六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2023-10-06 17:58:04 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)作文300字匯總[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文300字匯總[8篇]

六年級(jí)作文300字篇1

　　我的興趣是看書(shū)。書(shū)是一盞盞燈，照亮著我前進(jìn)的道路。

　　夜晚，我在燈下看書(shū)，看到感動(dòng)的地方眼淚就悄悄地流下來(lái)，接著繼續(xù)看下一篇文章．．．書(shū)中的故事情節(jié)引人入勝，讓我不知疲憊；書(shū)中的'故事仿佛把我?guī)Ы艘粋€(gè)新的世界，讓我感受生命的真諦讓我了解社會(huì)的變化。

　　書(shū)，是生命中必不可少的，因?yàn)橛辛藭?shū)，才使人聰慧，因?yàn)橛辛藭?shū)，才使我們的生活變得豐富多彩，因?yàn)橛辛藭?shū)，才能讓我們了解社會(huì)，了解生活。

　　我愛(ài)看書(shū)。每個(gè)周末，爸爸都要帶我去買書(shū)，看書(shū)。當(dāng)我跨近書(shū)店時(shí)，一股熟悉的油墨味將我吸引住了我立刻“鉆”到書(shū)中去認(rèn)真地看起來(lái)，書(shū)把我吸引住了，使我忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切事情，一看就是幾小時(shí)。

　　人家說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷”。每當(dāng)我遇到有意義的書(shū)或文章時(shí)，都會(huì)讀上兩三邊，我家有本書(shū)，我讀了五六邊都不止呢！

　　我的興趣是看書(shū)，因?yàn)橹挥袝?shū)，才能照亮我前進(jìn)的路程。

　　六年級(jí):許子涵

六年級(jí)作文300字篇2

　　在一個(gè)冬天的早晨，穿著棉衣的四個(gè)大男人在車站專設(shè)的“母子上車處”上等車，原來(lái)他們是圖乘車方便，有的裝聾作啞，有的裝著不識(shí)字，就無(wú)視了旁邊的這個(gè)牌子，把一對(duì)母子擠到了一旁，這對(duì)母子看到他們的這種不良行為感到無(wú)奈；��！難道你們沒(méi)有想過(guò)你們的這種不良行為會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成多么大的影響嗎？

　　然而，在日常生活中這種事情也很多。在醫(yī)院的墻壁上寫(xiě)著”禁止吸煙“四個(gè)字，但人們還是在不停的吸煙；在草坪里插著牌子不能踩草坪，但孩子們照樣在草坪中嬉戲；在學(xué)校的`水房里寫(xiě)著“節(jié)約用水”，但同學(xué)們做到了嗎？沒(méi)有！

　　我們應(yīng)該懂得文明，應(yīng)該遵守社會(huì)公德，如果我們每個(gè)人都能從一點(diǎn)一滴的小事做起的話，我們的社會(huì)將變得十分溫暖，十分和諧。讓我們共同努力建設(shè)美好而文明的社會(huì)吧！

六年級(jí)作文300字篇3

　　有的人喜歡雨，有的人喜歡雪，有的人喜歡風(fēng)，而我卻喜歡陽(yáng)光。

　　早晨，看即將升起的朝陽(yáng)，在我的.期待中徐徐的上升，紅色染遍了整個(gè)天空。而那陽(yáng)光如此神圣，仿佛洗凈了我的靈魂。傍晚，還看即將落下的夕陽(yáng)，它還是渲染了整個(gè)天空，落下的最后一瞬間，會(huì)讓我倍感珍惜，而落下后，一股思念有沖進(jìn)我的大腦里。

　　我還喜歡看陽(yáng)光灑在教室里，當(dāng)一個(gè)人在教室時(shí)，便會(huì)看到陽(yáng)光灑在講臺(tái)上，灑在座位上。這一刻，我被眼前的景象震撼了。上體育課，在陽(yáng)光的照耀下，我們盡情的揮灑汗水，玩累了，便坐下來(lái)，伸出手，讓陽(yáng)光從五指的縫隙中傾瀉而下。襯托出修長(zhǎng)的手。把陽(yáng)光玩轉(zhuǎn)在手中。我還喜歡看花兒在陽(yáng)光的照耀下生長(zhǎng)�；▋翰恢螘r(shí)綻放，在陽(yáng)光的襯托下顯得那樣高貴、冷艷。節(jié)假日里我走到戶外，躺在軟軟的草地上，仰望天空，讓暖暖的陽(yáng)光沐浴在身上，閉上眼，享受著陽(yáng)光的氣息，仿佛那一刻什么都靜止了。

