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五年級作文

時間:2023-10-06 12:40:19 五年級 我要投稿

五年級作文(匯編5篇)

  在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的五年級作文5篇,歡迎大家分享。

五年級作文(匯編5篇)

五年級作文 篇1

  春天是放風箏的“黃金季節(jié)”。我們?nèi)嗤瑢W迎著撲面的春風向烈士公園走去,去放風箏。 景色多美!果樹開花,柳條抽芽,樹木花草都爭先恐后地要把芳香美麗獻給人間。

  一踏進烈士公園,天空就成了風箏的世界,五彩繽紛,千姿百態(tài)。有俊俏的“小燕子”,有美麗的“蝴蝶”和銀鷹般的“小飛機”……

  最有趣的'算是那只黑糊糊的大泥鰍,伴著和風,扭來扭去,活像真的大泥鰍。老師讓我們自由活動,大家立即炸開了鍋。只見鐘禮莎將風箏舉得高高的,一只手拽著繩子微微抖動,在平地上慢慢跑起來,風箏向藍天飛去!吧先チ,上去了!”謝亦敏興奮地叫著,我別過頭去,一看:啊!謝亦敏的風箏飛得那么高,那么高,那只臉譜風箏恐怕就像登上了月球似的,隨風飄揚。

  “哇,飛得好高。 蔽遗ゎ^一望,只見一只淡黃色的蝴蝶,它的翅膀一煽一煽,在藍天白云之間,翩翩起舞,輕盈自在,真令人羨慕。風兒也來湊趣,吹得風箏一會兒高,一會兒低,一會兒平穩(wěn)飛行,一會兒又疾速沖擊那飄浮的白云。剎那間,天空好像開滿了朵朵鮮花,真是美不勝收。我們跳躍著,追逐著,歡呼著。整個烈士公園響起了一陣陣銀鈴般的笑聲……

五年級作文 篇2

  那天休息,張孜租來了兩雙冰鞋,我們趕緊穿上。我雖然站起來了,但說什么也不敢挪動一步。在朋友們的鼓勵下,我總算戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動起來,沒挪多遠,撲通,摔了一個大跟頭。張孜笑著扶起了我,說:“別慌,眼向前看,身子向前傾,步子要邁開。”說完,她牽著我的手,慢慢地、一步一步地向前溜。我心里想著她講的要領,還真溜起來了,心想,這溜冰并不難哪。我一高興,一加速,心一慌,腳一歪,身子向后一傾,一屁股坐在“冰”上,疼得我叫了起來,把牽著我的張孜甩出去老遠,她也被摔在地上,半晌,我們倆才爬起來。

  我看了一眼四周,目光再也收不回來了,一位穿白色短衫和藍色牛仔褲的姐姐吸引住了我。她一腳在前,一腳在后,和諧地擺動著雙臂,動作由慢到快,由快到飛,又突然自如地旋轉(zhuǎn)起來,輕盈,優(yōu)美,像一只美麗的小天鵝在天上飛。周圍的人也被深深地吸引住了,不少人停下來,發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我羨慕極了,心想,啥時我才能達到這個超人的水平呢?

  我一激動,從地上爬起來,下決心,試著一個人滑。我一邊小心翼翼地滑,一邊琢磨那輕快的感覺,怎么總找不著呢?我還是一次次地摔倒,一次次地爬起來,心想,對,要像小孩子一樣,不摔無數(shù)個跟頭哪能學會走路呢!不管它,你摔你的,我練我的,不管摔多重,多慘,我就橫下一條心來練下去!

