一年級作文[精品4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的一年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　今天下午媽媽帶我去新華書店看書，后來老師也來了。在書店里我看到了很多很多的書，我都看花了眼，出去的時候我選了一本填顏色的圖畫書，這是我今天來書店的小小收獲。

　　逛好了新華書店，我和老師還有媽媽就去了斗潭公園玩。在公園里我看到了許多的`人在釣魚。我對釣魚挺感興趣，告訴媽媽一聲，就一個人飛快地跑到釣魚的老爺爺旁邊，仔細地觀看老爺爺釣魚。老爺爺?shù)倪吷�，有一個阿姨在給魚找蟲子吃，我看得很專心，直到媽媽喊我，我才戀戀不舍地離開。

　　我們走到了一座石橋上面，看到橋的中間地上有一個圖案，上面畫了兩條龍，一個圓圈，老師告訴我那是“二龍戲珠”。我看了下，發(fā)現(xiàn)左上角有牛角，右上角是神筆，左下角是葫蘆，右下角是芭蕉扇。后來我們就離開了公園。

　　今天玩得真開心！下次我要去別的公園逛逛。

一年級作文 篇2

　　你有夢想嗎?我的夢想是當一位老師。

　　怎么能當一位好老師呢?首先，要好好學(xué)習(xí)，認真聽老師講課。老師沒有要求的，我先完成。超過前面的同學(xué)，幫助完不成作業(yè)的.同學(xué)。還有多看書、多聽課、多寫日記、多問問題。讓自己的知識更豐富起來。老師很棒，我要超過老師。做個更棒的老師。

　　這就是我的夢想。

一年級作文 篇3

　　我家那臺拖拉機——用了五年的電腦，已經(jīng)速度慢得像只蝸牛了。今天，媽媽終于決定：“換了他的機箱！”

　　一大早，我和媽媽就抬著舊機箱來到的百腦匯數(shù)碼城。在三樓的`一家鋪位邊，我們停了下來。媽媽和我走了進去。里面的柜子上擺著不同廠家的CPU、顯卡、光驅(qū)……一個店員問：“你們買機箱嗎？”媽媽說：“是的�！蹦莻�店員讓我們坐了下來，問：“cpu要那種？”我搶著說：“要雙核的！”“顯卡要不要分開？”我又幫媽媽回答：“要！”“鍵盤和鼠標呢？”“重新?lián)Q一個吧？”媽媽看了看我，問道。“好呀！”我說。不一會兒，清單上就填滿了。媽媽問：“大概要多少時間？”“大概一個小時吧�！钡陠T說。

　　終于，新機箱被搬回了家。插好線一用，哇！真快！跟以前的相比，簡直就是從拖拉機到跑車的變化。本來殺毒要1個多小時，現(xiàn)在10分鐘就能搞定。以前打印一份資料，就得睡前設(shè)置好，起床拿。但現(xiàn)在連一分鐘都不用，真是一個365度的大轉(zhuǎn)變��！

一年級作文 篇4

　　每每聽到、看到、感到雨時，最有印象的莫過于春雨和秋雨了，然而這兩場雨的意義卻不相同。

　　可能因為雨的到來，代表著一個季節(jié)的結(jié)束，另一個季節(jié)的開始，雨好像傳令官似地，在傳達著節(jié)氣的旨意。

　　當冬末春初時，雨點如牛毛般細細密密地交織著、浸潤著、飄逸著。。。。。。

　　我喜歡這時的雨，因為我還沒脫掉厚厚的毛衣、還不用披上那層在我看來十分笨拙的`雨衣，這時我能盡情感覺雨的輕柔緩和，它們掃到我的臉上，好似媽媽溫暖的手撫摸著我，那是多么愜意的事啊。。。。。。

　　它們滴到光禿禿的植物上，在我看來，好像下一秒，嫩芽就掙脫土壤的束縛，在雨中展示著鮮活的身姿。。。。。。

　　結(jié)束了溫暖的春天和炎熱的夏天，隨之而來的是參雜著一絲寒意的秋雨。

　　秋雨的到來，人們脫掉夏季輕盈的衫裙，換上了秋裝，等待著秋雨對燥熱天氣的洗滌，秋雨像一杯薄荷茶，讓我們感受著由頭到腳的清爽;。

　　最開心的是，秋雨還可以像劉謙變魔術(shù)似的，變出了成熟的作物和秋季時候的入學(xué)通知書，告訴農(nóng)民和我們學(xué)生收獲的到來，讓我們感受著勤勞的喜悅。。。。。。

　　這幾天秋雨一場接著一場，淅淅瀝瀝的，一場秋雨一場寒，秋雨的到來告訴我們另一季節(jié)的即將開始。

　　其實，無論春雨也好，秋雨也罷，變化總是讓人欣喜又讓人期待，猶如我現(xiàn)在邁入初中這個季節(jié)一樣，既有好奇又有說不出來的一種憧憬一樣，這也許就是這場雨帶給我從未有過的意義吧。。。。。。

【一年級作文】相關(guān)文章：

五一一年級作文05-26

一年級作文09-24

一年級作文09-24

一年級作文09-24

一年級作文09-24

一年級作文09-24

一年級作文09-24

一年級作文09-25

一年級作文09-25

一年級作文09-25