五年級(jí)的作文(范例8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
清明掃墓，是聰明的祖先為我們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)窗口：讓生者與死者在這里對(duì)話。
在細(xì)雨濛濛的春天，在綠草幽幽的原野上，遠(yuǎn)離喧囂浮躁的城市生活，現(xiàn)代人暫時(shí)安靜下來(lái)，在這一刻聆聽先人的聲音，
在野草叢生的墓地前，輕輕地拔掉那些美麗的小野花，培上一些新土。莊嚴(yán)地獻(xiàn)上一些供品，寄托我們的哀思，接下來(lái)便是沉默，追思和悲傷，因?yàn)槲覀冞�活著，我們有感覺，會(huì)思想。
生在花花世界，身處喧塵鬧市，每天每個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)受到各式各樣的`沖擊。這些沖擊有時(shí)是有形的，有時(shí)卻是無(wú)形的，有些沖擊還可以向朋友們?cè)V訴衷腸，可有些沖擊卻難以啟齒；有些沖擊會(huì)給你帶來(lái)莫名其妙的惆悵，還有一些沖擊給你帶來(lái)的只是壓抑和痛苦，我們每個(gè)人的內(nèi)心深處自有許多話要向死去的親人傾訴。望著靜靜地臥在地下的親人，塵封的回憶又悄然襲上心頭，那快樂(lè)與悲傷的日子仿佛就在昨天一樣……
于是我們或多或少地明白了生與死的價(jià)值意義并非虛構(gòu)，從中看到了心靈的顫動(dòng)，人性的袒露，情感的真切。有人說(shuō)，如果你不明白死亡，就不明白生命是什么，還有人說(shuō)，人活著并不重要，重要的是為什么而活著。
在有限的生命中，活著的人需要探索的是如何活下去，不要讓各式各樣的“沖擊”整天來(lái)左右自己，在活著的時(shí)候做一件件生前死后都將無(wú)憾的事，在無(wú)限的宇宙中，在有限的未來(lái)之中，走好，走完屬于自己的那一小段還沒有走完的歷程，其實(shí)，活著本身就是一種美麗，生命自它誕生的那一剎那起，就在與死亡一起搏斗。生與死，常常一線之隔。所以有人說(shuō)：人活著，是一種僥幸。信佛的人說(shuō)生死在呼吸之間，一口氣上不來(lái)，便成了來(lái)世。
生命如此簡(jiǎn)單，人不可能永遠(yuǎn)地活著。于是“撒手人寰”就成了必然，然而在坦然面對(duì)死亡的時(shí)候，我們需要的是：在還活著的時(shí)候能夠知道無(wú)愧于生命，能夠體會(huì)到活著就是一種美麗。
生活對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許是不公平的，但生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)卻是不偏不倚的。
五年級(jí)的作文 篇2
20xx年2月2日晚上，我向往已久的泰國(guó)之旅終于來(lái)到了。我和同學(xué)丁凝、戴孟依，還有媽媽們一起乘飛機(jī)去泰國(guó)，一路上，我興奮不已，飛機(jī)上整夜難眠。
這次泰游我們主要去兩個(gè)地方，那就是曼谷和芭堤雅。
第二天早上天蒙蒙亮?xí)r我們的飛機(jī)來(lái)到了曼谷，趕緊去酒店補(bǔ)一覺哦！一覺醒來(lái)，當(dāng)我拉開酒店窗簾時(shí)，夏日的景象立刻映入我的眼簾，人們穿著夏裝正在街上穿梭著。我們也換上了夏裝，開始了曼谷游。烈日炎炎中，我們游了玉佛寺、大皇宮、水上市場(chǎng)等幾個(gè)景點(diǎn)，還乘著長(zhǎng)尾船在湄南河里一邊丟面包喂大魚一邊參觀水上人家的生活情景。然后又乘著大巴游覽了“古泰國(guó)大城王朝遺跡”，那真是一片廢墟，就如同我們的“圓明園”。到了晚上，我們吃著船餐，唱著卡拉OK，放松著心情……瞧，我也湊熱鬧唱了首《最炫民族風(fēng)》，大家唱著跳著，好一番熱鬧的景象！
