五年級(jí)的作文[集合7篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　書(shū)，是什么？是用來(lái)上課的工具？是每天必須拿起的東西？是無(wú)聊時(shí)用來(lái)消磨時(shí)間的物品？我想，在我的腦海中，書(shū)是我最最珍惜的朋友，最要好的知已。

　　小時(shí)候，第一次接觸書(shū)是一本漂亮的拼音書(shū)。上面的圖畫(huà)，精致、可愛(ài)，仿佛要從書(shū)里跳出來(lái)；上面的拼音，墨黑、發(fā)亮，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，在向我揮動(dòng)她那纖細(xì)的手臂，讓我情不自禁地走向充滿魔力的'世界；上面的紙張，紋路，無(wú)不在向我施展魔法，讓我靠近。這，就是我對(duì)書(shū)的第一感覺(jué)。

　　到了三四年級(jí)，書(shū)已經(jīng)和我不可分離了。下課時(shí)，總會(huì)有一本書(shū)靜靜地陪在我身旁；開(kāi)心時(shí)，會(huì)向書(shū)本透露出我的喜悅，分享著這美好快樂(lè)的時(shí)光；傷心時(shí)，是書(shū)本最好先感受到我的悲傷，然后默默地用自己，努力讓我找回陽(yáng)光......，于是，書(shū)本和我之間的關(guān)系變得微妙起來(lái)，從好朋友，慢慢地變?yōu)橹�已，變�(yōu)樯�命中不可缺少的一部分�?/p>

　　到了現(xiàn)在，我還是沒(méi)有厭煩他，甚至變得越來(lái)越不可分離。看，那位正散發(fā)出校園兒童的天真與可愛(ài)，便是幾年前認(rèn)識(shí)的《同桌冤家》；那位散發(fā)出陰冷恐怖氣息的，就是曾經(jīng)狂熱的《查理九世》；那位散發(fā)出細(xì)、純真的書(shū)卷氣息的，就是至今為止依舊和我交往密切的“曹文軒純美小說(shuō)系列”......，我以和無(wú)數(shù)書(shū)本交過(guò)朋友，不但覺(jué)得不滿足，還希望獲得更多，永不止步。我想，這就是書(shū)本獨(dú)一無(wú)二的魅力吧！

　　書(shū)本，就如夜空中閃閃發(fā)亮的星星，當(dāng)你欣賞完一片時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身后還有望不到邊的星空，等你去探索，等你去挖掘其中的奧秘！

五年級(jí)的作文 篇2

　　艷陽(yáng)高照的雙休日，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我家的狗狗——小白，正趴在陰涼的'墻角打盹兒呢！

　　老爸無(wú)情地叫醒了小白，熟練地給它扣上牽引帶，要帶它去洗澡，可小白似乎還沒(méi)睡夠，老爸只好半拖半拉地將它帶到淋浴房。伴隨著嘩嘩的水聲和小白殺豬般的慘叫聲，以及老爸的喝斥聲，渾身濕漉漉的小白終于裹著毛巾出來(lái)了。

　　霎時(shí)間，音樂(lè)響起，小白也隨之舞蹈起來(lái)，奮力地抖抖身子，水珠四濺，熱身完畢，先來(lái)個(gè)“魔鬼步伐”。小白在地上打了個(gè)滾兒，又將頭貼在地上磨來(lái)磨去，四只腳爪有節(jié)奏地抓撓著地面，一根尾巴甩得跟掃帚似的。這只是前奏，好戲還在后頭呢！接著小白跳起了“搖擺舞”，在草地里翻個(gè)跟頭，又跑到泥巴地里狂熱地舞動(dòng)著身姿，爪子干脆浸到泥水里，拍上又拍下，最后一高興，一頭扎進(jìn)泥水里，洗了個(gè)“泥水浴”！

