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(通用)一年級作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的一年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
“春雨蒙蒙地下，唰唰唰唰!”昨天，我看著窗外的蒙蒙細雨，不禁想起了這首歌。我看到小雨滴們迫不及待地跳落到大地上。我想他們一定是在天上呆了太久，覺得無聊，想早點和小朋友們、小鳥們還有大叔伯伯一起玩耍吧!雨一直在下，我想明天早晨一定會別有一番景象……
果然如此，今天早晨，我打開窗子，看到雨停了，地上濕漉漉的，一陣微風吹過我的`臉頰，我感覺很舒適，空氣很新鮮，于是我決定出去走走。
來到馬路上，我看到馬路兩旁的樹木很綠，這種綠是一種嫩綠，顏色很新鮮�；ǘ湟哺傁嚅_放，紅的、粉的、黃的……顏色非常多，很漂亮。尤其是有露珠的襯托，花兒們就像戴上了漂亮的首飾，顯得格外吸引人。
總之，下完雨的大地與往常不同，到處都是生機勃勃的景象。真美啊!
我深深的愛著這場雨。
一年級作文 篇2
今天老師帶我們?nèi)セ⑸焦珗@冬游。
虎山公園因五只石老虎而出名，山腳下的一只只老虎都非常的逼真，銅鈴般的眼睛炯炯有神，露出鋒利無比的牙齒，體型高大，看上去非常的兇猛。我們看到老虎后，一個個蜂擁而上爬到老虎背上，最受歡迎的是最高的那只虎王。我動作麻利的爬到虎王的.背上了，還沒爬上來的同學在下面望著，從他們的眼神中我知道他們也想坐。盡管我還想坐但還是下來了，因為其他同學都在等著。其他同學也爭先恐后的上去了。我發(fā)現(xiàn)坐在虎王背上的同學很快就下來了。大家都考慮到其他同學了。接著我們又去鉆虎山洞了。
爬山的時候，有些同學走到一半就累了，走不動了，我們放慢腳步，有些同學幫他拿包，有些同學去攙扶他，大家唱著歌繼續(xù)前進。
我們一起唱，一起笑，一起相互幫助，玩的真開心。
一年級作文 篇3
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，我有很深的感觸，課文主要講述了作者對書的喜愛，把書比作一個朋友，與她形影不離。我和作者頗有同感，也十分愛看書，我與書也是一對好朋友。
在一年級時，我在杭州少兒圖書館辦了借書卡，一開始我借讀一些帶拼音的童話故事書，書中那些虛構(gòu)的世界常令我流連忘返。我為《白雪公主》后媽的狠毒而氣憤；為《灰姑娘》中整日在廚房里忙得身上都是灰的灰姑娘最后當上皇后而開心；為《海的女兒》中化作泡沫的人魚公主而感到惋惜。隨著年級的增長，我不滿足于童話故事書，我開始讀一些文學佳作，這些書熏陶了我，讓我學會了辨別善與惡，丑與美。隨著年齡的增長，我對書的需求量越來越大，我又到拱墅區(qū)圖書館借書，看的書種類也漸漸多起來，從科學百科書到歷史小說，我都看。最近我在看一本好書，是林海音寫的`《家住書坊邊》。因為看的書多了，腦子里的知識也多了，讀書還給我?guī)砹撕芏嗟臉s譽，有“科學小博士”稱號，還獲得了科學實驗獎等。我看書常常忘了世界，忘了自己，只要有時間就會津津有味的看起來，在睡覺前看，在旅途的飛機上看，甚至連上廁所也會拿本書看。因為我喜歡看書，大家還給我取了綽號，叫“超級書蟲”。書是我的朋友，總與我相隨。
書是我的朋友，也是我的精神食糧，沒有書，我就感覺餓的慌。有一次，媽媽給我從她學校圖書館給我借了三本《哈里波特》，我一看到那書就像狼看到新鮮肉似的“啃”起來，看了之后還意猶未盡，心里總惦著那剩下的四本，可媽媽那里借不到了。我日思夜想，爸爸看我很“讒”，便從他同事那里給我借來了剩下的那幾本。當我如饑似渴的把《哈里波特》全集看完后，心里有種莫名的充實和滿足感。
《走遍天下書為侶》的作者說“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家�！蔽乙灿羞@樣的感觸，書是我的朋友，是我親密無間的好友。歌德說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我每當讀到一本好書時，就好象和小伙伴一起玩游戲一樣開心，讀書總讓我很快樂。
一年級作文 篇4
我有一個很出色的`舅舅，他有一個大大的鼻子，有一雙明亮的眼睛，戴著一副眼鏡。
他的手會變來變?nèi)ィ吹梦已刍ǹ潄y，他的眼睛會變斗雞眼，他會給我講笑話，演木偶劇，逗得我咯咯地笑個不停。
我很喜歡舅舅，舅舅也很關心我，我總盼著舅舅能來我家。
一年級作文 篇5
植樹節(jié)那一天，小明和小紅一起拿著水桶和工具去植樹。太陽就像大大的蘋果，散發(fā)出明亮的'光芒，小草綠綠的，鮮花紅的就像美麗的小蝴蝶。小明和小紅一起到公園里植樹，小紅負責挖坑還有埋樹，小明負責培土和澆水，澆完水他們就開開心心的回家了。