五年級(jí)作文8篇[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文 篇1

　　天氣陰沉沉的，好像要下雨，小鳥沒了歡快，樹木沒了生機(jī)，時(shí)間似乎停止了。

　　“叮鈴鈴!”上課鈴響了。教數(shù)學(xué)的楊老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)來，頭上飄滿了“烏云”。他走到講臺(tái)，把手中的卷子放下，怒氣沖沖地說道：“你們給我好好看看，這就是你們的學(xué)習(xí)成果�！庇谑牵�組長開始發(fā)卷子，我雖然還不知道考了多少，但是感覺沒有希望……

　　突然，一位組長走到我身邊，把卷子往我桌上一放，我的心都快跳了出來，我小心翼翼地看了一眼，“56分，不及格!”我的`腦袋像被炸開了，心里酸溜溜的，那不爭氣的眼淚不住地往下流。我如泄了氣的皮球，趴在桌上，至于老師講了什么，我一句也沒聽進(jìn)去。一直到放學(xué)，我都沒心思上課，心想：這回真的完了，“母老虎”又要請我吃“糖炒栗子”了，又或者是“紅燒竹片”。

　　放學(xué)后，我邁著沉重的腳步向回家的方向走去。一路上，鳥兒同情地望著我，花兒也是哭紅了雙眼，大樹在風(fēng)中唱著歌安慰我，每個(gè)路人都會(huì)向我看一眼，仿佛在嘲笑我，在我的傷口上撒鹽。

　　回家后，我立刻跑進(jìn)房間，關(guān)緊了門，哭了起來。

　　老師點(diǎn)評：小作者善于融情觀察，以景物描寫烘托心情。

五年級(jí)作文 篇2

　　鞭炮在噼噼啪啪的叫著，煙花在天空中歡快地玩耍，大家知道這是為什么嗎？對了，因?yàn)樾麓旱搅恕?br/>

　　期盼已久的大年初一終于到了，大家都知道長輩會(huì)做一件讓我們小朋友高興的`事情——發(fā)壓歲錢。沒錯(cuò)，每當(dāng)?shù)搅舜竽瓿跻�，我就�?huì)懷著激動(dòng)的心情給媽媽拜年，并送上一句美好的祝福，盼望著她一激動(dòng)，掏出可愛的大票票�？墒�，當(dāng)我祝福媽媽越來越年輕、越來越漂亮?xí)r，沒想到媽媽居然拉長了臉說：“你都十歲了，不能再給你一百塊錢了。”聽了這話，我失望極了。突然，媽媽話鋒一轉(zhuǎn)：“一百塊錢怎么能壓住‘歲’這個(gè)小‘鬼’呢，根據(jù)你過去一年的良好表現(xiàn)，所以今年給你漲到兩百塊，但是你要好好地計(jì)劃怎么花這個(gè)錢�！蔽业男那榫拖褡�了過山車一樣，一下子從山腳下到了山頂，興奮極了。

　　后來，姥姥、姥爺、爺爺、奶奶、姨媽等很多親戚都給我發(fā)了壓歲錢，我激動(dòng)地?cái)?shù)著手里的鈔票，哇！足有兩千元。這要是在以前，我一定會(huì)買一些好吃的，好玩的，過不了多久，就花得一干二凈。但是現(xiàn)在我長大了，懂事了，不會(huì)再像以前那樣亂花錢。我會(huì)充分的利用它，計(jì)劃用這些錢交學(xué)費(fèi)，購置一些書籍，再存一部分以備急用。這就是我的計(jì)劃，同學(xué)們，你是怎么利用自己的壓歲錢呢？

五年級(jí)作文 篇3

　　又到人間四月天……

　　葉初露，花爭妍，佳人俏，春暖花開，紅紫芳菲，正是春意鬧。在春天，一切都是生機(jī)勃勃的美好，恰如這與春天的約會(huì)。

　　枝條間油綠的芽兒初綻，初放芽的綠，恰似一個(gè)個(gè)甜蜜的綠色小酒窩點(diǎn)綴其間——這可是春的笑意？直讓生機(jī)勃勃的綠意溢出來。蜂蜜般嫩黃的陽光宛如金色的綢緞，從枝葉間柔順的滑落，踩下了一個(gè)個(gè)金色的精致腳印。那光滑得像打了蠟一般綠葉兒被融融暖陽愛撫著，仿佛是晶瑩溫潤的珠玉一般被勾勒出溫潤的光芒。

　　踮起腳尖，摘下一片葉來，輕撫著小巧精致的葉面，嬌嫩而清晰的脈絡(luò)彎彎延延，似乎有生命的滲流在奔騰涌動(dòng)。輕嗅葉片，一股淡淡的芳香縈繞心脾——這可是舊年寒冬時(shí)如白蝶般飛舞飄揚(yáng)的雪花芬芳的體香？這可是綿綿春雨捎來的清新的芳香？這可是日日普照的陽光的味道？