　　眼看著它要往沙坑里跳，我眼疾手快，一腳踩住牽引帶。此時(shí)的小白已經(jīng)狼狽不堪，成了一只名副其實(shí)的“小泥狗”，逗得我們?nèi)�家哈哈大笑。老爸連忙拿起手機(jī)，“咔嚓咔嚓”幾聲，已留下小白可愛(ài)的身影。雖說(shuō)，這澡是白洗了，但我們一點(diǎn)兒也不介意！

　　怎么樣？欣賞過(guò)它的“舞蹈特技”之后，你是不是覺(jué)得我家的小白將來(lái)定會(huì)成為一個(gè)大名鼎鼎的“舞蹈明星”呢？

五年級(jí)的作文 篇3

　　今天是我們班升旗。班主任王老師星期五給我的稿子，周末在家練了好多遍，星期日晚上在家里又彩排了幾次，終于練好了，我想星期一肯定行的。

　　到了星期一，我第二節(jié)課一下，就跑到大隊(duì)部，準(zhǔn)備升旗手介紹，我又練了許多遍，馬上就該我介紹了，我心里“砰砰”直跳，即緊張又興奮。我在心里說(shuō)：有什么好怕的，不就是一個(gè)升旗手介紹嗎，有啥大不了的怕什么嘛，還有許多同學(xué)羨慕我都來(lái)不及呢。盡管我這樣說(shuō)，我的心里還是忐忑不安，總是覺(jué)得心里有一塊大石頭懸著，總怕出差錯(cuò)。這時(shí)候已經(jīng)到我介紹了，我顧不了多想，懷著忐忑不安的心情開(kāi)始介紹。介紹的過(guò)程中，楊老師總是提醒我聲音要大，可是那個(gè)時(shí)候，我不知道怎么回事？聲音再怎么大，總是那個(gè)音量，沒(méi)辦法，只有一直這樣了。

　　終于念完了，我心里的`那塊石頭終于放下來(lái)了，一想其實(shí)沒(méi)什么嘛，就是剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張，過(guò)后就好了。很多同學(xué)都夸我念的好呢！通過(guò)這一次升旗手介紹，我覺(jué)得自己的表現(xiàn)還很棒呢！這證明我的努力得到了收獲。希望以后我會(huì)做的更好。

　　這真是一次既緊張又興奮的升旗手介紹。

五年級(jí)的作文 篇4

　　冬日即將過(guò)去，但卻依然地寒冷。我愛(ài)在凜冽寒風(fēng)中欣賞那冬的美景與冬的氣息。

　　冬的季節(jié)里，雖然沒(méi)有春天的百花吐艷，沒(méi)有夏天的枝繁葉茂，也沒(méi)有秋天的碩果累累，卻有凄美迷人的景色。盡管寒風(fēng)刺骨，然而大地一片純潔，瘟疫不再猖獗。夢(mèng)中的雪花如仙女散花般灑落心頭，如輕輕的問(wèn)候，送來(lái)無(wú)限的祝福，溫馨地敲打著心田，讓心中充滿喜悅情感。冰雪世界美麗彷如童話，無(wú)時(shí)不融入我那行云流水的意念之中，伴我獨(dú)自輕敲鍵盤(pán)，徜徉在字里行間，沉醉迷戀。

　　冬日的飛雪令昔日變成遙遠(yuǎn)的記憶，曾經(jīng)的歲月，曾經(jīng)的無(wú)耐，曾經(jīng)的浮躁，曾經(jīng)的煩惱，曾經(jīng)的風(fēng)光，已隨雪花冰封不再呈現(xiàn)。如幕的.原野，凜冽的寒風(fēng)，思緒隨飄雪在孤獨(dú)中沉默。銀裝素裹的潔白世界，雪之情愫溫暖著你也溫暖著我，它映照著我們生命的路程慢慢。