第三天早餐后，我們驅(qū)車前往曼谷的“珠寶中心”和“皮件中心”，那里的各式珠寶和精致皮件真的好誘人哦！我和媽媽也買了兩個(gè)大象皮小皮夾留作紀(jì)念哦！下午我們來(lái)到了素有東方夏威夷之稱的芭堤雅，前往電影《杜拉拉升職記》外景拍攝地“水上四季村”，之后又體驗(yàn)了“金三角泰北風(fēng)情深入之旅”。
印象最深的要算第四天了，我們盡情享受陽(yáng)光、沙灘、海水，想想，那不正是我一直向往著的嗎？一大早，我們穿著休閑服乘快艇前往“金沙島”，來(lái)到了“海中天樂(lè)園流星灣俱樂(lè)部”，開始了一整天的愉快的海上游玩。海上活動(dòng)項(xiàng)目可多了：獨(dú)木舟、海中滑板、香蕉船、海底漫步、空中飛人……腳下踩著細(xì)沙灘，軟軟的，熱乎乎的，還能玩沙灘排球、沙灘足球等，太棒了！那就讓我們盡情享玩吧！我們先去“海底漫步”了，平時(shí)膽小如鼠的我要去海底走走了，一開始心情真的是超緊張的，當(dāng)戴上潛水頭套時(shí)，我的心還怦怦直跳呢！不知不覺中，在我耳邊好像響起了徐老師的話：“去嘗試一下吧！”還有媽媽的話：“放松，別緊張，你能行！”我終于放開了自己，穿好拖鞋，慢慢地潛水下去……哇，我眼前一亮，成千上萬(wàn)條小魚在海底里自由自在地游來(lái)游去。小魚兒有的全身都是黃色的，有的全身都是白色的，還有的呈黃黑相間色，它們吐著小泡泡，好像正歡迎著我們呢，我忍不住伸出手去抓小魚，又放開，真是好玩！我們還拿著面包喂這些可愛的小魚兒呢！繼續(xù)在海底游走著，我好像又摸到了刺豚、章魚……第一次潛水，我感覺既興奮又開心，其實(shí)不需要害怕的哦！接下來(lái)，我們開始玩“香蕉船”和“海中滑板”了，也是第一次嘗試坐“香蕉船”，第一次嘗試在海中翻船自己游回岸，真是夠刺激！“海中滑板”也很有趣，但有點(diǎn)驚險(xiǎn)哦，我們兩腳踏在滑板上，站直身，兩手緊握手把，前面的`快艇掛著一條粗繩帶著我們的滑板，快艇駕駛員一開船我們就緊跟著，快艇快我們也快，快艇慢我們也慢，當(dāng)然，玩這個(gè)需要一定勇氣、一定膽量的哦！瞧，岸邊的媽媽正皺著眉頭替我們擔(dān)心呢，直到我們安全著岸才眉開眼笑呢，而我們卻玩得不亦樂(lè)乎哦！那天的午餐我們還享用了“豪華海鮮餐”，一大桌子海鮮，有螃蟹、蝴蝶蝦、鮮貝、龍蝦、淡菜等等，夠新鮮、夠味兒，也吃得夠飽哦！然后一整個(gè)下午我們就在這陽(yáng)光下海水中盡情地游泳，盡情地嬉玩著……到了晚上，我們還觀看了煙火表演呢，到了酒店我們?nèi)齻�(gè)伙伴還可以在酒店游泳池里游泳哦！我喜歡在海里游泳，喜歡吃海鮮，我忽然發(fā)現(xiàn)，泰國(guó)游真有趣，我都不想回寧波了。
第五天，我們首先去了“東巴樂(lè)園”看大象表演踢足球、打籃球、按摩等等，在訓(xùn)象師的指揮下，大象可聰明了！然后我們又去了太平洋觀光塔，從55樓坐觀景纜車下來(lái)。之后我們又去了“龍虎園”看鱷魚表演，后來(lái)導(dǎo)游又帶我們?nèi)ハ硎苷诘摹疤┦桨茨Α薄?/p>
第六天上午，我們?nèi)ド烛T大象，大象慢吞吞地走著，我和媽媽一起騎在大象的背上，悠閑地欣賞著風(fēng)景，感覺真不錯(cuò)！之后我們又參觀了畸形動(dòng)物，又去釣鱷魚了。釣鱷魚原來(lái)并非我想象中的那么可怕，而且蠻好玩的，記得當(dāng)時(shí)我拿起一根掛著肥肉的魚竿往水里放下去，不一會(huì)兒一條饑餓的鱷魚就游過(guò)來(lái)張嘴把這塊肉吞進(jìn)了肚，魚竿中的肉讓鱷魚吃走了，我卻“耶”地歡呼了起來(lái)，好開心，以為釣到鱷魚了，其實(shí)鱷魚早就調(diào)皮地游開了，當(dāng)然是釣不上來(lái)啦！下午，我們又去毒蛇研究中心看蛇表演，晚上吃完自助餐又看了場(chǎng)明星人妖表演，之后就開開心心地去機(jī)場(chǎng)乘飛機(jī)回寧波了。