　　總之，我喜歡陽(yáng)光，它給我們帶來(lái)光明，還可以照亮我們的心！

六年級(jí)作文300字篇4

　　我想擁有一支馬良的神筆，如果有地方發(fā)生災(zāi)難了，我就畫(huà)出一件件衣服，讓他們不再感到寒冷；我就畫(huà)出一堆堆食物，讓他們不再感到饑餓；我就畫(huà)出······

　　我想擁有一支馬良的神筆，如果有人生病了，我就畫(huà)出一位醫(yī)術(shù)高明的.醫(yī)生，為他醫(yī)治；我就畫(huà)出一些藥材，讓他立刻好起來(lái)；我就畫(huà)出······

　　我想擁有一支馬良的神筆，如果有小朋友感到孤單了，我就畫(huà)出一些玩具給他們玩；我就畫(huà)出一些小朋友給他們玩；我就畫(huà)出······

　　我想擁有一支馬良的神筆，如果有人打架了，我就畫(huà)出一顆“和平炸彈”，讓他們立即握手言和；我就畫(huà)出······

　　我想擁有一支馬良的神筆，如果有人溺水了，我就畫(huà)出一艘救生艇去救他；我就畫(huà)出水神，讓他把水排干，這個(gè)人就安全了；我就畫(huà)出······

　　如果我擁有一支馬良的神筆，我一定會(huì)不讓所有的人痛苦，我一定會(huì)幫助所有的人，我一定會(huì)······

六年級(jí)作文300字篇5

　　要說(shuō)起我呀，真是三天三夜都講不完，我可嘮叨了，會(huì)從出生一直說(shuō)到理想，不過(guò)，不妨告訴你，我的理想是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，我最羨慕那些能發(fā)明出各種各樣好玩有趣的東西的.人。我還在上小學(xué)六年級(jí)，我最喜歡的課是數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、美術(shù)課和信息技術(shù)。

　　我的數(shù)學(xué)和科學(xué)老師張玲老師是我最喜歡的老師。她幽默風(fēng)趣，在課堂上時(shí)不時(shí)的講兩個(gè)小故事，小笑話。我的畫(huà)技可厲害了，還得過(guò)市里二等獎(jiǎng)呢！信息技術(shù)更不用說(shuō)，我可是班里數(shù)一數(shù)二的“電腦小專家”。我打字速度非�？�，有自己的“地盤”，我還打算建一個(gè)博客呢！

　　我雖然有好多優(yōu)點(diǎn)，但是人不是十全十美的嘛！我也像一般人一樣有缺點(diǎn)，比如說(shuō)馬虎，有一次我考試，因?yàn)轳R虎沒(méi)有看清題，害得我丟了一分。除此之處，還有好多好多的缺點(diǎn)呢！我還有很多課余愛(ài)好，我喜歡看書(shū)，有時(shí)候可以一直看到晚上10點(diǎn)整。我酷愛(ài)電腦，因?yàn)閺碾娔X上可以了解許多知識(shí)。對(duì)了，我的演講水平也不錯(cuò)，得過(guò)縣演講比賽二等獎(jiǎng)，還得過(guò)學(xué)校多次演講比賽的一等獎(jiǎng)、學(xué)校電臺(tái)“小小主持人”大賽冠軍等等。

　　怎么樣，這就是我，有個(gè)性，有才華的閆榕！

六年級(jí)作文300字篇6

　　一個(gè)幼兒園的老師和她班上的孩子們玩一個(gè)游戲。她告訴孩子們每人從家里帶來(lái)一個(gè)塑料口袋，里面要裝上土豆。每一個(gè)土豆上都寫(xiě)著自己最討厭的人的名字，所以痛恨的人越多口袋一的土豆的數(shù)量也就越多。

　　第二天，每一個(gè)孩子都帶來(lái)了一些土豆。有的是兩個(gè)，有的是三個(gè)，最多的.是五個(gè)。然后老師說(shuō)：“無(wú)論到什么地方都要帶上這袋土豆，即使是上洗手間�！�

　　日子一天天過(guò)去，孩子們開(kāi)始抱怨：發(fā)霉的土豆散發(fā)出難聞的氣味。另外，那些帶著五個(gè)土豆的孩子也不愿意再隨身帶著沉重的袋子。一周后，游戲結(jié)束了，孩子們終于解放了。

　　老師問(wèn)他們：“在這一周里，你們對(duì)隨身帶著土豆有什么感覺(jué)？”孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆袋子不方便行動(dòng)，還有土豆發(fā)霉后散發(fā)的氣味很難聞。

　　這時(shí)，老師告訴他們這個(gè)游戲的意義。她說(shuō)：“這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會(huì)侵蝕你的心靈，而你無(wú)論到什么地方都要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無(wú)法忍受一個(gè)星期，你又怎么能讓嫉恨的毒氣占據(jù)你的一生？”

　　所以不要讓一生都背負(fù)仇恨的包袱，原諒別人的過(guò)錯(cuò)更可取。

六年級(jí)作文300字篇7

　　在扎魯特旗的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)奇怪的坡。普通的坡是“下坡容易上坡難”，這個(gè)坡卻是“上坡容易下坡難”，你說(shuō)怪吧？

　　暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去霍林河，途經(jīng)扎魯特旗。我們的車在怪坡處停下了。眼前的怪坡看上去跟普通坡沒(méi)什么兩樣，只是在坡上走的時(shí)候，不但沒(méi)有阻力，反而好像有人在背后推著助力，和下坡的感覺(jué)一樣。

　　都說(shuō)“人往高處走，水往低處流”。我要親自用水做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看水在怪坡上能不能往下流。我把礦泉水倒在怪坡腳下，清澈的水流灑向坡面，天哪！奇怪的'事情發(fā)生了，只見(jiàn)那一股水流緩緩地流向了上坡！

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，有好奇心的游客曾用汽車的輪胎做過(guò)實(shí)驗(yàn)，把一只輪胎放在怪坡坡頂，它不會(huì)自動(dòng)滾下坡，需要有人推動(dòng)才能向下滾動(dòng)，而且很費(fèi)力；可是把它放在坡底，輪胎不需要任何外力，就會(huì)憑借慣性向坡上滾去！

　　真奇怪，怪坡是怎么形成的呢？至今還未能解開(kāi)這個(gè)謎，要是有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)怪坡就好了。如果不信，你就來(lái)親自體驗(yàn)一下吧！

六年級(jí)作文300字篇8

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

　　我們的匯福學(xué)校雖然是以培養(yǎng)良好品德為重點(diǎn)，教育我們要端正態(tài)度，用心做人，但還是有些同學(xué)經(jīng)常做出一些不良行為，最明顯的問(wèn)題就是亂扔垃圾。

　　有一次，我拿著一些文件從教學(xué)樓前走過(guò)，突然，從空中飛過(guò)來(lái)一個(gè)礦泉水瓶。我望著那個(gè)水瓶呆住了“啪！”呼——還好有驚無(wú)險(xiǎn)，水瓶砸到了我手里的文件上，那一刻我感覺(jué)一陣涼氣襲來(lái)，文件散在地上。嚇?biāo)牢伊�，我氣得直跺腳，自言自語(yǔ)道：“你干什么呀！砸到人怎么辦？”

　　所以，校長(zhǎng)先生，為了防止空中拋物砸人的事件發(fā)生，我想提幾點(diǎn)建議：

　　一、在學(xué)校窗戶上加一層紗窗，讓垃圾無(wú)法穿窗而過(guò)，減少空中擲物砸人的事件。

　　二、可以在道路上貼上一些有趣的標(biāo)語(yǔ)，如：拿上你手中的垃圾，帶它去一個(gè)能讓它快樂(lè)的`世界。再在地上貼一些小箭頭，指引同學(xué)們帶著垃圾走向垃圾桶。

　　三、學(xué)校可以定期的舉行“大掃除”的活動(dòng)，然后派大隊(duì)部的人下來(lái)評(píng)分。分高的班級(jí)可獲得學(xué)校發(fā)的流動(dòng)紅旗，一個(gè)月下來(lái)，班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)多的，可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　為了讓我們的校園變得越來(lái)越完美，請(qǐng)校長(zhǎng)您采納我的建議。

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