　　生命在冬的寂靜中醞釀著下一個(gè)春天，在璀燦中積聚著新的希望。生命顯得如此的單純，心境在風(fēng)雪中變得如此的寧?kù)o。生活需要歇息，人生需要驛站，寒冬令昔日變成遙遠(yuǎn)。也許，我們會(huì)為漸遠(yuǎn)的歲月感到失落，但我們更為未來(lái)的夢(mèng)想激奮不已，更加渴望即將到來(lái)的春天……

五年級(jí)的作文 篇5

　　一雙大大的眼睛，一副厚厚的眼鏡和嘴唇，一個(gè)大大的鼻子在臉的中心，黑發(fā)中摻雜著幾根參差不齊的白發(fā)。你們猜出他是誰(shuí)了嗎？對(duì)啦，他就是我的老爸！

　　我的.老爸是一個(gè)“雙面人”，不是真的有兩個(gè)臉，而是有兩種不同的性格。就讓我先說(shuō)說(shuō)老爸的第一面“烈陽(yáng)似火”面：有一次，我英語(yǔ)考砸了，我想：完了，這下我可“死定了”。當(dāng)我小心翼翼地把卷子拿給我老爸看時(shí)，果然，只聽(tīng)得一聲怒吼，老爸就以迅雷不及掩耳之勢(shì)給我送來(lái)了幾個(gè)“燒餅”，還是很紅很紅的那種呢！然后就開(kāi)始了那破天一般的嘮叨，仿佛隨時(shí)要吃了我似的……隨著最后一聲“下次考試再考砸我就把你從陽(yáng)臺(tái)踢到樓下去”的“總結(jié)”，才結(jié)束了這次驚天地泣鬼神的大雷暴！

　　老爸還有“平靜如水”的一面，說(shuō)到水，當(dāng)然是溫柔的咯。有一個(gè)星期六的下午，我和老爸一起騎車(chē)去歐尚超市買(mǎi)東西，我騎得快，老爸騎得比較慢。原以為老爸很快就能追上我，但當(dāng)我回頭時(shí)已看不到爸爸的影了，便知道我和爸爸走散了。我馬上回了頭，過(guò)了五分鐘，我才找到老爸。當(dāng)看到老爸正汗流浹背、氣喘噓噓地騎車(chē)往前趕時(shí)，我急忙騎車(chē)過(guò)去。老爸見(jiàn)到了我，仿佛心里的石頭才落了地似的松了口氣。我以為接下來(lái)老爸又要給我來(lái)一場(chǎng)“烈陽(yáng)似火”的“洗禮”。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這一次老爸居然爆發(fā)出來(lái)另一個(gè)與其相反的性格——“平靜如水”！老爸先給我擦汗，然后又給我道歉，說(shuō)因?yàn)樽约候T車(chē)慢，所以讓你著急了。其實(shí)，最著急的人應(yīng)該是老爸啊！為什么反倒過(guò)來(lái)關(guān)心我了呢？我心里一直想不明白……

　　這就是我的雙面人老爸，有著“烈陽(yáng)似火和平靜如水”的雙重性格，有意思吧。噓，小聲點(diǎn)，別被我老爸發(fā)現(xiàn)，要不然我又要受“烈陽(yáng)似火”的烤咯！

五年級(jí)的作文 篇6

　　夜，靜悄悄的。我一個(gè)人來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，慢慢地欣賞著夜晚的夜空。太陽(yáng)落下，月亮升起，月光帶給了大地?zé)o比溫柔的月色。晴朗的夜空里，星光閃爍，我被這密密麻麻的繁星深深的陶醉了。

　　深藍(lán)色的夜空，一望無(wú)際，星羅棋布的星星向我調(diào)皮的眨著眼睛。我沉醉在快樂(lè)的月色里，靜靜地遐想著有一個(gè)星星帶給我的.動(dòng)人故事。此時(shí)，誰(shuí)不想靠在搖椅上拿著一把大風(fēng)扇抬頭仰望天空，與繁星共度迷人的月色呢?誰(shuí)不想有一雙隱型的翅膀飛向茫茫的星空去那里瞧一瞧牛郎織女的故事到底是怎么一事呢?月夜，從天空來(lái)自的露水慢慢輕輕地降到每一棵花草和每一個(gè)植物上，讓植物變得青春而又光彩。這種月光，一切都是那么美妙，一切都是那么幽靜，那么的安詳......

