(熱門)五年級(jí)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　教師，是多么高尚地職業(yè)！老師是辛勤勞作地園丁，更是人類靈魂的工程師！自從我真正了解教師的含義之后，我就想等我長(zhǎng)大了以后我也要做一名老師。

　　如果我長(zhǎng)大做了老師，我會(huì)教育我的學(xué)生怎么做人，要讓他們都學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做真人，要做對(duì)社會(huì)有用的人；我要讓課堂互動(dòng)起來(lái)，不要讓他們感覺上課枯燥乏味。就像我們現(xiàn)在的一位老師一樣上課那么的有風(fēng)趣，大家都很喜歡他；我要用孩子們才理解地語(yǔ)言來(lái)向他們傳輸知識(shí)，并保證每個(gè)學(xué)生都能聽懂學(xué)會(huì)，有耐心地回答他們提出地每一個(gè)問(wèn)題；下課時(shí)我會(huì)和他們一起聊天玩耍，和他們做好朋友，傾聽他們的聲音，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界；晚上地作業(yè)我會(huì)盡量少布置，讓他們晚上能早點(diǎn)休息調(diào)節(jié)好大腦，迎接美好的明天；我還會(huì)告訴他們只要上課好好聽講，不懂就問(wèn)，這樣就可以不用再上補(bǔ)課班，也可以不用寫課外練習(xí)；我還要讓他們學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)自己。不受壞人的`欺負(fù)。

　　為了做好一名老師，從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)，讓自己擁有豐富的知識(shí)。多讀書，開闊自己的知識(shí)面。我們每天看到我們的老師很辛苦，每一節(jié)課都是站在那里給我們講課。下課了還要批改作業(yè)，備課......所以，我還要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力，讓自己有個(gè)好身體。這樣才能夠去完成我的夢(mèng)想。

　　只要我嚴(yán)格按照上面的幾點(diǎn)去做，我相信，我一定能成為一名老師，成為一名好老師。

五年級(jí)作文 篇2

　　炎熱的夏天又到了，我既興奮又擔(dān)心，興奮暑假到了，擔(dān)心夏天的太陽(yáng)會(huì)失去原來(lái)的溫柔，在這樣的天氣中空調(diào)，棒冰，水果，游泳是不可少的。游泳是我最喜歡的'運(yùn)動(dòng)之一，雖然我會(huì)蛙泳，但不會(huì)自由泳，所以我就報(bào)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班。

　　第一天，老師先讓我游一下蛙泳游完后老師對(duì)我說(shuō)蛙泳姿勢(shì)不正確，所以再學(xué)一下，開玩笑的說(shuō)：“不能和你一起學(xué)了，她蛙泳姿勢(shì)不好�！碑�(dāng)我把蛙泳學(xué)好后今天的訓(xùn)練也快結(jié)束了。老師和我說(shuō)：“明天，就可以學(xué)習(xí)自由泳了！但是現(xiàn)在先去有20趟�！睅熋�難為�。≮s快游吧。

　　第二天，老師先讓我游了15趟蛙泳，就把浮板給我，讓我自己先練彈腿，游完后老師就教我換氣了。學(xué)完后，老師對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在去有20趟，游完可以上岸了�！庇质�20趟，老師你太狠了吧！

　　接下來(lái)的兩天我把自由泳學(xué)會(huì)了，也跟上了其它同學(xué)的腳步。后來(lái)幾天，剛到那老師就讓我們游15趟，休息后再游20趟。接下來(lái)就是自由活動(dòng)。

　　一天老師問(wèn)我去不去舟山中學(xué)游，去測(cè)一下50米。晚上，吃完晚飯后我和幾位同學(xué)一起去舟山中學(xué)游泳。爸爸媽媽給我測(cè)了一下，“63秒！”太棒了。我高興極了。

五年級(jí)作文 篇3

　　三月悄悄地來(lái)了，春天也悄悄地來(lái)了，我決定去尋找春天。

　　放學(xué)了，我走在回家的小路上，那光禿禿的樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小草從土地里探出了頭來(lái)，春姑娘把生機(jī)撒在了大地上，小鳥在枝上唱著歌，鮮花開始露出了笑臉。

　　我回到家中，放下書包就走出去尋找春天，我走在一個(gè)工廠的外面，那里有許多迎春花枝條，枝條上開滿了許許多多黃色的迎春花，有的`還是一個(gè)個(gè)黃綠色的小米粒。上面有幾只白色的、黃色的小蝴蝶在飛來(lái)飛去。走在路上，一條水泥地的縫細(xì)中冒出了一些小草，綠綠的、細(xì)細(xì)的，但你絕不會(huì)覺得它的弱小，它是多么頑強(qiáng)！它鉆出堅(jiān)硬的地面，就是要告訴我們，它對(duì)陽(yáng)光的渴望、生活的熱愛、對(duì)春天的向往。

　　走著走著，我又回到了家，不一會(huì)兒就下起了小雨，接著雨下大了，過(guò)了好久，雨終于小了，盡管沒有晴天的明媚，但是我還是打開雨傘，去尋找雨中的春天。雨中，鮮花含著許多小水珠，就像珍珠一樣，那是春姑娘為鮮花戴上漂亮的珍珠項(xiàng)鏈、珍珠耳環(huán)，花兒美得羞紅了臉，羞答答的微微低下頭……

　　哦！春天來(lái)了，我們也趕緊穿上鮮艷的衣裳，和花兒、和春天比美。

五年級(jí)作文 篇4

　　上周五，我們參觀了科技館。我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，四處觀看。其中，一個(gè)名為“機(jī)器人挪羅盤”的展物，讓我為之驚嘆。