　　葉是春寄給人間的信箋。等到滿樹的綠意濃盛到凝結(jié)，春便化作琪花瑤草，曼妙身姿隨熏風(fēng)輕舞，昭示著盎然的春意。

　　一樹一樹的花開，滿枝繁花簇?fù)碇�，連空氣中都飄散著甜香。一簇簇的櫻花，仿佛粉白的飛霞，濃濃的抹在枝椏間。孩子們一齊湊在花前，凝神欣賞這大自然涂抹在人間的生花妙筆。連呼吸都變得極其輕微——這些緊緊簇?fù)碇�鵝黃花蕊的.單薄的花瓣著實(shí)是楚楚可憐，輕輕一吹，花瓣便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄散，彩蝶般翩遷飛舞，紛揚(yáng)花雨染香了清風(fēng)。

　　孩子對春天自然是最有親近感，在樹下快活地奔跑著。茵茵草地仿佛是厚實(shí)華貴的絨毯，踩上去格外舒服。笑響點(diǎn)亮四面春風(fēng)，輕盈地在春的光艷中交舞著變。跑累了，也不顧身上還穿著鮮艷的春裝，愜意地躺在樹下，聽清風(fēng)在耳邊呢喃，陽光燦爛的照耀，花瓣親吻著臉龐，薔薇色的臉映襯著星眸黑亮且神采飛揚(yáng)�？鞓费笠缭诿恳惶幗锹�。

　　來吧，朋友，一起享受和春天的約會(huì)，追求著美好與希望，享受那道不盡的春暖花開，生機(jī)盎然；道不盡的萬紫千紅，薰草暖風(fēng)；道不盡的最美人間四月天！

五年級(jí)作文 篇4

　　那是一個(gè)寒冬的下午，已經(jīng)五點(diǎn)半了，北風(fēng)呼呼地刮著，地上的落葉“呼啦”一下被卷到半空，打著旋，很快又飄落下來。人們都裹緊大衣急急忙忙地往家走去了。

　　我背著書包，拖著前面裂了口的棉鞋，風(fēng)直往里鉆，冷得我直打哆嗦。我心想：得找個(gè)地方把鞋補(bǔ)一下才行！我四處張望著，突然，我看到街角處有一位補(bǔ)鞋老人挑著補(bǔ)鞋箱正準(zhǔn)備回家。我立刻迎上去說：“老爺爺，您能幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？”老人望瞭望寒黑黑的天空，又看了看我腳上的破鞋，嘆了口氣說：“好吧，我就給你補(bǔ)一補(bǔ)吧！”

　　老人坐了下來，打開補(bǔ)鞋箱，拿起我的鞋補(bǔ)了起來。我仔細(xì)端詳著這位老人，花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，額頭上有幾道深深的皺紋。可能由于長時(shí)間補(bǔ)鞋的緣故，他的手上長滿了繭子，中間的'三個(gè)指頭上還纏著了膠布。他把我的鞋夾在兩腿間，右手拿著針用力穿過鞋幫，左手把線扯過來，一針一針吃力地縫著。天實(shí)在是太冷了，他不時(shí)停下來用嘴對著手呵氣，他把鞋的裂口縫好了，可是他并沒有停手，一邊把裂口加縫了一道，一邊語重心長地說：“你們小孩兒穿的鞋子不結(jié)實(shí)點(diǎn)不行��！”

　　鞋補(bǔ)好了，我連忙掏錢，可摸遍了身上所有的口袋也沒有找到一分錢，我真的著急了。老人看到我狼狽的樣子，看著說：“算了吧�！蔽殷@訝地看著老人，不知所措。老人笑著說：“在家閑著也是閑著，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人們行個(gè)方便�！崩先说脑捝钌畹卮騽�(dòng)了我。

　　我穿著補(bǔ)好的鞋往家走去，走了幾步了，我回頭望瞭望，只見善良樸實(shí)的老人正頂著刺骨的寒風(fēng)在暮色中收拾鞋箱。我忽然覺得一股暖流從腳底迅速傳遍全身，通向我的心窩。

五年級(jí)作文 篇5

　　暑假，我來到外公家，看到外公邊看電視嘴里邊念叨著：“沒什么電視節(jié)目可看的，哎，還不如我之前看過的《薛平貴與王寶釧》呢!”我聽到這里，心想：如果外公有一部手機(jī)，那該有多好!兩周后，媽媽給外公帶來了一部手機(jī)，外公可高興了!我?guī)屯夤�下載了“愛奇藝”并教他怎么搜索他喜歡看的《薛平貴與王寶釧》。

