五年級(jí)作文合集（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我爸爸是家里的一根撐天柱，天塌下來(lái)他也能撐著，特別堅(jiān)實(shí)，可他也是一個(gè)優(yōu)秀的相聲演員，總是把我們逗得呵呵大笑，給我的印象——雙面人。
說(shuō)他是我的撐天柱最恰當(dāng)了。有一次，我在學(xué)校不小心把胳膊摔了，去醫(yī)院檢查，竟然骨折了，爸爸并不慌張，馬上問(wèn)醫(yī)生："這個(gè)嚴(yán)重嗎？要不要?jiǎng)邮中g(shù)？"醫(yī)生說(shuō)要，回到家后，爸爸對(duì)我：“說(shuō)沒(méi)事的，明天去佛山中醫(yī)院�！蹦抢锏�'醫(yī)生水平可高了。去到醫(yī)院后，爸爸幫我辦好了住院手續(xù)后，就一直陪在我身旁，就像我的守護(hù)神時(shí)刻陪伴，也許是他怕我害怕吧，爸爸真懂我。等到手術(shù)的那一天，他又鼓勵(lì)我，使我一點(diǎn)也不害怕，我進(jìn)手術(shù)室后，他也在外面一直等著。出院后，他也一直給我無(wú)微不至的關(guān)懷。雖然我骨折了，可不知為什么，我感覺(jué)有爸爸在身邊，這就不是事。
我的爸爸也有搞笑的一面。一個(gè)星期五的晚上，我們一家三口在家里吃飯，媽媽給我盛湯，可一不小心，耳環(huán)掉在湯里了。爸爸為了緩解這尷尬的氣氛，說(shuō)這是大珠小珠落玉盤(pán)。本來(lái)不開(kāi)心的媽媽一下子笑了，我也覺(jué)得很開(kāi)心，我和媽媽笑了好一陣才停下來(lái)。爸爸真幽默，壞事都會(huì)變成開(kāi)心的事。
爸爸在我心中是兩面的，他既嚴(yán)肅也搞笑，在我心中父愛(ài)永遠(yuǎn)是一個(gè)依靠，是偉岸的，感覺(jué)他永遠(yuǎn)與我是一體的，他就像一顆閃耀的星時(shí)刻照耀著我，我真幸福。
五年級(jí)作文 篇2
大家好，我是來(lái)自海洋深處的白鯨。
哎呀，悶死我了，趕緊去水面呼吸一下空氣，真的有驚無(wú)險(xiǎn)呀，如果我再慢了十秒的話，我就沒(méi)命了哦！現(xiàn)在你們可能會(huì)問(wèn)了：你不是魚(yú)嗎，怎么不能在水下呼吸呢？哈哈，告訴你們吧，其實(shí)我是哺乳動(dòng)物，而非魚(yú)類(lèi)。魚(yú)類(lèi)用腮呼吸，我是用肺呼吸，所以我不能再水下呆長(zhǎng)得。但是我們?yōu)槭裁磿?huì)生活在海里呢？這還得從我們的祖先說(shuō)起。很久很久以前，我們的祖先和牛羊一樣在陸地上生活，后來(lái)海水涌進(jìn)它們生活的陸地，祖先們就在淺海里安了家，可是海水越來(lái)越深，為了生存祖先們的身體就漸漸變成了現(xiàn)在這副魚(yú)的模樣。所以可千萬(wàn)不要把我當(dāng)成生活在海洋里的魚(yú)類(lèi)哦！
對(duì)了，跟你說(shuō)，我們鯨有很多種類(lèi)，總的分成兩類(lèi)：須鯨和齒鯨。我就是須鯨，我們呼吸時(shí)的水柱又高又細(xì)，而且還是筆直的，齒鯨噴出的水柱則正好相反。所以你們?cè)谡椅彝鏁r(shí)一定要仔細(xì)觀察，千萬(wàn)不要認(rèn)錯(cuò)我喲！
還有，我們都是胎生的，是靠吃奶長(zhǎng)大的，知道了嗎？我們的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類(lèi)的的捕殺和海洋環(huán)境的污染，我們的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。我們鯨族體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬(wàn)頭被殺！目前僅存不到50頭！我們?cè)诘厍蛏弦呀?jīng)生存了5000多萬(wàn)年，但許多種類(lèi)已頻臨滅絕。我們須鯨經(jīng)常吃一些蝦和小魚(yú)。我們吃東西也很特別，總是先張著大嘴，把小魚(yú)小蝦和海水一起吸進(jìn)嘴里，然后把海水從須板中濾出來(lái)，最后再把它們吞進(jìn)去還有，我們都是胎生的'，是靠吃奶長(zhǎng)大的，知道了嗎？