就這樣，結(jié)束了我們的泰國(guó)之旅�；叵胍幌�，這次泰游真的好愉快哦！
五年級(jí)的作文 篇3
這幾天，國(guó)家義務(wù)教育的人在我們學(xué)校安裝了多媒體。同學(xué)們看到這個(gè)新生事物后便欣喜若狂，也很好奇。上課的時(shí)候都想伸手摸一摸，但又害怕把摸壞了，上不了多媒體課。
柴老師說(shuō)多媒體就好像是一扇通向世界的門，可以讓我們了解更多的知識(shí)。同時(shí)，也減輕了老師寫字的`負(fù)擔(dān)。平時(shí)，老師在黑板上寫字時(shí)總是很費(fèi)力，有時(shí)還能被粉筆灰嗆到。但有了多媒體后，只要老師輕輕地在板上點(diǎn)一下，就能寫出字了。另外，多媒體還能在我們唱歌的時(shí)候給我們領(lǐng)唱，不像平時(shí)那樣唱不準(zhǔn)掉。多媒體的好處優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。
但是，多媒體也有缺點(diǎn)。在我們看大屏幕的時(shí)候，換一個(gè)圖片的速度很快。經(jīng)常搞的同學(xué)們應(yīng)接不暇。多媒體還影響視力。有一次，在廣播體操比賽前老師讓我們跟著多媒體上的視頻做。結(jié)果，因?yàn)閳D像模糊，坐在后面的同學(xué)就有些看不清，必須仔細(xì)看，看一會(huì)還覺得眼睛有些疲勞。
多媒體既有好處，又有壞處，還需要進(jìn)一步改進(jìn)，一定能成為我們最好的朋友。
五年級(jí)的作文 篇4
“齊天大圣駕到！”每天聽到這句話的時(shí)候，我不禁就會(huì)想起漫畫班那位風(fēng)趣幽默的老師——錢老師。
錢老師是我在三年級(jí)時(shí)漫畫興趣班的老師，他今年大概有三十多歲，中等身材，有一頭油亮的短發(fā)，高挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，再加上他喜歡穿酷酷的衣服，使他變成一個(gè)“帥氣小伙”。
錢老師肢體語(yǔ)言豐富，上課風(fēng)趣幽默，常逗得我們哈哈大笑。
有一次，錢老師讓我們用漫畫的`形式去畫孫悟空。我們絞盡腦汁思索著，可怎么也不會(huì)畫。這時(shí)，聰明的錢老師看到我們這幅樣子，使出了他的必殺技——“表演模式”。只見他戴上一些假毛發(fā)，拿著用紙做的金箍棒，模仿孫悟空的樣子，說(shuō)：“齊天大圣駕到！哈哈，你們這些妖精，吃我一棍！”他還把講臺(tái)當(dāng)成妖精，打了一棒。我們不禁大笑�！鞍パ剑〈筇易�！嘻嘻，待我飽餐一頓，再來(lái)收拾你們！”老師又模仿孫猴子，拿起紙團(tuán)，假裝往嘴里塞�！鞍褘屟�！”錢老師還故意撞墻，把我們給笑得前俯后仰。錢老師看到我們都提起了極大的興趣，立刻“趁熱打鐵”，指導(dǎo)我們作畫。
還有一次，老師讓我們畫人物。下面有兩個(gè)學(xué)生模仿老師，在課室里“大鬧天宮”，搞得教室吵吵鬧鬧。錢老師又使出幽默這個(gè)“殺手锏”——請(qǐng)那兩位同學(xué)出來(lái)“表演”�！拔沂蔷�！你們這里是重案地，快走！”老師拉著兩個(gè)同學(xué)上了講臺(tái)，“來(lái)，當(dāng)保安！”我們又哈哈大笑起來(lái)，那兩位同學(xué)自然也只能當(dāng)“保安”，不敢再吵鬧啦！
這就是我幽默風(fēng)趣的老師——錢老師！謝謝錢老師用輕松快樂(lè)的教學(xué)方法教導(dǎo)我們，使我們畫技能更上一層樓。
五年級(jí)的作文 篇5
人的一生中會(huì)有許多給你留下深刻的印象的人，值得你敬佩、值得你學(xué)習(xí)。我的外祖父就是我最敬佩的人。
