五年級(jí)的作文【精華6篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
詠萱是我的好朋友，我都叫她妹妹，不只是因?yàn)槲覀冇兄鴿夂竦母星�，也因�(yàn)槲液退晖峦丈脑剩愿星榉浅：�。她有一頭烏黑的頭發(fā)以及漂亮的臉蛋，還有著高高的身材和瘦瘦的身體，長得十分美麗！
她在班上的成績還不錯(cuò)，在考試的前兩個(gè)禮拜，她一定會(huì)禁止自己看電視節(jié)目、玩電腦游戲，并且努力的'把書復(fù)習(xí)三遍，把答案再算一算。跟她在一起，我沒有發(fā)現(xiàn)她的缺點(diǎn)，在我的心里，她是十全十美，什么事都做得到的好妹妹，也是在我心目中排名第一名的人！
在學(xué)校的時(shí)候，我們媲是一起玩游戲，一起做功課，一起談心事，總是覺得在一起的時(shí)光太少，感嘆光陰如箭。只要一到生日，我們總是會(huì)互相交換禮物，不管禮物值不值錢，我們都相信對(duì)方是真心誠意的！
開學(xué)后就要分班了，我們都很舍不得，不管會(huì)不會(huì)分到同一班，我們還是會(huì)一直當(dāng)好朋友，像以前一起游戲、玩耍、送禮物。我們都相信，能遇到對(duì)方，已經(jīng)是奇跡了！
五年級(jí)的作文 篇2
它能讓你文采飛揚(yáng)恍如神筆；它能讓你揮灑自如一觸而就；它還能讓你盡情馳騁在文思的原野上；它有如魔術(shù)師一般的神奇魔力，讓你流連于作文這既熟悉又陌生的天地里，它就是我們新近認(rèn)識(shí)的朋友——滾動(dòng)。
相信你從來沒有聽說過滾動(dòng)快速作文，你也不知道它有多么大的.磁力，將我們?cè)缫褏捑氲淖魑哪歉仙Ｕ劦钠葡�，拉出了悅耳的音樂，它是那么的有磁力，它讓我們徜徉期間樂此不疲。
說它有磁力，是因?yàn)樗兄c眾不同的絕招：一招是幾個(gè)題目輪番“轟炸”，炸開了我們慵懶的思維；二招是讓我們學(xué)會(huì)了提綱挈領(lǐng)，布局謀篇之道；三招是讓我們也嘗試了做老師的成功感；四招是它山之石可以攻玉，取他人之長補(bǔ)己之短，少走了許多彎路；五招是它像磁石一樣強(qiáng)烈的吸引了我們渙散的神經(jīng)，激發(fā)起了我們心底里的那份少有的激情。滾動(dòng)快速作文，既像一塊磁石，又像一位魔術(shù)師讓我們對(duì)它充滿期待，充滿激情。
五年級(jí)的作文 篇3
我從三歲開始接觸書,開始,我先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)書，然后慢慢的熟悉書。
從前，我感覺書乏味無趣，我就非常不喜歡讀書。并且感覺看電視、打游戲可比讀書有趣多了。因?yàn)槲覍?duì)漢字也不是很了解。逐漸地，我學(xué)到了許多知識(shí)，對(duì)漢字也有了很多的了解，就感覺枯燥的漢字都變成了可愛的漢字，同時(shí)我也了解了許多漢字的`意思。
這樣再看書就和以前看書的感覺就與眾不同了。我開始接觸的是童話一類的書籍，因?yàn)橥挄蟛糠侄紟е鍒D，是我們小學(xué)生都喜歡看的圖書。天長日久，我閱讀了許多的書籍，積累了許多的詞語，也積累了許多的名人名言，接下來我給大家展示我積累的關(guān)于讀書方面的名人名言，如：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“一日無書，百事荒蕪”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”等等。
我每天都要看書，有時(shí)候我因?yàn)榭磿鴱U寢忘食。記得有一次，在下午四點(diǎn)鐘時(shí)，我拿起了《十萬個(gè)為什么》這本書來看。我看的津津有味，當(dāng)妹妹讓我去吃飯的時(shí)候，我才發(fā)覺自己已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。之后，我放下書，就去吃飯了。
我愛讀書，書就像我的朋友一樣，跟我形影不離。
五年級(jí)的作文 篇4
我佩服神機(jī)妙算的諸葛亮，我佩服謹(jǐn)慎多疑的曹操，我佩服勇敢機(jī)智的武松，而我最佩服神通廣大的孫悟空。
在我的書架上也有許多關(guān)于孫悟空的書，我最喜歡《西游記》這本，里面的'唐僧師徒四人降妖除魔，個(gè)性鮮明。
孫悟空，頭上戴著緊箍咒，身上穿件斗篷，手執(zhí)如意金箍棒。他機(jī)智靈活，嫉惡如仇，堅(jiān)持不懈，對(duì)師父忠心耿耿。
在三打白骨精一篇中，白骨精乘孫悟空不在唐僧身邊，白骨精變成一個(gè)小姑娘想把唐僧騙走，在這個(gè)時(shí)候，孫悟空回來了，一眼看出這個(gè)姑娘是個(gè)妖精，便一棒打向白骨精，白骨精丟下一個(gè)假尸，化作青煙逃走了。師父凡胎肉眼，不知是不是妖精，只看見了一具假尸，以為孫悟空打死了人，便念起了緊箍咒。
第二次、第三次，白骨精變成了老奶奶、老爺爺，也被孫悟空打死了，白骨精丟下了假尸，化作青煙逃走了。唐僧忍無可忍，把孫悟空趕回了花果山。
之后唐僧獲難，豬八戒請(qǐng)回孫悟空，孫悟空一如既往，堅(jiān)持不懈，跟著唐僧，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。可以說沒有孫悟空，就取不了真經(jīng)。
孫悟空機(jī)智靈活，嫉惡如仇，堅(jiān)持不懈，怎能不讓我喜歡呢!