  溜著溜著,忽然前面殺出一個“程咬金”,一位愣愣的小弟弟向我沖來。我頓時慌了神,想“剎車”也剎不住了,只聽“砰”的一聲,整個身子扔到

  地上,一只手疼得動彈不得,腳上的冰鞋也摔飛了。我兩眼冒金星,想爬也爬不起來,好狼狽!好友張孜卻站在一旁譏笑我,說我是個大笨蛋。我不服氣,掙扎起來,想追上訓她一頓。怪了,這不顧一切的一追倒好,我溜得又快又穩(wěn)了,身子也輕松起來,心中甜蜜起來-——我會溜冰啦!我一高興,一美,身上的疼也忘了,眼睛也知道向前看了,身子也知道微微地傾了;腳底下好像生了風,頭發(fā)也飄起來。我解開了紅馬夾的紐扣,飛呀,渾身的肌肉都放松了,每一個細胞都自由了,一大堆作業(yè)的煩惱沒了,考試的壓力也沒有了;我感到的是陽光的`燦爛,大地的溫柔,人生的美好,花草的多情……

  小朋友的文章先寫在朋友張孜的鼓動下來到旱冰場;再寫張孜牽著你的手滑;接著寫看見一位姐姐滑得好,就下決心試著一個人滑;緊接著寫被小弟弟撞倒后,在張孜的激將法下,你不顧一切地追她,竟學會了滑冰;最后寫回到家里,爸爸見你身上的傷心疼,你卻不在乎。這樣按照學溜冰的先后順序一步一步地寫下來,當然就是有順序啦!

  這篇文章是按照起因——經(jīng)過——結(jié)果的順序來記敘的,就叫按照事情發(fā)展順序記敘,許多記事的文章都可以按照這樣的順序來記敘。

  文中把學溜冰中自己看到的、聽到的、做的、想的寫得很具體,特別是內(nèi)心活動寫得真實感人!比如,剛穿上冰鞋,由于害怕,挪動時是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”;剛得一點要領,便自以為“這溜冰并不難”;看見一位姐姐的精彩表演,心里“羨慕極了,心想,啥時我才能達到這個超人的水平呢”;自己試著一個人溜冰摔跤后爬起來時,便下定決心練下去:“要像

  小孩子一樣,不摔無數(shù)個跟頭哪能學會走路呢!不管它,你摔你的,我練我的,不管摔多重,多慘,我就橫下一條心來練下去”;聽到好友的譏笑后,便“不服氣”,“想追上她訓她一頓”;發(fā)現(xiàn)自己學會溜冰后,便感到“渾身的肌肉都放松了,每一個細胞都自由了,一大堆作業(yè)的煩惱沒了,考試的壓力也沒有了;”“感到的是陽光的燦爛,大地的溫柔,人生的美好,花草的多情……”這就寫出了從不會溜冰到學會溜冰后的內(nèi)心活動過程,多么具體,多么逼真呀!像這樣把自己怎么做的、怎么說、怎么想的以及看到的都具體地講出來,才會給人身臨其境之感,這樣更感人。

五年級作文 篇3

  我們班的同學,有男有女,有高又矮,又胖有瘦,又乖巧伶俐的,又聰明勇敢的……總之我們班的同學是各種各樣的。

  今天我要寫一位男生,至于他的名字嘛,讀了下面的就知曉。

  他的情緒多變,一會兒裝哭,一會兒假笑,一會兒生氣,一會兒搞笑,一會兒正經(jīng)……他是搞笑大王,幽默大師,是我們班的開心果。只要要他說一句幽默的話,總能讓我們大腦的小神經(jīng)來個大運動。

  短頭發(fā),香腸嘴,鼻梁有點凸,瘦身體,身高1米4左右,愛?,上課積極舉手發(fā)言,智商“零”(那是開玩笑的)成績時好時差,飄忽不定,就像天上的`云彩一樣。他在我們班也算是有頭有臉的人物了,為什么這么說呢?因為我們班男同學都喜歡稱他哥,他跟男生也夠哥們兒。