外祖父是一位年過(guò)六旬的白發(fā)老人，他一直和我們住在一起。他高高的顴骨上架者一副老花眼睛，堆滿皺紋的`臉上，總是掛著慈祥的微笑。外祖父從十幾歲起，就從事修鞋工作，由于長(zhǎng)年累月的干活，他的左手大拇指已經(jīng)彎曲變形了。
外祖父修的鞋既美觀又舒適，從早到晚，找外祖父修鞋的人絡(luò)繹不絕。一天，夜幕已經(jīng)降臨，有一位顧客氣喘吁吁地跑到我家，對(duì)外祖父說(shuō)：“你這里有我的一雙鞋，我的父親病重，明天早上我要趕六點(diǎn)半的火車到青島去看他老人家，您能不能把它修好，我明天早晨五點(diǎn)來(lái)拿？”外祖父毫不猶豫地答應(yīng)了，那個(gè)顧客走了之后，外祖父拿出那雙鞋，仔細(xì)地看了看，就開始修起來(lái)，他先把鞋幫浸濕，又把鞋幫端端正正地打到鞋楦上，把繩子打上蠟，最后一針一針地縫起來(lái)。屋里寂靜無(wú)聲，只有墻上的鐘擺滴滴答答地伴著外祖父拉繩子的聲音。
清早，我一覺醒來(lái)，看見外祖父床上的被子已經(jīng)疊好鋪平了。爐子旁邊放著那雙修好的鞋。不一會(huì)，有人敲門了，我打開門一看，門前站著的就是那個(gè)顧客。看到他進(jìn)來(lái)，外祖父沒燈他說(shuō)話，就對(duì)他說(shuō)：“您的鞋修好啦！”那顧客問(wèn)：“多少錢？”“六角五分�！蹦侨诉f給外祖父兩元錢，說(shuō)：“剩下的錢您別找了！”外祖父說(shuō)：“不用客氣，修鞋是我的工作，我應(yīng)該這樣做的��！”說(shuō)著外祖父把一元三角五分給了那個(gè)人。
望著外祖父慈祥的笑臉，深陷的雙眼，彎曲的手指，我肅然起敬。我想：我的外祖父是平凡的，也是偉大的。我要好好向外祖父學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇6
夜晚，當(dāng)我們看見頑皮的小星星；當(dāng)我們看見皎潔的月亮；當(dāng)我們看見蔚藍(lán)的星空；當(dāng)我們看見明亮的大道；當(dāng)我們看見遠(yuǎn)處的星火；當(dāng)我們看見螢火蟲星光點(diǎn)點(diǎn)地飛來(lái)飛去；當(dāng)我們看見夜空的一切……使我不禁要找到自己的自由。想象著自己是一顆游走的星星，飛向藍(lán)天自由地遠(yuǎn)航……那，我的自由在哪里？
你們看！星星是在夜空中多么快活地生存著！漫天的星輝，燦爛的光點(diǎn)，全部圍在我的身邊。那些有趣的星座，更是讓我大開心扉。
看！那是雙魚座，兩條魚相交在一起，看起來(lái)是多么的可愛！通往星際奧秘的是雙子座，她們像一些小精靈一樣，讓別人總是對(duì)她們摸不清。那是處女座，她們天生就有一張美麗的面孔，使人一見就生愛慕之心。那是射手座，只要是他的箭指向的方向，永遠(yuǎn)都是我們要通往的地方。天蝎座是水象星座，在藍(lán)色的`大海里所有的奧秘只有她最為知曉……星座里面意義最為深刻的就是雙魚座和射手座了。雙魚座匯集了所有星座的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；而射手座則是星座之首。
看見了吧！雖然每一個(gè)星星都不是獨(dú)立的，但是她們不是石頭，不是地球民，而是一顆為著自己閃爍的星星，每一顆都擁有著自己的意義。
我是多么想像星星一樣，在夜空里自由自在��！不知不覺我醒了，發(fā)現(xiàn)這只是自己獨(dú)特的幻想，一場(chǎng)夢(mèng)！
五年級(jí)的作文 篇7
從我幼兒園至今，教過(guò)我的老師有很多，年輕漂亮的、溫柔善良的…她們都勤勤懇懇、盡心盡職教導(dǎo)著我，至使我很小就勵(lì)志長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名優(yōu)秀的好老師!直到我遇見了現(xiàn)任的語(yǔ)文王老師。
