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(優(yōu)秀)三年級(jí)學(xué)生作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我家有五條小金魚(yú),其中有三條不是一個(gè)種類的,但它們似乎像一個(gè)小團(tuán)隊(duì),但剩下的兩條小金魚(yú)是一個(gè)種類的。這兩個(gè)小團(tuán)隊(duì)總會(huì)發(fā)生一些沒(méi)必要的“爭(zhēng) 吵”。有時(shí)是為了那些食物,有時(shí)為了“朋友”,還有時(shí)是為了地盤。雖然總是三人小組贏,但二人小組非常勇敢,那種不屈不撓的精神感動(dòng)了我。
有 一次,我在給小魚(yú)們喂食餌,往下一撒,在“二人小團(tuán)隊(duì)”的地盤上撒得多,“三人小團(tuán)隊(duì)”的地盤上撒的少。三條小魚(yú)吃完了還想要,于是又去兩條小魚(yú)那兒搶, 眼看“戰(zhàn)爭(zhēng)”又要發(fā)生了,于是我準(zhǔn)備把剩下的一些魚(yú)餌給另外三條小魚(yú),可我一摸,沒(méi)了。唉,為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候沒(méi)了魚(yú)餌!我唉聲嘆氣道。沒(méi)辦法,只好讓 它們開(kāi)始“戰(zhàn)爭(zhēng)”了。
一開(kāi)始,兩邊都沒(méi)敢輕舉妄動(dòng),但兩條小魚(yú)還沒(méi)有“充電”,所以又只好吃一些剩下的魚(yú)餌,補(bǔ)充一下體力。
誰(shuí)知,三條小魚(yú)發(fā)出了“宣戰(zhàn)書(shū)”,但兩條小魚(yú)沒(méi)有理會(huì)它們,“三人小團(tuán)隊(duì)”氣急敗壞,一氣之下游過(guò)去,然后用嘴咬“兩人小團(tuán)隊(duì)”的身體,兩條小魚(yú)沒(méi)能抵擋住“敵人”的進(jìn)攻,最終流了一些血,但它們很勇敢,值得讓人感到驕傲。
我趕緊把受傷的`魚(yú)撈出來(lái),然后再快速地拿包手的布包扎在它們的傷口上。雖然我不懂得它們的語(yǔ)言和表情,但我看得出來(lái),這兩條小魚(yú)非常痛苦。所以我想讓媽媽有空的時(shí)候再去買一個(gè)小魚(yú)缸,把它們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)分開(kāi)來(lái),以免再發(fā)生無(wú)謂的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
在這兩條小魚(yú)身上,我明白了什么才是勇敢,什么才是堅(jiān)強(qiáng),我還要向它們學(xué)習(xí)一下這種不屈不撓的優(yōu)良品質(zhì)和精神。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
當(dāng)知了鳴叫時(shí);當(dāng)荷花露出笑顏時(shí);當(dāng)太陽(yáng)照耀大地時(shí),夏天就這樣悄然無(wú)聲地來(lái)了。夏天就像一位強(qiáng)而有力的年輕人,陽(yáng)光是它純樸的笑意;雷鳴是它粗獷的吶喊;火辣辣的陽(yáng)光是它熾熱的心。夏天你是多么美妙,那么讓人愛(ài)不釋手!
夏天,是五顏六色的。夏的綠,是茂盛的,是稻草一望無(wú)際的海洋。白鷺在碧綠的稻田上忽飛忽落,就像在無(wú)邊無(wú)際的綠毯上繡上白色的`大花。茫茫的當(dāng)草,風(fēng)輕輕地吹著,猶如綠海蕩波,感嘆不已;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綠,是翠色欲流的,猶如一片藍(lán)色的汪洋,輕輕地,流入云際。
夏天的色彩是多么的迷人:紅,是太陽(yáng)火辣的熱情;粉,是荷花動(dòng)人的笑臉;藍(lán),是夏的天空寬廣的胸懷……夏,不禁感嘆你的美,你的艷。
夏夜的星空,也格外耀眼。群星閃爍,絢麗奪目。抬頭仰望,瞧!它們正在調(diào)皮的眨著它那明亮的小眼睛呢,一顆一顆,數(shù)不勝數(shù),皓月當(dāng)空,星星們還拉著月亮姐姐跳舞呢,它們環(huán)繞著月亮姐姐,好似云南的民族舞一般,燈火繚繞,婀娜多姿。
夏天真是生動(dòng)有趣,夜半時(shí)分,村子在睡夢(mèng)中靜了下來(lái),大地也沉靜在這寧夏中,漫天密布的星兒們正守護(hù)著這份安寧……
夏,你真是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)啊!