  他的同桌是女生,她們倆經(jīng)常鬧別扭,有時候,看上去他又很可愛,他愛幫助人,,是個熱心腸,希望他的優(yōu)點能繼續(xù)發(fā)揚下去。

  每當他把女生惹生氣時,總會用出秘密“武器”,就是最經(jīng)典的那句話,他總會用這句話向女生表示深深的歉意,那句話就是:“……”還是先保密吧。

  有一次,他問同桌借鉛筆,中途有個人來找他聊天,一不留神兒,說了一句同桌的壞話,恰好被同桌聽見了,同桌直,火冒三丈,大發(fā)雷霆地說:“我惹你啦?你憑什么說我壞話,把鉛筆還給我哼!”然后問他要鉛筆,他低聲下氣地說:“噢!對不起,我錯了!請您不要收回鉛筆!”經(jīng)典的話一出口,同桌還是生氣的朝他瞪了幾眼,當她當時臉上已經(jīng)有了一絲笑容,再后來他就捧腹大笑。

  他就是我們班的幽默大師——吳昊。

五年級作文 篇4

  鄰屬家的小貓,長著一個圓圓的腦袋,看起來很聰明。它長著一雙大大的眼睛,白天沒什么特點,可黑夜,它的眼會發(fā)藍,好像激光掃描,能輕松搜捕老鼠。它的'嘴小小的,嘴巴上還有幾根長長的胡子。它還有一條長長的尾巴,成天擺動著?上皇墙鹕,不然就變成了一只小老虎。

  它的叫聲很輕,很溫柔,對誰都一樣。只要你叫一聲“咪咪”,它就會像播放機一樣叫一聲“喵”,叫多少次,它也不勝其煩。我怕動物,也包括貓。但是它不會對你做出什么,它比狗好多了。貓不會狂吠,只會溫柔地叫著,我慢慢開始喜歡它了。

  它的腳步很輕,根本聽不見。它真的很貪玩,真的能出走很久很久。有一次,我和媽媽出門散步,這只小描卻跟我玩捉迷藏。它暗中跟蹤我們,直到來到家樓下,我們還沒有發(fā)現(xiàn)。被我們發(fā)現(xiàn)了,它還賴著不走,有時還躲在車底下。

  現(xiàn)在,這只小貓已經(jīng)有了三只小貓咪,它很靈活,也很勇敢。一次,天黑了,我和媽媽正在走樓梯,突然從黑暗處出現(xiàn)了一只貓。它速度很快,一步頂我們?nèi)剑f是遲,那是快,小貓從圍墻的細縫里掉了下去,還聽到一聲巨響。我和媽媽看呆了。第二天,我們不可思議地發(fā)現(xiàn)這只貓還活著,原來貓比猴兒還靈活,這樣掉下去是不會死的。

  我喜愛這只貓。

五年級作文 篇5

  今天是開學的第二天,我這幾天一直很興奮,因為我在度過快樂的寒假后又回到了日思夜想的學校,又見到了久違的`老師和同學們。

  轉(zhuǎn)瞬間,已經(jīng)到了五年級下學期,這也意味著我的小學生涯已逝去大半,只剩下半年,也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學,可我已嘗到了零星的離別的滋味。

  為了再加固小學壘砌的知識地基,我決定在剩下為時不多的小學生活里加把勁,課前認真預習,課堂上認真聽講,并在書上做好課堂筆記,課后,要主動復習,“溫故而知新”,并且要將課堂上學到的東西活學活用。而且在空閑時間要多讀書,多積累好詞好句,這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有,要平時注意寫字姿勢,保護好心靈的窗戶。還要認真寫字,盡量每一個字都讓自己滿意。

  說完了課前課后,還要說說上學情況,上學盡量不遲到、不曠課,除非事出有因。獎當天所學科目書本帶齊。另外,要愛護書本,與同學和睦相處,集體活動做到快、靜、齊。

  我在小學與同學們相伴時間不多了,我和同學們在一天天長大,知識在一點點積累,同學之間就像親兄弟姐妹,讓我們在小學的最后時光,更上一層樓,讓我們并肩而行、同舟共濟,一起相敬如賓到永遠吧!

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