　　我偶然抬頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我頭頂前遠(yuǎn)方的星星好象組成了一群小綿羊正在內(nèi)蒙古山上吃草的情景。于是我展開(kāi)了想象的翅膀在那里無(wú)憂無(wú)濾的想住著："從前，一個(gè)牧羊少年，每天要很早起來(lái)幫人家放養(yǎng)，這樣他才可以攢錢(qián)上學(xué)。這樣的生活一直都是無(wú)阻擋的進(jìn)行著�？墒侵钡接幸惶欤�這牧羊少年因?yàn)榇中拇笠獠恍⌒淖屢恢谎蜃呱⒘�。他回去膽怯都告訴了老板，老板十分惱火，大聲地對(duì)牧羊少年說(shuō);"好你個(gè)小子，把我家羊給搞丟了!快滾出去，以后不要讓我看到你!沒(méi)讓你賠就算好事了!"那位牧羊少年捂著臉跑出去。我想："這位牧羊少年真可憐呀，他失了業(yè)，到哪兒再找工作攢錢(qián)上學(xué)呢?我認(rèn)為我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜現(xiàn)在父母給我們的良好環(huán)境，不要不珍惜。

　　我看了看多如繁星的夜空，再一次展開(kāi)了幻想的翅膀。

五年級(jí)的作文 篇7

　　今天上午，和奶奶一起來(lái)到了植物園，聽(tīng)爺爺說(shuō)植物園舉行菊花展，所以我才和奶奶過(guò)來(lái)湊湊熱鬧，賞一賞菊花。

　　剛一下車(chē)，就看到植物園門(mén)口有2個(gè)大紅獅子，仔細(xì)一看，都是用紅色的野菊花圍成的，兩雙大大的眼睛，吸引了無(wú)數(shù)游人的目光，走到獅子前，還有淡淡的花香。在往里面走走，有一個(gè)用五顏六色的菊花拼成的“菊”字，尤為突出，它的周?chē)�拿各式各樣的菊花裝扮著，野菊花在這里也有了一份純潔的美麗。繞過(guò)了“菊”，就看到了一條金色的長(zhǎng)龍，仰望著天際，發(fā)出了長(zhǎng)嘯，金色的身體蜿蜒曲折，仿佛一直延伸到天邊。長(zhǎng)龍的身體是用黃色的野菊花圍成的，走在龍的旁邊，就好像看著一副長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)，畫(huà)還帶著清香�！翱茨�！前面有好多種菊花！”我急忙拉著奶奶走了過(guò)去，我看著菊花，“一種，兩種，三種。呀，我數(shù)到哪里了�。俊�

　　各種菊花多的.讓我數(shù)不清，各種顏色都呈現(xiàn)在我的眼前，有的有著“纖細(xì)的腰身”，有的有著“粗壯的身體”，有的含苞欲放，有的瀕臨凋謝。其中給我印象最深的菊花是：她有著許多葉子，葉子上面只有一個(gè)還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)放的花苞，白色的花苞仿佛在綠色的海洋里漫游，給我清新、純潔的感覺(jué)。突然有覺(jué)得她是多么的孤獨(dú)，獨(dú)自一人在一個(gè)“海洋”里漫游�！翱窗�！孔雀啊！”我又急忙拉著奶奶往那邊走�？兹福�“金光閃閃”的身體，高貴的頭看著天空，紅色的，黃色的菊花組成了它的身體和羽毛，是它的身上增加了許多平時(shí)看不到的美麗。

　　菊花，我今天終于認(rèn)識(shí)到了你的美麗，你的魅力，在此給你獻(xiàn)詩(shī)一菊：秋之香色菊中現(xiàn)，各式各樣盡顯秋。