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
前幾天,媽媽從廚房里拿出幾頭已經(jīng)發(fā)芽的大蒜,然后找來(lái)一根細(xì)鐵絲。我好奇地問(wèn)媽媽要干什么。媽媽笑著回答說(shuō)大蒜都發(fā)芽了,扔掉太可惜,她要把大蒜種起來(lái)!胺N大蒜怎么還需要鐵絲呢?我來(lái)給您幫忙吧!”我邊自言自語(yǔ)地說(shuō),邊拿起一頭大蒜剝起皮來(lái)。
幾頭發(fā)芽的大蒜,眨眼就被我剝好了皮。這時(shí),我看見(jiàn)媽媽把剝好皮的大蒜按照一定的方向一瓣一瓣地串在細(xì)鐵絲上!斑,大蒜怎么這樣種啊?我還是第一次看到呢!”正在我感到奇怪的時(shí)候,只見(jiàn)媽媽兩手一扭,把串好的大蒜折成了一個(gè)圓圈圈,接著,她拿來(lái)一個(gè)圓形的'淺瓷花盆,里面放了半盆清水,然后她把串成圈圈的大蒜慢慢放進(jìn)花盆里,“奇怪,剛才還東倒西歪的大蒜,現(xiàn)在居然都手拉著手站成了一圈,嫩綠的小手都直直地向上舉著!边@時(shí),媽媽笑著說(shuō):“現(xiàn)在你知道為什么要用鐵絲把它們串起來(lái)了吧?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,原來(lái)種大蒜還有這么多學(xué)問(wèn)啊!爱(dāng)然嘍,冬季水中種大蒜,不但可以做盆景,等大蒜苗長(zhǎng)高了,還可以做菜呢,味道可鮮了。”媽媽邊說(shuō)邊把大蒜搬到了陽(yáng)臺(tái)上。
“哈哈哈……這可真是一舉兩得啊!”我笑著說(shuō)。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在美麗的樅陽(yáng)縣,這里風(fēng)景優(yōu)美,一年四季如詩(shī)如畫(huà)。其中最美的要算蓮花湖了。蓮花湖是縣城的心臟,那里有迷人的湖水、著名的公園。
春天,湖邊的小草悄悄地探出了嫩綠的頭,蓮葉像一枚枚綠色的硬幣浮在水面!按航喯戎,春天剛到,小鴨子們就迫不及待地跳下水,在湖里快活地游來(lái)游去。
夏天,湖水清可見(jiàn)底,碧綠發(fā)亮。魚(yú)兒在水中流動(dòng)也看得清清楚楚。湖的四周有茂盛的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂柳,在微風(fēng)的吹動(dòng)下,柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯著柳姑娘的'身影,十分秀美。湖里鋪滿荷葉,微風(fēng)吹過(guò),像翻動(dòng)看一層綠色的波浪,含苞欲放的荷花清香四溢。
秋天,湖中的公園里菊花盛開(kāi),千姿百態(tài),美不勝收,人們都愛(ài)去公園里散步、跳舞、游樂(lè)。
冬天,湖面上經(jīng)常有霧升起來(lái),整個(gè)縣城都浸在乳白色的濃霧里。
。〖亦l(xiāng)的蓮花湖,你真是一顆璀璨無(wú)比的明珠,我愛(ài)你!