這就是我們的姜老師,一位讓我們又愛又俱的老師。姜老師,我們愛你!

小學(xué)四年級作文 篇2

  在寒冬里,在茫茫一片白雪中,透著一抹淡淡的粉,那就是梅花。

  在梅花盛開的月份,萬物都在沉睡之中。只有她在寒冬中悄悄開放。我在晨練的時候,忽然看見雪中一個粉中透紅的圓形片狀的東西。走近一看,竟是一片掉落的.梅花瓣。而它的不遠(yuǎn)處,就是一樹梅花!我驚嘆了,一朵朵嬌艷的小花,竟能在如此嚴(yán)酷的環(huán)境下生存。讓我不由敬佩她的堅強(qiáng)。

  我在上海的時候,養(yǎng)過一盆梅花。我發(fā)現(xiàn)在室內(nèi)精心養(yǎng)殖的梅花,比室外的梅花盛開的更鮮艷。于是,我把家中的梅花移植到了小區(qū)的花壇里。幾天后,我再次經(jīng)過花壇時,發(fā)現(xiàn)梅花凋謝了!看來只有野生的梅花才生命力旺盛吧!

  野生梅花有一種讓人佩服的品質(zhì)——堅強(qiáng)不屈,從不放棄。我一直都在向著這個目標(biāo)前進(jìn)。可一直也沒實現(xiàn)過。大概是因為我的不堅持吧。我不由想起一句格言:“保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我要把它作為我的座右銘,在今后遇到困難時,堅持再堅持,用我的努力克服一切困難。梅花的堅持,給了我,給了所有人一個警示,一個告誡,一顆堅持的心。

  梅花,我的榜樣,我向往它那頑強(qiáng)不屈的精神。只有擁有梅花這種高貴品質(zhì)的人,才稱的上是真正的人!

小學(xué)四年級作文 篇3

  書是人類進(jìn)步的階梯,這話可真沒錯,書帶給我們的好處有這么多——1.擴(kuò)展視野2.陶冶情操3.豐富生活……現(xiàn)在我就來講講我與書的故事吧。

  俗話說:四川人認(rèn)字認(rèn)半邊。我就是個“典型事例”。

  二年級的一天,受了我們班小書蟲:楊穎.林偉程的影響,我拿起“成語大全”津津有味地讀了起來。忽然,我遇到了“耿耿于懷”我大聲讀:“huohuo于懷”媽媽聽到了,問:“秦璇,是這樣讀嗎?”我知道,她在暗示我。我一臉茫然:“難道不是嗎?那怎么讀啊?”我一連串問了兩個問題“自己查字典吧!”媽媽別有一心地說道。沒把辦法,“救兵”搬不來,只好“孤軍奮戰(zhàn)”了!罢业搅耍业搅!”我興奮地大叫。語畢,我又若有所思地嘀咕:“原來這個字念‘耿’。 闭f完,俏皮地笑了。

  現(xiàn)在我也領(lǐng)悟了媽媽的意圖:她要我明白,遇到不懂的字,要懂得查字典,F(xiàn)在想起,那時候的我,是那么年幼無知,而現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了,讀書方法也學(xué)了不少:

  1.抓住節(jié),段中關(guān)鍵詞,專有名詞,量詞理解,取書之神。

  2.讀書的過程中若有感想,就在書的空白處寫下感想。極端的'例子人家還要寫一些讀書筆記處

  3.熟讀精思。讀書“若讀得熟而又思得精,自然心與理一,永遠(yuǎn)不忘。

  4.不斷反省和總結(jié)自己的讀書方法。

  書給我們的生活帶來了多大的樂趣?磿赐晔且换厥,而看懂又是一回事。讀書要集中思想,邊閱讀,邊理解。

  讓我們一起遨游書海吧!