五年級(jí)的作文 篇5
每一個(gè)人都有缺點(diǎn)，可是往往缺點(diǎn)會(huì)犯下致命的錯(cuò)誤。印度諺語中有一句：播種性格，收獲命運(yùn)。我的性格缺謙讓，會(huì)讓同學(xué)對(duì)我的關(guān)心往往就會(huì)讓我變成一個(gè)誤會(huì)。
記得有一次，我上音樂課老是和同學(xué)說話，老師怎么說我我也不聽，突然，后背有一種刺痛，我往后看了一眼，沒理他，我又接著說話，突然，后背有一種比上回更 難忍的痛，我“唰”的一下站了起來，我說：“你干嘛呀？想找茬是不是？”那名同學(xué)說：“你別說話啦！”我說：“我跟你無冤無仇，憑什么要你管我！”我們倆 你一句，我一句，吵了起來。后來才知道他是為了不讓老師說我才管我的。
從這個(gè)錯(cuò)誤我認(rèn)識(shí)到不謙讓會(huì)得罪很多人。也是因?yàn)槲依鲜遣粚捜荻屚瑢W(xué)用一種不滿的眼神看著。有的人說：“有錯(cuò)誤不怕，不改正那才是最可怕的'。”我只要變得寬容就能改正這個(gè)錯(cuò)誤。我相信，只要認(rèn)真的去改正，沒有改正不了的錯(cuò)誤。
五年級(jí)的作文 篇6
以前，老師教育我：尊嚴(yán)，從大處說是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族素質(zhì)的標(biāo)志，從小處說是個(gè)人一切偉大事業(yè)的淵源。每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。這些道理雖然聽得懂，但理解的卻不十分的透徹，但當(dāng)我看到乞丐都要維護(hù)尊嚴(yán)的一幕后，我一下子被震撼了。他也讓我更加堅(jiān)信，一個(gè)人的尊嚴(yán)并非在獲得榮譽(yù)時(shí)，而在于本身真正值得這榮譽(yù)。尊嚴(yán)使人們不再丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為永恒。
去年寒假，爸爸帶我去臺(tái)州看望大舅和表弟。第二天下午，我們乘動(dòng)車回家的時(shí)候，在溫州新火車站出口的一個(gè)拐角處，一個(gè)大哥哥引起了我的注意：他大概十七八歲，頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸，一副風(fēng)塵仆仆很可憐的樣子，好像好久都沒有吃東西了。他小聲喃喃著：“大家行行好吧，我的'錢和行李都被人騙走了，我要回家……”。他連聲哀求著。這時(shí)走來一位胖胖的中年人，穿著很時(shí)尚，看上去好像很有錢，乞丐看見了這個(gè)有錢人，便把聲音提到了最大，試圖讓有錢人給他幫助他。有錢人果然站在了乞丐的面前，神氣的說：“要錢用的著那么大聲嗎?吵死人了!”說著便拿出了一個(gè)紅錢包翻了好久，乞丐一直目光炯炯的看著有錢人在那里翻錢包。又過了好久，那個(gè)有錢人終于從包里拿出了5角錢，丟在那個(gè)乞丐的身旁。然而接著發(fā)生的事讓大家極為震驚，許多人都圍了上來。
乞丐卻沒有收起那5角前。令我出乎意料的是，他馬上拿起那5角，走到那個(gè)有錢人那里把錢還給他，還說：“先生，您的錢掉了�！庇绣X人說：“那是我看你可憐給你的一點(diǎn)施舍，怎么了，你不想要嗎?”乞丐又重復(fù)了一遍：“先生，你的錢掉了!我?guī)湍捌饋砹?”有錢人不耐煩的說：“我說過了網(wǎng) ，那是我看你可憐給你的一點(diǎn)施舍，你到底要不要!”這時(shí)旁邊有個(gè)小女孩對(duì)有錢人說：“叔叔，你這樣做是不對(duì)的。”圍觀者聽了也紛紛指責(zé)有錢人。有錢人聽后，才窘迫的向乞丐道了欠，還給他了五百塊錢，說：“你拿去當(dāng)車費(fèi)吧。”過了一會(huì)乞丐卻向大家說：“謝謝大家!我決定了，我要用自己的勞動(dòng)換取回家的路費(fèi)�！闭f完他就把那五百塊還給了有錢人，慢慢的消失在了人群中……
這件事情如同刻在我腦海中一般，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)。原來，人受到震動(dòng)有種種不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神經(jīng)上;有的是在道德感受上;而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上。一個(gè)乞丐都有這么大的尊嚴(yán)，何況他人!
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