我們的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類(lèi)的的捕殺和海洋環(huán)境的污染，我們的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。我們鯨族體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬(wàn)頭被殺！目前僅存不到50頭！我們?cè)诘厍蛏弦呀?jīng)生存了5000多萬(wàn)年，但許多種類(lèi)已頻臨滅絕。
我們須鯨經(jīng)常吃一些蝦和小魚(yú)。我們吃東西也很特別，總是先張著大嘴，把小魚(yú)小蝦和海水一起吸進(jìn)嘴里，然后把海水從須板中濾出來(lái)，最后再把它們吞進(jìn)去還有，我們都是胎生的，是靠吃奶長(zhǎng)大的，知道了嗎？我們的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類(lèi)的的捕殺和海洋環(huán)境的污染，我們的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。我們鯨族體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬(wàn)頭被殺！目前僅存不到50頭！我們?cè)诘厍蛏弦呀?jīng)生存了5000多萬(wàn)年，但許多種類(lèi)已頻臨滅絕。我們須鯨經(jīng)常吃一些蝦和小魚(yú)。我們吃東西也很特別，總是先張著大嘴，把小魚(yú)小蝦和海水一起吸進(jìn)嘴里，然后把海水從須板中濾出來(lái)，最后再把它們吞進(jìn)去別看我吃肉，可是我們也很友好，從不打架，只有遇到天敵才和它們大戰(zhàn)一常我們鯨也和牛羊一樣每天晚上都睡覺(jué)，而且非常有趣，我們睡覺(jué)的時(shí)候總是幾頭聚在一起，而且經(jīng)常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈，靜靜的在海面上，活像一個(gè)救生圈。聽(tīng)了我的介紹，已經(jīng)大大的了解我了吧！以后再也別弄錯(cuò)了哦。
了解我了嗎？
五年級(jí)作文 篇3
下個(gè)不停的雨，終于停了。我的心情也開(kāi)朗了起來(lái)——在這秋高氣爽的季節(jié)，太陽(yáng)似乎離我們很遠(yuǎn)，讓我們感受不到它的威力，但又似乎離我們很近，和煦溫暖的陽(yáng)光照在每一個(gè)人的臉上。
孩子們也顯得異常興奮，無(wú)拘無(wú)束的在綠茵茵的草地上嬉戲打鬧，濺起的水花頑皮地浸濕了他們的褲腳。
魔法師好像出現(xiàn)了。她把雨水變成了珍珠似的露水，滋潤(rùn)著紅花綠草；她把陽(yáng)光變成了金子，灑在人們歡樂(lè)的臉上；她把天空變得湛藍(lán)湛藍(lán)的`，好像一望無(wú)際的大海；她把白云變成了翻滾的波浪；她把小鳥(niǎo)變成了流浪的白帆；她把風(fēng)的呼嘯變成了悠揚(yáng)的歌曲……多么厲害的魔術(shù)師��！
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”湖岸邊的柳樹(shù)綠色的“頭發(fā)”更加茂盛了，輕風(fēng)吹拂，它的“頭發(fā)”飄起來(lái)，在“鏡子”中，像一位洗發(fā)的美麗姑娘……
雨后是多么的美，多么的迷人，多么的有趣啊！
五年級(jí)作文 篇4
春，慢慢地在變化，慢慢地走向她的成熟，天氣也漸漸暖和起來(lái)了。
阿姨家門(mén)口的小河邊，翠綠的柳條在微風(fēng)中蕩漾，柳枝上掛滿(mǎn)了雪花似的小球，我不解地問(wèn)阿姨：“阿姨，那是什么呀？”阿姨笑瞇瞇地回答：“噢，那是柳絮�！�
河對(duì)面，地上全是柳絮，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們滾成了一個(gè)個(gè)大大小小的“雪球”。它們輕極了，一絲風(fēng)吹草動(dòng)，便立刻逃得無(wú)影無(wú)蹤。我伸出手來(lái)想抓住他們，卻怎么也抓不住。