　　只見兩個(gè)簡(jiǎn)易機(jī)器人，用兩只機(jī)械手，將一個(gè)正在飛速動(dòng)的羅盤拿起來(lái)，并放在了一個(gè)平地上。周圍沒有任何人的控制，使機(jī)器人根據(jù)電腦的指引，來(lái)做的。為什么機(jī)器人可以動(dòng)機(jī)械手或是“四肢”可以動(dòng)呢

　　一方面是電腦的指引，另一方面則是機(jī)械傳動(dòng)。

　　機(jī)械傳動(dòng)，就是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的傳遞，分為：帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)和螺旋傳動(dòng)。其中帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)比較常見。帶傳動(dòng)主要是機(jī)器蕩中常用的機(jī)械傳動(dòng)，一般是軋鋼機(jī)、紡織機(jī)械等，用得十分普遍。而鏈傳動(dòng)就是多用于摩托車和自行車等機(jī)械傳動(dòng)中。機(jī)器人就是用帶傳動(dòng)來(lái)讓機(jī)械各個(gè)部分動(dòng)的。當(dāng)某一的部件動(dòng)時(shí)，可帶動(dòng)繞在它上面的傳動(dòng)帶動(dòng)，依靠傳動(dòng)帶與帶輪接觸面之間的摩擦力將旋運(yùn)動(dòng)傳遞到機(jī)器人中的其他部件，這樣，就讓機(jī)器人的`“四肢”動(dòng)起來(lái)，再加上電腦精密的計(jì)算加以控制，就是機(jī)器人能夠搬運(yùn)物品，甚至可以彈奏樂(lè)器。

　　機(jī)械傳動(dòng)其實(shí)帶給人很多便利。就比如說(shuō)齒輪傳動(dòng)，是由主動(dòng)齒輪、從動(dòng)齒輪直接嚙合傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力的一套裝置。當(dāng)一對(duì)齒輪相互嚙合而工作是，主動(dòng)輪的輪齒逐個(gè)地推動(dòng)從動(dòng)輪的輪齒，使從動(dòng)輪動(dòng)，從而將主動(dòng)輪的動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)傳遞給了從動(dòng)輪，致使整個(gè)齒輪結(jié)構(gòu)動(dòng)。中標(biāo)的專供就是依靠齒輪動(dòng)，還有保險(xiǎn)箱的密碼鎖，也是由于齒輪傳動(dòng)，然后是兩個(gè)齒輪嚙合，讓小鉤子“到大”指定的地方去。

　　科技館原來(lái)隱藏著如此多的奧秘，尤其是物理。以后有時(shí)間要多去科技館參觀，以增長(zhǎng)知識(shí)。

五年級(jí)作文 篇5

　　俗話說(shuō)，“男兒有淚不輕彈”，那一次我卻哭了，哭聲不大，只是淚水沾濕了整個(gè)枕頭。

　　中考臨近，壓力似乎山大，使我喘不過(guò)氣來(lái)。一堆的復(fù)習(xí)資料無(wú)法讓我自生樂(lè)趣，心情像這時(shí)酷熱的天氣般沉悶。那又是一個(gè)星期五晚上，家里的書桌上擺著高高的復(fù)習(xí)功課。我好久沒聊天了一一一個(gè)念頭像清泉涌了起來(lái)，頭腦瞬間異常興奮，因?yàn)榕笥训膭?dòng)態(tài)總有誘惑力吸收著我，令我找到一些除了學(xué)習(xí)之外的新鮮事物。

　　剛拿起手機(jī)，手指一摁就進(jìn)去了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“你上q了？是不是拍拖了？隔壁村老王家的那位孩子就這樣的，一回到家就拿起手機(jī)……”媽媽就在我房間門口把一串話語(yǔ)捅入我的耳朵，聲音如雷貫耳。媽媽特奏曲從我的房間響了起來(lái)，一直到深夜，我無(wú)言以對(duì)。

　　第二天早上，眼一睜開就看見爸爸坐在我床邊，地上還有幾支煙頭。爸爸一開口就是“你和班上的哪一位女同學(xué)聊得那么恰啊”，這句沒什么，“變本加厲”的是下一句，“初中還沒畢業(yè)就不要拍拖，你還有中考未完成的，男人應(yīng)先以事業(yè)為重，你要為你的前途著想！”接著我耐心地解釋了很多遍，辯題都是圍繞“我沒拍拖！”我又把q的所有內(nèi)容打開給他看，結(jié)果仍是“竹籃打水一場(chǎng)空”，無(wú)濟(jì)于事。吃早餐一下臺(tái)，那句話又在耳邊響起，我感覺自己像個(gè)犯罪嫌疑人，獨(dú)此一家、別無(wú)分店的'爸爸牌演播重復(fù)機(jī)從此誕生。

　　我吃完早餐后，也沒有心思去復(fù)習(xí)。房門一閉，床上一躺，整理著千思萬(wàn)慮。

　　“我沒拍拖啊，為什么不相信我呢？”

　　“再說(shuō)了，就是有，訓(xùn)話一次不就行了嗎？”

　　“世界上怎么會(huì)有如此哆嗦的人呢？"

　　”將心比心地去想，他們的共同點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)無(wú)非是對(duì)我的愛呀！……”

　　在這兩種矛盾想法之間，我越想越傷心。沒有急促的哭泣聲，只是淚水往外流�？磥�(lái)我真到了傷心處，望淚水抹干后能雨過(guò)天晴！

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