他——是一個(gè)年長(zhǎng)的男老師，一個(gè)值得我們愛戴和尊敬的好老師。從他走進(jìn)我們教室的那一刻起，就帶著真誠(chéng)的微笑，至今還記得他對(duì)我們說(shuō)的那句話：我不管你們之前的'成績(jī)是好還是差，今后我們一起努力向前看，我看好的是你們的現(xiàn)在和未來(lái)，而不是過(guò)去。這樣樸實(shí)而激勵(lì)的一句話語(yǔ)久久地龐繞在我們每個(gè)同學(xué)的心中。
王老師年紀(jì)大了，身體總落下很多病根，時(shí)常在上課時(shí)，我們總有意無(wú)意的能夠感覺到老師帶著病痛堅(jiān)持給我們上課，時(shí)而看見他拿手捶捶背、敲敲腳。然而他從未因此而停過(guò)我們的課!好幾次，我們都想脫口而出：老師，您休息一下吧!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”這贊美的話語(yǔ)就是用來(lái)形容王老師的。 他——就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而真誠(chéng)的好老師，相處一年多來(lái)，從未看見他嚴(yán)厲的樣子，哪怕是哪個(gè)淘氣的同學(xué)惹他生氣，他也只是指導(dǎo)批評(píng)下。
千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我對(duì)老師的敬意和愛戴!在此美麗的九月，這教師節(jié)的一天，祝尊敬的王老師身體健康，笑口常開吧!
五年級(jí)的作文 篇8
一直不曾忘卻，那日與靈溪的約會(huì)。那次，令我長(zhǎng)大的約會(huì)。
剛一下車，我就被眼前的美景震撼了。我撲向廣闊無(wú)垠的草地，像是撲進(jìn)一幅巨大的畫卷。我的眼前，一片綠毯子似的草灘，草灘上佇立著一匹高大俊俏的棕馬，在這綠色和棕色的背后，又銜接著一條清澈見底的'小溪。那草灘的綠，綠的嬌嫩，那匹馬的棕色，棕的深沉，而那溪水的清又是清得那么徹底。旁邊的一位同學(xué)望著那溪水，問(wèn)道：“為什么沒有魚呢？”“水至清則無(wú)魚嘛！”我打趣道。
午飯過(guò)后，大家玩的玩，唱的唱，燒烤的燒烤。我和丹丹加入燒烤隊(duì)。我拿了幾根香腸，幾塊豆腐，用小刀切了幾下香腸，用剪刀剪了幾下豆腐，又用刷子沾了一點(diǎn)燒烤汁和燒烤蜜，在香腸和豆腐上刷了幾下，緊接著在錫簿紙上烤，不停翻轉(zhuǎn)著。期間，我聽到一位同學(xué)說(shuō)的話，感觸很深“去年我沒給媽媽燒什么好吃的，只顧著自己玩了，覺得挺慚愧的，今年一定要多燒些！”如果我媽媽也來(lái)仁化該多好，那樣我就可以烤一些給她吃了，現(xiàn)在媽媽應(yīng)該還在田間勞作吧！我心里想著，那一刻，我發(fā)誓，要讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。
“先不要燒烤，過(guò)來(lái)集合！”老師說(shuō)道。我們幾個(gè)卻不慌不忙，坐了一下，慢悠悠地走了過(guò)去，因?yàn)橛H子活動(dòng)跟我扯不上關(guān)系，我們的家長(zhǎng)都沒來(lái)。別人都樂(lè)滋滋地拍著照，聊著天時(shí)，我多希望，我的媽媽也來(lái)呀！看著同學(xué)和她的媽媽之間的默契配合時(shí)，我在想：我和媽媽也有這默契嗎？看著一個(gè)個(gè)被蒙著雙眼也能摸出他們的家長(zhǎng)的同學(xué)時(shí)，我替他們高興，也想著自己是否能摸出媽媽的手。
那日，我與靈溪的約會(huì)，我將永藏心中。我期待著下一次與靈溪的約會(huì)——有媽媽相伴。
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