小學(xué)四年級作文 篇4

  媽媽上班很遠(yuǎn),中午不能回家,給我和姐姐做飯的任務(wù)就交給了爸爸。我的爸爸是一位工程師,別看他蓋樓有一套,可到廚房做飯,他總是手忙腳亂的,不是放上鍋忘了點火,就是把鹽當(dāng)成了糖,而且做出的`飯一點兒也不好吃。為了幫助爸爸做飯,我決定跟媽媽學(xué)一手。

  那天下午,媽媽做飯時,我也走進(jìn)去。只見她打開鍋蓋,看見有不少剩飯,就對我說:“咱們吃蛋炒飯吧!”嘿,我最愛吃蛋炒飯了!今天就跟媽媽學(xué)這一招吧!我一邊裝著洗手,一邊溜眼看著:放鍋,點火倒油,打雞蛋……我全記住了,做飯并不難,明天我就露這一手。

  第二天中午,爸爸在廚房里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不知做什么好,我說:“爸爸,今天看女兒露一手!”我把鍋放在煤氣上,點上火,倒上油,等油熱了,把打好的雞蛋倒了進(jìn)去,雞蛋變得又大又軟,成了雞蛋餅。該放什么了?糟糕,忘切蔥花了……終于做好了,我先嘗了嘗,還好!

  我和姐姐、爸爸每人盛了滿滿一碗。盡管飯咸了,但我還是覺得香噴噴的,因為我學(xué)會了做飯。

小學(xué)四年級作文 篇5

  今天,我來到了鄉(xiāng)下。那是個可愛的地方。

  鄉(xiāng)村道路的兩邊是綠色的田野,像一片綠色的海洋。當(dāng)風(fēng)吹起的.時候,田野里的植物搖著頭,好像在向我們打招呼。遠(yuǎn)處,農(nóng)民們正在收割莊稼。

  房子旁邊有一條清澈的小溪。小溪叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼,好像在和農(nóng)民們打招呼、聊天。一些孩子在玩水,一些在玩游戲,還有一些在照鏡子……

  小溪上方是一片竹林。每根竹子都傲然挺立,像個戰(zhàn)士。竹子是翠綠的,天空是藍(lán)色的,小溪是無色的。這些風(fēng)景加起來就是一幅天然畫。

  鄉(xiāng)村是個可愛的地方。

小學(xué)四年級作文 篇6

  愛無處不在,愛若隱若現(xiàn),愛此時此刻就在你的身邊,愛永遠(yuǎn)關(guān)注著我們,愛永遠(yuǎn)保護(hù)著我們。無論是親人、老師、媽媽與爸爸。他們曾都給過我們愛了的。

  記得在6歲時,全家人一同去了老龍山。那里當(dāng)時很冷,雪花在天空中慢慢的飛翔。此時此刻我們玩的非常開心,誰知那雪越下越大。這時我的身子已經(jīng)顫抖起來。媽媽叫哥哥他們一起去玩,這樣你就不冷了。我開始有一些悶悶不樂,可是一聽媽媽又叫我與妹妹去玩,我就認(rèn)為特別高興。一到茶園卻聽媽媽說今天不回去,明天才回去,這下才把我高興慘了,一到晚上媽媽問有沒有火,我們好燒火。這里的人說:“晚上有一規(guī)矩就是一不燒火,二不點燈!边@下所有人的臉色都從晴轉(zhuǎn)陰這時我們問為什么,服務(wù)員卻像啞巴一樣說也說不出來。媽媽是這樣想的.,一到家沒法燒火,很冷,怕我們著涼。誰知這里比家中還冷。晚上媽媽去拿被子時,卻發(fā)現(xiàn)這被子薄,所以她把自己的圍巾給了我,隨后又把自己的外衣給我披上,可是晚上媽媽冷得縮成了一團(tuán)。早上一起床,媽媽卻感冒了。以前從不流淚的我,今天卻流下了一滴珍貴的眼淚,媽媽謝謝你!

  愛很偉大,愛像珍珠一般保護(hù)著我們。愛像彩虹般永遠(yuǎn)給我們溫暖,愛使我們健健康康的成長,愛像陽光般照亮著我們,愛每天都使我們健康與快樂,希望每個人都能得到這純真的愛。

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