　　外公看得那叫一個(gè)津津有味。回想以前，外公每晚看電視都是看到一半就開始打瞌睡，可今天卻一反常態(tài)，兩眼炯炯有神，眼睛都不見眨一下。哈哈，外公這下再也不愁看不到他想看的'節(jié)目了。隔天早上我在家里做作業(yè)，接到外公打來的電話：“乖孫，你昨天說的那個(gè)手機(jī)電視怎么用啊，我和你外婆都弄不來啊，怎么辦?”我聽到這一段話，一口氣憋在胸口，差點(diǎn)背過氣去：外公啊外公，我昨晚不是才手把手地教你了嗎?才一個(gè)晚上，你就把學(xué)到的都拋到九霄云外去了啊?老人家果然和時(shí)代脫節(jié)。我暗下決心：一定要把外公從時(shí)代落后圈中“扶”起來，讓外公與時(shí)俱進(jìn)，跟上社會(huì)的腳步!

　　第二天我叫上姐姐一起來到外公家，“幫扶行動(dòng)”正式開始!“外公，您看這個(gè)綠底白字的圖標(biāo)，就是愛奇藝，您先找到這，按一下就可以打開它。您試試?”“對了，打開以后就可以看到最上邊有個(gè)長橢圓形的綠色框框，它的右邊還有一個(gè)放大鏡，您可以在綠色框輸入您想看的節(jié)目名稱�！薄班牛�這下邊有個(gè)話筒，您點(diǎn)一下說出您想看的節(jié)目它會(huì)幫您找到它……”外公伸著枯瘦的手指，在我們的指導(dǎo)下一步一步地學(xué)著。經(jīng)過一個(gè)上午的“魔鬼訓(xùn)練”，他基本記住了操作流程，我和姐姐不約而同地舒了一口氣……

　　當(dāng)然，現(xiàn)在外公還是不怎么會(huì)使用手機(jī)，也還會(huì)時(shí)不時(shí)地打來電話詢問我們，但是值得高興的是他正在慢慢地進(jìn)步。正如他說的那樣：“沒關(guān)系，慢慢學(xué)，慢慢地就學(xué)會(huì)了，也就一點(diǎn)一點(diǎn)地跟上時(shí)代的腳步了。”家里的老人不止外公一個(gè)，“扶老人行動(dòng)”還得繼續(xù)。下一個(gè)該輪到誰呢?

五年級(jí)作文 篇6

　　“1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片樹林。”咦，這句話……的主題好像是……對，這就是我們今天的主題：環(huán)保。

　　環(huán)保，這個(gè)許多人都提起的話題，可是，你們都做到了嗎？撿身邊的臟物你們都想到了嗎？

　　有人可能會(huì)說：“撿小紙片，干這種不足掛齒的事不會(huì)體現(xiàn)出我的身份，我要干要使全球都環(huán)保的大事！他的觀點(diǎn)可能也是一些人的觀點(diǎn)�？墒悄銈冎�道嗎？愛迪生在發(fā)明電燈之前，他在全球并不是家喻戶曉，而在他經(jīng)過千辛萬苦創(chuàng)造出來之后，他的'名字才享譽(yù)世界。在他發(fā)明時(shí)，是有一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)組成的。環(huán)保也是用一張張的小紙片搭成的，不用我多說，聰明人肯定知道其中含義。有人可能還會(huì)說：“那如果我在走，看到那邊有垃圾，就要去那邊撿，看到這邊有垃圾就來這邊撿，還不累死我呀�！辈唬�不一定是這樣，只要你保持了身邊的整潔就可以了。如果每個(gè)人都保持身邊的整潔，道路自然會(huì)非常整潔。其實(shí)撿一片紙只需要十秒鐘，你天天撿紙，一年也只需要3650秒，合起來也只是1個(gè)多小時(shí)，如果全世界每個(gè)人都保持每天撿紙的習(xí)慣，一年下來，我們可以拯救多少噸大樹呀（廢紙做再生紙）！撿紙的根源是扔紙，假如扔一張紙需要20秒，一棵樹能做132000張紙，那把132000張紙扔掉只可能用上你一個(gè)月的時(shí)間，而從種子到大樹要用大約12年。同學(xué)們，想一想這個(gè)差距甚遠(yuǎn)的比例吧！一棵樹環(huán)保的方法有很多，比如：一紙多用，小汽車不開，自行車上陣，健康走路，減少用電……