春天，讓我們煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。奔跑在充滿(mǎn)泥土和各色花草香味的曠野中，手牽著漂亮的風(fēng)箏，和小狗“叮叮”一起賽跑。燦爛的陽(yáng)光，幫我脫掉了厚重的毛衣。
愛(ài)好種花的'媽媽早已忙碌起來(lái)，連最嬌貴的米蘭也搬出了暖房。家里的玉樹(shù)，長(zhǎng)出了碧綠的厚實(shí)又柔軟的綠葉。
多么熱鬧的春天，我希望她多停留些日子，但誰(shuí)也留不住春天的腳步。
五年級(jí)作文 篇5
他有一個(gè)圓圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛。你要是問(wèn)一個(gè)很難的奧數(shù)題目，他那水靈靈的眼鏡便在眼眶里打轉(zhuǎn)著。在他的鼻子下，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小巧嘴巴，平時(shí)總是笑嘻嘻的。這一個(gè)人就是我們班的同學(xué)——林雨林。
林雨林總是在數(shù)學(xué)單元考試幾乎都是滿(mǎn)分，在我們班上，他和姚詩(shī)瑤算是我們班上的高材生。
記得一次羅老師組織在班上演講小品，林雨林是第一個(gè)找老師報(bào)名也是第一個(gè)上臺(tái)演講的。
我們還沒(méi)聽(tīng)他講的是什么題目時(shí)，他已經(jīng)在那邊開(kāi)講了起來(lái)。他一邊甩著小手兒，在那邊轉(zhuǎn)著，一邊模仿著電視臺(tái)上的主持人的動(dòng)作、神態(tài)。
數(shù)分鐘后，他已經(jīng)講完，我們都不知道他講的是什么內(nèi)容，他就講完了。老師還夸獎(jiǎng)他講的十分的好。
還記得一次，班上有一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樵缟蠜](méi)有吃早餐，便去小賣(mài)鋪買(mǎi)了一些零食來(lái)填飽肚子。這時(shí)嘴饞的林雨林向他要。他的手指頭滑動(dòng)滑動(dòng)著，意思是：來(lái)點(diǎn)來(lái)點(diǎn)兒。
他平時(shí)總和他的同桌笑嘻嘻的'，上課也是，可他的成績(jī)和他的同桌都十分優(yōu)秀。正因?yàn)榱钟炅质抢蠋煹暮⒆�，學(xué)習(xí)又特別的認(rèn)真，特別的好，常常什么比賽都有他的份，所以林雨林很受歡迎。
唉，這學(xué)習(xí)好而又嘴饞的林哥��！
五年級(jí)作文 篇6
我看到過(guò)很多花，有富麗華貴的牡丹花，有芬芳宜人的曇花，有嬌艷的荷花……今天，我要向大家介紹一種花---菊花。
菊花的顏色是五彩繽紛的，有黃的、紅的、白的'、粉的……白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，綠的似玉，紫的更是美艷。
菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向里卷著，就像鷹抓一樣;四周花瓣向外舒展;微微有些彎曲，有些下垂，好似金黃色的瀑布傾瀉而下。一朵菊花獨(dú)立著，好似一位亭亭玉立的少女，兩朵菊花像兩個(gè)好朋友在一起談話、聊天，三四朵菊花簇?fù)碓谝黄鹣袷蔷蹠?huì)呢。如果聞一聞，肯定會(huì)問(wèn)到芬芳撲鼻的清香。
每逢秋天來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，鮮花凋謝了，唯有菊花迎風(fēng)而立，傲露怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。
菊花的莖是綠色的，又細(xì)又長(zhǎng)，像一根涂了色的木棍，葉子像手掌一樣，襯托著花兒更加美麗。菊花不僅美麗，作用也不小，它可以泡茶，清火明目，它擠出來(lái)的汁兒還可以治傷呢!
