八年級(jí)作文[范例3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的八年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　三月春寒料峭，陽(yáng)光和煦，雖還有風(fēng)吹著，卻不像冬日的風(fēng)那樣嚴(yán)寒，更給人帶來(lái)了一份愉悅、一份舒暢。鳥(niǎo)兒在窗前來(lái)來(lái)回回跳著，然后振翅飛向藍(lán)天。這樣的好天氣，我卻只能在書(shū)海中航行，不能讓心情飛翔，心里有些悶悶的。

　　“干嗎呢?如果沒(méi)有事情，就去刷你的鞋子!”媽媽的聲音傳入我的耳朵。我有些不快，不耐煩地說(shuō)：“媽媽，您幫我刷吧!我的作業(yè)太多了!”媽媽的腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越急。我趕緊翻開(kāi)剛剛放下的書(shū)，裝模作樣地讀起來(lái)。不管我背的是“我國(guó)北方地區(qū)是指秦嶺淮河以北的地區(qū)，人口約占……(此處省略十個(gè)字)”，還是“1924年，中國(guó)成立國(guó)陸軍軍官學(xué)�！�…(此處省略一百個(gè)字)”，或者是“形成層的分裂形成木質(zhì)部與韌皮部”，總之，我認(rèn)為媽媽心里應(yīng)該對(duì)此很是滿意。但最后媽媽卻硬生生地吐出兩個(gè)字：“不行!”看著她斬釘截鐵的表情，我只好垂頭喪氣地去衛(wèi)生間拿盆。

　　我和媽媽坐在一起。她正在洗自己心愛(ài)的.羽絨服，一揉一搓都特別用心。而我只能做這件十分枯燥的工作，眼睜睜地看著自己手上沾滿泡沫。

　　突然，電話響了。我急忙洗掉手上的泡沫，跑去接電話，結(jié)果在關(guān)門(mén)的時(shí)候不小心夾到了手。起初我沒(méi)覺(jué)得疼，可是過(guò)了一會(huì)兒手指就流血了。我沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)刷鞋。一邊刷還一邊喃喃自語(yǔ)：“真是個(gè)巫婆!硬要我刷鞋�！睕](méi)想到，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“別刷了，回屋看會(huì)兒書(shū)吧。”雖然語(yǔ)氣里還有一絲不滿，但我看得出，媽媽的眼神里充滿愛(ài)意�！耙院髣e莽莽撞撞地?fù)屩�接電話了�！薄芭��！?/p>

　　我走出兩步，回頭看媽媽的背影：她坐在小板凳上，身體吃力地向前傾著。她不停地用力，身體也左右擺動(dòng)。我有些不忍，又想，媽媽已經(jīng)做了許多年這樣的家務(wù)活了，我怎么現(xiàn)在才感受到她的辛苦。我有一點(diǎn)愧疚，悄悄走進(jìn)了臥室，翻開(kāi)了書(shū)。

　　不知不覺(jué)一下午就過(guò)去了。傍晚，我站在廚房門(mén)口，看到媽媽又在忙碌著，籠罩在油煙中，我感動(dòng)得想哭，但硬是把將要流下來(lái)的眼淚忍了回去。

　　吃飯時(shí)，媽媽為我舀飯，我不經(jīng)意間看到她手指上的傷痕，遠(yuǎn)比我的小傷嚴(yán)重得多。我怎么就沒(méi)看見(jiàn)呢?我怎么還讓媽媽替我刷鞋呢?肯定很疼吧。想到這里，我再也忍不住了，放聲大哭了起來(lái)，腦海里隱約顯現(xiàn)著一個(gè)日期：3月18日。今天是媽媽的生日啊!淚眼蒙眬中，我看見(jiàn)媽媽生氣的臉：“哭什么呢?別哭!”我大聲地叫出來(lái)：“媽媽，生日快樂(lè)!”媽媽笑了，是真的笑了!淚光中，我看見(jiàn)媽媽眼里滴下幾滴晶瑩的淚珠。

八年級(jí)作文 篇2

　　我是個(gè)愛(ài)花的姑娘，從小我就很喜歡花，一見(jiàn)到花就走不動(dòng)了。媽媽說(shuō)我是條小花蟲(chóng)，爸爸說(shuō)我是只小蜜蜂。

　　我最喜歡的花，就是被秒為“小傘兵”的蒲公英花了。我喜愛(ài)它從高空飄臨，喜愛(ài)它隨處都可安家，喜愛(ài)它不管在哪里都會(huì)倔強(qiáng)地生長(zhǎng)，最喜愛(ài)它不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)，隨風(fēng)在空中翩翩起舞……

　　那年我五歲。有一次，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)，我放在窗臺(tái)上一個(gè)剛把花移走但沒(méi)有把土倒掉的花盆，發(fā)出了兩個(gè)小芽來(lái)，我定睛一看，喲，還是一大一小呢！我高興得一蹦三尺高，連蹦帶跳地跑到媽媽跟著，把看到的一五一十告訴她，還把她拉到窗臺(tái)小芽前看。媽媽說(shuō)：“這是蒲公英種子發(fā)的芽�！�

　　在我和媽媽的精心照顧下，兩個(gè)小芽漸漸長(zhǎng)大了，披著碧綠的鋸齒形的長(zhǎng)葉，葉叢中，滋出一根圓柱體的.花莖，花苞扁圓扁圓的，鼓鼓的，慢慢地飽脹得裂開(kāi)了，都開(kāi)出了黃燦燦的小花。她們隨風(fēng)搖擺，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”不久，兩朵小花漸漸變枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小絨帽。過(guò)了一夜，大一點(diǎn)兒小花上的白帽無(wú)影無(wú)蹤了。我傷心極了，跑到媽媽面前流著眼淚哽咽說(shuō)：“媽媽，一朵蒲公英的白……白絨帽被……被人摘走了�！眿寢屆�著我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地告訴我：“蒲公英頭上的白絨帽，就是它的種子，每粒種子都有一撮小白毛，種子們擠在一起，就成了一頂白絨帽了。風(fēng)吹來(lái)，‘小傘兵’們就乘風(fēng)飄起，去找自己的新家了�！眿寢尠盐�?guī)У酱芭_(tái)前，啊，一股涼爽的風(fēng)吹來(lái)，另一朵小花的白絨帽也飛走了。我一邊招手一邊喊：“再見(jiàn)了，小傘兵！”

　　這段美好的蒲公英的故事，叫我怎么能忘記呢？

八年級(jí)作文 篇3

　　6月14日杭州中考束。20xx年杭州語(yǔ)文的作文題目為《被自己感動(dòng)》，不少老師、考生說(shuō)，這道題目初看很簡(jiǎn)單，但要寫(xiě)得出彩，也不容易。

　　杭十五中語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)沈仁紅說(shuō)，這兩天她一直在監(jiān)考，在語(yǔ)文考場(chǎng)上，看到這個(gè)作文題，感觸頗深。沈老師說(shuō)，老師、家長(zhǎng)教育孩子，從小到大一直強(qiáng)調(diào)的是付出與感恩，卻很少提及讓孩子關(guān)注自己、肯定自己，審視一下自己的內(nèi)心情懷。這次作文題出得不錯(cuò)。

　　考試結(jié)束后，沈老師也動(dòng)手寫(xiě)了這篇作文，她說(shuō)，這篇文章記錄的是普通老師的內(nèi)心真實(shí)感受，也算是感動(dòng)自己的一種方式，其實(shí)不光是孩子，每位成年人在忙碌的工作之余，也可用這種自我感動(dòng)的方式，放松自己。

　　一個(gè)老師的考場(chǎng)情懷：被自己感動(dòng)

　　有人喝彩，那是感動(dòng)了別人；無(wú)人喝彩，讓我們走進(jìn)“被自己感動(dòng)”的時(shí)空�！�—題記

　　午后的陽(yáng)光毫不留情地毒辣起來(lái)，當(dāng)完成試卷驗(yàn)收密封上交工作的我滿懷心事地離開(kāi)學(xué)校的'時(shí)候，仍有考完語(yǔ)文的學(xué)生在陸陸續(xù)續(xù)地往校門(mén)外走。雖已考完一門(mén)，但看這些T恤背影并不輕松。是�。〔还芙Y(jié)局如何，肩上的擔(dān)子是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地穿越過(guò)往與未來(lái)的，那分量太沉重！朝夕相處，那份沉重也會(huì)浸染老師的心靈，成為老師身上每一根毛細(xì)血管的牽掛。

　　當(dāng)然不僅是為了第一場(chǎng)語(yǔ)文監(jiān)考而激動(dòng)，早起是多年養(yǎng)成的職業(yè)習(xí)慣，照例凌晨四點(diǎn)醒來(lái)起了床。

　　臨考前再檢查一遍考生的桌椅，對(duì)略有晃動(dòng)的座椅按考生的需求再次一一加墊。抬起頭，眼光觸到考生那滿含感激的瞳仁，那么單純、那么清澈，驀地又想到一個(gè)人生病在家的女兒。

　　日子，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，沒(méi)有閑暇與空間。愛(ài)、細(xì)心與責(zé)任心，成為十年如一日的一位中學(xué)年輕班主任的強(qiáng)勁力量。

　　苦難自知，付出自知，在人前表現(xiàn)的是一個(gè)強(qiáng)健而陽(yáng)光的形象。而在心底卻一次次的被自己感動(dòng)。

　　要做好一名班主任，必須在教學(xué)上追求出色，絕不馬虎于人，必須在清晨卯時(shí)踏霜出門(mén)，必須在晚飯時(shí)三放飯碗接家長(zhǎng)來(lái)電，必須將孩子交給阿姨……

　　先生常感慨:“多少男人夢(mèng)寐以求娶個(gè)老師做老婆，到手后才大呼上當(dāng)，發(fā)現(xiàn)自己受騙成了家庭主男�！薄笆悄腥四�娶世界上最小的主任做老婆”，對(duì)于他的話，我無(wú)言。

　　很多朋友會(huì)說(shuō)，放棄做班主任吧，何必讓自己這么辛苦。

　　但我不肯，我怎么能放下你們呢？是你們，充實(shí)了我的日子；是你們，填滿了我的心；是你們，擠滿了我的夢(mèng)；是你們，一個(gè)個(gè)姿態(tài)各異地走進(jìn)我的心靈深處，讓我在人生的風(fēng)華之年，衷心地愛(ài)上了班主任這一職業(yè)，由衷地愛(ài)上語(yǔ)文教學(xué)這一事業(yè)。十年的時(shí)光一點(diǎn)也沒(méi)有改變我多年的選擇與信條：要讓每一個(gè)孩子離開(kāi)這美麗的校園時(shí)發(fā)自肺腑地對(duì)我說(shuō)“成為您的學(xué)生是我的幸運(yùn)！”

　　在地球上這個(gè)最小最小的主任崗位上，我被自己感動(dòng)了。

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