　　“欲要看究竟，處處細(xì)留心”001號(hào)環(huán)保行動(dòng)從現(xiàn)在開始。

五年級(jí)作文 篇7

　　我是森林醫(yī)生——啄木鳥，生活在郁郁蔥蔥的大森林里，每當(dāng)新的一天來到，我和同伴們便會(huì)開始巡診……

　　太陽透過茂密的樹葉，照到我的身上，十分愜意。我來到小河邊，梳理著自己的毛發(fā)，如往日一樣開始巡診。

　　“嘭，嘭……”是什么聲音呢？竟如此清脆有力！這聲音一點(diǎn)也不像我的同伴啄食，難道是……我趕緊扇動(dòng)翅膀，以迅雷不及掩耳之速來到事發(fā)現(xiàn)場。

　　我一個(gè)急剎車，完美地落到了一棵樹上，在旁邊仔細(xì)地觀察起來：只見一個(gè)長著榆木腦袋的伐木工，頭戴鴨舌帽，嘴里還不忘叼著一根煙，高挽著衣袖，掄起那閃閃發(fā)光的斧頭，奮力地向大樹砸去！

　　隨著“嘭”的一聲響，木屑在空中飛揚(yáng)，那分明是在“流血”！樹葉變得不安分起來，開始哭泣！大樹也在痛苦地呻吟！

　　難道他們不知道“十年樹木”的道理嗎？難道他們不知道樹木可以提供新鮮的氧氣，有保持水土、減少噪音、凈化空氣、調(diào)節(jié)溫度的作用嗎？難道他們不知道樹木已經(jīng)在他們的斧頭之下一天天減少嗎？難道他們的榆木腦袋就不能開竅嗎……

　　我實(shí)在忍無可忍，一氣之下，沖到了他的腦袋旁邊，用鋒利的嘴巴惡狠狠地啄！“這段木頭里一定有蟲！”是的，這段木頭里有“貪婪蟲”、“自私蟲”，他們?yōu)榱私疱X，不計(jì)后果地砍樹換錢，來滿足自己的欲望，而造成了許多動(dòng)物的無家可歸；對，這段木頭里，還有“無知蟲”和“糊涂蟲”，他們不停地亂砍濫伐，讓樹木以驚人的速度減少，要知道毀滅森林資源，就等于毀滅人類自己呀！

　　那榆木腦袋，果然不耐煩了，“哎呦，我的`腦袋！這該死的啄木鳥，我又不是木頭，啄我干嘛呀？瞎了嗎？去！去！去！一會(huì)兒被護(hù)林員發(fā)現(xiàn)了就慘了！”接著，伐木工的斧頭朝我揮來，幸好我身手敏捷，躲過了一劫，但是羽毛去掉了不少！

　　想不到這榆木腦袋還是個(gè)烏鴉嘴，說啥來啥的。一群手臂戴著紅色袖章的人，從森林小道趕來，伐木工看到了，趕緊往后逃，腿軟了似的，一屁股癱在了地上。

　　人類啊，你們快醒醒吧！你們美麗的家園，就要?dú)г谶@種人的斧頭之下了！

五年級(jí)作文 篇8

　　中國有一句俗話說：慣子如殺子，我明白，這句話的意思就是害孩子。可是，我從來沒有把自己的生活和這句話的意思聯(lián)系到一起，今天，我在書上看到幾幅漫畫，使我有了許多感觸。

　　幾幅畫中，我覺得最有意思的是第三幅是這樣的：星期天，父子倆去街上玩，兒子路過玩具店的櫥窗，看到一個(gè)好看的玩具，父親百般勸說，兒子依然不依不饒，情急之下，父親突然想出了一個(gè)好主意，就對兒子說:兒子啊，你只要能把我拉到玩具店門口，我就給你買，好嗎？好，不過，爸爸你要說話算數(shù)哦！兒子回答道。爸爸對兒子說:好，爸爸答應(yīng)你！然后，兒子就開始拉我，我也趁兒子不注意，用拐杖拉住吊燈。

　　看到這里，我突然想到，生活也是處處充滿類似這樣的事情，難道，這不是一種溺愛嗎?我最近特意去查了一些關(guān)于溺愛的`新聞，看到一個(gè)令人發(fā)指的事情，來與你分享：4月1日晚，上海浦東國際機(jī)場到達(dá)大廳，赴日留學(xué)5年的23歲青年汪某對前來接機(jī)的母親連刺9刀，致其當(dāng)場昏迷。事后，汪某被警方刑拘，顧某表示不想兒子被判刑，只想聽其解釋。一言不合，兒子竟然拔刀相向，連刺9刀，刀刀刺中要害，欲置自己母親與死地如果說汪某禽獸，恐怕禽獸也羞與為伍。

　　所以，讓我們不要再溺愛孩子，讓孩子在健康的環(huán)境下成長。希望家長不要溺愛，希望以后不會(huì)再有類似的事情讓孩子永遠(yuǎn)保持著純真！只有讓孩子正確的面對挫折，不斷地戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，才能獨(dú)立生活，立足于這個(gè)社會(huì)。

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