啊!美麗的菊花，我們要學(xué)習(xí)你那不怕嚴(yán)寒，堅(jiān)韌不拔的精神。
五年級(jí)作文 篇7
我們中華民族的傳統(tǒng)美德，如：拾金不昧，樂(lè)于助人，舍己為人等，其中，最讓我深刻記住的是舍己救人。
在汶川有一場(chǎng)驚天動(dòng)地的地震，發(fā)生了在一所學(xué)校里，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)很破舊了，一個(gè)很小的'地震，都能把它震倒，這個(gè)學(xué)校很小，學(xué)生只有200多人，老師只有兩個(gè)，他們是這樣教的，這兩個(gè)老師他們什么都教，學(xué)生有6個(gè)年級(jí)張老師。1-3年級(jí)什么都教，1-3年級(jí)全部在一個(gè)教室里，譚老師也是這樣，會(huì)更幸苦。 地震那天，發(fā)生在凌晨7點(diǎn)，他們都在上課，張老師帶著孩子們上體育課，只有3個(gè)班幸運(yùn)地并且在樓下。但是，譚老師他們雖然演習(xí)過(guò)，但在地震來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)也會(huì)恐慌，譚老師一臉震驚，譚老師首先疏散讓學(xué)生先走，樓快塌了，兩位同學(xué)還在那講臺(tái)下，老師用雙手托在上面。
地震后，許多孩子的家長(zhǎng)都來(lái)找孩子，為了找到自己的孩子，不惜一切代價(jià)去找，有的頭都出血了，過(guò)了一會(huì)來(lái)了許多的救災(zāi)人員，有志愿者，他們的大部隊(duì)帶來(lái)了許多的東西，安扎帳子，讓許多沒(méi)有家的孩子住，那情景真是感人肺腑啊。 忽然，有人發(fā)現(xiàn)譚老師他已經(jīng)死了。但雙臂仍然支撐著，他的身子已經(jīng)僵了，有兩個(gè)孩子，被護(hù)在里面已經(jīng)有三天三夜了，還有著氣息，要想救出那兩個(gè)孩子必須用鋸子鋸開(kāi)譚老師的身體，可當(dāng)場(chǎng)的人都用那雙眼睛盯在鋸子上，當(dāng)場(chǎng)的人都淚流滿(mǎn)面，口里念叨不要鋸，只有鋸開(kāi)才能救到兩個(gè)孩子，還是鋸了。
像譚老師這樣的人有幾個(gè)呀。
五年級(jí)作文 篇8
傍晚，天空一碧如洗。放學(xué)鈴響了，我整理好了書(shū)包，來(lái)到了馬路邊。
馬路上的車(chē)輛川流不息，時(shí)不時(shí)的傳來(lái)“嘟嘟……”的聲音。我看見(jiàn)有的司機(jī)左手夾著一支煙，右手握著方向盤(pán)。有的司機(jī)看到車(chē)輛比較多，前進(jìn)不了，就不停地按著喇叭，振得我的耳朵都有點(diǎn)疼了，于是我只得捂著耳朵……看著混亂的行車(chē)，我有點(diǎn)擔(dān)心，怕一個(gè)不小心會(huì)有一輛車(chē)“飛”過(guò)來(lái)撞到我，便退了回來(lái)。
路邊和我一樣等車(chē)的小朋友有很多，大都躊躇不前。這時(shí)有一個(gè)小弟弟可能是看到家人在馬路對(duì)面等他，就急著過(guò)馬路�？粗�(chē)輛不時(shí)從面前經(jīng)過(guò)，小弟弟的家人不停地向他擺手，叫他不要過(guò)去�？赡荞R路上太嘈雜了，還不時(shí)的`有喇叭聲，小弟弟沒(méi)有聽(tīng)到，他小心地在車(chē)陣?yán)锎┬校谑抢嚷暩懥�，還不時(shí)傳來(lái)車(chē)子的急剎聲。在險(xiǎn)象重生中小弟弟走到了馬路中間的人行道上，驚得路邊的行人和小弟弟的家人都為他捏了一把冷汗。這時(shí)路邊一位年輕漂亮的阿姨看不下去了，她走到路中間，主動(dòng)當(dāng)起了交通協(xié)管員。看到有人主動(dòng)的指揮交通，大家也不急了，都聽(tīng)從了阿姨的指揮。于是每天放學(xué)時(shí)一直是老大難的學(xué)校門(mén)前的交通變得暢通了。
天空還是那樣藍(lán)，而我也安全的回到了家。
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